426 matches
-
tot felul de lucruri. Asta facem noi! Toată ziua. Vorbărie goală! și mai și publicăm cărți întregi pline cu vorbele goale ale altora. Osip Maximovici îl privea indignat și se întoarse către Porfiri. ă A distrus un act perfect legal. Vandalism curat. Nu puteți să-l arestați? Porfiri se îndreptă spre ușă. ă Dl. locotenent Salitov! strigă el. Salitov intră în birou. ă Arestează-l pe omul acesta, spuse Porfiri, arătând înspre Osip Maximovici. ă Ce! strigă Osip Maximovici, brusc revoltat
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2228_a_3553]
-
care nu au știut decât să acumuleze bogății, chiar dacă au trebuit să renunțe în acest scop la ce e mai sfânt în condiția lor de ființe omenești! Mergem pe urmele unui model cultural care nu duce decât la criminalitate, la vandalism, la înșelăciune și la toxicomanie. Lupta pentru creșterea nivelului nostru de trai nu trebuie să se limiteze la a produce și a câștiga mai mult, ci va trebui să profităm mai mult de ceea ce avem și să învățăm să trăim
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2109_a_3434]
-
unei prosperități pusilanime. Mișcarea hippy încercase legitimarea boemei în locul patriotismului. Ironia dizolvantă la adresa jocului politic se asocia unei tot mai apăsătoare uri de sine. După 1968, mass-media a acceptat jocul demagogic prin care contrastul dintre eroismul civilizator al cetății și vandalismul de mahala devine irelevant 1. Este chic să denunți statele care mai recurg încă („prin” sau „în forță”) la o viziune coerentă despre valorile clasice ale societății occidentale. Studentul socialist, în schimb, va expune pe propriul său tricou portretul lui
[Corola-publishinghouse/Science/1998_a_3323]
-
cu propriul copil; Informarea părinților cu privire la nevoile de Învățare și de dezvoltare armonioasă a propriului copil; Desfășurarea unor activități În cadrul cărora părinții să Înțeleagă riscurile la care sunt expuși copii cu cerințe educaționale speciale (absenteism, abandon școlar, vagabondaj, acte de vandalism, consumul de droguri, izolare socială, boli psihice); Transformarea părinților, din simpli spectatori ai procesului de educație, În participanți activi ai actului educativ prin participarea la activități extracurriculare și organizarea de către aceștia a unor activități care să aibă În vedere tradițiile
“ŞCOALA PENTRU TOȚI” - EXEMPLU DE BUNĂ PRACTICĂ ÎN ABORDAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena HÂRCĂ, Gabriela CONDREA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2130]
-
de iarnă”, „Ai cui suntem noi?”; Realizarea unei pagini web În vederea accesării informațiilor despre proiect și localitate de către părinții altor copii; Cu părinții la școală: activități de consiliere a părinților prin diverse mijloace, privind absenteismul școlar, abandonul școlar, acte de vandalism, comunicare defectuoasă, gestionarea conflictelor, modalități de implicare activă În viața școlară a elevului, abuz fizic, psihic si sexual; Eu și lumea mea (simpozion În care au fost prezentate lucrări ale copiilor colaje, desene, eseuri, imagini despre cum vede lumea În
“ŞCOALA PENTRU TOȚI” - EXEMPLU DE BUNĂ PRACTICĂ ÎN ABORDAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena HÂRCĂ, Gabriela CONDREA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2130]
-
au fost amestecați într-o încăierare la școală; 11,4% au rănit pe cineva suficient de grav încât să necesite îngrijiri; 12,3% au făcut parte dintr-un grup care a persecutat un individ; 12,7% au comis acte de vandalism; 10,8% au avut probleme cu poliția. Rezultatele acestei anchete sunt în deplin acord cu alte anchete de victimizare sau de delincvență autodeclarată din Europa sau SUA, în care găsim procente asemănătoare. Aici nu sunt scoase în evidență violențele cele
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
ar putea fi precizată, pentru a asigura comparabilitatea cercetărilor, și aceeași cercetătoare propune diferențierea următoarelor forme de comportamente antisociale: "violență fizică sau amenințare la adresa persoanelor (în principal: loviturile și rănirile, agresiunile, încăierările); alte forme de comportamente delincvente (în principal: furtul, vandalismul, consumul de droguri); delicte legate de statut (în principal: chiulul, frecventarea cafenelelor și discotecilor, fuga de la școală); comportamente în afara normei și legate de școală (gălăgie intenționată, întârzieri, ieșirea de la oră înainte de încheiere, fumatul în școală, cu alte cuvinte: nerespectarea regulamentului
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
ci "dezordini în comun" care însă, chiar în formele cele mai anodine, sunt intolerabile prin sentimentul de non-respect pe care-l induc persoanei care suferă de pe urma lor. Prin incivilitate Roché înțelege "o gamă largă de fapte, de la grosolănia copiilor la vandalism, trecând prin prezența vagabonzilor, grupuri de tineri ce stau la intrarea imobilelor". În acest sens vorbește autorul de incivilități la plural, ceea ce acceptasem și eu nu de mult. Împotriva amalgamării acestor fapte într-un concept unic, incivilitatea, se ridică, de
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
răbdare! O primă obiecție a venit din partea unui autor francez care mi-e prieten, Jean-Pierre Bonafé-Schmitt, specializat în medierea în mediul școlar (Bonafé- Schmitt, 1997), care critică "viziunea inflaționistă" a violenței, noțiune în care "sunt grupate atât agresiunile fizice, extorcarea, vandalismul, cât și ceea ce numim "incivilități": cuvinte jignitoare, grosolănii de tot felul, busculade, apostrofări, umilințe". Această extindere prea mare ar face conceptul de neînțeles, prin confuzia lexicală și semantică. Regăsim acest argument în cartea unui cercetător în educație și filosof, Érik
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
de el și de a-i ține piept e un fenomen care duce adesea la consumul de droguri. Se pare că e, de asemenea, responsabil și de o mare parte dintre răfuielile armate care au loc În Statele Unite, e cauza vandalismului din sport sau de pe stradă și a altor acțiuni periculoase. Un proverb spaniol spune: „Când dracul se plictisește, omoară muște cu coada”. Muște sau orice altceva. În 1973, un DC-10 zbura pe pilot automat deasupra Mexicului. Căpitanul și mecanicul de
Inteligența Eșuată. Teoria și practica prostiei by Jose Antonio Marina [Corola-publishinghouse/Science/2016_a_3341]
-
lung, o sursă de dificultăți și probleme ale comunității În care trăiesc. Elevii care abandonează școala sunt cei care s-au făcut remarcați pentru absenteism și alte probleme de comportament, pentru care au fost sancționați În repetate rânduri În școală. Vandalismul școlar reprezintă actele de violență specifice, orientate către bunuri, obiecte, proprietăți. Conform studiilor sociologice, vandalismul este o conduită specifică adolescenților de sex masculin, proveniți din clasele sociale defavorizate și care trăiesc În marile orașe. Semnificația vandalismului școlar trimite, În majoritatea
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
școala sunt cei care s-au făcut remarcați pentru absenteism și alte probleme de comportament, pentru care au fost sancționați În repetate rânduri În școală. Vandalismul școlar reprezintă actele de violență specifice, orientate către bunuri, obiecte, proprietăți. Conform studiilor sociologice, vandalismul este o conduită specifică adolescenților de sex masculin, proveniți din clasele sociale defavorizate și care trăiesc În marile orașe. Semnificația vandalismului școlar trimite, În majoritatea cazurilor, la o reacție de protest. Toți elevii care comit intenționat conduite vandale au ca
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
repetate rânduri În școală. Vandalismul școlar reprezintă actele de violență specifice, orientate către bunuri, obiecte, proprietăți. Conform studiilor sociologice, vandalismul este o conduită specifică adolescenților de sex masculin, proveniți din clasele sociale defavorizate și care trăiesc În marile orașe. Semnificația vandalismului școlar trimite, În majoritatea cazurilor, la o reacție de protest. Toți elevii care comit intenționat conduite vandale au ca numitor comun un nivel scăzut al autocontrolului, o stimă de sine slabă și o toleranță redusă la frustrare. Toxicomania poate fi
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
va putea contrazice: diverse fenomene contemporane dovedesc pregnanța rivalităților dușmănoase relative la bunurile de consum. Adolescenții suportă cu greu faptul că nu au acces la mărcile vestimentare etalate de colegii lor. În cartierele cele mai defavorizate se înmulțesc actele de vandalism, „ura”, „furia” tinerilor de a fi săraci, diferiți de ceilalți, excluși de la consumul mondial. În plus, nimic nu ne împiedică să ne imaginăm că aceste sentimente au încă zile bune în fața lor la ora când raporturile mercantile sunt omniprezente, când
Fericirea paradoxală. Eseu asupra societății de hiperconsum by GILLES LIPOVETSKY [Corola-publishinghouse/Science/1981_a_3306]
-
pare-se la acest cumul de tensiuni și la explozia vindicativă din ultimele zile. Unde ne aflăm? Cum s-a permis ca un grup de extremiști să răvășească un întreg oraș și să pună lumea în fața unui asemenea spectacol de vandalism și cruzime? Mai atent la socoteala sufragiile viitoare decât la buna rânduială a țării, guvernul pare a scuza lipsa de autoritate a poliției, armata n-a intervenit decât târziu și ineficace, iar partidele s-au limitat a reitera principii admise
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
lui Offer, de la 1 la 5 subiecți investigați. Dar, este mai ales cazul acelor adolescenți ale căror probleme s-au manifestat încă din copilărie. Impulsivitatea, necenzurată încă suficient de autoinhibițiile impuse de normele sociale, poate fi la originea fenomenelor de vandalism cu care școala începe să se confrunte într-o măsură tot mai mare. Activitățile centrate pe interesele reale ale vârstei, inițiate de educatori pentru valorificarea timpului școlar sau al celui liber al elevilor (Cosmovici, A.,ș.a.,1985) poate fi un
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
odinioră. Constrângerea este cu atât mai greu suportabilă , cu cât cel ce devine obiectul ei se crede de multă vreme egal cu sfătuitorii săi. Impulsivitatea, necenzurată Încă suficient de autoinhibițiile impuse de normele sociale, poate fi la originea fenomenelor de vandalism cu care școala Începe să se confrunte Într-o măsură tot mai mare. Activitățile centrate pe interesele reale ale vârstei, inițiate de educatori pentru a valorifica timpul elevilor, pot fi factori de prevenire dacă un asfel de demers se bazează
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
De exemplu, nedreptatea sau etichetările profesorului pot avea mai multe efecte posibile: fie o reacție violentă a victimei față de profesor, fie o reacție violentă față de cei favorizați de profesor (aici ne aflăm pe terenul violenței non-instituționale, fie o conduită de vandalism, fie o conduită de evaziune. In al doilea rând, existența și aplicarea constrângerilor de către profesor dau ocazia elevilor să deprindă, prin observarea unui model, exact genul de conduită violentă practicat de către profesor prin normele/regulile școlare. De exemplu, profesorul care
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
din anul 1990 au fost parte a unei conspirații pusă la cale de anumite forțe neidentificate din afara țării. Responsabilitatea evenimentelor din iunie 1990 revin guvernului de atunci. Faptele au rămas însă nepedepsite deși au implicat pierderi de vieți omenești, violență, vandalisme, denaturarea adevărului prin compromiterea imaginii adversarului, zvonistică etc. Gravitatea actelor de corupție continuă să fie una majoră pănă la schimbarea puterii politice în 1996. Este evident că deși gruparea Iliescu a fost una ce a fost interesată de crearea unui
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
cei care mergeau la spectacole serale, au rămas trei săptămâni așa-ziși greviști ai foamei. Pe 11 am avut o înțelegere cu ei, pe 13 a început evacuarea pieței. După-amiaza și seara zilei de 13 am asistat la acte de vandalism pur și simplu, și poliția nu a fost capabilă să facă față. Și unii încearcă să arunce răspunderea pe factorii de putere, spun că factorii de putere au subminat puterea în acest stat. E aberant, adică cei care reclamă sunt
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
nu a fost capabilă să facă față. Și unii încearcă să arunce răspunderea pe factorii de putere, spun că factorii de putere au subminat puterea în acest stat. E aberant, adică cei care reclamă sunt făptuitorii de acte anarhice și vandalism în această țară. Astfel, mai mult decât simpla identificare a unei probleme de comportament politic, în jocul afirmațiilor contradictorii dintre actorii politici s-au identificat și alte suspiciuni de corupție (vizând alți actori politici și evenimente trecute). Acesta a fost
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
o mulțime de cazuri de comportament indecent și brutal - acte săvârșite de reprezentanți ai armatei sovietice. Furtul, violul, huliganismul sunt trăsăturile specifice <<eroilor>> din unitățile militare sovietice, ele fiind săvârșite atât de soldați, cât și de ofițeri. Aceste acte de vandalism au răvășit Basarabia și, cu certitudine, au avut un efect nefast asupra stării de spirit a populației din teritoriile aflate sub ocupație. Soldații și ofițerii abuzau de alcool. Fiind în stare de ebrietate, ei furau bani și alte lucruri de
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
defectuoase legate de clientelă, produse și activități (spălarea banilor, procesarea eronată și utilizarea necorespunzătoare a datelor clienților, accesul neautorizat la acestea, administrarea defectuoasă a garanțiilor reale, vânzarea de produse neautorizate, lit); punerea În pericol a activelor corporale (acte de terorism, vandalism, incendii, cutremure); Întreruperea activității sau funcționarea defectuoasă a sistemelor de telecomunicații, hardware sau software; practici greșite de resurse umane, cum ar fi testarea insuficientă personalului bancar În ceea ce privește aptitudinile, etica sau profilul psihologic; procese manageriale, intenționate sau nu, cum ar fi
Criza economico-financiară internațională și formele ei de manifestare la nivel global, național și regional. In: IMPACTUL POLITICILOR DE CREDITARE ASUPRA ECONOMIEI ROMÂNEȘTI by Carmen Raluca Ionescu, Radu Tașcă, Magdalena Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/1131_a_2735]
-
mai sus decât îi este locul și folosită ca o rangă de metal rece pentru demolarea unor edificii culturale ridicate cu trudă și inteligență. Pentru că în acest moment nu există în România o putere capabilă 296 să se opună noului vandalism, echivalent al demolării bisericilor în epoca ceaușistă, singura soluție pentru stoparea nesăbuinței și cinismului actual de partid și de stat este semnalarea acestor abuzuri organismelor internaționale ce au datoria să testeze sinceritatea guvernului în angajarea sa pe drumul valorilor europene
Pururi tânăr, înfășurat în pixeli by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295573_a_296902]
-
timpul. Vaca asta bătrână și proastă; mutra ei zbârcită lucește de șoc. Privirea aia surprinsă, mărețul public britanic de rahat; Îmi vine să-i zdrobesc dinții cu bastonu. Da scârba bătrână nu prea mai are dinți de zdrobit, zău așa. Vandalismul timpului se perpetuează În corpul uman. Futemaș, vorbesc ca gaura aia de cur, Toal! — Îmi pare rău, nu prea Înțeleg, zice Ray. A dracu treabă de rahat! Datresăl admiri pe Ray Lennox, diun calm glacial În situații dinăstea, un cap
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2026_a_3351]