7,503 matches
-
comunicare, a schimbat profund structura și tipul relațiilor sociale, viața oamenilor. Progresul continuu al mijloacelor de comunicare presupune un efort de „adaptare/asimilare” a tehnicilor aflate într-o continuă și rapidă schimbare. Acestea au un efect negativ prin faptul că epuizează, prin suprasolicitarea continuă, capacitățile de „asimilare a noului” ca schimbare. În plus, volumul imens și într-o continuă creștere al informațiilor face ca indivizii să devină dependenți de ele. Toate aceste aspecte noi ale progresului formelor și tehnicilor de comunicare
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
și într-o continuă creștere al informațiilor face ca indivizii să devină dependenți de ele. Toate aceste aspecte noi ale progresului formelor și tehnicilor de comunicare vor produce mutații importante în structura naturii umane. Capacitățile de adaptare/asimilare se vor epuiza. Apar fenomene de oboseală și chiar, așa cum vom vedea mai departe, o nouă categorie de tulburări ale stării de sănătate mintală. În ce constau aceste schimbări ale societății și ale vieții oamenilor, legate de progresele și proliferarea vertiginoasă ale formelor
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
factorilor de progres”, pe de altă parte, „schimbarea stilului de viață” (conduite, reacții, sensibilitate, mod de gândire etc.) și în cele din urmă adaptarea la succesiunea rapidă a acestor schimbări. Această rapiditate a schimbărilor transformă viața într-o cursă care epuizează resursele și sfârșește prin a izola și goli emoțional și ideativ omul. Acesta devine, prin dependența sa de mijloacele de comunicare și stilul de viață, dependent de „valorile civilizației materiale”. Dar aceste „valori” supuse „legii progresului” se schimbă permanent și
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
El nu mai poate răspunde solicitărilor, din care este obligat să facă o atentă selecție, cu prețul multor renunțări nedorite. El nu mai știe și nu mai poate să se odihnească pentru a-și putea recupera rezervele psihobiologice de energie epuizate rapid. Toate acestea reprezintă probleme de o importanță majoră pentru acțiunea de igienă mintală, așa cum vom arăta în cele ce urmează. 4. Efort și oboseală Activitatea trebuie desfășurată în conformitate cu un program care să corespundă gradului de adaptare și capacităților energetice
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
de oboseală. Pentru Y. Pelicier, oboseala și astenia sunt opuse una alteia. Oboseala este un termen cu o semnificație deosebit de precisă, concretă, pe când astenia este un termen „savant”, recent creat și luat în considerare. A fi obosit înseamnă a fi epuizat, dar, cu toate acestea, între oboseală și epuizare sunt nuanțe care le diferențiază. Oboseala are un caracter negativ, ea reprezentând un „minus al capacităților vitale”, pe când epuizarea este imaginea clinică a oboselii, atitudinea medicală specială față de oboseală. Ea este o
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
dezechilibru social se află în sistemul de valori, norme și instituții, în jurul căruia se organizează sistemul social și de care depinde viața grupului comunitar-uman. Schimbările progresului, prin rapiditatea lor, suprasolicită capacitățile de adaptare la nou și de asimilare a acestuia, epuizând resursele psihologice. Din acest motiv, factorii de progres vor avea, în mod paradoxal, un efect frustrant, întrucât ei nu pot fi asimilați în totalitate și la fel de către toți membrii grupului social. Viața individului, ca și cea a grupelor social-umane, devine
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
D. Mechanic, L.T. Wilkins, J. Dollard): factorii responsabili ai comunității sunt indiferenți față de nevoile acesteia; nu se poate face prea mult într-o societate în care totul este imprevizibil; obiectivele care se propun pentru un model de viață normală sunt epuizate înainte de a fi atinse; o viață care este lipsită de sens nu oferă nimic membrilor societății; nu se poate conta pe nimeni în ceea ce privește obținerea unui sprijin moral și social. În aceste condiții, anomia are două implicații majore, directe: în plan
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
oferă o piață de desfacere pentru excesul de productțe al uleiurilor vegetale și al grăsimilor animale. * este regenerabil, biodegradabil și netoxic: deoarece principala materie primă este biologică, bazată pe ulei sau grăsime, el este 100% regenerabil și astfel nu se epuizează niciodată; biodieselul este un produs biodegradabil: el scade cu 85% în 28 de zile; deoarece este un ulei vegetal, nu este toxic și contribuie foarte puțin la încălzirea globală, spre deosebire de combustibilii fosili, datorită ciclurilor de carbon închise. * emisiile: biodieselul este
BIODIESELUL – COMBUSTIBIL ALTERNATIV DE MARE PERSPECTIVĂ. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Ignat Corina, Cazacu Petronela () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_920]
-
le vin in minte in legătură cu tema respectivă în jurul acesteia , tăgându-se linii între acestea și cuvântul inițial. 3. Pe măsură ce se scriu cuvinte, se trag linii între toate ideile care par a fi conectate. 4. Activitatea se oprește când se epuizează toate ideile sau când s-a atins limita de timp acordată. APLICAȚIE: Obiectul: Limba și Literatura română(clasa a IIIa) Subiectul: Adjectivul( consolidare) recunoaștere, identificare. Etapele de lucru folosite: 1. Se împart elevii in două echipe:” echipa fetelor” și „ echipa
Metodologia aplicării metodelor moderne de predare, învăţare şi evaluare în învăţământul primar. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Asăvoae Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1134]
-
tema pentru fiecare. Echipa fetelor va scrie insușiri pentru „FATA MOȘULUI”, iar cea a băieților pentru „ FATA BABEI”. 2. Elevii din cele două grupe vor nota toate adjectivele ce le vin in minte, caracteristice celor două fete. 3. Când elevii epuizează toate ideile și timpul acordat s-a epuizat, un reprezentant din fecare echipă va prezenta soluțiile găsite. Echipele se pot completa reciproc. 4. In etapa finală a lecției( fixarea cunoștințelor despre adjectiv),se completează , pe tablă/caiete adjectivele găsite de
Metodologia aplicării metodelor moderne de predare, învăţare şi evaluare în învăţământul primar. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Asăvoae Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1134]
-
pentru „FATA MOȘULUI”, iar cea a băieților pentru „ FATA BABEI”. 2. Elevii din cele două grupe vor nota toate adjectivele ce le vin in minte, caracteristice celor două fete. 3. Când elevii epuizează toate ideile și timpul acordat s-a epuizat, un reprezentant din fecare echipă va prezenta soluțiile găsite. Echipele se pot completa reciproc. 4. In etapa finală a lecției( fixarea cunoștințelor despre adjectiv),se completează , pe tablă/caiete adjectivele găsite de elevi, potrivite celor două substantive( se scriu folosind
Metodologia aplicării metodelor moderne de predare, învăţare şi evaluare în învăţământul primar. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Asăvoae Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1134]
-
cu atacurile din afară se confruntă lumea europeană, cum crezuse autorul francez în 1926, ci cu ceea ce a produs ea însăși. Ț. respinge și modelul cultural spenglerian al evoluției organice, analiza lui pornind de la postulatul că Occidentul nu și-a epuizat potențialul creator și că, prin urmare, el se poate salva prin „trecerea de la un sistem de valori la altul”. Implicit, eseul poate fi interpretat - cum remarcă Marta Petreu - și ca replică polemică la Schimbarea la față a României (1936), dar
ŢINCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290186_a_291515]
-
aur), iar după „Ilustrațiunea” „un admirabil articol asupra stării de decadență a literaturei noastre”, Despre starea literaturii și instrucțiunii la români, fără menționarea autorului. Două nuvele istorice, Studii istorice și Scene din istoria României. Colomba. 1630-1635 de Ioan C. Lerescu, epuizează compartimentul dedicat literaturii originale. În ultimele numere se dă traducerea povestirii Melchior de George Sand. R. Z.
UNIREA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290352_a_291681]
-
sute, unde apare ca personaj și avocatul Alexandru Sadoveanu, tatăl prozatorului. Parodia La ministrul..., după La steaua... lui Mihai Eminescu, dedicată împreună cu o epigramă lui Istrate Micescu, și articolul Rezolvarea chestiunii feminine și a funcționarismului, de susținere a drepturilor femeilor, epuizează materialul citabil din cele patru numere apărute. Alți colaboratori: Șt. Marinescu-Bolintin, Victor Mălin (Lucrețiu Pătrășcanu). R. P.
URLATOAREA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290380_a_291709]
-
real, nemijlocit, frumosul artistic se definește prin pregnanța sintezei dintre datul natural, amplificat și transfigurat de forța creatoare a artistului și puterea de construcție a acestuia. Nu e cazul să vorbim aici despre acest lucru într un chip care să epuizeze chestiunea, ci numai să indic punctul de vedere din care ar urma să fie înfăptuită înlăturarea acestei dificultăți sau imposibilități și stângăcii. Arta poate sensibiliza, poate fi deschiderea spre spiritualitate și pregătirea fiecărui individ spre viața trăită, așa cum marii trăitori
ROLUL EDUCAŢIEI PLASTICE ŞI A EDUCATORULUI DE ARSMATETICĂ ÎN REZOLVAREA PROBLEMELOR DE EŞEC ŞCOLAR SAU DE CE AVEM NEVOIE DE DESEN CA DISCIPLINĂ DE STUDIU. In: Arta de a fi părinte by Geanina Luminiţa Vatamanu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1419]
-
armonios toate cultele. Cu publicarea în 1966 a povestirilor lui V. literatura română a dobândit, la trei ani după dispariția autorului, un nou prozator, de o valoare deosebită. Un prozator care demonstra că resursele tematice ale universului rural nu fuseseră epuizate. Mihail Sadoveanu, Gala Galaction, Ion Agârbiceanu revelaseră multe dimensiuni și orizonturi sufletești, dar nu dezvăluiseră toate zăcămintele de spiritualitate arhaică. Anumite aspecte de practică ezoterică și gândire magică fuseseră semnalate mai curând fugitiv. Povestirile voiculesciene merg în principal tocmai la
VOICULESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290623_a_291952]
-
ei să-și deschidă inima, chiar și atunci când, în orgoliul lor, cred că nu ar trebui s-o facă. Referitor la pedepse, iată câteva sfaturi inspirate de cei cu îndelungată experiență în educație: a. „Nu pedepsiți niciodată decât după ce ați epuizat toate celelalte mijloace". „Este desigur mai ușor să ne enervăm decât să răbdăm, să amenințăm un copil decât să-l convingem". „Este mai comod pentru nerăbdarea și mândria noastră să-i pedepsim pe cei ce ni se împotrivesc în loc să-i
EDUCAŢIA COPILULUI ÎN FAMILIE. In: Arta de a fi părinte by Otilia Todică () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1407]
-
inferioare. Cu cât problema din centralitate este mai importantă, cu atât celelalte sunt trecute spre latență. Situațiile de urgență - război, catastrofe naturale - prezintă cazuri evidente. f) efortul de soluționare a problemei are rezultate nesatisfăcătoare - posibilitățile de a reduce problema se epuizează, efortul continuu nemaiducând la rezultate semnificative. În această situație, problema se retrage din centralitate, trecând în stare manifestă sau chiar în latență. Aceasta este situația cea mai frecventă. Teorema 4: O problemă socială plasată în centalitate/manifestă, după ce își epuizează
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
epuizează, efortul continuu nemaiducând la rezultate semnificative. În această situație, problema se retrage din centralitate, trecând în stare manifestă sau chiar în latență. Aceasta este situația cea mai frecventă. Teorema 4: O problemă socială plasată în centalitate/manifestă, după ce își epuizează capacitatea de a fi redusă semnificativ prin efort, este trecută în latență. La criza financiară a statului bunăstării se adaugă și o criză a tentativei de a pune politicile sociale pe baze raționalist-științifice. Această criză a luat forma unei noi
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
faptului că resursele au fost împărțite de grupurile „vulnerabile” cu seniorii/managerii lineajului, asociațiile de ajutor nu au putut aprecia cu exactitate necesarul pentru evitarea unei catastrofe. Intervenind prea târziu, atunci când resursele administrate în comun de grupurile de rude erau epuizate, lipsa de intervenție a dus la răspândirea foametei absolute. Ceea ce arată acest caz este că ignorarea înțelegerii locale a alocării resurselor a dus la alegeri discutabile în cadrul programe de ajutor. Un exemplu în care cultura a fost luată în considerare
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
Scrieți ideile în legătură cu tema propusă realizând o structură în formă de ciorchine. Reguli pentru utilizarea acestei tehnici: Scrieți tot ceea ce considerați necesar legat de tema respectivă; Nu judecați ideile expuse, doar luați act de acestea; Nu vă opriți până nu epuizați toate ideile pe care le aveți legate de tema dată; Dintr-o idee dată pot apărea alte idei, astfel puteți construi „sateliți” ai ideei respective; Lăsați să apară cât mai multe și mai variate legături între idei; nu limitați numărul
tode alternative - metode de gândire critică şi creativă folosite în învăţământul modern. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Cornea Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1144]
-
seră. Viața, nefiind separată de mediul înconjurător, întreaga educație a elevilor va fi orientată către protecția mediului înconjurător. Elevii trebuie să înțeleagă că acțiunile omului asupra mediului înconjurător pot fi atât constructive cât și distructive, iar atunci când resursele naturale sunt epuizate pe scară largă și mediul ambiant este poluat de către om ,de suferit are nu numai mediul înconjurător, ci și omul. Acțiunile sale asupra mediului înconjurător se întorc ca un bumerang asupra sa.Ceea ce este bun pentru natură este sănătos și
Educaţia ecologică prin activităţi extracurriculare. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Răican Georgeta () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1220]
-
nicotină harmane se diferențiază de toate celelalte grupe (p<0,02) printr-o activitate foarte intensă și foarte prelungită. Nicotina stimulează activitatea În primele 15 minute dar acest efect este la limita semnificativului (p=0,06 pentru redresări) și se epuizează rapid. Nicotina orală singură nu a stimulat motricitatea. La acest studiu șoarecii nu au fost obișnuiți În prealabil cu actimetria și activitatea de explorare, cu noile condiții Înconjurătoare, care ar fi putut masca un efect scurt al nicotinei. Harmane, prin
NICOTINA - BENEFICII VERSUS NOCIVITATE. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by P. Boişteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1467]
-
subiecții tratați cu nicotină nocturnă și trei din opt tratați cu placebo nocturn au avut o onirodramă. Poligrafiile somnului sunt comparabile Între cele două grupe de tratament. În concluzie: a) efectul administrării nocturne de nicotină asupra activității onirice este rapid epuizat; b) nu s-a regăsit legătura Între administrarea nocturnă de nicotină și activitatea onirică; c) visătorii au un somn mai alterat decât nevisătorii cu o semnificativă diminuare a stadiului lor patru. * O serie de cercetări au avut În intenție studiul
NICOTINA - BENEFICII VERSUS NOCIVITATE. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by P. Boişteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1467]
-
Rezultă de aici faptul că „balanța normal/patologic” nu este aceeași pe tot parcursul vieții individului. Un alt aspect al raportului „normal/patologic” este dat de treptata „epuizare psiho-energetică” în timp. Pe parcursul vieții individului, capacitățile psiho-energetice ale acestuia scad, se epuizează treptat. Posibilitatea de a răspunde la factorii de mediu, la evenimentele vieții cotidiene se reduc permanent, spre finalul vieții ajungându-se la o diminuare considerabilă a acestora. Ajunși în acest punct al analizei noastre trebuie făcută o precizare. Raportul „normal
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]