679 matches
-
senzorială, însă grupul cu nivel mediu de stimulare a obținut rezultate net superioare la testul RAT față de grupul care a efectuat acelați test în condițiile unui nivel ridicat de zgomot. La testul asemănărilor nu au existat diferențe relevante între grupurile stimulate senzorial la un nivel mediu și ridicat, însă răspunsurile grupului la un nivel ridicat de stimulare au depășit numeric răspunsurile grupului la nivel scăzut. Rezultatele experimentale confirmă, în mare, ipoteza corelației dintre performanța la testele de gândire creativă și stimularea
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
produc modificări la nivel global, orientând direcția și dimensiunea fluxului unor materii prime (petrol, minereuri), produse alimentare, produse manufacturate. Este de așteptat ca, pe măsură ce emergența Chinei este înțeleasă, modelul ei de dezvoltare economico-socială să genereze idei pentru alte țări, idei stimulate și de ritmul de creștere economică a țării din ultimii zece ani (o creștere în medie cu 10% a PIB-ului anual), sau de disponibilul de 1,3 trilioane de dolari destinat investițiilor în străinătate. Ca țară influențată de procesul
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
a promova sunt mai mari și mai previzibile decât ale membrilor out-group-ului. Relația fiecărui membru out-group cu liderul nu depășește cadrul oficial, formal, aceștia fiind mai mult dirijați decât orientați în activitatea echipei. De regulă sunt mai puțin încurajați și stimulați iar încrederea investită în ei este rezervată. Membrii out-group sunt tratați mai mult ca „mână de lucru”, ca angajați, decât ca membri ai echipei. Ca efect, ei nu înregistrează performanțe deosebite în activitate sau au o performanță slabă. Studiile realizate
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
vitamina esențială de creștere”; condiții optime de dezvoltare fizică și psihică; cadrul familial armonios bazat pe dragoste, respect și încredere; educație non-violență și climat lipsit de conflicte; condiții de a beneficia de educație; acces la informație. Copilul trebuie valorizat și stimulat în mod adecvat pentru a se putea dezvolta, trebuie înțeles, ajutat și încurajat pentru a rezolva dificultățile pe care le întâmpină în formarea să. Activitățile pe care copiii le desfășoară de timpuriu sunt adesea încurajate de membrii adulți ai familiei
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
unor tipografii: Naționalul, Tipografia Statului, Tipografia Academiei Române. Activitatea de tipograf îi înlesnește contactul cu cei mai de seamă cărturari din epocă, de a căror prețuire s-a bucurat. Îndemnat și încurajat de A.I. Odobescu, B.P. Hasdeu, J. Urban Jarník ș.a., stimulat mai ales de pasiunea sa pentru lectură, I., un autodidact, devine un bun cunoscător al literaturii române, al preocupărilor de folclor de la noi. Debutează în gazeta „Țăranul român” și va colabora la „Columna lui Traian”, „Convorbiri literare”, „Familia”, „Revista literară
ISPIRESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287627_a_288956]
-
publicând sub pseudonime (Cezar Vraja, Un sociabil, Verax). Deși nu îi modifică radical orientarea estetică, poporanismul propagat de Stere o influențează. Ulterior el își va mărturisi legăturile cu acest curent de idei, începând de la „Evenimentul literar”. Pentru susținerea mișcării socialiste, stimulat poate de exemplul altor ieșeni, studentul se instala în toamna lui 1894 la București, activând ca redactor neremunerat la „Lumea nouă”. Un an este profesor la Bacău, iar din 1900 funcționează ca profesor la Liceul Internat din Iași, fiind titularizat
IBRAILEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287494_a_288823]
-
ședințe de psihologie energetică pentru a o pregăti din punct de vedere emoțional pentru acest eveniment. Pe lîngă faptul că s-a ocupat de temerile ei absolut normale legate de o procedură invazivă și i-a creat expectanțe pozitive și stimulat Încredere În legătură cu operația, una din temele abordate În timp ce lucrau Împreună a fost șovăiala Tanyei din totdeauna de a lua o decizie definitivă cînd cineva, În particular un iubit de-al ei, o rănea. Tăierea unei tumori care Îi făcea În
-Medicina energetica pentru femei. In: Medicina energetica pentru femei by Donna Eden, David Feinstein () [Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
literatura, gândirea filosofică, arta. În timp ce masele nu au avut această posibilitate. Ștefan Borbély: Depinde pe cine asimilăm categoriei intelectuale. Foarte mulți au făcut, de fapt, lucrul acesta: ingineri, medici, muncitori luminați, prin diferite forme. De exemplu: grupuri de jazz, internaționalismul stimulat prin pasiunea pentru filatelie, radiofonia personală, cu carduri de confirmare și de schimb pentru stabilirea legăturilor etc. A existat o asemenea normalitate. Ruxandra Cesereanu: Da! Dar la nivelul majorității poporului reeducarea a reușit. Ștefan Borbély: Firește. Nu trebuie să mergem
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
de imaginație, „de sacru entuziasm”, ivită într-o mișcare contrară excesului de vulgaritate al naturalismului. Concomitent cu idealul „ieșirii din real”, al libertății prin fantezie, M. propune - și cultivă - respectul pentru ordine, simetrie, armonie, condiții ale frumuseții clasice. Cultul formei, stimulat și de exigențe parnasiene, este în viziunea lui esențial. Tot el a dat însă o teorie senzorialistă a poeziei (starea de nevroză, de acuitate extremă a simțurilor naște poemul; la idee se ajunge prin intermediul senzației - Simțurile în poezie). Autorul român
MACEDONSKI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287942_a_289271]
-
un poet foarte cunoscut și în Evul Mediu. BIBLIOGRAFIE Ediția: CSEL 72, 1951 (Mc Kinlay). Studii: J. Fontaine, Naissance de la poésie..., cit. 5. Elpidius Rusticus Poate și poetul Elpidius Rusticus a trăit la curtea de la Ravenna și aparține acelei culturi stimulate de renașterea teodoriciană. Nu știm aproape nimic despre viața lui și e greu să-l identificăm din punct de vedere istoric. Ar putea fi diaconul Elpidius, medic de curte al lui Teodoric, amintit de Ennodius, sau un anume Flavius Rusticius
De la Conciliul de la Niceea la inceputurile Evului Mediu, tomul al doilea. In: Istoria literaturii creștine vechi grecești și latine by Claudio Moreschini, Enrico Norelli () [Corola-publishinghouse/Science/2080_a_3405]
-
politice mai ales din prima perioadă a comunismului românesc. Pentru ca populația să accepte aceste rezultate negative pentru ea ale reformelor postcomuniste a trebuit dezvoltată ideologia „reformelor dureroase” și a reformismului guvernărilor îndreptate împotriva populației. Literatura despre „mentalități” este extrem de vastă, stimulată mai ales de facilitatea tehnică pe care o oferă sondajul de opinie. „Mentalitățile” pot să apară denumite ca atare (cf. Betea, 2005) sau în forma „culturii politice” sau a „culturii civice”, fie ea a populației, fie a clasei politice (cf.
Noul capitalism românesc by Vladimir Pasti () [Corola-publishinghouse/Science/2089_a_3414]
-
proză, teatru, eseuri, traduceri și numeroase cugetări, dar și pagini care o elogiază pe autoare, aparținând lui Angelo de Gubernatis, Émile Boutroux și Louis Léger. Ca legatară a unei copleșitoare moșteniri culturale de familie, H. își cultivă conștiința de sine, stimulată, desigur, și de îndemnurile tatălui său, mentor nu o dată excesiv și până în cele din urmă nefericit. Chiar neterminate, fragmentare sau simple crochiuri, scrierile trasează în primul rând un itinerar intelectual ieșit din comun și o efervescență creatoare tulburătoare tocmai prin
HASDEU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287417_a_288746]
-
cu totul altă factură este romanul de aventuri Naufragiații de la Auckland (1937), a cărui acțiune se desfășoară în anii 1863-1864, având ca protagoniști câțiva navigatori porniți din portul australian Sydney. Alegerea subiectului și interesul pentru continentul de la antipod îi erau stimulate autoarei de preocuparea lui Mihail Sadoveanu din anii ’30 pentru Australia, pe care scriitorul o evoca în Țara Kangurului (1937), în marginea jurnalului lui Hubert de Castella. S. primise, după cum mărturisește, „misiunea de a adapta” în românește povestea naufragiaților de la
SADOVEANU-4. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289424_a_290753]
-
dezvolta, mai ales în legătură cu diferitele teorii în ceea ce privește fenomenul în cauză. Pentru moment, ne vom limita la a descrie succinct câteva dintre funcțiile generale ale leadership-ului: - activarea interacțiunii grupului este o funcție-cheie a leadership-ului. Chiar dacă, în unele situații, grupul nu trebuie stimulat să interacționeze, rolul liderului rămâne acela de a activa grupul în direcția interacțiunii, în special când acesta este nou-format sau se confruntă cu o sarcină dificilă; - menținerea unei interacțiuni eficiente reprezintă o continuitate a primei funcții. Acest lucru trebuie privit
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
festivalului, 4-20 martie, afluența spectatorilor s-a canalizat spre aceste zone. La secțiunea teatru, o pată de culoare a fost nu doar spectacolul kabuki al trupei japoneze, ci și spectacolul românilor, care a venit însă pe o așteptare mai puțin stimulată: teatrul profesionist. Acest lucru s-a simțit de la o reprezentație la alta (trei au avut loc în cadrul festivalului) prin numărul crescînd al spectatorilor plătitori, dar și prin reacțiile tot mai vii, mai directe pe care le aveau (Master Class s-
Din inima Australiei by Marina Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/17147_a_18472]
-
O particularitate a copiilor cu deficiențe asociate constă În gradul accentuat de imaturitate, labilitate manifestate prin crize de plâns, negativism față de anturaj, indiferență, izolare, atașament exagerat față de persoanele care se ocupă de el, ostilitate, puerilism. Astfel trebuiesc identificate, valorificate și stimulate toate capacitățile și disponibilitățile cognitive, de limbaj, psihomotorii, afectiv-relaționale și social adaptative existente sau potențiale la un anumit copil. La copilul cu deficiențe asociate durata jocului este scurtă, numărul partenerilor antrenați În activitățile ludice este redus, iar conduitele de rol
JOCUL - MODALITATE DE CUNOAŞTERE ŞI INTERVENȚIE ÎN CAZUL COPIILOR CU DEFICIENȚE ASOCIATE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Andreea-Roxana TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2164]
-
o amenințare sau chiar ca pierderea acestei valori. În medicină, valoarea omului este dată de viață. Viața este cea care îi permite persoanei să se afirme și să se realizeze în lume. Din acest motiv, viața trebuie apărată de pericole, stimulată ca să se dezvolte, ajutată ca să se mențină, protejată ori de câte ori este amenințată de pericole. În felul acesta, „grija față de Om” are de fapt, ca semnificație, „îngrijirea vieții” acestuia. Ideea din care derivă toate formele și metodele de „îngrijire” este veche și
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
s-a produs si să rețină ce este relevant. Brainstorming-ul având semnificația de furtună în creier, efervescență, flux de idei, stare intensă de creativitate, asalt de idei, este una din cele mai răspândite metode de stimulare a creativității.Este stimulată participarea tuturor elevilor la activitatea de producere a ideilor, chiar și a celor mai timizi, este stimulată căutarea soluției optime prin alegerea din mai multe variante posibile. Turul galeriei presupune evaluarea interactivă și formativă a produselor realizate de grupuri de
Metode active în învăţarea centrată pe elev. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Rotaru Eugenia, Pulpan Ofelia () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1173]
-
om cu clepsidra lui (1988), Z. își petrece copilăria într-un Roman patriarhal și apoi într-un București pitoresc, cu iz balcanic; la unsprezece ani intră ucenic într-o frizerie, iar la paisprezece se angajează la o prăvălie. În adolescență, stimulat probabil și de exemplul tatălui, devine comunist în ilegalitate, colaborând cu organizația Ajutorul Roșu, astfel încât până pe la șaptesprezece ani este mereu silit să se ascundă; din cauza acestei vieți subterane, perioada o va considera mai târziu ca „prima mea moarte”. În
ZINCA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290740_a_292069]
-
aducă o contribuție esențială la organizarea activității de învățare a școlarului mic. Pentru elevii din primele clase, învățătura este o activitate foarte complexă, fiecare copil având ritmul său propriu de adaptare la cerințele școlii, simțind nevoia de a fi ajutat, stimulat și îndrumat. Ajutorul acordat se referă la crearea condițiilor de învățare, respectiv regimul de muncă și odihnă, la încurajarea copilului, la cultivarea încrederii în forțele sale, fără tendința de a efectua temele în locul copiilor. Graba cu care unii părinți pedepsesc
ROLUL FAMILIEI ÎN REUŞITA ŞCOLARĂ. In: Arta de a fi părinte by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1393]
-
contribuie masiv la construirea și abilitarea comunității locale, la incluziunea socială a grupurilor defavorizate, la dezvoltarea capitalului social și a celui uman, precum și la crearea unor premise pentru dezvoltarea anumitor capacități economice locale care pot asigura o dezvoltare locală sustenabilă. Stimulate și de procesul de descentralizare, proiectele dezvoltate cu sprijinul fondurilor sociale sunt „însușite” de comunitate, determinând trecerea de la proiecte de combatere a sărăciei la proiecte de dezvoltare socială. Într-o amplă analiză a rolurilor fondurilor sociale și a posibilităților acestora
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
întrei grupe: mijloace psihologice/didactice/artistice. Mijloacele psihologice se referă în primul rând la organizarea globală a comunicării în cadrul predării-învățării. Elementul important aici este constituit de modalitatea în care vor fi organizate percepțiile periferice, faptul că ele trebuie mai degrabă stimulate decât construite prin ilustrare. Pe lângă planșele de pe pereți, percepțiile periferice includ întreaga atmosferă a clasei. Camera trebuie să fie curată și aranjată cât mai estetic, fără prea multe ornamente cu obiecte inutile, tablouri, etc. Profesorul, de asemenea, contribuie într-o
Sugestopedia – metoda prin care înveţi uşor şi uiţi greu. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Manuela Huţupaşu, Mihaela Şimonca () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1158]
-
Regat, reprezentanții Partidului Liberal și cei ai Partidului Conservator, motivați de interese personale, ori de considerente de politică internațională au dus În stradă dezbaterea privind problema românilor transilvăneni, politizând-o și isterizând opinia publică activă la cote nemaivăzute până atunci. Stimulată mai ales de campania liberalilor, la momentul respectiv partid de opoziție, cu suficientă libertate de mișcare, agitația națională a căpătat accente extrem de violente În 1894 punând la grea Încercare relațiile dintre România și Austro Ungaria <ref id="32">32 Keith
DIPLOMAȚIA VECHIULUI REGAT, 1878-1914: MANAGEMENT, OBIECTIVE, EVOLUȚIE. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by RUDOLF DINU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1260]
-
halucinatorii produse de curentul stimulator sau de crizele lobului temporal au rezultat din reducerea la incapacitate a structurilor limbice. Ipoteza lor a fost susținută de descoperirea că tipul de experiență mentală produsă de curent era strâns legată nu de zona stimulată, ci de caracteristicile de personalitate ale individului. În mod contrar În schizofrenie, unde vocile halucinatorii reprezintă marca dereglărilor, stimularea lobului temporal median, nu a produs halucinații auditive la pacienții cu epilepsie non-psihotică. Anatomia și fiziologia hipocampusului, este singura potrivită răspândirii
ACTUALITĂŢI ŞI PERSPECTIVE ÎN AGRESIVITATEA EPILEPTICĂ. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by G. Bădescu, D. Marinescu, I. Udriştoiu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1477]
-
a văzut un alt șobolan omorând, poate trăi liniștit În aceeași cușcă cu un șoarece. Dar dacă se stimulează hipotalamusul șobolanului, animalul se va năpusti asupra șoarecelui cu care Împarte cușca și-l va omorî; În acest caz, răspunsul animalului stimulat este similar cu cel manifestat de un șobolan sălbatic (o mușcătură puternica la gât, care lezează măduva spinării). Se pare că stimularea determină manifestarea unui răspuns Înnăscut de a ucide, care, Înainte, fusese latent. În schimb dacă se injectează un
AGRESIVITATEA CA REACŢIE EMOŢIONALĂ. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by I. Gotcă, Felicia Stefanache () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1476]