343 matches
-
d-lui Brătianu, căci, daca provocațiunea a fost numai platonică, nici satisfacțiunea nu trebuie [să] fie astfel. Logica acestui raționament e cu totul nepricepută pentru noi. Nu urmează deloc că provocațiunea a fost platonică din faptul că guvernul nostru nu pune în legătură esența meritorie a cesiunii dunărene cu afacerea de onoare ocazională prin discursul tronului. Platonismul nu e nicăiri mai puțin la locul lui decât în afaceri de onoare. Nu cunoaștem insulte platonice și prin urmare nici satisfacțiuni platonice și ne mirăm
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
iar sensul evoluției socioeconomice urma un drum clar, spre modelul oferit în primul rând de Statele Unite. Este interesant de văzut cum limbajul unor asemenea teorii a fost apropriat în confruntările evoluțiilor politice din România ultimilor ani. Discursul modernizării a fost pus în legătură și cu percepția favorabilă a sistemului politic american, în care președintele combină atribuțiile premierului ca șef al guvernului cu cel al șefului statului și dă impresia (în bună măsură falsă) că are puteri aproape discreționare, nu numai asupra guvernului. MOMADAY
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
fiind apanajul metacogniției (Sternberg, 1990), la calificarea acesteia ca o capacitate crescută de expertiză pentru a face față problemelor vieții cotidiene (Baltes, Smith, 1990) și până la implicarea ei în recunoașterea failibilității cunoașterii (Meacham, apud Merriam și Caffarella, 1991). Arlin (1990) pune în legătură dezvoltarea cognitivă a adulților maturi (înțelepciunea) de capacitatea lor de a pune/formula probleme semnificative, iar Orwoll și Perlmutter (1990) raportează înțelepciunea la dezvoltarea de ansamblu a personalității, definind-o ca pe un mod specific de integrare a cogniției cu
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
un suport minim cu o eficiență maximă pe plan mental. O hartă mentală este centrată pe un concept sau un cuvânt, iar în jurul cuvântului-cheie gravitează circa cinci-zece idei principale, care sunt legate din punct de vedere semantic de acesta, sunt puse în legătură și dezvoltate, generându-se „derivații” ale lor. Fiecare cuvânt nou poate să fie luat în considerare și să genereze alte cinci-zece idei legate de acele cuvinte, realizându-se ramificații. Astfel, un număr exponențial de idei înrudite pot fi generate, puse
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
fiind apanajul metacogniției (Sternberg, 1990), la calificarea acesteia ca o capacitate crescută de expertiză pentru a face față problemelor vieții cotidiene (Baltes, Smith, 1990) și până la implicarea ei în recunoașterea failibilității cunoașterii (Meacham, apud Merriam și Caffarella, 1991). Arlin (1990) pune în legătură dezvoltarea cognitivă a adulților maturi (înțelepciunea) de capacitatea lor de a pune/formula probleme semnificative, iar Orwoll și Perlmutter (1990) raportează înțelepciunea la dezvoltarea de ansamblu a personalității, definind-o ca pe un mod specific de integrare a cogniției cu
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
un suport minim cu o eficiență maximă pe plan mental. O hartă mentală este centrată pe un concept sau un cuvânt, iar în jurul cuvântului-cheie gravitează circa cinci-zece idei principale, care sunt legate din punct de vedere semantic de acesta, sunt puse în legătură și dezvoltate, generându-se „derivații” ale lor. Fiecare cuvânt nou poate să fie luat în considerare și să genereze alte cinci-zece idei legate de acele cuvinte, realizându-se ramificații. Astfel, un număr exponențial de idei înrudite pot fi generate, puse
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
fel nou, conflicte dintre conștiințe avansate; o admirabilă armonie dintre necesități și voință". Mai nuanțat formulată apare regula de utilizare a prepozițiilor dintre și între la Avram (2001: 274): "[...] de obicei, regula folosirii corecte a prepoziței dintre sau între este pusă în legătură absolută cu articularea hotărâtă a substantivului determinat (între după substantivele nearticulate, dintre după aceleași substantive articulate, dar ea trebuie nuanțată, întrucât ambele prepoziții pot fi folosite corect în situații care o contrazic: mai rar, dintre poate fi corect după substantive
[Corola-publishinghouse/Science/85021_a_85807]
-
reciprocitate cu alt individ. Faptul că predicatul semantic corespunzător lui N1 este diadic, adică are două argumente, explică ocurența în GN complex sau în GV a unei prepoziții precum dintre și între, marcând simetria sau reciprocitatea. Pană Dindelegan (1976: 170) pune în legătură structurile conținând un nume "simetric" și prepoziția dintre/între cu transformarea de nominalizare a verbelor intrinsec reciproce. Dacă prepoziția între apare și în GV (se aliază între ei, se aseamănă între ei), și în GN ce rezultă în urma nominalizării verbelor
[Corola-publishinghouse/Science/85021_a_85807]
-
pl ori N1 + Vb (participiu adjectivizat) + prep. simetrică + (N2 și N3)/N2 pl) este antepus numelui "simetric" ori este eliptic. Adoptăm această soluție pentru a confrunta exemplele din corpusul nostru cu regula enunțată la începutul articolului (vezi supra, 1.) care pune în legătură utilizarea prepozițiilor dintre și între cu numele (articulat sau nearticulat). 3.2.1. N1 articulat nehotărât + între Din toate contextele cu prepoziția între (74), 24 conțin un N1 însoțit de articol nehotărât, ca în exemplele: Așa s-a realizat, de
[Corola-publishinghouse/Science/85021_a_85807]
-
gravă a hepatitelor acute, care se instaleaza rapid, fără prodroame, indiferent de cum a evoluat hepatita până atunci (C. Borundel, Manual de medicină). 2.3. Tendința de "invariabilizare" Într-o oarecare măsură, tendința de "conjuncționalizare" a conectorilor propozițiilor relative poate fi pusă în legătură și cu tendința de "invariabilizare" a unor relative. Este cazul lui care, cel mai frecvent dintre conectori. Acesta ajunge în secolul al XX-lea la o unică formă 4 pentru N-Ac, de la paradigma complicată din secolele XVI-XIX5. Tendința de
[Corola-publishinghouse/Science/85026_a_85812]
-
diferită și apoi transmiterea aceluiași sens (CLR). 3. POSIBILITĂȚI COMBINATORII ALE PRONUMELOR DEMONSTRATIVE Analiza statistică făcută demonstrează frecvența mult mai mare a pronumelor demonstrative de apropiere și de depărtare față de cele de diferențiere și de identitate. Acest fapt poate fi pus în legătură și cu posibilitățile și restricțiile combinatorii ale pronumelor analizate 18. 3.1. Pronumele demonstrativ de apropiere, în ipostaza de centru de grup sintactic, poate face parte din următoarele tipuri de structuri: * Pronume + adjectiv: Vreau să vă spun am un sac
[Corola-publishinghouse/Science/85019_a_85805]
-
producția verbală reluând frenetic și agonizant “fantezia verbală” a “Părinților Fondatori”. Funcția expresivă este compromisă de absența autorului individual. Este reabilitată funcția fatică, dar contactul are doar rolul de a asigura circulația continuă a doctrinei și nici decum de a pune în legătură două sau mai multe persoane vii, libere. Predomină funcția metalingvistică deoarece accentul cade pe impunerea unui cod: limba de lemn. Acest metalimbaj va fi și el unul de lemn, neaducând nici o informație asupra conceptelor. Funcția conativă sau incitativă este hipertrofiată
COMUNICAREA VERBALĂ / De la Cunoaștere la Acţiune by Constantin Romaniuc () [Corola-publishinghouse/Science/658_a_1041]
-
la limbă sau cultură; nu acționează ca auditor în cadrul echipei de audit; • Auditor în curs de formare - persoană care însoțește echipa de audit pentru a acumula experiență în aplicarea procedurilor de audit; • Ghizi - sunt membrii desemnați de auditat pentru a pune în legătură auditorii cu interlocutorii lor și de a facilita comunicarea și înțelegerea reciprocă, fără a influența sau interfera în desfășurarea auditului. Principalele scopuri pentru folosirea grupurilor: • distribuirea muncii; • gestionarea și controlul muncii; • rezolvarea problemelor și luarea deciziilor; • prelucrarea informațiilor; • acumularea informațiilor
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
negative la fel de grave: a) scăderea prestigiului școlii /educatorilor; b) risipa de energie bilaterală, educator-educat. J. Dewey spunea, în lucrarea Trei scrieri despre educație, că se produce o imensă risipă a resurselor educaționale din cauză că, în organizarea activităților școlare, "lucrurile nu sunt puse în legătură unele cu altele, astfel încât procesul să funcționeze ușor, elastic și complet." " Problema risipei" în educație nu este aceea a banilor sau a risipei de bunuri. Aceasta, desigur contează, dar risipa principală este aceea făcută cu viața umană, cu viața copiilor
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
și de îndepărtate fonetic ar fi de sistemul românesc. De aici, și "forța de asimilare" (puterea de a introduce împrumuturi) extraordinară a limbii române, în ciuda restricțiilor pe care sistemul flexionar al acestei limbi îl impune. Fenomenul invariabilității substantivului poate fi pus în legătură și cu alte fenomene ale limbii române în general și ale etapei actuale de limbă în special, dintre care mai important este fenomenul similar al invariabilității adjectivelor 50. Ambele, și substantivul, și adjectivul, vădesc o perturbare cu urmări mai importante
[Corola-publishinghouse/Science/85017_a_85803]
-
de contact și prin sonde de reflexie, în timp ce măsurătorile de reflexie fără contact sunt făcute pe materialele transportate de benzi sau de bare de încărcare. Procesarea chemometrică a datelor Pentru a realiza analize NIR calitative și cantitative și pentru a pune în legătură proprietățile analitului cu variabilele spectrale, este nevoie de metode statistice și matematice care separă informația relevantă de cea irelevantă, adică elimină parametrii care interferă. Pretratamentele datelor 1. Reducerea variabilelor prin analiza componentului principal (ACP) Cea mai folosită metodă de reducere
ANALIZA MEDICAMENTELOR. VOLUMUL 2 by MIHAI IOAN LAZ?R, DOINA LAZ?R, ANDREIA CORCIOV? () [Corola-publishinghouse/Science/83481_a_84806]
-
aceea s-a copt și, când au venit jidanii să întrebe, omu li-a spus că a trecut pe acolo când damana, și jidanii s-au întors, iar Maica Domnului a scăpat." O narațiune intitulată Soarele, luna, stelele. Ciobanul, mielul pune în legătură nașterea lui Hristos cu lumina și cu "un mieluț". "Maica Domnului s-a ascuns într-o peșteră, ca să n-o găsească jidanii, și a născut. La ea s-au coborât soarele, luna și stelele și au venit la rodini. Da
?ACCEP?IILE VIE?II by Br?ndu?a ? Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/83168_a_84493]
-
o clasă lexico-gramaticală de verbe caracterizată prin trăsătura inerentă [+Percepție], oscilând gramatical între clasa verbelor nonagentive și a celor agentive, după cum percepția este nonintențională sau intențională: *vede cu atenție, privește cu atenție. Investigarea domeniului lexico-semantic al verbelor de percepție trebuie pusă în legătură și cu extensiunea verbului corespunzător din limba română - a percepe. Din contextele în care apare verbul a percepe în română, se detașează un sens larg, mai general, și un sens restrâns, mai specializat. Sensul larg este cuprins în definiția din
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
raportat: discursul de citare deschide un spațiu enunțiativ în care se integrează discursul citat, condiționînd interpretarea elementelor ce trimit la enunțarea acestuia (în principal, deicticele și modalitățile). Se raportează un act de enunțare și nu un enunț, acțiunea de raportare pune în legătură două entități lingvistice: cea responsabilă de discursul de raportare și cea care produce discursul raportat. În mod tradițional, instanța de raportare are un simplu rol de ecou, deci o poziție secundară față de enunțătorul discursului raportat; or, este ușor de observat
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
coerență discursivă. Izotopia desemnează modalitățile ce țin de structura și de organizarea nonlineară a textului și contribuie la coerența lui, avînd la bază redundanța unui element de semantică discursivă. Semioticieni și lingviști, precum J. Courtés, F. Rastier, M. Arrivé, au pus în legătură izotopia cu alți termeni precum: omogenitate, eterogenitate, tropi, metaforă, metonimie sau sinecdocă, contribuind la realizarea unei adevărate tipologii. Redundanța elementelor semantice se poate manifesta explicit sau implicit (de exemplu, marea izotopie destinul în Zadig de Voltaire), prin recurența aceleiași categorii
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
altă parte, a conjunctivului sau a altor moduri dependente din clasa formelor verbale predicative. Conform DSL 2001, predicatul, în calitate de pivot al propoziției, se remarcă prin următoarele caracteristici: a) suprimarea lui, exceptînd cazurile de elipsă, duce la dezorganizarea propoziției; b) este pus în legătură, în numeroase limbi, cu fenomenele sintactice de acord (acordul cu subiectul sau, în cîteva limbi, cu obiectul) și de recțiune (impunerea cazului morfologic și a prepoziției), fenomene care asigură, în cel mai înalt grad, coeziunea propoziției; c) determină, în anumite
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
o dezvoltare liniară. Mesajul se produce fără să fi ținut cont de situațiile respective ale emițătorului și ale receptorului. Poziție neutră care lasă între paranteze tot ce ar putea afecta interpretarea cuvîntului enunțat. Este posibil, din acel moment, să se pună în legătură procesul calculatorului și cel al limbajului uman: pentru calculator, facultatea (sau competența) lingvistică poate fi considerată ca înnăscută, în măsura în care ea se instalează în hard. Cît despre interpretare, efect semantic, ea este lăsată celui care o folosește; ea se obține prin
Comunicarea by Lucien Sfez () [Corola-publishinghouse/Science/922_a_2430]
-
au obârșia în însăși natura modelării metaforice, condamnată din capul locului la imperfecțiune. O "coerență metaforică" între fenomenul metaforizat și referentul său metaforic nu poate fi niciodată fără cusur. Aspirația perfecțiunii modelării metaforice este împiedicată de natura diferită a fenomenelor puse în legătură analogică de procesul metaforizării. Chiar dacă între cele două fenomene există multiple puncte de contact, ele aparțin, în definitiv, altor sectoare ale realității. Această apartenență ontică specifică este cea care zădărnicește totalitatea modelării metaforice. Cazul palimpestului ca metaforă pentru memoria istorică
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
întins pe o sofa în salonul casei și mi-a dictat două nume de persoane și telefoanele lor, zicând: Notează, notează, dar vezi ca tata să nu te vadă scriind. Dacă rabinul Gross nu va fi eliberat fără întârziere, te pui în legătură imediat cu persoanele indicate". A doua zi după întoarcerea mea la Oradea, Yosef Shie a fost eliberat din închisoare. Fără nicio explicație din partea zbirilor care-l arestaseră. Intervenția șef-rabinului Rosen în favoarea cumnatului meu a creat în jurul lui un fel de
Confesiunile unui diplomat by Eliezer Palmor [Corola-publishinghouse/Memoirs/927_a_2435]
-
o continuitate a pătimirilor neîntrerupte ale neamului românesc de-a lungul vremii. Nu putem astfel să nu ne amintim afirmația poetului național Mihai Eminescu că „Istoria noastră este un lung șir de martirii”. 88 Cristian Filip Această afirmație o putem pune în legătură chiar cu versurile lui Gyr: Avem atâția morți, atâtea oseminte Cu smirna lor pe tâmple ne sfințim. sau Atâția morți, atâtea dragi morminte Ca o catapeteasmă cresc în noi. Versurile acestea ne dau liniștea că nesfârșitele martiraje de care vorbea
Poezia închisorilor by Cristian Filip () [Corola-publishinghouse/Memoirs/822_a_1750]