2,009 matches
-
înainte. Statului fiindu creditoru, nu este dispensatu de acestă obligațiune. Articolul 5 În nici o materie, constrîngerea corporală nu se va putea aplica bărbatului și femeii sale, la amenduoi de odată, nici chiaru pentru datorii deosebite. În casu de a se pronunția constrîngerea corporală pentru o datorie communa a sotiloru, aplicarea să la unulu dintra dînșii dispensiadia pe cela-l-altu de a fi în urmă închisu pentru aceiași datorie. Barbatulu și femeia voru fi admiși, la casulu prevediutu prin alinea precedente, a se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/125706_a_127035]
-
de terminulu celu de dreptu communu alu apelului și nu poate curge de odată cu acesta. Articolul 8 În nici unu altu casu, afară de celu anume prevediutu prin acesta lege pentru aplicarea constringerei corporale, nu este permisu nici Tribunaleloru a o pronunția, nici ver' cărei autorități notariale a o trece în acte, nici ver' cărui Romanu a o consimți prin contractu. Ori ce urmare din contră va fi nulă, si contravenitoriulu se va supune la răspunderea de cheltuieli , daune și folosse. Articolul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/125706_a_127035]
-
candu voru trece de 200 lei. Articolul 64 Candu inchissorea va fi încetatu în puterea art. precedentu, ea va putea se reîncepe, inse numai odată, numai pentru restituțiuni, chelutieli, daune și folosse și numai candu Tribunalulu va constata și va pronunția de fatia cu debitorului, ca acesta a venitu în stare de a plăti. Articolul 65 Discuțiunile și sentintiele cuprindietore de condamnați în favorea particulariloru pentru reparatitunea de vătămări că li s'ar fi făcutu prin crime, delicte și contravențiuni, voru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/125706_a_127035]
-
resurselor. În Germania: Următoarele tipuri de formari reglementate: - cursuri reglementate de pregătire pentru exercitarea profesiilor de asistent tehnician [technische(r) Assistent(în)], asistent comercial [kaufmιnnische(r) Assistent(în)], profesii sociale (soziale Berufe) și profesia de instructor autorizat pentru tehnică respirației, pronunției și direcției [staatlich gepr'fcfte(r) Atem-, Sprech-und Stimmlehrer(în)], cu o durată totală de minimum 13 ani, care necesită absolvirea ciclului de învătământ liceal (mittlerer Bildungsabschluâ) și care includ: - fie minimum 3 ani de formare profesională la o școală
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191890_a_193219]
-
cei clasificați în grupele de bază descrise anterior ca făcând parte din grupa minoră 322) practică homeopatia și alte tratamente terapeutice pentru alinarea suferințelor și dezechilibrelor fizice și mentale; aplică tratamente terapeutice cu caracter educativ sau recreativ; tratează defecte de pronunție, corectează tulburările vizuale oculo-motorii. Ocupații componente: 322901 instructor ergoterapie 322902 instructor logoped 322903 tehnician homeopat 322904 instructor de educație sanitară 322905 bioenergetician 322906 inforenergetician radiestezist ------------- Ocupația "inforenergetician radiestezist" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1.055 din 12
EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
interceptoare. 3. Comunicații radio în timpul interceptării Dacă este stabilit contactul radio în timpul interceptării dar comunicația într-o limbă comună nu este posibilă, se vor face încercări de transmitere și confirmare a instrucțiunilor și a informațiilor esențiale, prin utilizarea expresiilor și pronunțiilor din Tabelul A2.1, transmițând fiecare frază de câte două ori. TABELUL A2-1 *Font 9* Frazele utilizate de aeronava Frazele utilizate de aeronava INTERCEPTOARE │ INTERCEPTATĂ Înțeles Înțeles ──────────┴────────────┴────────────────┼──────────────┴─────────────┴──────────────────── CALL SIGN KOL SAIN care este │CALL SIGN KOL SAIN indicativul meu este
EUR-Lex () [Corola-website/Law/209918_a_211247]
-
pe frecvențe stabilite de către autoritatea ATS competentă sau să stabilească legătura prin unitatea/unitățile ATS competentă (e). ... 7.2. Dacă contactul radio este stabilit în timpul interceptării dar comunicarea nu este posibilă într-o limbă comună, vor fi utilizate frazele și pronunțiile din Tabelul A6-1 pentru comunicarea și confirmarea instrucțiunilor și informațiile esențiale, transmițând fiecare frază de câte 2 ori. 8. Reținerea în a utiliza armamentul Folosirea cartușelor trasoare pentru atragerea atenției este riscantă, de aceea se vor lua măsuri pentru evitarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/209918_a_211247]
-
comanda profesorului. Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de muzică și un profesor de educație fizică. 2. Proba de investigare a capacității de a comunică și a dicției În cadrul probei se verifică: - capacitatea de a comunică; - pronunția cuvintelor, în general, și a cuvintelor cu aglomerări de consoane, în special; - capacitatea de a aduce argumente în susținerea unor idei; - valențele artistice privind interpretarea unui text. Verificarea se face prin 1 - 2 din următoarele forme: - recitarea a 1 - 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
enunțuri incomplete, cu pauze lungi și dese ezitări: răspunsul dovedește o defectuoasă înțelegere a temei; 2 p - elevul nu poate produce decât enunțuri scurte, fără legătură cu contextul, cu pauze mari între ele; răspunsul dovedește că nu a înțeles tema. ♦ Pronunția 10 p - elevul are o pronunție apropiată de pronunția standard: 8 p - elevul are o pronunție bună, cu puține abateri; 6 p - elevul are o pronunție acceptabilă, care permite realizarea comunicării cu ușurință; 4 p - elevul are o pronunție defectuoasă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
dese ezitări: răspunsul dovedește o defectuoasă înțelegere a temei; 2 p - elevul nu poate produce decât enunțuri scurte, fără legătură cu contextul, cu pauze mari între ele; răspunsul dovedește că nu a înțeles tema. ♦ Pronunția 10 p - elevul are o pronunție apropiată de pronunția standard: 8 p - elevul are o pronunție bună, cu puține abateri; 6 p - elevul are o pronunție acceptabilă, care permite realizarea comunicării cu ușurință; 4 p - elevul are o pronunție defectuoasă, care disturba comunicarea; 2 p - pronunția
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
dovedește o defectuoasă înțelegere a temei; 2 p - elevul nu poate produce decât enunțuri scurte, fără legătură cu contextul, cu pauze mari între ele; răspunsul dovedește că nu a înțeles tema. ♦ Pronunția 10 p - elevul are o pronunție apropiată de pronunția standard: 8 p - elevul are o pronunție bună, cu puține abateri; 6 p - elevul are o pronunție acceptabilă, care permite realizarea comunicării cu ușurință; 4 p - elevul are o pronunție defectuoasă, care disturba comunicarea; 2 p - pronunția elevului nu permite
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
p - elevul nu poate produce decât enunțuri scurte, fără legătură cu contextul, cu pauze mari între ele; răspunsul dovedește că nu a înțeles tema. ♦ Pronunția 10 p - elevul are o pronunție apropiată de pronunția standard: 8 p - elevul are o pronunție bună, cu puține abateri; 6 p - elevul are o pronunție acceptabilă, care permite realizarea comunicării cu ușurință; 4 p - elevul are o pronunție defectuoasă, care disturba comunicarea; 2 p - pronunția elevului nu permite comunicarea. c) Nu se admit contestații la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
cu contextul, cu pauze mari între ele; răspunsul dovedește că nu a înțeles tema. ♦ Pronunția 10 p - elevul are o pronunție apropiată de pronunția standard: 8 p - elevul are o pronunție bună, cu puține abateri; 6 p - elevul are o pronunție acceptabilă, care permite realizarea comunicării cu ușurință; 4 p - elevul are o pronunție defectuoasă, care disturba comunicarea; 2 p - pronunția elevului nu permite comunicarea. c) Nu se admit contestații la proba orală. ... 7. a) Profesorii examinatori acordă puncte candidatului la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
tema. ♦ Pronunția 10 p - elevul are o pronunție apropiată de pronunția standard: 8 p - elevul are o pronunție bună, cu puține abateri; 6 p - elevul are o pronunție acceptabilă, care permite realizarea comunicării cu ușurință; 4 p - elevul are o pronunție defectuoasă, care disturba comunicarea; 2 p - pronunția elevului nu permite comunicarea. c) Nu se admit contestații la proba orală. ... 7. a) Profesorii examinatori acordă puncte candidatului la fiecare din cele două probe. Media aritmetică a punctajelor acordate de cei doi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
pronunție apropiată de pronunția standard: 8 p - elevul are o pronunție bună, cu puține abateri; 6 p - elevul are o pronunție acceptabilă, care permite realizarea comunicării cu ușurință; 4 p - elevul are o pronunție defectuoasă, care disturba comunicarea; 2 p - pronunția elevului nu permite comunicarea. c) Nu se admit contestații la proba orală. ... 7. a) Profesorii examinatori acordă puncte candidatului la fiecare din cele două probe. Media aritmetică a punctajelor acordate de cei doi evaluatori la fiecare probă, reprezintă punctajul final
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
cei clasificați în grupele de bază descrise anterior ca făcând parte din grupa minoră 322) practică homeopatia și alte tratamente terapeutice pentru alinarea suferințelor și dezechilibrelor fizice și mentale; aplică tratamente terapeutice cu caracter educativ sau recreativ; tratează defecte de pronunție, corectează tulburările vizuale oculo-motorii. Ocupații componente: 322901 instructor ergoterapie 322902 instructor logoped 322903 tehnician homeopat 322904 instructor de educație sanitară 322905 bioenergetician 322906 inforenergetician radiestezist ------------- Ocupația "inforenergetician radiestezist" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 86 din 10 ianuarie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/201977_a_203306]
-
3. Rolul educatoarei în predarea-învățarea limbii germane în unitățile și secțiile cu predare în limba germană; - Particularități ale învățării limbii germane în unitățile și secțiile cu predare în limba germană; - Metode și procedee folosite pentru evitarea și ��nlăturarea greșelilor de pronunție, de limbă și de sens. 2. Didactica povestirii 2.1. Metode de învățare a povestirii în limba germană 2.2. Abordarea textului literar - îndrumarea copiilor spre înțelegerea, analiza și interpretarea unui text 2.2.1. Specificul abordării textului narativ - rezumatul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
3. Rolul educatoarei în predarea-învățarea limbii germane în unitățile și secțiile cu predare în limba germană - Particularități ale învățării limbii germane în unitățile și secțiile cu predare în limba germană - Metode și procedee folosite pentru evitarea și înlăturarea greșelilor de pronunție, de limbă și de sens 2. Didactica povestirii 2.1. Metode de învățare a povestirii în limba germană 2.2. Abordarea textului literar - îndrumarea elevilor spre înțelegerea, analiza și interpretarea unui text 2.2.1. Specificul abordării textului narativ - rezumatul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
Articolul 3 Activitatea desfășurată în centrele și cabinetele logopedice interșcolare constă în terapia tulburărilor de limbaj și de comunicare. Tulburările de limbaj și de comunicare care intră în competența profesorilor logopezi din centrele și cabinetele logopedice interșcolare sunt: - tulburările de pronunție/articulare; - tulburările de ritm și fluență a vorbirii; - tulburările limbajului scris-citit; - tulburările de dezvoltare a limbajului; - tulburările de voce; - alte tulburări de limbaj care influențează negativ adaptarea școlară și socială a copiilor. Articolul 4 Activitatea de intervenție logopedică își propune
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
de cassatiune va cassa o hotărîre a Curtei de compturi, pricina se va înapoiă în cercitarea aceleași Curți de compturi, care în terminu celu multu de trei luni o va infatisia din nou în totu complectulu membriloru ei și va pronunția. Articolul 25 Dacă Curtea va stărui în hotărîrea să de mai înainte, partea interessata va pute earasi în terminulu legiuitu de trei luni a face din nuou recursu în Cassatiune. În casulu acesta Curtea de cassatiune va judeca în secțiuni
EUR-Lex () [Corola-website/Law/125707_a_127036]
-
și privegherea registreloru datoriei publice și a pensiuneloru. La casu de vre o dificultate, secțiunea face raportulu seu catra Curte, care esemene va statua definitivu în Adunarea generală. Articolul 30 Incheiarile Curtei în adunarea generală, precumu și hotărîrile ei, se pronunția cu majoritate absolută a membriloru presenti. Membrii minoritatei încă sînt datori a inseră în jurnalulu majoritatei părerea loru motivată. Articolul 31 Presiedintele Curtei primindu socotelile, le inparte la membrii secțiuneloru respective; și fia-care din aceștia cercetendu partea ce li s
EUR-Lex () [Corola-website/Law/125707_a_127036]
-
fonematic, prezența vreunei deficiențe de auz, de văz, mintală etc., diferite modificări sau malformații ale aparatului fono-articulator). Elevii vor învăța să organizeze activități diverse cu copiii mici, cum ar fi crearea situațiilor de jocuri de comunicare, jocuri și exerciții de pronunție; lectura expresivă a unor scurte poezii sau narațiuni; exerciții de utilizare a cuvintelor în contexte variate; exersarea comunicării în toate activitățile în care copilul este antrenat (desen, modelaj, activități matematice etc.). Profesorul va avea misiunea de a valorifica potențialul educativ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
limbajul poetic ● Unități frazeologice (locuțiuni și expresii) Sensul cuvintelor în context. Sens denotativ și sens conotativ II. Fonetică ● Fonemul. Sistemul fonologic al limbii române. Reprezentarea grafică a sunetelor. Despărțirea cuvintelor în silabe. Accentuarea cuvintelor ● Grupuri de sunete. Hiat, diftong, triftong ● Pronunții corecte/incorecte ale neologismelor Cacofonia. Hipercorectitudinea ● Pronunțare/lectura nuanțată a enunțurilor (ton, pauză, intonație) III. Morfosintaxă A. Morfologie ● Obiectul morfologiei. Părțile de vorbire. Clasificări (părți de vorbire flexibile, părți de vorbire neflexibile) a. Părțile de vorbire flexibile ● Substantivul și grupul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
cei clasificați în grupele de bază descrise anterior ca făcând parte din grupa minoră 322) practică homeopatia și alte tratamente terapeutice pentru alinarea suferințelor și dezechilibrelor fizice și mentale; aplică tratamente terapeutice cu caracter educativ sau recreativ; tratează defecte de pronunție, corectează tulburările vizuale oculo-motorii. Ocupații componente: 322901 instructor ergoterapie 322902 instructor logoped 322903 tehnician homeopat 322904 instructor de educație sanitară 322905 bioenergetician 322906 inforenergetician radiestezist ------------- Ocupația "inforenergetician radiestezist" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 86 din 10 ianuarie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/225407_a_226736]
-
cei clasificați în grupele de bază descrise anterior ca făcând parte din grupa minoră 322) practică homeopatia și alte tratamente terapeutice pentru alinarea suferințelor și dezechilibrelor fizice și mentale; aplică tratamente terapeutice cu caracter educativ sau recreativ; tratează defecte de pronunție, corectează tulburările vizuale oculo-motorii. Ocupații componente: 322901 instructor ergoterapie 322902 instructor logoped 322903 tehnician homeopat 322904 instructor de educație sanitară 322905 bioenergetician 322906 inforenergetician radiestezist ------------- Ocupația "inforenergetician radiestezist" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1.055 din 12
EUR-Lex () [Corola-website/Law/225409_a_226738]