7,965 matches
-
16 300 000) ponderal 1879 - 12 500 000) adică în rezumat o sporire de venit anual de peste 1 900 000. Înlocuirea sistemului de taxare ad valorem prin sistemul ponderal a introdus totdodată regula și a asigurat controlul în operațiunile vamale. Alcătuirea tablourilor noului tarif pe baze clare și științifice permite astăzi de a urmări într-un mod serios mișcarea comercială în România a tuturor produselor interesante, și aceste foloase se pot înscrie cu drept cuvânt la activul convențiunii de la 1875. Convențiunea
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
al esenței umane"13. Pentru a transmite acest adevăr inexorabil el va surprinde omul pe mai multe trepte de devenire: lutul țărâna pulberea praful. Fiecare "treaptă" are o bogată semnificație, totdeauna aparte: 1. lutul este prezentat în sensul mitic "de alcătuire", cum ar spune L. Blaga; material al creației demiurgice, trimițând la fragilitate: "Iată, ce este lutul în mâna olarului, aceea sunteți și voi în mâna mea"14; 2. țărâna are sens de totalitate, de unitate materială a lumii în degradare
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
al luptelor sociale. "Sub sigiliul formei" "Pământul dă tărie nălucirei Și umbra-i drumul gliei ce s-așterne Sub pasul lui ... Căci lutul în el crește Lutul îl naște, lutul îl primește..." (Fata-n grădina de aur) 1. De la "lutul alcătuirii" la pulbere omul eminescian are de străbătut o aventură a formelor: "... Ceea ce e etern nu e esențial pentru om cercul activității sale, țintele sale sunt îndreptate pur și simplu asupra formelor ... [...] ... dezvoltarea acestora, înnobilarea lor sub dictatul propriului său spirit
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
Puterea sa cumplită contra Lui." (Demonism) La M. Eminescu nu este doar un conflict între lume și pământ, ci între om și cer, amplificând condiția finitudinii, tragismul omului sub eternitatea astrelor. Eminescu "sapă" în toate direcțiile: în jos, tăgăduind "lutul alcătuirii" ("Din carnea-i putrezită, din noroi / S-au născut viermii negrului cadavru: / Oamenii"), "sapă" în sus, spre cer, căutând răspunsuri: Fiindcă tina lumii e rea, fiindcă tină / Și praf e universul întreg" (Andrei Mureșanu). Însă omul eminescian construiește, întemeiază, pe
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
un cimitir de nisip. Doar în contact cu apa praful e agreat de poetul Călătoriilor în Orient: mâlul ar fi o substanță primară din care au fost plămădiți oamenii, "fiii lutului".46 M. Eminescu păstrează sensul, blagian, de "lut de-alcătuire", încărcat de divinitate, încă nemăsurat de orologiile timpului: Pentru aș închipui careva metaforic lumea ar putea să iee o bucată de lut eternă aceeași, care prin urmare nu cunoasce timp și să-i dea cele mai felurite forme, când una
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
Bădiliță 2 mai aproape de viziunea eminesciană a profetului-mag-vizionar, care valorizează timpul istoric interpretând "hieroglifele" sacre. Istoria "zidului" trebuie însă pusă, la M. Eminescu, în relație cu semnificațiile pământului, a lutului: pentru că legea divină i-a predestinat, cu precizie, elementul de-alcătuire: "țărână ești și-n țărână te vei întoarce" (Ecclesiastul, 3, 20). Orice alt element pare a atrage mânia zeilor. A atenta la ordinea lumii și a lua o piatră pentru a înălța cetăți trufașe este o impietate, pentru o ființă
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
să fie bogăția dinamică a unei curgeri continue, se pulverizează ai spune în mii de strădanii neputincioase."2 A urmări aceste "fațete" ale pulberii ni se pare profitabil. Mai conturate sunt: a. țărâna. Ea păstrează sensul "adamic", de lut de-alcătuire ("Iată ce este lutul în mâna olarului, aceea sunteți și voi în mâna mea"; Ieremia), pus sub raza stelei: "Un om se naște un înger o stea pe cer aprinde Și pe pământ coboară în corpul lui de lut." (Povestea
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
coincide cu "moartea seminței", cu stingerea oricărui elan vital: Fiindcă tina lumii e rea, fiindcă tină / Și praf e universul întreg..." (Andrei Mureșanu). Fără "substanța" sa geneza și apocalipsa nu pot fi înfățișate. Pentru că ea subsumează atât lutul biblic, "de-alcătuire" ("Un om se naște un înger din cer aprinde / o stea / Și pe pământ coboară în corpul lui de lut"; Povestea magului...), cât și perisabilitatea materiei originare "consumată în arderi, "străluciri de-o zi", care stă la temelia faptei umane
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
împotriva lui, deplângându-se că s-a născut, deplângând reaua "întocmeală a lumii", nu a zeului/creatorului ("Spre echilibrul liniștei întoc mele / Realeargă tot ce este cu dor lung, nestins, insomn"), ci ansamblul lumii, ne-rostul ei, urâtul lumii ca alcătuire. Limbajul poetic eminescian este fundat, cum remarcă Constantin Amăriuței, pe "starea de urât specific românească", pe "urâtul aprig al lumii în ceea ce are ea mai adânc, mai biologic"17, ca prezență grea a lumii": "Tu, stingere! Tu, chaos tu lipsă
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
Petru Rareș Mira spune: "Privește-mă! Privește! Ochiu-mi îngrozitor / seamănă cu privirea îngerului omor". Aceste semne ale "ochilor tulburi", "ochii plini d'eres" crează o atmosferă grea, apăsătoare. Adus parcă din recuzita alchimiștilor, plumbul pare a exprima cel mai bine alcătuirea apelor ochiului: "mare moartă / cu-ape de plumb". El are luciul gheții și al morții din imaginile cunoscute: "Și te privesc nepăsător / c-un rece ochi de mort" (Pe lângă plopii fără soț), sau: "O, geniul meu, mi-e frig l-
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
în trupuri în clipa / Nașterii și deodată se stinge cu-acesta în moarte, / Merge să-vadă-ale Orcului bezne și-adâncile hăuri? / Ori, prin putere zeiască, el trece în alte ființe"; Cartea I-a, 112-116. 5 În Iliada "tina" specifică diferența de alcătuire a omului cu zeii: Cu zeii / Nu căuta să te-asemeni, că nu sunt totuna cu neamul / Zeilor oamenii cei muritori care umblă prin tină", Cântul V, 431-445. 6 În numărul special al revistei Manuscriptum îngrijit de Petru Creția, Muzeul
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
să fie coerentă, să aibă stil de redactare concis și clar, să aibă argumentație adecvată, să aibă o formă de redactare corectă din punct de vedere gramatical. Literatura consacrată domeniului le furnizează celor interesați informații mai ample și exemple cu privire la alcătuirea unei scrisori oficiale, întocmirea unui raport sau a unei dări de seamă, elaborarea unui regulament, a unui chestionar, a unei anchete etc. Indiferent de tipul și de forma comunicării manageriale, aceasta se realizează prin diferite mijloace (canale). În instituțiile de
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]
-
merg, turnurile rămîn tot acolo, nemișcate, imense, înfipte în cerul apusului. În mijlocul podișului moldovenesc, lîngă apa Siretului, într-o lume plată turnurile orgolios înalte și străine. Străine? La capătul lanului, biserica se arată întreagă, satul se resfiră. Totul pare o alcătuire bizară. Din miezul unei așezări joase, irumpe colosul gotic, relativ nou, relativ gotic, impunător și străin, o, mi se pare mie străin, celor de-aici însă... Copii blonzi, în drum, pe la porți, printre vacile care se întorc puzderie de pe islaz
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
complicată strategie comportamentală. Terminată în rateuri. De la care se poate pleca iar la drum, cu aceeași sisifică perseverență (mai mult de o parte, a artistului, decît de cealaltă). Strategie care pune față în față două ființe atît de diferite ca alcătuire: una, foarte exactă în urmărirea, fără menajamente, a profitului, cealaltă, nu atît de exactă în atingerea aceluiași scop. De unde și situarea pictorului într-o poziție oarecum delicată, vag subordonată, vag umilitoare. Personal, pentru eventuala autoconsolare, mă raportez, de fiecare dată
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
hazosul cuartet Frații Marx, de ce n-am descoperi insolitul pandant întrupat în chiar același individ? Fiind acesta (... întîmplător) de aici, din spațiul nostru vital. Și nu-i neapărată nevoie să depistăm în persoana vizată tot ce decurge din proasta-i alcătuire (în fond, cîți semeni de-ai noștri nu-și duc viața în veselă netrebnicie!), dacă alcătuirea n-ar fi una exponențială, determinantă în răstimpul de istorie pe care-l trăim. Nu ne-ar interesa nici cît negru sub unghie persoana
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
acesta (... întîmplător) de aici, din spațiul nostru vital. Și nu-i neapărată nevoie să depistăm în persoana vizată tot ce decurge din proasta-i alcătuire (în fond, cîți semeni de-ai noștri nu-și duc viața în veselă netrebnicie!), dacă alcătuirea n-ar fi una exponențială, determinantă în răstimpul de istorie pe care-l trăim. Nu ne-ar interesa nici cît negru sub unghie persoana unui I. Iliescu mișcîndu-se anonim în masa indistinctă, dar ne interesează, dramatic, în momentul în care
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
și-a produs propria-i diplomație. "Măiastra". 10 mai Ce eforturi depunem ca să ne motivăm frivolitatea! (Să ne-o motivăm, dar și să ne-o salvăm. Pentru că oricît am ține să nu fim considerați frivoli, undeva, în țesuturile adînci ale alcătuirii noastre cît de nobilă o fi ea stă pitită fărîma de înclinație spre ușurătate și bagatelă. Nu neapărat blamabilă, de vreme ce sîntem convinși nu numai noi, artiștii, dar și matematicienii că mica doză de adjuvant frivol face bine chiar și celui
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
am părăsit atunci țara, adică să fi ales mirificul eldorado, nu-mi place acum să mă alătur corului de bocitoare zi-noapte. Și să cîrîi permanent tot ce mă înconjoară. Deși... deși... De cîte ori egoismul e cel care-mi domină alcătuirea, regretînd în fond gestul neîmplinit al plecării, gîndul se duce imediat la cele cîteva figuri marcante care au părăsit țara nemaisuportînd ceaușismul generalizat și făcînd carieră strălucită în Occident. Nemoianu, Stoichiță, Călinescu sînt doar trei dintre eminențele notabile ale occidentalei
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
prin simplă imitație sau contagiune. - o componentă afectivă care se referă la anumite stări (trăiriă emoționale, la anumite sentimente și preferințe evaluative (valoriceă determinate de anumite motive, interese, aspirații și idealuri ale persoanei. Aceste componente sunt considerate ca dominante în alcătuirea psiho-socială a atitudinii, manifestându-se printr-o intensitate variabilă și prin orientarea pozitivă, negativă sau neutră a trăirii. - o componentă comportamentală care se referă la intențiile si tendințele acționale ale subiectului în relațiile sale cu obiectul, cu realitatea. Ele sunt
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
STATULUI ÎN LUPTA ÎMPOTRIVA DUȘMANILOR ORÂNDUIRII NOASTRE SOCIALISTE Expunerea tovarășului vicepreședinte al Consiliului Securității Statului, General maior Constantin Stoica, ținută în fața cadrelor din aparatul central al C.S.S. la 27 iulie 1968; va fi folosită orientativ pentru șefii de unități în vederea alcătuirii materialului ce urmează să se prezinte cu prilejul aniversării a 20 de ani de la înființarea Securității statului. Stimați tovarăși, Anul acesta Securitatea statului împlinește două decenii de existență. Creată din inițiativa și sub conducerea partidului, ca urmare a măsurilor întreprinse
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
receptarea unui text îl constituie parcurgerea unei etape de împărțire a textului în fragmente logice și formularea ideilor principale. Lectura explicativă este o îmbinare a lecturii textului cu aplicațiile necesare, ce duc la înțelegerea mesajului. Etapele ce sunt urmărite în alcătuirea planului de idei sunt: lectura integrală a textului epic; împărțirea după înțeles a textului în fragmente; povestirea orală a fiecărui fragment; formularea ideii corespunzătoare fragmentului; alcătuirea planului de idei; povestirea orală după planul de idei; lectura de final a textului
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
textului cu aplicațiile necesare, ce duc la înțelegerea mesajului. Etapele ce sunt urmărite în alcătuirea planului de idei sunt: lectura integrală a textului epic; împărțirea după înțeles a textului în fragmente; povestirea orală a fiecărui fragment; formularea ideii corespunzătoare fragmentului; alcătuirea planului de idei; povestirea orală după planul de idei; lectura de final a textului. Pe aceste etape se bazează receptarea textelor la clasele terminale ale învățământului primar și este continuată până la sfârșitul învățământului gimnazial. Voi prezenta în continuare desfășurarea receptării
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
ora a II-a Se va da explicația titlului acestei povești. Evidențierea structurii textului, a modului de expunere. Prezentarea acțiunii: subiect, conflict, rezumarea întâmplărilor. Discutarea modalităților narative: cine povestește, la ce persoană, timpurile verbale ale povestirii. Citirea pe fragmente și alcătuirea planului de idei. Povestirea orală după planul de idei a textului. Plan de idei: 1. Personajele poveștii. 2. Zilele de sărbătoare. 3. Hotărârea tatălui. 4. Drumul fetei moșneagului. 5. Răsplata faptelor. 6. Întoarcerea acasă. Povestirea în scris a unui fragment
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
intuirea următoarelor realități: la baza comunicării stă propoziția; cuvintele sunt legate prin înțeles; 64 exprimarea se realizează prin propoziții bine îmbinate. Pentru început elevii alcătuiesc propoziții pe baza unor imagini, învățătorul dirijându-le observația și gândirea. Apoi se trece la alcătuirea și la folosirea propozițiilor afirmative, negative, enunțiative, interogative și exclamative. După multe exerciții, elevii ajung să înțeleagă definiția propoziției așa cum este dată la clasa a III-a: o comunicare orală sau scrisă. Prin lecții bine organizate, elevii însușesc cunoștințe despre
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
multe exerciții, elevii ajung să înțeleagă definiția propoziției așa cum este dată la clasa a III-a: o comunicare orală sau scrisă. Prin lecții bine organizate, elevii însușesc cunoștințe despre formularea și scrierea propoziției simple și dezvoltate. Apoi se trece la alcătuirea propozițiilor pe o anumită temă, având în vedere legarea lor prin înțeles, realizând un mic text, cu un titlu potrivit, ceea ce îl determină pe elev să folosească semnele de punctuație și să îl așeze corect în pagină. Predarea - învățarea părților
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]