1,049 matches
-
o culegere de eseuri, cronici și fragmente de jurnal ce reușește să trezească interesul cititorului încă de la primele pagini (cele "de antren") și să-l mențină la cote ridicate pînă la sfîrșit. Pentru cine este familiarizat cu stilul tranșant și persuasiv al criticului de la Contrafort, faptul nu este de natură să surprindă. În plus, în eseurile de aici regăsim preocupări mai vechi ale autorului, teme, obsesii, întrebări, prezente și în precedenta sa carte Frica de diferență (1999), toate axate pe chestiunea
(Con)texte by Catrinel Popa () [Corola-journal/Journalistic/15387_a_16712]
-
obraz. S-a gătit pentru un bal mascat organizat de Convenția Terapeuților Jungieni care se desfășoară În oraș săptămîna aceasta și este ferm hotărîtă să-l ia pe Wakefield cu ea. El se lasă greu, dar Îngerul Zelda este foarte persuasiv, la fel de persuasiv ca legănarea aproape imperceptibilă a sînilor pe sub rochie, așa că, În cele din urmă, cedează farmecelor ei. Pe cînd Wakefield Încearcă să o ajute pe Zelda să se strecoare pe scaunul șoferului În propria mașină, una dintre aripi se
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2295_a_3620]
-
a gătit pentru un bal mascat organizat de Convenția Terapeuților Jungieni care se desfășoară În oraș săptămîna aceasta și este ferm hotărîtă să-l ia pe Wakefield cu ea. El se lasă greu, dar Îngerul Zelda este foarte persuasiv, la fel de persuasiv ca legănarea aproape imperceptibilă a sînilor pe sub rochie, așa că, În cele din urmă, cedează farmecelor ei. Pe cînd Wakefield Încearcă să o ajute pe Zelda să se strecoare pe scaunul șoferului În propria mașină, una dintre aripi se prinde În
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2295_a_3620]
-
nu crezi? m-am gândit eu. —Păi, ăăăă... fără nici un motiv. E... ăăă... e grozav! a zis el. Continua să pară surprins. Era clar că se așteptase să refuz să mă întâlnesc cu el. În felul ăsta se explica tonalitatea persuasivă și surprinza generată de calmul cu care acceptasem întâlnirea. Dar acum, cinstit vorbind, ce aveam de câștigat dacă refuzam să mă văd cu el? Voiam să mi se răspundă la vreo câteva întrebări. De exemplu: de ce ai încetat să mă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2114_a_3439]
-
pentru Rosa nu ar exista nici o diferență. Iar sânii mei amărâți și terciuiți și-ar putea reveni, a adăugat ea rânjind. Jake s-a lăsat pe vine în fața lui Alice, luându-i mâinile într-ale lui. —Al, a spus el persuasiv, nu vezi că ăsta ar fi începutul sfârșitului? Dacă începi să-i dai lui Ro un biberon cu lapte praf, foarte curând o să se ajungă la cinci pe zi. Surprinsă, Alice a izbucnit într-un hohot de râs. — Sigur că
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2086_a_3411]
-
epuizau economiile de-o viață. Pe de altă parte, ce-i păsa lui? În meseria asta nu era loc de sentimente. Dacă începeai să te lași impresionat, erai pierdut. Pun pariu c-aș cumpăra-o, a răspuns arborând cel mai persuasiv rânjet. De fapt, chiar mă gândeam să fac și eu o ofertă. Lui Hugo i s-a părut ciudat de dificil să-i mintă pe bătrânei. În orice caz, nu i-a fost la fel de ușor așa cum îi era odată. Dar
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2086_a_3411]
-
Myanmar limitase drastic zonele În care ambasada SUA avea voie să-i caute. Astfel, căutările aveau loc doar În zonele turistice pe care junta voia să le expună și de unde Harry Bailley, experimentata vedetă de televiziune cu voce mieroasă și persuasivă, Îi punea la curent pe telespectatori cu ultimele evoluții. Dispoziția generală era mai sumbră ca oricând. Mai devreme În acea seară, Esmé strigase Într-un acces de furie: — O să murim aici sau ce?! Numai un copil putea pune cu voce
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2218_a_3543]
-
Codreanu decât aceea formulată de autorul însuși, care, pe traseul câtorva sute de pagini, citește scriitorii români din perspectiva mitului lui Narcis și Echo. Rezultatele sunt revelatoare. În Dimitrie Bolintineanu, criticul descoperă un precursor al publicisticii eminesciene. Nuanțările valorice sunt persuasive: "...Bolintineanu nu atinge geniul stilistic al publicisticii eminesciene și nu are o viziune asupra lumii de anvergură și coerența urmașului său. Însă poziția onestă, profund patriotică, opțiunea pentru adevăr, dincolo de orice interese de partid, având drept consecințe o așa izbitoare
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
cunoștințe râvnite de toți cei contaminați de microbul care stăpânește Varvara, cu ingrediente din mitologie, magie, filozofie, știință sau pseudoștiință, mixate verosimil. De aceea, Empedocle, Pitagora, Platon sunt doar câteva dintre numele pe care le vehiculează învățătorul, spre a fi persuasiv, permițându-i, parțial, tânărului accesul la teoria pe care ar fi descoperit-o în cărți și care îi permite transcenderea realității, prin intermediul oglinzii negre, poarta spre interiorul nucii, al Pământului, o nucă imensă fără miez, căreia Soarele îi e centrul
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
mai corecte, mai apropiate de adevăr. Cinstea sa intelectuală, ochiul scormonitor, rațiunea aflată mereu în stare de urgență garantează coerența și gravitatea unui discurs despre limitele suportabilității umane și capacitatea eului liric de a-și supraviețui prin operă. Un discurs persuasiv despre singurătatea creatoare a Poetului ce a privit în centrul nopții și de ce nu? a criticului aflat față în față cu cititorii săi. Multe din ideile cu care ne întâlnim în prezenta carte ne sunt familiare din studiile sale precedente
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
de conștiință sfâșiată a ex-președintelui M. Snegur care, luând ca temei mult discutata "palmă a jandarmului", insista în ideea kominternistă că revenirea Basarabiei pentru 22 de ani în frontierele firești ale României a fost o "ocupație". În replică, autorul dovedește persuasiv că "de abuzul "dăștepților" și ale jandarmilor nu se face vinovată România. E o greșeală capitală a confunda elementele corupte din corpul statului român cu România", pentru că "vinovăția aparține elementelor corupte din guvernările românești (fulgerate cu dureroasă pasiune și de
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
și sinuozităților sale (nu o dată Întortocheate!) socialpolitice. Alături de impresionanta Operă a filosofului neokantian, pe care o prezintă În toate articulațiile esențiale, autoarea lucrării face sublinieri, din practica juridică actuală, atunci când asumă eșafodajul argumentativ caracteristic al Teoriei dreptului. Capitolul al-IV-lea insistă, persuasiv, asupra Binarității raportului dintre „ceea ce trebuie să se facă” și „ceea ce nu trebuie Împiedicat să se facă”. Cu o foarte bună informație bibliografică, Întemeiată pe distincțiile Logicii speciale ale Științelor dreptului, Vanda Vlasov definește strâns, din aproape În aproape: Principiul
Giorgio del Vecchio – filosof al justiţiei by Vanda VLASOV () [Corola-publishinghouse/Law/1275_a_2210]
-
de la serviciul cadre de la Județeana de Partid. Dacă la început acesta a fost amabil și zâmbitor, mai apoi a început să ridice tonul, spunându-mi că refuzul meu va avea urmări nu tocmai plăcute. Atunci nici nu bănuiam ce metode persuasive sunt folosite de către serviciul de cadre al Comitetului Județean de Partid pentru a face pe cineva să accepte tot ce i se propunea. Sunt femeie, tovarășe. Nu sunt pregătită sufletește pentru a merge la țară și nici nu am un
BIETUL OM SUB VREMI by DORINA STOICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/531_a_938]
-
piața de flori. Însă, per ansamblu, scorul îi este net favorabil. Spre deosebire de cocalarul ăstălalt gras, din pat. Cârnatul ăsta mizantrop, trasează mai degrabă o problemă, decât o soluție! Ca și cum ar fi recepționat conștient ofensa, Sile geme deodată sumbru, gâtuit, vibrant, persuasiv și plângător; și se scutură violent, în transă, convulsionându-și epileptic membrele și înțepenindu-și degetele de la mâini, ca niște gheare! Hait! Ia vezi! Vezi...! Pericol! Delirium tremens! Boala lu' Spiridon! Sindromu' lu' Calache! Fii cu ochii ficși, pe hahaleră
Apocalipsa după Sile by Dinu D. Nica [Corola-publishinghouse/Imaginative/889_a_2397]
-
aceasta, utilizează canalul auditiv sau vizual. Informația este codificată și transmisă prin cuvânt. Audierea este nivelul maximei recepții, deoarece persoana nu numai că aude ceea ce i s-a spus, dar și gândește asupra acestui fapt. În comunicarea didactică, atât vorbirea persuasivă, cât și diminuarea agresivității verbale constituie condiții obligatoriu de respectat de către profesor. În dialogul elev-profesor sunt prezente și alte resorturi comunicative, În afara celui verbal. Comunicarea paraverbală folosește canalul auditiv și joacă un rol important În actul didactic. În cadrul ei informația
Caleidoscop by Narcisa Dinu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91742_a_93353]
-
colonel. Aparent, lucrurile reintraseră pe făgașul lor În normal. Numai că, În anticamera colonelului Pruritanal, aștepta maiorul Smith, de la manutanță, care aducea o nouă serie de informații contradictorii. PÎnă cînd colonelul avea să termine convorbirea telefonică, Smith Își exersă abilitățile persuasive cu secretara acestuia, o rolandă de vreo treizeci de ani, cu sînii mari și părul castaniu. Mai pe șleau spus, o trase de limbă, Încercînd să afle dacă se culcase cu colonelul și, În caz contrar, dacă ar fi dispusă
Christina Domestica şi vînătorii de suflete by Petre Cimpoieşu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1372_a_2701]
-
comunicării 107 Rezumat 118 Exerciții și teme de reflecție 118 Scenariu: Directorul general și angajații 119 Întrebări 120 Capitolul 5 Prezentarea și ascultarea eficiente 121 5.1. Prezentarea eficientă 122 5.1.1. Prezentarea informativă 131 5.1.2. Prezentarea persuasivă 132 5.1.3. Proiectarea unei prezentări și teoria haosului 135 5.2. Ascultarea eficientă 138 5.2.1. Ameliorarea ascultării și metoda socratică 146 Rezumat 149 Exerciții și teme de reflecție 150 Scenariu: Prezentarea ineficientă 150 Întrebări 151 Capitolul
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
acestei flexibilități de dezbatere, practic, cadrele didactice trebuie să dozeze informațiile importante ori la începutul mesajelor, ori la sfârșitul acestora, în funcție de unii indicatori identificați în structura situației educaționale respective. Myers (1990, p. 249) observă că, în cazul a două mesaje persuasive auzite unul după celălalt, la care audiența trebuie să răspundă după un timp anume, apare efectul de întâietate, dar, dacă mesajele se succedă cuprinzând o anumită perioadă între ele, efectul recentivității primează. Mesajele pot varia și în funcție de afinitatea și relevanța
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
în opoziție cu acțiunea de controlare, acum îi comunicăm celuilalt că nu avem o soluție gata formulată, nu îl forțăm să accepte opinia noastră, ci dorim să cooperăm pentru a rezolva problema; 3) sistemul strategie-spontaneitate: - utilizarea strategiei (în sensul activității persuasive și manipulative) poate compromite eficiența unei interrelaționări atunci când este descoperit adevăratul motiv; nimănui nu-i place să fie victima vreunui „plan ascuns” al altei persoane; - spontaneitatea poate oferi celeilalte părți aparența naturaleții și deschiderii spre un răspuns pozitiv; răspunsul spontan
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
direcția dorită: - utilizarea mecanică a scrisului, cum ar fi exercițiile cu răspunsuri multiple, întrebările scurte, calculele matematice, notarea unui curs prezentat oral etc.; - utilizarea informațională a scrisului, care presupune înregistrarea experienței (într-un raport de activitate, spre exemplu), analizele, utilizarea persuasivă a scrisului etc.; - utilizarea personală a scrisului, ce se observă în special în jurnale și scrisori; - utilizarea imaginativă a scrisului, care presupune redactarea unor povestiri/elemente de proză și poezie. Este evident că fiecare utilizare este determinată de un anumit
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
ce înseamnă ceva anume, a corecta neînțelegerile, a demonstra cum funcționează anumite fenomene, a explica cum trebuie făcute anumite lucruri. Atunci când este tratat un subiect controversat, prezentarea informativă se centrează pe obiectivitate, punând egal în valoare argumentele ambelor alternative. Prezentarea persuasivă este proiectată pentru a influența atitudinile ori comportamentele celorlalți, pentru a schimba credințe ale audienței, pentru a motiva și redirecționa modul în care acționează publicul. În prezentarea persuasivă, vorbitorul este un avocat al uneia dintre pozițiile aflate în controversă. Ross
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
se centrează pe obiectivitate, punând egal în valoare argumentele ambelor alternative. Prezentarea persuasivă este proiectată pentru a influența atitudinile ori comportamentele celorlalți, pentru a schimba credințe ale audienței, pentru a motiva și redirecționa modul în care acționează publicul. În prezentarea persuasivă, vorbitorul este un avocat al uneia dintre pozițiile aflate în controversă. Ross (1986) a remarcat că acestor două modalități de structurare a discursului mai putem să-i adăugăm una (pe care o regăsim, de obicei, ca un corolar al primelor
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
structurare a discursului mai putem să-i adăugăm una (pe care o regăsim, de obicei, ca un corolar al primelor două), și anume prezentarea în scopul de a distra/amuza audiența. În continuarea stabilirii generale a scopului discursului (informativ sau persuasiv), se trece la o dimensiune mai circumscrisă a scopului nostru prin dezvoltarea completă și clară a acestuia în directă legătură cu subiectul ales și gândirea sa în termeni de efecte pe care dorim să le producem asupra audienței. În sfârșit
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
termeni de efecte pe care dorim să le producem asupra audienței. În sfârșit, avem acum ocazia să identificăm ideea centrală a prezentării noastre (în prezentarea informativă, aceasta conține informațiile pe care ne dorim să le rețină audiența, pe când în prezentarea persuasivă, ideea centrală spune publicului ce dorește vorbitorul să facă acesta). În al treilea rând, este necesară o analiză a propriei persoane. Este evident că subiectul ales trebuie să se potrivească, într-un fel, unor abilități și resurse interioare pe care
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
organizării de tip problemă-soluție este problematizarea - oferirea de situații-problemă auditoriului, acesta din urmă fiind pus în ipostaza de a încerca să găsească o soluție înainte de a cunoaște soluția oferită de vorbitor). Unii autori indică și secvența motivantă, introdusă în prezentarea persuasivă de către Alan H. Monroe ca având, de asemenea, un pattern de tip problemă-soluție; aceasta presupune cinci pași: atenția (vorbitorul atrage atenția asupra subiectului), nevoia (vorbitorul dezvoltă nevoia de schimbare în legătură cu nevoile audienței; aici apare dezvoltarea problemei), satisfacția (vorbitorul prezintă propriile
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]