20,130 matches
-
tehnologiilor digitale Intermediar 3 Explorarea rolului diferitelor aplicații digitale și gestionarea cu sprijin a acestora (de exemplu, programe de calculator/instrucțiuni digitale/aplicații). Identificarea unor funcții de bază ale rețelelor digitale comune și utilizarea acestora în contexte din universul apropiat. CS 0.2. Explorarea digitalizării și a transformării digitale Intermediar 3 Identificarea avantajelor, a riscurilor și a implicațiilor proceselor de digitalizare și a transformării digitale, pornind de la exemple din viața cotidiană. Explorarea impactului noilor tehnologii asupra modului în care învățăm, inclusiv din perspectiva
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
comune și utilizarea acestora în contexte din universul apropiat. CS 0.2. Explorarea digitalizării și a transformării digitale Intermediar 3 Identificarea avantajelor, a riscurilor și a implicațiilor proceselor de digitalizare și a transformării digitale, pornind de la exemple din viața cotidiană. Explorarea impactului noilor tehnologii asupra modului în care învățăm, inclusiv din perspectiva recentă a tehnologiilor bazate pe inteligența artificială. CS 0.3. Implicarea în lumea digitală în mod constant, etic și incluziv Intermediar 3,4 Identificarea ariilor în care propriile competențe digitale trebuie
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
tehnice de bază care pot să apară în utilizarea dispozitivelor și a mediilor digitale (de exemplu, legate de conectivitate, utilizarea camerei, a microfonului și a bateriei, disponibilitatea rețelelor), prin abordări pas cu pas, pentru a găsi cauza primară a acestora. Explorarea unor soluții la problemele tehnice identificate, inclusiv prin căutarea pe internet. Rezolvarea de probleme cu soluții de natură algoritmică prin descompunerea lor în subprobleme/părți sau procese componente, în mod autonom și cu sprijin, unde este cazul. Utilizarea raționamentului logic pentru
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
crearea de soluții valoroase în diverse domenii de activitate școlară și extrașcolară. Îmbunătățirea procesului de dezvoltare a unui produs, utilizând aplicații digitale existente/adaptate/create (de exemplu, prin prototipuri/modele noi). CS 5.5. Adoptarea unor opțiuni pentru un viitor digital sustenabil Intermediar 3 Explorarea de opțiuni pentru un viitor sustenabil, cu ajutorul instrumentelor și al tehnologiilor digitale, utilizând, de exemplu, gândirea sistemică. Anexa nr. 6 Descriptorii competențelor digitale - Învățământ liceal Competența specifică Nivel așteptat Descriptor CS 0.1. Utilizarea dispozitivelor și a tehnologiilor digitale Intermediar
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
un viitor sustenabil, cu ajutorul instrumentelor și al tehnologiilor digitale, utilizând, de exemplu, gândirea sistemică. Anexa nr. 6 Descriptorii competențelor digitale - Învățământ liceal Competența specifică Nivel așteptat Descriptor CS 0.1. Utilizarea dispozitivelor și a tehnologiilor digitale Intermediar 4, Avansat 5 Explorarea noutăților din domeniul dispozitivelor și a aplicațiilor digitale și gestionarea independentă a acestora. Identificarea funcțiilor multiple ale dispozitivelor, tehnologiilor și rețelelor digitale comune și utilizarea acestora în diferite contexte școlare și profesionale. CS 0.2. Explorarea digitalizării și a transformării digitale
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
digitale Intermediar 4, Avansat 5 Explorarea noutăților din domeniul dispozitivelor și a aplicațiilor digitale și gestionarea independentă a acestora. Identificarea funcțiilor multiple ale dispozitivelor, tehnologiilor și rețelelor digitale comune și utilizarea acestora în diferite contexte școlare și profesionale. CS 0.2. Explorarea digitalizării și a transformării digitale Intermediar 4, Avansat 5 Evaluarea critică a modului în care digitalizarea transformă lumea și mediul nostru de viață, cu accent pe impactul acestei transformări în planurile personal și profesional, precum și cultural, financiar, social etc
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
un viitor sustenabil, prin utilizarea instrumentelor și a tehnologiilor digitale, aplicând de exemplu, gândirea sistemică. Implicare activă, din perspectiva dezvoltării durabile, în dezbateri privind soluții și inovații pe termen lung vizând aspecte individuale, de grup, comunitare (de exemplu, maparea ADN, explorarea spațiului, diplomație/rezolvarea de conflicte, schimbări climatice) pentru un viitor digital sustenabil. *)1 Un aspect specific adăugat CS 5.1 pentru cadrul de competențe digitale ale elevului Anexa nr. 7 Indicatori și criterii pentru monitorizarea implementării Cadrului de competențe digitale pentru elevi
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
Anexa nr. 8 Declinarea pe niveluri a descriptorilor competențelor digitale din perspectiva activităților de învățare Competențele DigCompRo Primar Secundar inferior (gimnaziu) Secundar superior (liceu) 0. Fundamente, acces și atitudinifață de transformarea digitală CS 0.1. Utilizarea dispozitivelor și a tehnologiilor digitale Explorarea unor contexte familiare de interacțiune cu dispozitive și aplicații digitale pentru utilizarea cu încredere a acestora. Cunoașterea funcțiilor de bază și înțelegerea unor date digitale simple (de exemplu, text, imagine, video). Explorarea rolului diferitelor aplicații digitale și gestionarea cu sprijin
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
CS 0.1. Utilizarea dispozitivelor și a tehnologiilor digitale Explorarea unor contexte familiare de interacțiune cu dispozitive și aplicații digitale pentru utilizarea cu încredere a acestora. Cunoașterea funcțiilor de bază și înțelegerea unor date digitale simple (de exemplu, text, imagine, video). Explorarea rolului diferitelor aplicații digitale și gestionarea cu sprijin a acestora (de exemplu, programe de calculator/instrucțiuni digitale/aplicații). Identificarea unor funcții de bază ale rețelelor digitale comune și utilizarea acestora în contexte din universul apropiat. Explorarea noutăților din domeniul dispozitivelor și aplicațiilor
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
simple (de exemplu, text, imagine, video). Explorarea rolului diferitelor aplicații digitale și gestionarea cu sprijin a acestora (de exemplu, programe de calculator/instrucțiuni digitale/aplicații). Identificarea unor funcții de bază ale rețelelor digitale comune și utilizarea acestora în contexte din universul apropiat. Explorarea noutăților din domeniul dispozitivelor și aplicațiilor digitale și gestionarea independentă a acestora. Identificarea funcțiilor multiple ale dispozitivelor, tehnologiilor și rețelelor digitale comune și utilizarea acestora în diferite contexte școlare și profesionale. CS 0.2. Explorarea digitalizării și a transformării digitale Identificarea
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
acestora în contexte din universul apropiat. Explorarea noutăților din domeniul dispozitivelor și aplicațiilor digitale și gestionarea independentă a acestora. Identificarea funcțiilor multiple ale dispozitivelor, tehnologiilor și rețelelor digitale comune și utilizarea acestora în diferite contexte școlare și profesionale. CS 0.2. Explorarea digitalizării și a transformării digitale Identificarea de asemănări și deosebiri între obiecte din lumea reală și obiecte virtuale. Explorarea avantajelor și limitărilor activităților de învățare organizate tradițional față de cele care se desfășoară într-o clasă virtuală. Identificarea avantajelor, a
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
Identificarea funcțiilor multiple ale dispozitivelor, tehnologiilor și rețelelor digitale comune și utilizarea acestora în diferite contexte școlare și profesionale. CS 0.2. Explorarea digitalizării și a transformării digitale Identificarea de asemănări și deosebiri între obiecte din lumea reală și obiecte virtuale. Explorarea avantajelor și limitărilor activităților de învățare organizate tradițional față de cele care se desfășoară într-o clasă virtuală. Identificarea avantajelor, a riscurilor și a implicațiilor proceselor de digitalizare și a transformării digitale, pornind de la exemple din viața cotidiană. Explorarea
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
Explorarea avantajelor și limitărilor activităților de învățare organizate tradițional față de cele care se desfășoară într-o clasă virtuală. Identificarea avantajelor, a riscurilor și a implicațiilor proceselor de digitalizare și a transformării digitale, pornind de la exemple din viața cotidiană. Explorarea impactului noilor tehnologii asupra modului în care învățăm, inclusiv din perspectiva recentă a tehnologiilor bazate pe inteligența artificială. Analiza critică a modului în care digitalizarea schimbă lumea și mediul în care trăim - impactul transformării digitale în aspecte personale, profesionale, culturale
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
digitale. Adoptarea unor practici de informare și comunicare pentru a construi o identitate online pozitivă (de exemplu, comportamente sănătoase, sigure și etice, cum ar fi evitarea stereotipurilor și consumerismului). 3. Creare de conținut digital CS 3.1. Dezvoltarea de conținut digital Explorarea și editarea unor tipuri de conținut digital (de exemplu, audio, imagine, text, video, aplicații), cu sprijinul adultului. Exprimarea prin mijloace digitale. Crearea de conținut digital în formate simple, prin utilizarea diferitelor instrumente și tehnici (de exemplu, elaborarea unei structuri adecvate
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
grafice. Identificarea problemelor tehnice de bază care pot să apară în utilizarea dispozitivelor și mediilor digitale (de exemplu, legate de conectivitate, utilizarea camerei și microfonului, disponibilitatea rețelelor, baterie), prin abordări pas cu pas pentru a găsi cauza primară a acestora. Explorarea unor soluții la problemele tehnice identificate, inclusiv prin căutarea pe internet. Rezolvarea de probleme cu soluții de natură algoritmică prin descompunerea lor în subprobleme/părți componente, în mod autonom și cu sprijin, unde este cazul. Utilizarea raționamentului logic pentru a explica
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
în domeniile financiar, cultural, social sau de mediu. Utilizarea automatizării și a controlului programat al sistemelor robotizate care sunt aplicate tehnologiilor emergente (de exemplu, inteligența artificială, big data, internetul lucrurilor). CS 5.5. Adoptarea unor opțiuni pentru un viitor digital sustenabil Explorarea rolului tehnologiilor digitale, cu sprijinul adultului, pentru dezvoltarea societății (de exemplu, valoare adăugată, riscuri și limitări specifice). Explorarea de opțiuni pentru un viitor sustenabil, cu ajutorul instrumentelor și al tehnologiilor digitale, utilizând, de exemplu, gândirea sistemică. Oferirea de alternative pentru
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
sunt aplicate tehnologiilor emergente (de exemplu, inteligența artificială, big data, internetul lucrurilor). CS 5.5. Adoptarea unor opțiuni pentru un viitor digital sustenabil Explorarea rolului tehnologiilor digitale, cu sprijinul adultului, pentru dezvoltarea societății (de exemplu, valoare adăugată, riscuri și limitări specifice). Explorarea de opțiuni pentru un viitor sustenabil, cu ajutorul instrumentelor și al tehnologiilor digitale, utilizând, de exemplu, gândirea sistemică. Oferirea de alternative pentru un viitor sustenabil, cu ajutorul instrumentelor și al tehnologiilor digitale, utilizând, de exemplu, gândirea sistemică. Participare activă, din
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
un viitor sustenabil, cu ajutorul instrumentelor și al tehnologiilor digitale, utilizând, de exemplu, gândirea sistemică. Participare activă, din perspectiva dezvoltării durabile, în dezbateri privind soluții și inovații pe termen lung, vizând aspecte individuale, de grup, comunitare (de exemplu, maparea ADN, explorarea spațiului, diplomație/rezolvarea de conflicte, schimbări climatice) pentru un viitor digital sustenabil. Anexa nr. 9 Lista termeni și definiții LISTA TERMENI ȘI DEFINIȚII Termen DEFINIȚIE Quantum technologies Tehnologia cuantică este o clasă de tehnologie care funcționează utilizând principiile mecanicii cuantice (fizica
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
mg (0,25 ml) până la 2,5 mg (0,5 ml) 10 mg (2 ml) ... IV. Monitorizarea tratamentului/criterii de evaluare a eficacității terapeutice Parametrii de evaluare minimă și obligatorie pentru monitorizarea tratamentului cu metreleptin 1. Clinic - fisa monitorizare registru ... 2. Paraclinic și explorări complementare Afecțiune Testare Ritmicitate Investigații generale Hemogramă, VSH, fibrinogen Calciu, fosfor, fosfatază alcalină, albumina Sodiu, potasiu, clor seric La inițierea terapiei, ulterior la 6 luni Diabetul zaharat Glicemie a jeun OGTT HbA1c La inițierea terapiei, la 3 luni în primul
ANEXĂ din 29 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288192]
-
activitatea de distribuție de asigurări/reasigurări în proporție de până la 15% inclusiv din veniturile totale; ... d) persoanele juridice care desfășoară activități în domeniul jocurilor de noroc, potrivit legii speciale de organizare și funcționare; ... e) persoanele juridice care desfășoară activități de explorare, dezvoltare, exploatare a zăcămintelor petroliere și gazelor naturale, potrivit legilor speciale de organizare și funcționare. ... ... 4. Punctele 2^1 și 4 se abrogă. ... 5. Punctul 4^1 se modifică și va avea următorul cuprins: 4^1. În cursul anului fiscal N, prevederile art.
HOTĂRÂRE nr. 1.393 din 7 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290537]
-
tehnico-medicale de diagnostic prin intermediul următoarelor structuri organizate: a) laboratorul de analize medicale; ... b) serviciul de anatomie patologică, compus din compartimentul citologie, compartimentul histopatologie și prosectură; ... c) laboratorul de radiologie și imagistică medicală, cu compartimentul CT (tomografie computerizată); ... d) compartimentul explorări funcționale, care este organizat la nivelul cabinetelor medicale din structura ambulatorie. ... (10) Spitalul prestează servicii tehnico-medicale auxiliare (nu se adresează direct bolnavilor), prin intermediul următoarelor structuri organizate: a) farmacia cu circuit închis; ... b) stația centrală de sterilizare; ... c) prosectură (morgă
REGULAMENT din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287902]
-
intervențiilor chirurgicale, și poate cuprinde dotări specifice adaptate profilului chirurgical respectiv, cât și în afara sălii de operație, fiind destinat asigurării condițiilor desfășurării unor manevre diagnostice și/sau terapeutice nonchirurgicale ce necesită anestezie, respectiv laboratoarele de radiologie și imagistică, compartimentul de explorări funcționale, compartimentul de endoscopie digestivă sau alte structuri în care se justifică; ... b) componenta cu paturi, care este formată din paturi de terapie intensivă, denumite în continuare TI, paturi de terapie intermediară/îngrijire postoperatorie, denumite în continuare TIIP, și paturi de
REGULAMENT din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287902]
-
spital: a) examinează bolnavii imediat la internare și completează foaia de observație în primele 24 de ore, iar în cazuri de urgență, imediat; folosește investigațiile paraclinice efectuate în ambulatoriu; ... b) examinează zilnic bolnavii și consemnează în foaia de observație evoluția, explorările de laborator, alimentația și tratamentul corespunzător; la sfârșitul internării întocmește epicriza; ... c) prezintă medicului șef de secție situația bolnavilor pe care îi are în îngrijire și solicită sprijinul acestuia ori de câte ori este necesar; ... d) participă la consulturi cu
REGULAMENT din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287902]
-
al compartimentului este subordonat medicului coordonator și are relații funcționale cu compartimentele din cadrul unității sanitare și de colaborare cu asistenții-șefi din alte secții ale Spitalului. (3) Asistentul coordonator al compartimentului ATI are următoarele atribuții: a) organizează activitățile de tratament, explorări funcționale și îngrijire din secție, asigură și răspunde de calitatea acestora; ... b) stabilește atribuțiile de serviciu ale întregului personal din subordine din secție, pe care le poate modifica, informând medicul șef de secție; ... c) coordonează, controlează și răspunde de calitatea
REGULAMENT din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287902]
-
urgență; ... o) oxigenoterapie; ... p) resuscitarea cardio-respiratorie; ... q) aspirația traheo-bronșică; ... r) instituirea și urmărirea drenajului prin aspirație continuă; ... s) îngrijirea bolnavului cu canulă traheo-bronșică; ... ș) băi medicamentoase, prișnițe și cataplasme; ... t) mobilizarea pacientului; ... ț) măsurarea funcțiilor vitale; ... u) pregătirea pacientului pentru explorări funcționale; ... v) pregătirea pacientului pentru investigații specifice; ... w) îngrijirea ochilor, mucoasei nazale, a mucoasei bucale etc.; ... x) prevenirea și combaterea escarelor; ... y) montarea sondei vezicale, iar la bărbați numai după ce sondajul inițial a fost efectuat de medic; ... z) calmarea
REGULAMENT din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287902]