9,542 matches
-
ei și a apariției altor funcții (E. Claparède), că exersarea adecvată prin studiu și acțiune practică ar fi În măsură să redea intelectului, ca și corpului, În ansamblul lui, mai multă agerime. Exercițiul face parte, așadar, din categoria tehnicilor de antrenament, dar, subliniem din nou, el nu trebuie Înțeles În sensul de repetare mecanică, deimprimare repetată a unor acțiuni (deși se poate Învăța și În acest mod), ci de refolosire intensivă și extensivă a unor elemente și structuri globale semnificative, proprii
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
din trebuințe interne) dinspre jocul propriu-zis spre activitatea de Învățare sau asociind un interes imediat și puternic, specific jocului, unor obiective sau sarcini de Învățare, există posibilitatea ca acțiunea distractivă să se transforme Într-un important factor de exersare (de antrenament, de Însușire a unor modele comportamentale, de exemplu) fără ca cel care se joacă să fi avut această intenție. Așa cum subliniază G. Palmade, referindu-se la observațiile lui Gross, există posibilitatea ca jocurile „să se transforme Încetul cu Încetul În construcții
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
care este realizată (în sensul îndeplinirii) misiunea în ordinea următoare (Bart, 1997): 1. sistemul de planificare strategică; 2. stilul de conducere; 3. sistemul de planificare a operațiilor; 4. criteriile de evaluare a performanțelor; 5. structura/designul organizațional; 6. sistemul de antrenament și dezvoltare a personalului; 7. sistemul de bugetare; 8. sistemul de recompense; 9. sistemul de recrutare și selecție; 10. fișa postului. Aceste studii pun în evidență elemente de ghidare sau sugestii privind cercetarea domeniului, fără a exclude însă posibilitatea utilizării
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
a produsului final către consumatori; d) marketingul și vânzările - generează mijloacele prin care consumatorul este înștiințat de existența produsului și prin care acesta și-l poate procura; e) service-ul - constă în îmbunătățirea sau menținerea valorii produsului prin reparații, instalare, antrenamentul personalului utilizator etc. Activitățile de susținere (suport) sunt legate de prima categorie, fiind grupate în patru arii principale, cu reprezentare în „feliile” orizontale, suprapuse celor verticale pentru a sugera disiparea menționată: a) procurarea (aprovizionarea) - este procesul de achiziționare a resurselor
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
produsele par banale, rolul cercetării-dezvoltării (CD) este vital pentru crearea unui avantaj într-un sistem în care puterea consumatorilor, farmacii și spitale, este în creștere. CD se bazează pe un personal calificat, menținut la curent cu ultimele noutăți printr-un antrenament periodic la toate nivelurile. Eforturile CD sunt sprijinite prin investiții regulate în echipament performant. Produsele realizate sunt protejate de brevete. Punctele forte ale CD trebuie susținute de un proces de producție eficient și de un sistem de control al calității
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
alese. 5. Studiul legăturilor generatoare de valoare relevă ca legături critice: a) în plan intern: • relația personal-CD; • relația personal-management; • relația personal-marketing; b) în plan extern: • relația cu distribuitorii. Considerându-se ca fiind importante relațiile menționate, se acceptă creșterea cheltuielilor de antrenament ale personalului și realizarea unor pachete de recompense motivante pentru evitarea pierderii competențelor. Relația cu distribuitorii se consideră că trebuie transformată într-un parteneriat care în faza de maturitate să însemne distribuirea riscurilor comerciale asociate noilor produse. Vitaminax va susține
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
capabilitatea unei livrări flexibile; d) marketingul - publicitate extensivă; focalizare pe ariile de creștere înaltă; e) vânzările - acoperire mare; relații personale puternice; posibilități de creditare oferite clienților (GE Credit) f) service - produse ușor de utilizat; familiarizarea consumatorilor cu produsele firmei prin antrenament. În cazul activitățile de susținere (suport), sunt menționate; a) aprovizionarea - poziționarea excelentă a produselor; b) dezvoltarea tehnologiei - cea mai bună tehnologie a aliajelor, pentru activitatea de producție, și cele mai bune cercetări de piață și aplicații-suport, pentru activitatea de marketing
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
sunt menționate; a) aprovizionarea - poziționarea excelentă a produselor; b) dezvoltarea tehnologiei - cea mai bună tehnologie a aliajelor, pentru activitatea de producție, și cele mai bune cercetări de piață și aplicații-suport, pentru activitatea de marketing și vânzări; c) managementul resurselor umane - antrenament superior, pentru activitatea de producție și logistică, și utilizarea comisioanelor la vânzare, pentru activitatea de marketing și vânzări; d) infrastructura - sprijinul top-managementului, cu Jack Welch în funcția de CEO (chief executive officer). Caroiajul nu conține nici un fel de cifre (de
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
externi fac un plan de revalorificare a unor elemente intangibile asociate trecutului interbelic și de transformare creativă a celor din trecutul apropiat. În a doua fază se urmăresc modificări pe termen mediu și lung în ceea ce privește personalul. Acesta va urma un antrenament menit să schimbe abordarea relației furnizor-client. Sistemul de recompense va fi corelat cu performanțele individuale sau de grup asociate rezultatelor economice ale firmei. Activitățile comerciale și relațiile cu clienții vor căpăta o pondere crescută, reflectată în consolidarea numerică și valorică
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
ansamblului lor se face de către un comitet managerial special, firma fiind semnatară a acordului Global Reporting Initiative (GRI), acord mondial focalizat pe standardele de utilizare a resurselor umane. Educarea și antrenarea personalului reprezintă constantă a politicilor de resurse umane. Dacă antrenamentul are o componentă formală clară ce este focalizată pe performanțele individuale pe termen mediu și scurt, educația înseamnă inocularea unui set de valori ce generează reacții complexe legate de asumarea riscului și responsabilității, generarea inițiativelor și a angajamentului pentru creativitate
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
productivitatea și costurile de operare reprezintă elementele esențiale ale managementului acestui departament, care trebuie să fie gestionate de o manieră unitară. Departamentul de resurse umane asigură competențele necesare firmei prin implicarea în toate activitățile clasice ale funcției: recrutare și selecție, antrenament și dezvoltare, salarii și beneficii, relații cu salariații. Deși numărul de salariați direcți la nivelul unei țări este mic, impactul fiecărui salariat asupra performanțelor obligă la îndeplinirea cu profesionalism a fiecărei activități de management al resurselor umane. Pregătirea tehnică este
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
bază, inițial specific americane, astăzi valabile și în estul Europei, sunt susținute prin crearea unui climat ce le încurajează. Oamenii firmei sunt încurajați să-și îmbunătățească viziunea proprie asupra acestui sistem de valori, atât prin sistemul cultural formal ce implică antrenament sau recompensarea transparentă a performanței, cât și prin cel informal, reflectat în modul de abordare a evenimentelor sau a situațiilor unice și nerepetabile. Sinteza sistemului de valori este redată în declarația misiunii (vezi figura IV.12), printr-un sextet de
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
auditate, transformate în obiective specifice sau în jaloane pentru benchmarking. Divizarea ariilor de interes în raportul firmei pe 2004 este următoarea: • locul de muncă: - protejarea drepturilor omului; - șanse egale și diversitate; - siguranța și sănătatea la locul de muncă; - HIV/SIDA; - antrenamentul și dezvoltarea; - ajamentul față de salariați; - relații industriale și de muncă; - recompensarea performanței; • piața: - asigurarea siguranței și calității produsului; - responsabilitatea produsului și a marketingului; - angajamentul față de consumatori; - adăugarea de valoare pentru vânzătorii cu amănuntul; - lucrul cu furnizorii; • mediul: - îmbunătățirea eficienței (utilizării
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
se caută să se evalueze viteza învățării, capacitățile de conservare și transfer ale învățării. Se caută, de asemenea relațiile dintre acestea și capacitățile viitoare ale învățării. Pentru evaluarea cantitativă și calitativă a potențialului de învățare se folosesc două procedee: a. Antrenamentul în timpul testului, procedeu utilizat de Budoff și Hamilton (1976) și Ionescu, Jurdan și Alain (1984-1985). Procedeul constă în corectarea și antrenarea subiectului imediat după o soluție greșită. După această fază, urmează evaluarea în care se oferă subiectului un număr de
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
spre rezolvarea problemei, sau să învețe strategii de utilizat pentru rezolvare, sau să-și corecteze comportamentul cognitiv inadecvat față de problemă; Ă faza post-test, constă în verificare efectelor învățării. Ambele proceduri nu se diferențiază între ele după avantaje și dezavantaje specifice, antrenamentul fiind important indiferent de procedura folosită. Budoff (1976) subliniază câteva avantaje ale antrenamentului pentru subiect: înțelegerea naturii și exigențelor sarcinilor, mai ales dacă ele nu coincid cu orientarea cognitivă și culturală a subiectului, și egalizarea diferențelor datorate experiențelor precedente. Primul
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
-și corecteze comportamentul cognitiv inadecvat față de problemă; Ă faza post-test, constă în verificare efectelor învățării. Ambele proceduri nu se diferențiază între ele după avantaje și dezavantaje specifice, antrenamentul fiind important indiferent de procedura folosită. Budoff (1976) subliniază câteva avantaje ale antrenamentului pentru subiect: înțelegerea naturii și exigențelor sarcinilor, mai ales dacă ele nu coincid cu orientarea cognitivă și culturală a subiectului, și egalizarea diferențelor datorate experiențelor precedente. Primul procedeu este preferabil când subiectul are dificultăți în realizarea sarcinilor propuse în faza
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
un ajutor adaptat situației sale particulare. Aceste două tendințe, după Lidz și Thomas (1987), se exclud reciproc, deoarece nu este posibil să fii un mediator responsabil și în același timp să urmărești o procedură standardizată. Ambele tendințe au în comun antrenamentul sau învățarea bazată pe analiza sarcinii. Tendința cantitativă este centrată mai mult pe sarcină, pentru a da ajutoare standardizate și graduate, în timp ce tendința calitativă nu renunță la analiza sarcinilor, dar ajutoarele se adaptează la reacțiile specifice ale subiecților în situația
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
nu mă vor salva de la înec. Sunt necesare exerciții motorii reale, pentru a se forma priceperea corespunzătoare. Cunoștințele mă pot ajuta să fac mai puține erori, să le corectez mai repede. Deci nu sunt inutile, dar nu se pot substitui antrenamentului real. De aceea pedagogia se află mereu în fața următoarei probleme: cum să organizăm predarea și învățarea, în așa fel încât cunoștințele teoretice să poată fi cât mai utile în practica profesiunii și a vieții sociale? 3. Baza fiziologică a memoriei
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
1963), a nevoii de realizare (McClelland, Atkinson, Clark și Lowell, 1953) și a altor motivații. Amabile (1983; Hennessey și Amabile, 1988) și colaboratorii săi au întreprins cercetări esențiale asupra rolului motivației intrinsece. În unele experimente, motivația a fost manipulată prin intermediul antrenamentului motivațional și al altor metode pentru a determina efectele ei asupra performanței creative, în cadrul unor probe cum ar fi compunerea de poezii sau colaje. Însă creativitatea nu doar necesită motivație, ci o și generează. Cercetările au relevat că performanța scolară
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
la originalitate și/sau fluență (Chand și Runco, 1992; Harrington, 1975; Hattie, 1980; Renzulli, Owen și Callahan, 1974; Runco, 1986c; Runco și Okuda, 1991; Torrance, 1971). Uneori criticii semnalează că scorurile la testele de construcții divergente sunt expuse la efectul antrenamentului sau al intervenției externe (vezi datele prezentate de Clapham, 1996; Feldhusen și Clinkenbeard, 1986; Torrance, 1972a, 1988). Fiindcă multe teste sunt deseori administrate în mediul educațional, absența coeficientului de creativitate (CQ) poate fi considerată un avantaj. Din moment ce majoritatea testelor standard
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
doar în mică măsură sau deloc acea variație sistematică” (p. 60). Presupusele cauze ale inexistenței validității predictive variază considerabil. În timp ce unii desconsideră metodele psihometrice în totalitate (Gardner, 1988b; Weisberg, 1993), alții susțin că testele de gândire divergentă sunt influențate de antrenament, de condițiile de testare și alte aspecte legate de administrare (Hattie, 1980; Wallach, 1976), că studiile longitudinale sunt, în general, prea concise și ar trebuie să se desfășoare pe o perioadă de minimum șapte ani sau chiar 12 ani (Torrance
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
corelației ei indubitabile cu originalitatea. Comportamentul inovator este unic și prin urmare original. Pryor, Hoag și O’Reilly (1969) au manipulat comportamentul inovator al delfinilor, oferind recompense pentru anumite manevre inovatoare de înot sau salturi executate în timpul unei ședințe de antrenament. Comportamentele inedite au fost permanent recompensate pe parcursul unei ședințe, fără a mai fi deloc recompensate în timpul altor ședințe. Drept rezultat, delfinii au început să dezvolte din ce în ce mai repede noile comportamente la fiecare nouă ședință. Epstein, Kirshnit, Lanza și Rubin (1984) au
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
mai târziu. Aluzia e clară: răgazul de trei zile sună ca o sfidare adresată lui Hristos și adepților săi. Simon este în stare să efectueze acest gen de performanță - pe care, în paranteză fie spus, yoghinii îl reușesc cu ceva antrenament... Câtuși de puțin yoghin cam prea sigur de sine - nu rivalizezi fără riscuri cu viitorul stăpân al universului vizibil și invizibil, pe cale de a reuși propriu-i tur de forță -, Simon intră în pământ și tot acolo e și astăzi
O contraistorie a filosofiei. Volumul 2. by Michel Onfray [Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
au încorporat frecvent o dimensiune transnațională, chiar dacă au reprezentat instrumente ale conflictului politic din interiorul unei societăți. Teroriștii au beneficiat frecvent, în acțiunile lor, de sprijin din partea unor grupuri sau chiar a unor guverne străine, adesea constituindu-și baze de antrenament și rețele de finanțare peste hotare. Actele teroriste propriu-zise nu s-au limitat la teritoriul național al țării vizate din punct de vedere politic, fiind atacate obiective și interese ale acesteia din străinătate. Și, nu în ultimul rând, au căzut
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
pe deplin. „Războiul rece” a fost o confruntare globală, purtată în termeni atât de putere, cât și ideologici. Lumea fusese împărțită în sfere de influență exclusivă a celor două superputeri, iar ce rămânea în afară era doar un teren de antrenament pentru pregătirea următoarei conflagrații. Un nivel fără precedent al înarmărilor, cantitativ și calitativ, precum și modul maniheist de raportare al liderilor politici față de problematica internațională - „NOI, cei buni” vs. „EI, cei răi” - făcuseră ca un război nuclear sovieto-american să pară o
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]