206 matches
-
activează în toate sectoarele profesionale. Orice decizie legată de selectarea unui instrument se bazează pe analiza anumitor factori, ca timpul de administrare și de procesare a datelor, costul materialelor, nivel de dificultate etc. 2.2. Evaluarea informală Instrumentele de măsurare nestandardizate sunt uneori dezvoltate (sau adaptate) chiar de consilier pentru o situație anume, de aceea sunt mai puțin structurate și mai puțin relevante pentru mai multe situații. Cele mai întâlnite sunt scalele de opțiune, observația, interviul, autocaracterizarea clientului, analiza datelor biografice
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
literaturii curente pe care o comentează, susține și o impune publicului pregătit. Cronicile obiective, cu un pronunțat caracter didactic, fundamentate pe fapte și rațional, moralitate și etică, sunt considerate axiome ale direcției literaturii române, martorele ei. Ele oferă răspunsuri originale, nestandardizate, convingătoare și transmit cu sinceritate ceea ce autoarea lor gândește despre intelectualitatea românească și abuzul puterii, unind cu succes domeniul criticii de întâmpinare cu problematica socialului. Într-o perioadă precum comunismul, existența unui lider de opinie este absolut necesară, întrucât menține
by MIHAELANICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
pe care transpunerea în orice limbă europeană, nu numai în română, le prezintă. Sinologii știu foarte bine că limba chineză, prin natura ei, se caracterizează prin privilegiul pe care-l acordă oamenilor de litere de a „crea” și „recrea” cuvinte nestandardizate prin înșiruirea de semne monosilabice provenite din limba clasică, devenite arhaisme și utilizate numai în scris. Astfel, scriitorii (poeți sau prozatori) creionează imagini ce pot fi transpuse în altă limbă numai folosind parafraze complicate, iar chiar și în acest caz
Anul Mo Yan by Tatiana Segal () [Corola-journal/Journalistic/3191_a_4516]
-
l/s); w - coeficient adimensional ce caracterizează forma secțiunii din punct de vedere geometric; x - coeficient adimensional ce caracterizează forma secțiunii din punct de vedere hidraulic; ick - panta colectoarelor (% sau ‰); Ħ - înălțimea necesară pentru transportul debitului (la secțiune plină) - valoare nestandardizată; Hstd - valoarea standardizată a înălțimii (ovoid, clopot) sau a diametrului (secțiune circulară) pentru conducte (Ħ = 110,2 mm à Hstd = 125 mm); R - raza hidraulică; bcoeficient de formă; Qpk - debite la secțiune plină (l/să; vpk - viteza la secțiunea plină
Reţele de canalizare : partea teoretică by Viorel TOBOLCEA,Valentin CREȚU, Cosmin TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Administrative/91723_a_93003]
-
Rezistența la penetrare a solului caracterizează foarte semnificativ însușirile fizico-mecanice ale solului și se corelează perfect cu rezistența opusă de sol la arat. Rezistența la penetrare se determină cu penetrometrul. Există în prezent o mare diversitate de penetrometre, din păcate nestandardizate, ceea ce conferă acestei determinări un caracter neconvențional. Cele mai simple sunt penetrometrele dinamice, care constau dintr-o tijă metalică cu vârful de formă și mărime determinate. Pe tijă culisează un ciocan, care în cădere lovește o nicovală. Datorită acestor lovituri
Reducerea consumului de combustibil şi tasării solului în agricultură by Cazacu Dan () [Corola-publishinghouse/Administrative/91644_a_93259]
-
astfel: ▪ Gesturi convenționale - mișcări simbolice efectuate deliberat, denotă intenția expresă de a comunica; ▪ Expresii stilizate ale emoțiilor - modalități standardizate de a exteriorize stari sufletești, ce pot fi folosite pentru a le comunica, dar adeseori nu implică intenție. ▪ Gesturi illustrative - mișcări nestandardizate cu ajutorul cărora susținem cuvintele și le completăm înțelesul . Posturi comunicative - acestea nu presupun mișcare și, de obicei nu sunt adoptate cu scopul de a comunica, dar au înțelesuri perceptibile pentru un eventual observator. ▪ Marcatori ai discursului verbal - aceștia reglează procesul
Mimica ?i gestualitatea by Coca Marlena Vasiliu,Ady Cristian Mihailov () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84347_a_85672]
-
un singur criteriu sau mai multe). - Ordonarea elementelor unei mulțimi după criteria date(lungime, grosime, volum, greutate). - Efectuarea unor operații cu mulțimi și a operațiilor cu propoziții(reuniunea, intersecția, conjunctiva, disjuncția, megația). - Estimarea mărimilor. - Măsurarea lungimii, masei, volumului, utilizând etalon nestandardizate. - Asocierea numărului la cantitate. - Construirea și reprezentarea șirului crescător și descrescător al grupelor de obiecte. - Operații simple de calcul oral, de adunare și de scădere, cu 1-2 unități. - Identificarea formelor geometrice și asocierea cu obiecte din mediul înconjurător. - Raționamentul: dacă
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
semnificativ, în special în urma crizei. Presiunea pentre achiziționarea de metodologii economice și utile a crescut mai mult ca oricând. Psihologul este pus invariabil în fața unor dileme: a folosi instrumente cu licență sau nu, a se rezuma la un instrumentar calitativ, nestandardizat, a elimina componente importante sau a păstra și a reduce drastic numărul celor care beneficiază de ele. Pentru normele etice, facem referire la un document util realizat de Institutul de Științe ale educației, CODUL ETIC ȘI STANDARDE DE CALITATE ÎN
Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2376]
-
în structura socială fiind înregistrate în cazul protestului. Introducând variabilele în modelele de regresie constatăm persistența unor diferențe între cele două tipuri de participare. Tabelul de mai jos prezintă efectul variabilelor selectate asupra activismului civic și protestului, indicând valorile coeficiențior nestandardizați și standardizați (b, eroarea standard, beta) și nivelul de semnificație al măsurilor. Tabelul 3.5 Explicația participării civice și a protestului în România Activism civic Protest b s.e. beta b s.e. beta (Constant) 0,110 0,342 -0
Capital social şi valori democratice în România: Importanţa factorilor culturali pentru susţinerea democraţiei by Dragoş Dragoman [Corola-publishinghouse/Administrative/906_a_2414]
-
norme care reglementează vestimentația dezirabilă social (B.J. McVeigh, 2005, 377). Acestea diferă în funcție de ierarhia socială sau ierarhia grupului. Astfel, există coduri vestimentare puternic standardizate (codul vestimentar militar); coduri vestimentare standardizate (vestimentația în grupul de muncă; uniforma din școli); coduri vestimentare nestandardizate (vestimentația informală, casual); coduri vestimentare indezirabile (ibidem). Reputatul analist al teoriilor comunicării John Fiske (1994/2001, 68-69) enumeră câteva trăsături ale codurilor de semnificație. Apreciez că acestea pot fi reperate și la nivelul codurilor vestimentare, idee pe care o voi
Sociologia modei. Stil vestimentar şi dezirabilitate socială by Alina Duduciuc [Corola-publishinghouse/Science/884_a_2392]
-
face: evaluare diagnostică (stabilește starea de fapt, identificându-se cauzele); evaluare prognostică (identifică potențialul subiectului raportat la viitor); * după caracterul standardizat al instrumentelor: evaluare formală (realizată prin instrumente standardizate asociate sau nu cu teste psihologice); evaluare informală (realizată prin instrumente nestandardizate, alternative, proiectate de către profesor); * după caracteristicile tehnice ale probelor: evaluare convergentă (probe care presupun răspunsuri multiple, închise, la alegere); evaluare divergentă (probe cu răspunsuri deschise, construite fără limite fixe); * după modul în care rezultatele pot fi sau nu măsurate: evaluare
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
metri plat cu start de jos -săritura în lungime fără elan -săritura în lungime cu elan -alergare pe 10 metri cu start din picioare -alergare de rezistență pe 600 metri -probe de pregătire fizică specifice: alergare pe 60 metri garduri-așezare nestandardizată alergare peste 3 garduri cu start de jos-așezare standardizată alergare pe 60 metri garduri -probă de concurs La acestea s-au adăugat coeficientul de inteligență pentru capacitatea psihică, testul de evaluare a cunoștințelor teoretice privind tehnica alergării de garduri -test
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
la desprinderea pe verticală, de doar 0,5 cm. În ceea ce privește pregătirea fizică specifică, diferențele se majorează din nou în favoarea grupei experimentale. Astfel, la alergarea peste trei garduri, aceasta este de 0,1 sec., la alergarea pe 60 m.g. cu așezarea nestandardizată, diferența este de 0,4 sec., iar în ceea ce privește proba de concurs această diferență se păstrează, fiind de 0,36 sec. La cunoștințele teoretice, diferența este de asemeni semnificativă, de 17,55 puncte. Ultima diferență mai mare dintre cele două grupe
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
de dezordine, subliniind prin aceasta importanța atingerii valorilor de prag ale evenimentelor preferențiale și mai ales pe cele cu ponderea cea mai mare din cadrul sistemului -în cazul nostru, alergarea pe trei garduri, alergarea pe 60 m.p. și 60 m.g. așezare nestandardizată și viteza de reacție-. Avantajul aplicării teoriei informației în procesul învățării tehnicii alergării de garduri, este reprezentat de faptul că în cadrul pregătirii nu poți greși. Fiecare sportiv sau subiect în cazul de față, apare ca o « carte deschisă » în care
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
primele cinci săptămâni de pregătire în care am vizat atingerea celorlalte praguri, subiectul a egalat valoarea pragurilor la durata sprijinului, alergarea pe 10 m.p. cu start din picioare, alergarea pe 600 m.p., alergarea peste trei garduri și 60 m.g. așezare nestandardizată și a depășit pragurile la squat jump, alergare pe 60 m.p. și 60 m.g. Pentru următoarea etapă de pregătire obiectivele au fost foarte clare : atingerea valorilor de prag la testul ce vizează cunoștințele teoretice, îmbunătățirea ritmului de alergare între garduri
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
întrebărilor, soluțiilor formulate. • Aprecierea ținutei științifice a modului de receptare, căutare, exprimare, învingere a dificultăților. • Analizarea continuă a climatului, conduitei constructiviste, a afirmării fiecărui educat. • Aprecierea rezultatelor în context, a progresului propriu în construcție, fără competiție între educați. • Utilizarea criteriilor nestandardizate în aprecierea nivelului de interiorizare, colaborare, motivare, participare. • Verificarea continuă, monitorizarea, observarea construirii individuale a cunoașterii în clasă. • Aprecierea progresului în formare, nu a performanțelor imediate, pe acțiuni delimitate. • Interpretarea calității participării, a întrebărilor, a ipotezelor, soluțiilor, a organizării resurselor
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
pe principiul calului troian. Zicala „Doamne, spune-mi dușmanul care mi-e prieten, căci pe celălalt îl știu eu” trebuie să devină un adevărat crez pentru conducerea unităților. 4. Utilizatorii pot să contribuie substanțial la pierderile informatizate, îndeosebi prestând activități nestandardizate și neautorizate. Pe primul loc se află jocurile pe calculator, care, pe lângă faptul că înseamnă folosirea resurselor firmei în scop personal și irosirea timpului de lucru, chiar dacă sunt o simplă distracție, devin cea mai sigură sursă de „importare” a virușilor
[Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
și/sau a numelui cumpărătorilor autorizați să realizeze copii ale programului; 2. măsuri de prevenire a copierii neautorizate a softului prin care furnizorii, pentru programele oferite pe diferite suporturi de memorare, folosesc diferite metode de protecție, cum ar fi formatarea nestandardizată a discurilor și nesincronizarea biților. Aceste măsuri previn reîncărcarea unui program în momentul în care clientul poate invoca o cădere a lui. Programul poate fi reîncărcat numai apelând la furnizor, care deține un program specific de reîncărcare, înlocuind temporar sistemul
[Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
de la testele pe animale, efectuate în conformitate cu ghidurile existente, cu rezultate care nu satisfac criteriile prevăzute la capitolul privind studii pe animale, dar care sunt suficient de apropiate de limite pentru a fi considerate că semnificative sau - date obținute prin metode nestandardizate sau - relații structura - activitate corespunzătoare. ● Studii pe animale Rezultate pozitive ale testelor corespunzătoare pe animale sunt: - în cazul metodei de determinare de tip adjuvant pentru sensibilizarea pielii, prevăzută în Regulamentul Comisiei privind metodele de testare specificate la art. 13, alin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207505_a_208834]
-
Tocmai aceste costuri s-ar putea regăsi în calculele contabilității de gestiune, în perspectiva implementării conceptului de triplă eficiență în programa analitică a disciplinelor contabile. Deși costurile fac obiectul de studiu al contabilității de gestiune, ca disciplină distinctă a contabilității nestandardizate, considerăm că prin acte normative specifice s-ar putea institui obligativitatea reflectării în costuri a factorilor sociali și ecologici. De asemenea, reflectarea în contabilitate și implicit în costuri s-ar putea realiza prin înregistrarea unor cheltuieli de natura provizioanelor, care
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
93,389 0,000 Reziduală (diferența între cât s-a prezis cât este efectiv) 160,569 27 5,947 Total 1271,342 29 c. Variabilele predictorii: (constantă), divorțuri, căsătorii d. Variabila dependentă: născuții vii Tabelul 120. Testul ANOVA Model Coeficienți nestandardizați Coeficienți standardi zați t Nivel de semnificație 95% Intervalul de încredere pentru B Statistici de coliniaritate B Eroare stadandard Beta Limita inferioară Limita superioară Tole ranța VIF Constantă 4,714 2,546 1,852 ,075 -,510 9,938 Căsătorii 3
by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]
-
cercetării, cît și prin natura conținutului problemelor investigate și a populației vizate. Combinînd liniile de demarcație între cele două metode, autorii enumeră elemente de diferențiere: -Tehnicile de realizare a anchetei sînt standardizate, în timp ce interviul poate îmbrăca și forme semistandardizate sau nestandardizate. -Ancheta utilizează ca instrument de cercetare chestionarul, în timp ce interviul uzează în aceeași calitate de un ghid de interviu, dar se poate desfășura și în lipsa unui asemenea instrument. -Ancheta încearcă să satisfacă cerințe de reprezentativitate (se realizează pe eșantioane largi), în timp ce
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
interviul individual și interviul de grup sau interviul de grup focalizat - cu focus-grup (Sax, 1968; Agabrian, 2004). Agabrian (2004, pp. 73-74) distinge interviul calitativ (conversațional-informal, ghidat și deschis standardizat) de interviul cantitativ (standardizat). Interviul conversațional-formal este, de fapt, echivalentul interviului nestandardizat, iar cel ghidat corespunde interviului semistandardizat. O situație specială o prezintă interviul deschis standardizat, care presupune un set unic de întrebări adresate în aceeași ordine tuturor subiecților, întrebările fiind însă deschise. Autorul adaugă acestor tipuri de interviu pe cele culturale
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
subiect sînt interpretate în raport cu un criteriu, nu în contextul rezultatelor grupului de referință. Distribuția scorurilor la testele criteriale este asimetrică, rezultatele concentrîndu-se la polul negativ. -În funcție de rigurozitatea procedurilor de administrare și calculare a scorurilor, testele pot fi standardizate și nestandardizate. Testele standardizate au o procedură de administrare riguroasă: sînt stabilite cu precizie limitele de timp pentru rezolvarea fiecărui item, precum și materialele care trebuie utilizate (inclusiv ordinea și forma de prezentare). Ele sînt elaborate de specialiști și sînt însoțite de manuale
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
privind fidelitatea și validitatea instrumentului. Avantajul testelor standardizate constă în aria largă de aplicabilitate, de unde decurge însă și cea mai evidentă limită: ele nu pot fi utilizate în cercetări foarte focalizate, deoarece se referă la cunoștințe sau achiziții generale. Testele nestandardizate, cunoscute și ca teste elaborate de profesor (teacher-made tests), sînt aplicabile doar unei situații particulare sau unui anumit grup de subiecți și nu permit comparații cu alte grupuri. -În funcție de natura caracteristicilor măsurate, testele pot fi de aptitudini sau abilități
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]