5,147 matches
-
spune „Nu” oricărui lucru pe care nu doriți cu adevărat să-l faceți (și, probabil, cîtorva lucruri pe care v-ar plăcea să le faceți, dar pur și simplu nu aveți timp pentru ele). Va trebui, de asemenea, să vă educați puterea și rezistența, pentru că, În caz contrar, poate fi destul de obositor să stați În picioare făcînd tratamente. Să vă apucați de Yoga, de t’ai chi, chi kung sau de arte marțiale este o cale potrivită de a vă fortifica
Reiki pentru o viață by Penelope Quest () [Corola-publishinghouse/Science/2150_a_3475]
-
hoți. Or, unii oameni nu-mi acordă acest drept (Chandler, 2000, p. 62). O jumătate de secol de reflecție asupra problemelor n-a mutat lucrurile prea departe de faza la care se aflau pe când Chandler încerca să-și explice poziția. Educat în tradiția imperială a unui universalism poleit, în textele lui Chandler vorbea, desigur, superbia apartenenței la un moment istoric glorios, nu ura de rasă. Atras pe un teren de bătălie care nu era, totuși, al lui, simte nevoia să spună
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
nouă metodă de desfășurare a acțiunii și i-au cerut ofițerului politic să îi mute și să îi izoleze pe câțiva dintre ei în altă secție, unde să le fie mai apoi adus un singur deținut pe care să îl educe și să îi critice poziția, determinându-l să dea informațiile nedeclarate la Securitate. Șleam a refuzat și această propunere. Șleam a lipsit din închisoare între 24/25 ianuarie și 7 februarie 1951 (probabil pentru a primi instrucțiuni la București), după
Pitești. Cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/2118_a_3443]
-
și după ieșirea din închisoare, dar apoi recunoaște că: Mă îngrozesc de ceiace am făcut, căci un om normal nu putea face acele acte criminale și odioase, decât un legionar criminal, descreerat, înnebunit, deformat, animalizat, fără nimic omenesc în el, educat de criminala organizație legionară putea să facă1. Mihai Livinschi s-ar fi înscris în FDC în 1943 și a fost arestat în 1947. În mai 1948 a ajuns la Suceava, unde s-a alăturat acțiunii lui Bogdanovici. La Pitești a
Pitești. Cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/2118_a_3443]
-
încă o dată că această categorie de populație nu este suficient protejată de instituțiile de control social specializat, având în vedere gradul ei de dezvoltare psihică, fizică și morală sensibil mai scăzut în comparație cu alte categorii de populație. Acești minori nu sunt educați și socializați corespunzător de către familie, școală, grupuri de prieteni, comunitate locală, pentru a fi capabili să se apere de eventualele atacuri și agresiuni săvârșite asupra lor. Dinamica minorilor victime ale delictelor violente în interiorul familiei În pofida intensificării sale în perioada de
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
1590742</Web URL><ZZ JournalStdAbbrev><f name="System">Basic Res.Cardiol.</f></ZZ JournalStdAbbrev><ZZ WorkformID>1</ZZ WorkformID></MDL></Cite></Refman>(13) și influența sa asupra cauzelor de deces, acest lucru constituie un semnal de alarmă și necesită eforturi susținute de a informa și educa populația cu privire la modul de adoptare a unui stil de viață sănătos. Deși majoritatea subiecților sunt vegetarieni, aceștia consumă și preferă dulciurile, de aceea considerăm că o mai bună informare asupra impactului negativ al zahărului asupra sănătății ar fi salutară. Bibliografie
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
să promoveze sfârșitul prematur al consilierii; c) să încurajeze clienții să evalueze factorii interni și externi care ar putea promova o recădere chiar ca urmare a succesului inițial în încercarea schimbării. Consilierul nu recomandă metode sau tehnici specifice. Consilierii IM educă clienții cu privire la varietatea opțiunilor terapeutice aflate la dispoziția lor și, uneori, cercetarea sprijină opțiuni particulare. Clienții sunt responsabili pentru progresul lor. Deși consilierii IM ajută clienții să facă schimbări pozitive în viețile lor, consilierii nu-și asumă niciodată responsabilitatea pentru
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
instituțional se referă la abuzul fizic, emoțional și psihologic exercitat în instituțiile de protecție socială. Pe lângă responsabilitatea comiterii abuzului fizic, emoțional și psihologic, instituției îi revine și răspunderea pentru mesajul transmis indivizilor sub următoarea formă: dacă educatorii nu pot să educe copiii decât rercurgând la bătaie, atunci pedeapsa fizică trebuie să se aplice și în familie. Abuzul familial este comis de membrii familiei, de cei în care copilul are încredere și sunt învestiți cu îngrijirea acestuia. Contextul în care apare maltratarea
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
a percepției situațiilor de abuz asupra copilului. Se înregistrează încă anumite patternuri culturale specifice unei culturi centrate pe adult, ce conferă familiei un statut închis, de natură să frâneze procesul de conștientizare colectivă a situațiilor de abuz. Copilul este adesea educat în spiritul obedienței, iar disfuncționalitățile majore ale familiei sunt trecute sub tăcere. Numărul real al cazurilor de abuz fizic, sexual și emoțional este necunoscut și necontrolat din cauza percepției socioculturale asupra abuzului, a nerecunoașterii acestuia ca atare sau a unor forme
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
este vorba, mai ales când, În această țară, care se chinuie să adere la UE, demnitarii fură pentru glorie și Împlinire personală, iar oamenii de rând pentru supraviețuire... Să Îndrăznim a da vina pe reminiscențele unui trecut care ne-a educat Într-un anume fel sau să plecăm capul Într-o tradiție pur românească și să recunoaștem că, În România, hoția e la ea acasă? (http://www. cotidianul.ro). Dezvoltarea și răspândirea plagiatului În cele mai diverse medii intelectuale se explică
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
care trebuie desigur să-i judecăm, să-i pedepsim, dar nu să-i Înlăturăm, ca pe niște paraziți. Acum, a devenit o modă să se fure cu ajutorul Internetului, unde pentru orice temă găsești paginile potrivite. Profesorii au obligația de a educa simțul onestității intelectuale, de la vârsta cea mai fragedă... (p. 3). Bibliografie specială Birtz, Mircea Remus; Hedeșiu, Macarie, „Un caz de plagiat”, Transilvania Jurnal, nr. 1030, 7 septembrie 2001. Călinescu, G., „Furt”, Adevărul literar și artistic, anul XIV, seria a II
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
concursuri, care își propunea să răspândească în străinătate cunoștințe despre „mentalitatea și caracterul etnic al poporului român”, dar și despre „dorința sa ardentă de pace”, să stabilească o colaborare permanentă între tineretul român și cel din țările vecine, să-l educe în spiritul „unui naționalism constructiv, bazat pe sentimentul datoriei și al muncii”. Sub auspiciile secției feminine F.I.D.A.C. și ale M.I.F. au avut loc, în anii ’30, concursuri anuale interșcolare, iar laureații au fost răsplătiți cu premii și călătorii în
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
lor schimbată contribuie la agravarea frământărilor prin care trece această veche formă de familie în curs de adaptare la condițiile moderne de viață. 6. Dezorganizarea familiei prezintă o problemă gravă, fiindcă elementele tinere dintr-o familie nu se pot dezvolta, educa și nu pot deveni utile decât în cadrul unei familii sănătoase și normale. Încercările legislative de reglementare a muncii feminine au neglijat până acum problema familiei. Această lacună ar trebui completată prin acțiunea politico-socială pentru protejarea instituției familiei, protejare care se
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
mamele micuților care vin la grădiniță. Ele veneau odată pe săptămână, marți, cu lucru, când una dintre noi, care am organizat această casă de sfat vorbim cu ele, îndrumându-le pentru a avea o gospodărie bună, a ști cum să educe copiii lor etc. Sfaturile și îndrumările noastre sunt date în mod amical, simplu, fără pretenții și fără să le jignim. Gruparea anul acesta a sărbătorit la Casa Femeii, cu reprezentante din toate filialele, noua Constituție care a dat drepturi de
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
din jud. Turda, Brașov, Făgăraș, Ploiești, Buzău, Craiova, Calafat, Constanța, Râmnicu Vâlcea, Caracal, Satu Mare. Unele din aceste filiale înțelegând adevărata lor menire și conformându-se cu totul programului nostru de a se ocupa de femeia de la țară pentru a o educa și pregăti pentru nevoile vieții de astăzi, au înființat subfiliale în comunele rurale; astfel au făcut Ploiești, Constanța și Craiova. Congresele anuale ținute la Cluj, Brașov, București, Craiova, Chișinău, și anul trecut iar la Cluj în care gruparea a înregistrat
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
după ce moare copilul trebuie să aduci doctorul. și aceasta s-a răzbunat și s-a răzbunat din plin. Trebuie să spunem între noi, tovarăși, deschis, majoritatea femeilor la sate au votat cu „ochiul”. și nu puteau face altfel femeile acestea, educate de veacuri așa cum au fost educate. Noi le-am dat drepturi egale cu ale bărbaților, dar să nu credeți că legea prin care li se acordă aceste drepturi egale cu ale bărbaților, este de ajuns. Pentru că obiectiv stăruie inegalitatea în
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
doctorul. și aceasta s-a răzbunat și s-a răzbunat din plin. Trebuie să spunem între noi, tovarăși, deschis, majoritatea femeilor la sate au votat cu „ochiul”. și nu puteau face altfel femeile acestea, educate de veacuri așa cum au fost educate. Noi le-am dat drepturi egale cu ale bărbaților, dar să nu credeți că legea prin care li se acordă aceste drepturi egale cu ale bărbaților, este de ajuns. Pentru că obiectiv stăruie inegalitatea în conștiința oamenilor, în moravurile vieții noastre
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
ridica la 22% dintre membrii partidului. Creșterea fulminantă Într-un timp atât de scurt poate fi și rodul unei măsluiri a datelor, dar, oricum ar fi, „schimbarea În sine reflectă dorința noii conduceri a partidului de a Încuraja adeziunea celor educați”. Un document intern elaborat În 1960 evidențiază legătura strânsă dintre dezvoltarea economică proiectată pentru următorii cinci ani și existența unui număr suficient al „cadrelor tehnico-economice”. Documentul laudă realizările partidului În domeniul instruirii economice și inginerești din 1949 până În 1960 (cu
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
fost recrutat pentru școala de Contrainformații km. 32 Periș, pe care o termină la 23 august cu gradul de locotenent. Într-o autobiografie din 1951, la terminarea studiilor militare, acesta scria: „Asigur partidul care m-a crescut și m-a educat că voi duce cu și mai multă perseverență lupta contra dușmanilor poporului nostru muncitor și voi lovi fără cruțare În ei”. Imediat după absolvire a fost repartizat ca ofițer DGSS la Centrala de Contrainformații a Armatei, În funcția de anchetator
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
de acord asupra existenței corelate a unei „rente de situație” a nomenclaturii (variabila capitalului politic) și a unei capacități de adaptare (variabila capitalului cultural). Cât despre noi, am Încercat să observăm acest fenomen din interior: cum a putut un grup educat În tiparul ideologic al proprietății colective să facă saltul către capitalism? Acest lucru s-a Întâmplat oare fără crize afective? Cercetarea noastră ne-a condus către Înțelegerea complexității legitimării capitalismului prin Înseși instanțele Partidului. Ea ne-a determinat, de asemenea
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
Niciodată nu m-am identificat cu aparatcikul tipic și nici cu interesele Partidului. Vedeam În primul rând interesul societății, interesul acestei națiuni, și nu interesul Partidului. Înțeleg că, pentru militanți, această perioadă (de cădere) este fundamentală. Pentru mine, care sunt educat În alt spirit, această perioadă este secundară. Nu e sfârșitul lumii. (Cazul 13, Polonia) În fiecare generație există un grup de indivizi care se realizează prin acțiune. Pentru că ei au astfel șansa nu de a obține acel statut material de
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
și la ferme ale partidului. Capitolul 4 descrie organizarea Învățământului de partid, modul de selecționare a candidaților pentru aceste școli, repartizarea absolvenților Învățământului de partid În structurile partidului și În instituțiile de stat. Învățământul de partid avea rolul să-i educe În spirirt marxist-leninist pe membrii de partid, pentru a deveni cadre bune care să adopte linia partidului, s-o pună În practică, s-o apere, să lupte pentru ea. Învățământul de partid era organizat pe trepte: elementar, mediu și superior
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
ce se cânta în localuri acum 20 de ani: Când se lasă noaptea Pe străduța mea, Dorul meu cu mine Se-ntâlnește și Amândoi pe tine Te așteptăm să vii. Ce caută în viața noastră asemenea cântece? Oare pot ele educa tineretul nostru?(...) Unii ca N.Nasta, Vasilescu-Liman, A.Felea etc., deși nu publică nici o poezie de ani de zile, fabrică în schimb zeci și zeci de texte, în genul celor citate (...). Dar cum pot ajunge la o adevărată creație, poeți
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
însemnătate, prin faptul că ridică în fața lor problema fundamentală a artei realiste, anume problema tipizării (...). În aceste condiții, rolul literaturii noastre, a noii suprastructuri socialiste este de a sprijini activ noua forță socială care construiește noua bază socialistă, de a educa oamenii muncii în spiritul socialismului și de a mobiliza lupta pentru victoria deplină a socialismului (...). În genere se poate spune că literatura noastră este pe drumul just al artei realiste și a obținut succese însemnate în însușirea metodei realismului socialist
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
muncitori sau activiști pe șantierul canalului Dunăre-Marea Neagră - trăsături tipice ale oamenilor noi (...). O largă și binemeritată popularitate, care a trecut dincolo de granițele țării noastre, a dobândit chipul luminos al lui Mitrea Cocor (...). Trăsături noi ale țăranului muncitor, devenit colectivist, (educat în armată) sunt surprinse și redate în figura lui Toma Găvrilaș din romanul Pâine albă al tânărului scriitor Dumitru Mircea (...). O realizare de seamă o constituie și figura plină de bărbăție a comunistului Mihai Buznea înfățișat în piesa Pentru fericirea
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]