5,243 matches
-
tratamentului imunosupresor, dar, la fel ca și creșterea titrului Ac anti-ADNdc, indică necesitatea unei monitorizări clinice mai atente a pacienților. Dozarea concentrației urinare a unor citokine (ca IL-2) ar putea fi utilă pentru urmărirea NL, dar această metodă are o accesibilitate restrânsă. 6.2.5. Evoluție. Prognostic Remisiunea (sau răspunsul la tratament) se definește prin scăderea proteinuriei la < 1 g/zi (sau < 0,3 g/zi la cazurile de NL diagnosticată mai recent de 6 luni), albuminemie normală, sediment urinar inactiv
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
Răscrucea vârstelor, 1966), precum și de o culegere de nuvele. Debutând la începutul anilor ’50, P. a dat - la fel ca mulți dintre colegii săi de generație - o lirică declamatoare, „confecționată”, puternic marcată de comandamentele oficiale de militantism politico-patriotic și de accesibilitate propagandistică a expresiei. Ulterior, când presiunea dirijismului politic a mai slăbit întrucâtva, poetul s-a străduit să-și pună în valoare filonul de sensibilitate genuin, relativ comun de altfel. Structural mai degrabă romantic, cultivând constant, dar cu un conformism prudent
PETRACHE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288774_a_290103]
-
culturale, pentru care autoarea a elaborat îndeosebi articole despre poeți (Homer, Sappho, Pindar, Anacreon, Arhiloh, Alcman, Theognis din Megara, Alceu, Simonide din Ceos, Calpurnius Siculus ș.a.). O exegeză interesantă, în care erudiția ce o definește pe P. se supune principiului accesibilității ideilor și demonstrării lor agreabile, este Jocurile cu satyri în Antichitatea greco-romană (1998). Studiul urmărește evoluția de la primele rudimente pantomimice de esență mitico-religioasă până la apariția, în secolul al V-lea î.Hr., a dramei satirice cu text literar, al cărei părinte
PIATKOWSKI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288807_a_290136]
-
îndreaptă spre literatura moralizatoare. Voltaire, Marmontel (Aneta și Luben), Fénelon (Întâmplările lui Telemah, fiul lui Ulise), M-me Cottin (romanul epistolar Emilia Mansfield) și, mai ales canonicul german J. Chr. Schmid sunt autorii preferați, nu pentru valoarea lor literară, ci pentru accesibilitatea și caracterul educativ al scrierilor lor. Doar lunga introducere la romanul lui Fénelon (o transpunere fidelă a unui studiu al lui La Harpe, Vorbire asupra poeziii epice și de bunătatea poemii lui Telemah) indică un anume interes pentru normele estetice
PLESOIANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288851_a_290180]
-
caracterul unic al fiecărei întâlniri care se transformă sau nu într-o alianță terapeutică. Dar volumul de informație și verificările ulterioare permit crearea unei liste „valide” de terapeuți, bazată pe criterii determinante în reușita unei terapii.: - empatia (constantă), ascultarea (activă), accesibilitatea (informativă) și disponibilitatea (prin telefon...) a terapeutului; - realizarea analizei funcționale; - organizarea unei agende terapeutice împreună cu un calendar al sarcinilor de îndeplinit; - evaluarea regulată a anxietății, a emoțiilor, a cognițiilor pacientului; - dialogul continuu și relație ușor de stabilit cu terapeutul; - organizarea
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
V.1921, București - 1986, București), prozator. Urmează cursurile Facultății de Chimie din cadrul Institutului Politehnic din București. A desfășurat o îndelungată activitate de activist PCR, șef în Direcția Presei etc. Nuvelele și romanele lui P. ilustrează in toto principiile realismului socialist, accesibilitatea stilului, sentimentalismul, simplitatea vulgarizatoare fiind elementele fondatoare ale acestor proze. Scenariul epic urmărește un traseu similar, personajul central - muncitor, inginer sau student - trăind o transformare fundamentală în momentul înrolării în lupta comunistă. Întâmplările sunt plasate în diverse momente ale instalării
PANAITESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288649_a_289978]
-
în casă și în cursul zilei. Interesul pentru emisiunile legate de viața satului este ridicat, deși sătenii nu au timp suficient pentru a le putea urmări, datorită orelor de difuzare. Emisiunile sunt folositoare, spun ei, dar există nevoia de o accesibilitate mai mare a limbajului pentru că acesta să fie pe înțelesul țăranului. Pe de altă parte, în cadrul acestor emisiuni, oamenii simt de nevoia de mai multă informație concretă în legătură cu urmările integrării satului românesc în Uniunea Europeană. Caseta SEQ Caseta \* ARABIC 10. Opinii
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
întotdeauna suportul în mentalitatea tradițională. Pe de o parte, această stare de fapt este datorată populației îmbătrânite a satului românesc ce manifestă reticență la schimbare, dezvoltând comportamente de menținere a statu-quo-ului. Pe de altă parte, lipsa de informare sau de accesibilitate a acesteia duce la percepția distorsionată a realității. Schimbarea socială este influențată de „elemente, sensuri și variabile - în funcție de arii geografice...” (Vedinaș, 2001, p. 123) și contexte specifice fiecărui sat. Astfel, acest studiu, structurat în șase părți, relevă modul în care
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
audiența cei mai ridicată, excepție făcând Zerindul. Explicația rezidă, pe de o parte, în ora de difuzare, imediat după principala ediție a știrilor TVR de seară. Pe de altă parte, durata redusă a filmelor (trei minute) a crescut gradul de accesibilitate al acestora, fiind mai ușor de urmărit o emisiune de trei minute, comparativ cu una care durează șaizeci de minute. Ziarul trimis către autoritățile locale se situează pe locul secund în ceea ce privește capacitatea de difuzare în rândul sătenilor. Trebuie menționat că
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
autoevaluare în învățământul juridic 117 6.8. Rolul profesorului în procesul de evaluare 117 Bibliografie 118 Capitolul 7. Principii didactice în predarea științelor juridice și administrative 119 7.1. Principiul însușirii conștiente și active a cunoștințelor 119 7.2. Principiul accesibilității 120 7.3. Principiul însușirii temeinice a cunoștințelor 121 7.4. Principiul conexiunilor teoriepractică 121 7.5. Principiul conexiunii inverse 121 7.6. Principiul sistematizării și continuității 122 7.7. Principiul procesării informației sociojuridice 123 Bibliografie 124 Capitolul 8. Proiectarea
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
funcțiilor și a rolurilor cadrului didactic. Toate informațiile dezvoltate în analiza de tip metodic converg către o idee valoroasă emisă de profesorul Ioan Drăgan de la Universitatea de Vest din Timișoara: „Cadrul didactic trebuie să posede două calități fundamentale: sistematicitatea și accesibilitatea”, adică să fie capabil să ordoneze și să prezinte logic-progresiv informația, și, de asemenea, să se adapteze ușor diferitelor niveluri de înțelegere și de receptare. Întregul nostru demers metodic se va orienta și către atingerea și dezvoltarea unor asemenea competențe
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
generatoare de tensiuni energetice puternice. Acest principiu reprezintă o constantă în preocupările didactice ale profesorului, având în vedere că numai o învățare activă, însoțită de participare și conștientizare, poate să eficientizeze activitatea instructivă. 7.2. Principiul accesibilitățiitc "7.2. Principiul accesibilității" Cunoscut în literatura de specialitate și sub denumirea de „principiu al accesibilizării și individualității”, acest principiu presupune ca organizarea și desfășurarea procesului de învățământ să se realizeze pe măsura posibilităților reale ale elevilor (vârstă, sex, stare de pregătire anterioară, potențial
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
sex, stare de pregătire anterioară, potențial fizic și psihic etc.). Atât definirea obiectivelor educaționale, cât și celelalte momente ale activităților educaționale, determinarea conținuturilor, alegerea metodelor, stabilirea ritmurilor de învățare, trebuie să țină cont de principalele postulate ale principiului: a) În ceea ce privește accesibilitatea: - să se țină cont de posibilitățile și de disponibilitățile reale ale celui ce învață, cât și de dificultățile obiective întâmpinate; - dificultatea sarcinii de învățare trebuie să se situeze la „nivelul proximei dezvoltări” (cu puțin deasupra posibilităților de moment ale elevului
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
Vintilă, Vladimir Colin, Asztalos Istvan, V.Em. Galan, Eusebiu Camilar, Ion Călugăru, Petru Dumitriu. Prozatorii popularizați de Scânteia 45 sunt: Al. Jar, Petre Dragoș, Elisabeta Luca, Aurel Baranga, Petru Dumitriu, Asztalos Istvan, Gheorghe Cristea. Comandamentul tematic este satul; dezideratul general: accesibilitatea; funcția supremă: educație; țelul: armă de luptă; „Eroul pozitiv” va fi: activistul de partid; „eroul negativ”: chiaburul; specia predilectă: nuvela; colecția editorială: Cartea poporului; În fine, editurile care aveau În plan susținerea noii proze: Editura Scânteia Satelor, Editura Pentru Literatură
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
și toți rămân repetenți, cam aceasta este concluzia privind comportamentul cel mai răspândit În publicistica vremii; iată-l, de pildă, pe Geo ȘERBAN 83, reabilitând recenzia, specie analitică Îndelung „oprimată” de critica burgheză; reactualizarea era necesară tot din motive de accesibilitate și educare a „masselor”; se dau, În același timp, sfaturi cronicarilor din provincie sau celor din presa cotidiană: „Nu poate fi vorba de a pune bariere definitive Între recenzie și cronică literară când În practica de fiecare zi, tindem azi
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
luase puterea din octombrie 1917, ceea ce, În plan artistic și filosofic Însemna: negarea rolului conducător al partidului În artă, În favoarea viziunii larg muncitorești (filosofia proletară: machismul); elogiul muncii, indiferent de felul ei (fizică, intelectuală); sinceritatea - ca marcă a autenticității artistice; accesibilitatea formală; internaționalism proletar. Direcțiile radicale ale proletcultismului: apolitismul, ruptura totală de moștenirea culturală și autonomia culturii proletare, au primit o drastică ripostă din partea lui Lenin și a altor ideologi bolșevici, În 1920, la Congresul proletcultiștilor, astfel că, după această dată
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
1920 ca o alternativă antiburgheză, preluând o parte din ideile lui Lenin din articolul Organizația de partid și literatura de partid (care stipula preeminența ideologiei clasei muncitoare În operă, Îndrumarea partinică, scriitorul-luptător, opera - curea de transmisie a politicii de partid, accesibilitatea, funcția educativă a scrierilor etc.). Din 1934, P este Înlocuit În literatura sovietică cu realismul socialist (RS). Tematic, literatura P a glorificat munca și proletarul („omul nou”), a impus o serie de șabloane: muncitorul În salopeta albastră, strungul, uzina, munca
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
de fericiți să poată gândi pentru sine și în același timp în locul altora și să poată găsi pentru toți modalitatea adecvată de expunere. Există doar un singur Mendelsohn! Ceea ce l-a preocupat pe Kant pare să fi fost nu atât accesibilitatea, cât coerența întregului. După apariția Întemeierii metafizicii moravurilor, dar înainte de publicarea Criticii rațiunii practice și a celei de-a doua ediții a Criticii rațiunii pure, el îi scria, în septembrie 1785, cu un anumit sentiment de neliniște discipolului său Christian
[Corola-publishinghouse/Science/2034_a_3359]
-
printr-o întemeiere teoretică. Înțelepciunea judecății morale comune, „care altminteri constă mai mult în conduită decât în cunoaștere”, are nevoie, aprecia Kant, „și de știință, nu atât pentru a învăța de la ea, ci pentru a-i conferi propriului ei precept accesibilitate și durabilitate”13. Tocmai posibilitatea ca rațiunea morală comună să fie abătută de la principiul ei face atât de prețios sprijinul pe care îl poate oferi o „metafizică a moravurilor”. Dacă rațiunea umană comună este împinsă să iasă din cercul ei
[Corola-publishinghouse/Science/2034_a_3359]
-
mod atât de subtil și totodată atât de atrăgător ca David Hume sau atât de temeinic și, totodată, atât de elegant ca Moses Mendelssohn; însă îmi place să cred că aș fi putut și eu să dau expunerii mele o accesibilitate mai mare, dacă m-aș fi mulțumit să schițez un plan și să-i îndemn pe alții să-l dezvolte și nu mi-ar fi stat la inimă binele științei care mă preocupă de atât de multă vreme” (Op. cit., p.
[Corola-publishinghouse/Science/2034_a_3359]
-
celui artistic, expresie a utilizării limbii cu scopul cunoașterii artistice a lumii. Stilul științific urmărește informarea obiectivă și exactă a cititorului. De aici decurg și alte trăsături care-i sunt specifice: logică, obiectivitate, precizie, unitate, concizie, claritate, sobrietate, forță, concizie, accesibilitate. Să le luăm pe rând. 3.1. Logica Presupune ordonarea corectă a ideilor, pasajelor etc. Trecerea de la o idee la alta, de la un pasaj la altul se face prin numerotarea corespunzătoare a acestor diviziuni ale textului științific. Trecerea de la o
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
practice, scopul său explicit fiind unul didactic. De aici rezultă și câteva trăsături specifice unui manual: - se adresează unui grup precis de cititori, pe criterii vârstă (Manual de istorie pentru clasa a VII-a); - limbajul folosit este unul de maximă accesibilitate. Deseori, unele manuale oferă liste În care sunt explicați termenii noi folosiți; - sunt evitate problemele controversate, care Își au locul În studii și articole de specialitate; - după fiecare „lecție”, sunt prezentate seturi de exerciții, menite să consolideze cunoștințele Însușite. La
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
unei firme. Schimbările intervenite în tehnologiile informaționale sunt rapide și au numeroase implicații. Pentru a cunoaște mai bine aceste implicații trebuie identificate caracteristicile globale ale noilor tehnologii informaționale. În acest sens, Herbert Simon definește următoarele caracteristici ale noilor TI: asigură accesibilitatea oricărei informații sub formă verbală, simbolică, prin intermediul calculatorului; pun la dispoziție capacități mari de memorare pentru sistemele de prelucrare a informațiilor; fac posibilă utilizarea limbajului uman pentru interogarea sistemelor de prelucrare a informațiilor; orice informație care se dovedește utilă va
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
literară nu a răspuns pe deplin sarcinii pe care o are, aceea de a fi un factor educativ în spirit socialist al ascultătorilor”.10 După cum se știe, încă din 1949 apar câteva colecții editoriale destinate „maselor” care, din motive de accesibilitate, cultivau specii literare de mici dimensiuni, în special schița și nuvela, difuzate în tiraje foarte mari. Primele colecții de acest gen au fost Cartea poporului și Romanul popular inaugurate de E.P.L.A., precum și Ogoare noi, colecție a Editurii Tineretului. Între timp
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
și continuând revista „Astra” (1915, 1916, 1918), A.n. este destinată unui public larg, principalul ei scop constituindu-l popularizarea literaturii universale. Numai că schițele, povestirile și nuvelele sunt selectate, în general, nu după criteriul valorii, ci după acela al accesibilității. Apar, în traduceri mediocre, nesemnate, puțini autori celebri (Cehov, Jókai Mór, Gorki, Maupassant), cele mai multe texte fiind adaptări după scriitori obscuri sau pur și simplu proze anonime cu titluri precum Căutați femeia!, Dragoste pe nevăzute, Coconița schiloadă etc. Pe lângă acestea, revista
ASTRA NOUA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285480_a_286809]