379 matches
-
sufletului. Așa primul monolog din Iphigenia. Aicea însă încă nu trebuie să se esercite Spre acest scop am propune cu deosebire piese alese din Aeschyl, pentru că aci trimetrul e cel mai ponderos și pentru că tot caracterul dialogului esercită această putere silitoare asupra tonului. Înainte de toate ar fi apt[ă] pentru aceasta traducerea maestră a lui Agamemnon făcută de W. de Humboldt, care e în genere unul din cele mai admirate opere a artei germane de traducțiune. {EminescuOpXIV 301} ondolațiunile tonului, cari
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
cea mai mare influință asupra dezvoltării spiritului totalității. În dirigere trebuie să se întrunească aste două: entuziasm pentru arte, dar și simț și cunoaștere pentru ea. Entuziasmul, fără a fi împlut și hrănit de cunoștințe, este deșert și fără puterea silitoare a convingerei; cunoștința fără entuziasm e fără avânt, de-aceea nici răpește, nici poate avea vreo influință intensivă. Adâncimea cunoștinței produce respectul înaintea judecății mele, entuziasmul - confiență în puterea mea morală, va să zică în cugetul lui. Cine recunoaște în cei ce
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
Condratie Melentie Melentia Minodora Macoveiu Maxim Mirilă Martial Nichita Nastasia Olimpiu Pantea Pintea Porfir, Porfirie (St. Quadratus, episcop în Atena pe la a. 126, discipol al apostolilor, autor al unei Apologii a creștinilor adresată împăratului Adrian) se numește Kalman (gr. Meletios, silitorul) ung. Mate (Meletia) ung. Martha (purtătoare de dar) ung. Minna nume ebraic Maccabaeus, ung. Marton (Martin) (Maximus) ung. Miksa diminutiv de la Mirea, ung. Karoly (Martialis) ung. Marte (Martinus) (Niketas, învingătorul, Victor) ung. Nandor (Ferdinand) (Euthanasia) ung. Anna (Olympios - cerescul) ung
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
citesc mult mai multă ficțiune, în timp ce băieții sunt interesați de lecturi nonficționale, de ziare și de benzi desenate. Raportul PISA (OECD, 2004) identifică deosebiri și în ceea ce privește modalitatea de învățare: a) băieții sunt mai încrezători în propriile forțe, iar fetele mai silitoare; b) fetele sunt mai calculate și tind să memoreze materialele, în timp ce băieții sunt înclinați să interpreteze noile conținuturi, corelându-le cu ceea ce cunosc deja; și c) băieții tind să caute situațiile de învățare competitive, iar fetele pe cele cooperative. 3. Cauze
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
existenței și modului de viață al țărănimii. Introducerea economiei socialiste a fost urmată și de o revoluție culturală; poporul „Întunecat”, adică țăranii, care erau poate ultima amenințare ineluctabilă pentru statul bolșevic, urma să fie Înlocuit de muncitorii din colhozuri, raționali, silitori, de-creștinați și cu o gândire progresistă. Scara la care se făcea colectivizarea avea drept scop eliminarea țărănimii și instituțiilor sale, pentru a se reduce astfel diferența dintre lumea rurală și cea urbană. La baza Întregului plan stătea, desigur, ipoteza
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
descriere minuțioasă a cazului mozambican, vezi capitolul 7 din Isaacman, Cotton Is the Mother of Poverty. Citat În Coulson, „Agricultural Policies in Mainland Tanzania” p. 78. Documentul continuă subliniind cât de important este să Îi separi pe agricultorii buni și silitori de cei nepricepuți și leneși. Ne puteam pune Întrebarea dacă strategia revoluționară din America Latină numită focos, care presupunea crearea de mici enclave de rebeli (strategie elaborată de Regis DeBray În anii 1960), este Înrudită intelectual cu strategiile de „punct focal
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
investește mai puțin efort decât ceilalți, dar obține aceleași recompense dacă grupul are succes în îndeplinirea sarcinii), așa cum remarcă Adams (apud Baron, Kerr, 2003) atunci, la rândul său, și persoana pe care se baza acest succes al grupului (elevul/studentul silitor) tinde să își diminueze propriul efort. Acest efect poartă denumirea de efectul „fraierului” (engl. sucker effect - de ce să depun un efort mai mare și să obțin aceeași recompensă ca și cel care depune un efort mai mic); datorită lui participanții
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
ou, mahala, burier, ghid, mânz, băcan. 5. Scrie câte trei enunțuri cu: a) verbe care să arate acțiunea b) verbe care să arate starea c)verbe care să arate existența 6. Găsește cuvinte cu înțeles asemănător pentru: dușman, cenușiu, șiret, silitor. 7. Alcătuiește un text cu titlul “În excursie” TESTUL NR. 7 1. Citește cu atenție textul: “Lizuca începu iar a vorbi încet : Patrocle, eu cred că nu trebuie să ne temem de muma pădurii. Aici îs locuri curate. Sfânta Miercuri
CAIETUL MAGIC Clasa a III-a by Elena Boureanu () [Corola-publishinghouse/Science/483_a_882]
-
eu”): D. se percepe ca fiind o persoană sigură pe ea cu stimă de sine ridicată și neinfuențabil 2. imaginea în colectivitate („cum mă văd ceilalți”): părinții îl văd ca pe un copil ambițios, ascultător, iar profesorii ca un elev silitor și disciplinat. Colegii îl consideră deștept și onest. Metodologia folosită Interviul care a fost realizat cu victima, în prezența psihologului, deoarece în urma incidentului, acesta pare nesigur pe el, tresare și intră în panică.. Nevoi identificate: 1. diminuarea impactului infracțiunii asupra
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/334_a_638]
-
seama mea, ca a unuia care este fiu de moașă, moșind el însuși și dă-ți silința să răspunzi cât mai bine îți va sta în putință la ceea ce te voi întreba!”. Cum efebul acceptă să-i devină cel mai silitor discipol, Socrate începe de îndată procesul formării sale ca personalitate desăvârșită. Începe cu teoria generală a instruirii. Dar nu în sensul modern al curriculumului, prin înșiruirea unor materii de studiu, eșalonarea disciplinelor și alcătuirea planurilor și programelor de învățământ. Teoria
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
cutremurarea în fața iminentului ceas de cumpănă al istoriei, care va fi, pentru neamul românesc, războiul mondial. Versiunile din volumul Traduceri (Victor Hugo, André Chénier, Alfred de Vigny, Leconte de Lisle, J.-M. de Heredia, Teocrit) sunt deocamdată exerciții de școlar silitor, însă mai târziu experiența își spune cuvântul, încât tălmăcirea integrală a epopeii provensale a lui Mistral este meritorie. SCRIERI: Phidias și Parthenonul, Iași, 1911; Idealismul și realismul în artele plastice, Iași, 1912; Impresionismul și neoimpresionismul, Iași, 1912; Însemnătatea culturii artistice
NAUM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288376_a_289705]
-
mărturisitori creștini, am dezertat de la datoria de a vorbi cu o pricepere socratică argoul adolescenților care navighează frenetic pe Internet 2. Tiparele lingvistice în care Biserica își confecționează astăzi discursul e în măsură să-i enerveze și pe cei mai silitori studenți la Litere. „Păsăreasca popească” și limba tinerilor de rând trăiesc două vieți paralele. De ce oare? În sfârșit, atunci când discotecile se umplu până la refuz, o asociație ortodoxă ar fi putut să-i implice pe pacienții plictisului într-o activitate ecologică
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
la teologie pastorală, de pildă, să fie un candidat la pustnicie sau un tânăr savant cu morgă. Biserica ar câștiga deja foarte mult dacă absolvenții ar fi doar niște cunoscători mirați ai propriei tradiții, deschiși față de întrebările lumii și ucenici silitori ai Cuvântului dumnezeiesc. Nimeni nu ar vrea să întâlnească un preot care crede că le știe pe toate - de la detaliile despre cosmologiile babiloniene la rolul taxei pe valoarea adăugată într-o economie de piață. Este mai important să știi unde
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
pe baza potențialului său intelectual și, mai târziu, când liceul îi oferă posibilitatea unui transfer într-o clasă cu un nivel mai ridicat, nu pare să-și acorde prea multe credit intelectual, dar se descrie ca fiind responsabilă, activă și silitoare, o persoană căreia îi făcea plăcere să-și ajute profesorii și să organizeze diverse activități pentru prieteni. Profesorii, de asemenea, nu vor fi descriși ca fiind extrem de talentați ca pedagogi; ei sunt lăudați de Sara pentru asistența și atenția acordate
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
fost prea mulțumiți de învățătura de la pensionul maicilor. în consecință, l-au dat pe Nabulio, contra a 20.000 de franci, la școala abatelui Recco, tot în Ajaccio. Se spune că nici acolo școlarul nu s-a dovedit unul foarte silitor. Mai ales la educația religioasă vădea mari carențe. Religia nu-l pasiona în mod deosebit, deși se născuse într-o familie de credincioși și învăța într-o școală în care religia se afla în prim plan. în cele din urmă
Tainele istoriei: mirajul legendelor by Vasile Filip () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91790_a_92339]
-
După cum am menționat, fratele meu nu-mi acordase prea multă atenție când eram mici. Totuși În acel weekend, stimulat de noua lui manie pentru observație, Capitolul Unsprezece căpătă un interes brusc față de mine. Vineri după-amiază, În timp ce-mi făceam, silitoare la masa din bucătărie, niște teme pe care de-abia le primisem, a venit și s-a așezat alături. S-a uitat la mine gânditor mai multă vreme. ― Latină, hm? Asta vă Învață pe voi la școala aia? ― Mie-mi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
Cel care ne-a fost profesor și care trebuia să ne înțeleagă și să ne protejeze interesele era acum dușmanul nostru. Asta o știa fiecare din cei prezenți. Ți-ai omorât unul dintre elevi, pe cel mai bun și mai silitor copil din Uniune. Apoi ai avut îndrăzneala de a veni înapoi la locul faptei. Ai avut lipsa de respect, incredibil de mare, de a nu-i acorda măcar un ajutor, chiar dacă era inutil. Dar ceea ce a pus capac la toate
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1464_a_2762]
-
sale, iar acum își arăta dinții albi, râzând ca un flăcău. Nu vreți să învățați cuvinte în spaniolă? Samuraiul încuviință sobru. Aruncă o privire în cabina cea mare: așezați pe patru rânduri, negustorii aveau fiecare pensulă și hârtie și notau silitori cuvintele spaniole pe care le învățau de la tălmaci. „Cât costă?” se spune Cuanto cuesta? Velasco repetă cuvintele pe îndelete, de trei ori. Cuanto cuesta? Negustorii își mișcau pensula pe hârtie, cu toții la fel de sârguincios. Pe de altă parte, însoțitorii solilor priveau
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2352_a_3677]
-
invidiat eu pe tine, pentru meseria ta. Am fost fascinat de mic, și am urmărit cu mare interes cum a evoluat acest meșteșug, de la Domnul Daguerre încoace. Știu destule lucruri despre fotografiere, în plus prind repede și sunt un elev silitor și docil. Dacă tu ai accepta să mă iei ca ajutor... Uite, de un an de când stau aici cu tine am tot primit bani, dar n-am cheltuit aproape deloc. Cred că s-au strâns vreo cinci-șase mii de lei
Cutia cu bătrâni by Andrei Oișteanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/824_a_1749]
-
fericit acel 5 și să scap de plăcerea de a-mi împuia capul cu tâmpenii toată vara. Pe deasupra, începea vacanța și nu mă încânta deloc ideea de a mă despărți de iubita mea, așa că m-am dovedit iarăși un student silitor și am acceptat să particip benevol la un studiu organizat în prima lună de vacanță, mai ales că puteam sta în continuare în cămin. Numai că studiul s-a terminat și, cum nu voiam nici în ruptul capului să plec
Privind înapoi fără mânie by Gheorghe Bălăceanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91574_a_93568]
-
dintre ele am nimerit, probabil, în săptămâna chioară, reușind performanța de a mă îndrăgosti! Oricum, mai pe la cursuri, mai prin parcuri, ascunși pe după vreun copac, să nu fim văzuți de cei care se ascundeau după ceilalți copaci, eram un student silitor și, în plus, un adevărat cavaler care își conducea iubita acasă, bucurându-se puțin timp de plăcerea de a se despărți în poarta casei, până când, într-o bună seară, a apărut în cerdac bunica ei, care, foarte „amabilă”, i-a
Privind înapoi fără mânie by Gheorghe Bălăceanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91574_a_93568]
-
invidiat eu pe tine, pentru meseria ta. Am fost fascinat de mic, și am urmărit cu mare interes cum a evoluat acest meșteșug, de la Domnul Daguerre încoace. Știu destule lucruri despre fotografiere, în plus prind repede și sunt un elev silitor și docil. Dacă tu ai accepta să mă iei ca ajutor... Uite, de un an de când stau aici cu tine am tot primit bani, dar n-am cheltuit aproape deloc. Cred că s-au strâns vreo cinci-șase mii de lei
Cutia cu bătrâni by Andrei Oișteanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/824_a_1748]
-
făuritorilor...! Uite ce. Sunt de acord să efectuăm această mică plimbare, cu o condiție...!” „Cu toată plăcerea...!” „În momentul când ne vom Întoarce acasă, să recapitulăm materia Învățată, examinându-ne unul pe celălalt. Promiți...?” „Desigur, promit să fiu cel mai silitor elev din Întreaga lume...!!” Având la dispoziție timp suficient, Tony Pavone cu Atena de mână ieșiră din Subway la 42 Street. De comun acord deciseră să parcurgă până la Canal Street distanța pe jos, pentru a se documenta pe cât e posibil
Legea junglei by Dumitru Crac () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1624_a_3102]
-
fie pe invers. Am crezut că e vina mea, că eu eram așa de curviștină Încât a ajuns să Îi fie frică de fete. — Serios? Ei, eu Îmi aduc aminte de ceremonia ta de confirmare, spuse Sammler. Ai fost foarte silitoare. Am fost impresionat că studiai ebraica. — Doar o fațadă, unchiule. Eram o scârbă mică și-a dracului, serios. — Oare. În retrospectivă lumea exagerează atât de mult. — Nici tata, nici eu nu l-am Îndrăgit vreodată pe Wallace. L-am Împins
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2119_a_3444]
-
obiecte care stau aruncate grămadă Într-un tomberon de gunoi, alcătuiesc adesea o imagine fascinantă și Grințu se gândește acum dacă și pe ecran respectiva imagine rămâne la fel pentru cel care privește din sală. Își amintește, ca un elev silitor, finalul din „Zabriskie Point“ de Antonioni. Momentul În care imaginația eroului face să explodeze o vilă americană. Se filmează cu Încetinitorul și pot fi văzute zburând alene prin aer bucăți de frigidere, haine, televizoare, mobile, aspiratoare, cărți (chiar și cărți
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]