589 matches
-
Institutul pentru Studierea Problemelor Minorităților Naționale, denumit în continuare Institutul, se organizează și funcționează ca instituție publică cu personalitate juridică în subordinea Guvernului și în coordonarea Departamentului pentru Relații Interetnice. ... (2) Institutul are ca scop studierea și cercetarea inter- și pluridisciplinară a păstrării, dezvoltării și exprimării identității etnice, a aspectelor sociologice, istorice, culturale, lingvistice, religioase sau de altă natură ale minorităților naționale și ale altor comunități etnice din România. ... (3) Sediul Institutului este în municipiul Cluj-Napoca, județul Cluj. ... Articolul 2 Institutul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/190021_a_191350]
-
altă natură ale minorităților naționale și ale altor comunități etnice din România. ... (3) Sediul Institutului este în municipiul Cluj-Napoca, județul Cluj. ... Articolul 2 Institutul exercită următoarele atribuții principale: a) elaborează, coordonează, efectuează și contractează studii, analize și cercetări inter- și pluridisciplinare, fundamentale, respectiv aplicate, privind diferitele aspecte ale păstrării, dezvoltării și exprimării identității etnice, culturale, lingvistice și religioase în rândul minorităților naționale și al altor comunități etnice constituite în urma unor procese migraționale recente; ... b) organizează și realizează programe în parteneriat cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/190021_a_191350]
-
administrarea concomitenta cu un IECA și un beta-blocant nu este recomandată. III. Monitorizarea tratamentului (parametrii clinico-paraclinici și periodicitate) Ghidul European de Diagnostic și Tratament al Insuficientei Cardiace Cronice (2005) recomandă următoarele măsuri pentru monitorizarea pacienților cu ICC: ● folosirea unei echipe pluridisciplinare; ● urmărire atentă, prima evaluare la 10 zile după externare; ● stabilirea planului de tratament la externare; ● creșterea accesului la îngrijirile de sanatate; ● optimizarea tratamentului cu ajutorul ghidurilor; ● evaluare precoce a semnelor și simptomelor (de ex. prin monitorizare la distanță); ● regim diuretic flexibil
EUR-Lex () [Corola-website/Law/242305_a_243634]
-
Pregătirea tinerilor capabili de performanță se face în grupe de excelență, pe ani de studiu și pe discipline, numărul de elevi din fiecare grupă fiind de minimum 8 și maximum 15. ... (2) Pentru pregătirea loturilor județene pe discipline/domenii interdisciplinare/pluridisciplinare/transdisciplinare/arii curriculare se pot organiza grupe de pregătire cu un număr mai mic de copii/tineri decât cel prevăzut la alin. (1). ... (3) În funcție de specificul activității, se pot organiza grupe de excelență constituite din elevi din ani diferiți de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236249_a_237578]
-
se pot organiza grupe de excelență constituite din elevi din ani diferiți de studiu. ... Articolul 12 Grupele de excelență se organizează, anual, pentru: a) discipline la care se organizează olimpiade naționale și internaționale; ... b) activități care vizează dezvoltarea competențelor interdisciplinare, pluridisciplinare și transdisciplinare; ... c) activități care vizează performanțe artistice, altele decât cele care pot fi incluse la lit. a). ... Articolul 13 Activitatea de pregătire a copiilor și tinerilor capabili de performanțe se poate desfășura și în mai multe unități de învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236249_a_237578]
-
în toate etapele acestui proces, atunci când acest lucru este posibil și prin modalități adecvate. Managerul de caz este profesionistul care îndeplinește toate activitățile specifice de coordonare, planificare și monitorizare a intervențiilor și serviciilor pentru copil și familie, stabilite de către echipa pluridisciplinară, descrise în planul de servicii personalizat și stipulate în contractul cu familia (anexa XII). Aceasta funcție este de regula îndeplinită de către un profesionist al echipei multidisciplinare din cadrul serviciului de evaluare complexa sau de către un profesionist din cadrul unei alte instituții sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
vecini, prieteni apropiați ai familiei și alte persoane ori profesioniști din rețeaua socială a familiei. Se recomanda ca o parte din interviuri să se realizeze în echipa, de către un asistent social și un psiholog sau un alt membru al echipei pluridisciplinare. Cadre didactice itinerante și de sprijin - profesori ai școlii speciale care desfășoară activitate de adaptare și dezvoltare psihofiziologică a copilului cu dizabilități și acorda asistență psihopedagogică sau de specialitate elevilor cu dizabilități integrați individual în școala de masa în vederea depășirii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
lucrează în școli speciale sau în clase speciale, care au anumite responsabilități față de copiii cu "cerințe speciale". Ei dispun de o pregătire suplimentară. Raportul de evaluare complexa - analiza și sinteza tuturor informațiilor referitoare la caz și a recomandărilor membrilor echipei pluridisciplinare precum și propunerea de încadrare într-un grad de handicap și orientarea școlară și profesională. Reabilitare bazată pe comunitate - sintagma care acoperă serviciile oferite persoanelor cu dizabilități și familiilor acestora în comunitate sau chiar la domiciliu, nu în centre, spitale sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
familiei; V. identificarea resurselor familiei și a celor comunitare; VI. gradul de integrare și participare socială; VII. concluziile și recomandările asistentului social. VII. Identificarea nevoilor copilului și familiei (concluziile managerului de caz) VIII. Propunerea de soluții I. sinteza recomandărilor echipei pluridisciplinare (detaliile se vor regăsi în planul de intervenție personalizat); II. propunerea de încadrare într-un grad de handicap; III. propunerea privind orientarea școlară și profesională; IV. propunerea privind luarea unei măsuri de protecție. IX. Anexe a) Planul de servicii personalizat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
și comunicării; 4. deficiențe auditive; 5. deficiențe ale aparatului ocular; 6. deficiențe ale altor organe senzoriale; 7. deficiențe ale scheletului și ale aparatului de susținere; 8. deficiențe estetice; 9. deficiențe ale funcțiilor generale senzitive; 10. alte deficiențe; b) pe examinarea pluridisciplinara și intercorelata a fenomenului de deficiență, aprobată de Organizația Mondială a Sănătății. ... Articolul 4 Expertizarea și evaluarea din punct de vedere psihointelectual și psihoeducational se realizează prin aplicarea setului de instrumente de evaluare și expertizare prezentat în anexa. Articolul 5
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140745_a_142074]
-
specifice: - cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice de specialitate și metodice pentru disciplinele/modulele de specialitate; - realizarea de conexiuni între conținuturile disciplinelor/ modulelor de specialitate și problemele de învățare specifice domeniului de pregătire; - realizarea corelațiilor intra-, inter- și pluridisciplinare a conținuturilor; - operarea cu standardele de pregătire profesională și programele școlare pentru proiectarea unui demers didactic adaptat nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei; - utilizarea tehnologiilor informaționale în demersul didactic; - aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor/modulelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239572_a_240901]
-
procesul de furnizare a serviciilor sociale se pot implica, alături de personalul prevăzut la alin. (1), membri de familie, alte persoane fizice, precum și voluntari, în condițiile legii. ... (3) În funcție de complexitatea și de forma de organizare, serviciile sociale sunt acordate de echipe pluridisciplinare. ... (4) Coordonarea echipelor pluridisciplinare, precum și a activităților legate de soluționarea cazului social se realizează de managerul de caz sau de responsabilul de caz. ... Articolul 22 Personalul care activează în domeniul asistenței sociale are obligația: a) să își desfășoare activitatea în conformitate cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/175608_a_176937]
-
serviciilor sociale se pot implica, alături de personalul prevăzut la alin. (1), membri de familie, alte persoane fizice, precum și voluntari, în condițiile legii. ... (3) În funcție de complexitatea și de forma de organizare, serviciile sociale sunt acordate de echipe pluridisciplinare. ... (4) Coordonarea echipelor pluridisciplinare, precum și a activităților legate de soluționarea cazului social se realizează de managerul de caz sau de responsabilul de caz. ... Articolul 22 Personalul care activează în domeniul asistenței sociale are obligația: a) să își desfășoare activitatea în conformitate cu legislația în vigoare; ... b
EUR-Lex () [Corola-website/Law/175608_a_176937]
-
în toate etapele acestui proces, atunci când acest lucru este posibil și prin modalități adecvate. Managerul de caz este profesionistul care îndeplinește toate activitățile specifice de coordonare, planificare și monitorizare a intervențiilor și serviciilor pentru copil și familie, stabilite de către echipa pluridisciplinară, descrise în planul de servicii personalizat și stipulate în contractul cu familia (anexa XII). Aceasta funcție este de regula îndeplinită de către un profesionist al echipei multidisciplinare din cadrul serviciului de evaluare complexa sau de către un profesionist din cadrul unei alte instituții sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152876_a_154205]
-
vecini, prieteni apropiați ai familiei și alte persoane ori profesioniști din rețeaua socială a familiei. Se recomanda ca o parte din interviuri să se realizeze în echipa, de către un asistent social și un psiholog sau un alt membru al echipei pluridisciplinare. Cadre didactice itinerante și de sprijin - profesori ai școlii speciale care desfășoară activitate de adaptare și dezvoltare psihofiziologică a copilului cu dizabilități și acorda asistență psihopedagogică sau de specialitate elevilor cu dizabilități integrați individual în școala de masa în vederea depășirii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152876_a_154205]
-
lucrează în școli speciale sau în clase speciale, care au anumite responsabilități față de copiii cu "cerințe speciale". Ei dispun de o pregătire suplimentară. Raportul de evaluare complexa - analiza și sinteza tuturor informațiilor referitoare la caz și a recomandărilor membrilor echipei pluridisciplinare precum și propunerea de încadrare într-un grad de handicap și orientarea școlară și profesională. Reabilitare bazată pe comunitate - sintagma care acoperă serviciile oferite persoanelor cu dizabilități și familiilor acestora în comunitate sau chiar la domiciliu, nu în centre, spitale sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152876_a_154205]
-
familiei; V. identificarea resurselor familiei și a celor comunitare; VI. gradul de integrare și participare socială; VII. concluziile și recomandările asistentului social. VII. Identificarea nevoilor copilului și familiei (concluziile managerului de caz) VIII. Propunerea de soluții I. sinteza recomandărilor echipei pluridisciplinare (detaliile se vor regăsi în planul de intervenție personalizat); II. propunerea de încadrare într-un grad de handicap; III. propunerea privind orientarea școlară și profesională; IV. propunerea privind luarea unei măsuri de protecție. IX. Anexe a) Planul de servicii personalizat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152876_a_154205]
-
presei literare românești. La 100 de ani de la actul de la 1 Decembrie 1918 este necesară transformarea Muzeului Unirii din Alba Iulia într-un Centru Național de Cercetare a Marii Uniri, cu două componente: a) muzeală, și b) de cercetare științifică pluridisciplinară a acestui eveniment istoric. Această transformare este necesară deoarece, la 100 de ani de la Marea Unire, este nevoie ca acest act să nu mai fie înțeles exclusiv în componenta sa istorică. Marea Unire a avut consecințe în politica europeană, în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278833_a_280162]
-
de drepturi în condițiile prevăzute de lege; 22. loc de muncă protejat - spațiul aferent activității persoanei cu handicap, adaptat nevoilor acesteia, care include cel puțin locul de muncă, echipamentul, toaleta și căile de acces; 23. manager de caz - membrul echipei pluridisciplinare care coordonează, monitorizează și evaluează îndeplinirea planului individual de servicii, precum și măsurile luate în legătură cu adultul cu handicap; 24. plan individual de servicii - documentul care fixează obiective pe termen scurt, mediu și lung, precizând modalitățile de intervenție și sprijin pentru adulții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278665_a_279994]
-
în domeniu Putem aprecia că în prezent autoritățile române cu atribuții în domeniul combaterii ofertei de droguri au la dispoziție un sistem legislativ modern, coerent și eficace, care permite abordarea fenomenului consumului și traficului de droguri de o manieră sistemică, pluridisciplinara, interdepartamentala și sincronizata cu normele interne și internaționale. Legislația română în vigoare este deja armonizata, în mare parte, cu reglementările comunitare în domeniul combaterii, producerii, traficului și consumului de droguri. Principalele acte normative cu incidență în domeniul analizat sunt prevăzute
EUR-Lex () [Corola-website/Law/147881_a_149210]
-
în aplicare, la cererea Comisiei sau a țărilor eligibile și în cooperare cu consiliul director, programe în domeniul pregătirii profesionale încheiate între Comisie și una sau mai multe țări eligibile în cadrul politicii comunitare de asistență acordată acestor țări, utilizând echipe pluridisciplinare de specialiști în strânsă colaborare cu autoritățile competente din țările respective și beneficiind în mod activ de experiența programelor comunitare de pregătire profesională, în ceea ce privește selecția proiectelor coordonate de Fundație, au prioritate cele inovatoare și, pentru țările candidate la aderare, proiectele
jrc3825as1998 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88987_a_89774]
-
și dezvoltare tehnologică este elaborat pe perioade multianuale, evaluat și detaliat în fiecare an de către Ministerul Cercetării și Tehnologiei, la propunerea Colegiului Consultativ pentru Cercetare Științifică și Dezvoltare Tehnologică, denumit în continuare Colegiul consultativ. Colegiul consultativ este un organism științific pluridisciplinar, format din personalități științifice de prestigii recunoscute, din membrii titulari sau membri corespondenți ai Academiei Române, din cadre didactice universitare și specialiști în cercetare-dezvoltare din diferite domenii de activitate, precum și din reprezentanți ai beneficiarilor rezultatelor activității de cercetare-dezvoltare. (2) Regulamentul-cadru și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/111920_a_113249]
-
de drepturi în condițiile prevăzute de lege; 22. loc de muncă protejat - spațiul aferent activității persoanei cu handicap, adaptat nevoilor acesteia, care include cel puțin locul de muncă, echipamentul, toaleta și căile de acces; 23. manager de caz - membrul echipei pluridisciplinare care coordonează, monitorizează și evaluează îndeplinirea planului individual de servicii, precum și măsurile luate în legătură cu adultul cu handicap; 24. plan individual de servicii - documentul care fixează obiective pe termen scurt, mediu și lung, precizând modalitățile de intervenție și sprijin pentru adulții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226034_a_227363]
-
realiz��rii intervențiilor active. 4.2.5. Proiectantul general trebuie să dețină competență în domeniul utilizării/realizării mijloacelor pirotehnice în conformitate cu legislația specifică. 4.2.6. Proiectantul general trebuie să dețină competență în domeniul cercetării/dezvoltării/experimentării/calificării sistemelor tehnice complexe pluridisciplinare. 4.2.7. Proiectantul general trebuie să dețină competență în domeniul evaluării/evitării riscurilor în domeniul pirotehnic, tehnicii de rachete, siguranței zborurilor aeronavelor, delimitării zonelor de risc. 4.2.8. Proiectantul general trebuie să dețină competență managerială și organizatorică, experiență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214403_a_215732]
-
Pregătirea tinerilor capabili de performanță se face în grupe de excelență, pe ani de studiu și pe discipline, numărul de elevi din fiecare grupă fiind de minimum 8 și maximum 15. ... (2) Pentru pregătirea loturilor județene pe discipline/domenii interdisciplinare/pluridisciplinare/transdisciplinare/arii curriculare se pot organiza grupe de pregătire cu un număr mai mic de copii/tineri decât cel prevăzut la alin. (1). ... (3) În funcție de specificul activității, se pot organiza grupe de excelență constituite din elevi din ani diferiți de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236250_a_237579]