9,430 matches
-
Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul de Arte „Bălașa Doamna“ din municipiul Târgoviște, județul Dâmbovița, calitatea de furnizor de educație, respectiv dreptul de organizare și desfășurare a procesului de învățământ, pentru nivelul de învățământ „gimnazial (învățământ integrat și suplimentar de artă - coregrafie)“, limba de predare și forma de învățământ menționate la art. 1 . Articolul 3 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul de Arte „Bălașa Doamna“ din municipiul Târgoviște, județul Dâmbovița, are următoarele obligații
ORDIN nr. 3.683 din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282645]
-
198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „gimnazial (învățământ integrat și suplimentar de artă - coregrafie)“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, dar nu mai târziu de anul școlar 2030-2031; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar
ORDIN nr. 3.683 din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282645]
-
ANEXE din 5 aprilie 2024 privind aprobarea programelor școlare "Comunicare relațională", clasele a II-a/a III-a/a IV-a, învățământ primar, "Realitatea din spatele ficțiunii", clasele a V-a/a VI-a și a VII-a/a VIII-a, învățământ gimnazial, "Ora de știut", clasele a VI-a/a VII-a, învățământ gimnazial, "Design thinking - eu fac schimbarea!", clasele a III-a/IV-a, învățământ primar, "Design thinking - eu fac schimbarea!", clasele a V-a/VI-a/a VII-a/a VIII-a, învățământ gimnazial, "Scriere creativă", clasele IX
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
privind aprobarea programelor școlare "Comunicare relațională", clasele a II-a/a III-a/a IV-a, învățământ primar, "Realitatea din spatele ficțiunii", clasele a V-a/a VI-a și a VII-a/a VIII-a, învățământ gimnazial, "Ora de știut", clasele a VI-a/a VII-a, învățământ gimnazial, "Design thinking - eu fac schimbarea!", clasele a III-a/IV-a, învățământ primar, "Design thinking - eu fac schimbarea!", clasele a V-a/VI-a/a VII-a/a VIII-a, învățământ gimnazial, "Scriere creativă", clasele IX-a/ a X-a/a XI-a/a XII-a, învățământ liceal, opționale ca
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
-a/a VIII-a, învățământ gimnazial, "Ora de știut", clasele a VI-a/a VII-a, învățământ gimnazial, "Design thinking - eu fac schimbarea!", clasele a III-a/IV-a, învățământ primar, "Design thinking - eu fac schimbarea!", clasele a V-a/VI-a/a VII-a/a VIII-a, învățământ gimnazial, "Scriere creativă", clasele IX-a/ a X-a/a XI-a/a XII-a, învățământ liceal, opționale ca disciplină nouă din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicate în MONITORUL OFICIAL nr. 399 bis din 29 aprilie 2024 Notă ... Aprobate
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
și prenume Instituție de apartenență Monica Cristina ANISIE Colegiul Național de Informatică Tudor Vianu, București Tania Ștefania ȚANDAREANU Colegiul Național Pedagogic Ștefan Velovan, Craiova Anexa nr. 2 MINISTERUL EDUCAȚIEI*(1) Programa școlară pentru disciplina opțională Realitatea din spatele ficțiunii Învățământ gimnazial, clasa a V-a/a VI-a și clasa a VII-a/a VIII-a București, 2024 Programa școlară pentru disciplina opțională Realitatea din spatele ficțiunii, învățământ gimnazial, clasa a V-a/a VI-a și clasa a VII-a/a VIII-a Notă de prezentare Programa școlară
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Anexa nr. 2 MINISTERUL EDUCAȚIEI*(1) Programa școlară pentru disciplina opțională Realitatea din spatele ficțiunii Învățământ gimnazial, clasa a V-a/a VI-a și clasa a VII-a/a VIII-a București, 2024 Programa școlară pentru disciplina opțională Realitatea din spatele ficțiunii, învățământ gimnazial, clasa a V-a/a VI-a și clasa a VII-a/a VIII-a Notă de prezentare Programa școlară pentru disciplina Realitatea din spatele ficțiunii reprezintă o ofertă de curriculum la decizia elevului din oferta școlii pentru clasele a V-a/a VI-a și
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
viitor verde Bogdan RAȚIU Liceul Teoretic Bolyai Farkas, Târgu Mureș Elene Camelia SĂPOIU Colegiul Național Spiru Haret, București Anca VLAICU Liceul Teoretic Ion Mihalache, Topoloveni, Argeș Anexa nr. 3 MINISTERUL EDUCAȚIEI Programa școlară pentru disciplina opțională Ora de știut învățământ gimnazial, clasa a VI-a/a VII-a 2024 Programa școlară pentru disciplina opțională Ora de știut, învățământ gimnazial, clasa a VI-a/a VII-a Notă de prezentare Ora de știut! este o disciplină opțională de tip integrat, ca parte a curriculumului la decizia
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Haret, București Anca VLAICU Liceul Teoretic Ion Mihalache, Topoloveni, Argeș Anexa nr. 3 MINISTERUL EDUCAȚIEI Programa școlară pentru disciplina opțională Ora de știut învățământ gimnazial, clasa a VI-a/a VII-a 2024 Programa școlară pentru disciplina opțională Ora de știut, învățământ gimnazial, clasa a VI-a/a VII-a Notă de prezentare Ora de știut! este o disciplină opțională de tip integrat, ca parte a curriculumului la decizia elevului din oferta școlii. Programa integrează domenii de larg interes din cadrul științelor, având ca tematică
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
om și mediul terestru și chiar extraterestru. Sunt aspecte corelate cu probleme ale lumii contemporane, dar și cu provocările regăsite în activitatea cotidiană. Această programă integrează elemente specifice geografiei, ca știință a Pământului, fizicii, chimiei și biologiei. Se adresează învățământului gimnazial, clasa a VI-a sau a VII-a, cu buget de timp 1 oră pe săptămână. Vă propunem o construcție curriculară care are rolul de a stârni, de crea întrebări, de a genera atitudini pozitive, de a dezvolta motivația interioară
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
atitudini sunt strâns corelate cu agenda strategică pentru Uniunea Europeană, 2019-2024, primele două priorități: A European Green Deal și A Europe fit for the digital age. Pe de altă parte, venim în întâmpinarea unei nevoi evidente a elevilor din ciclul gimnazial: necesitatea așezării pe baze științifice a avalanșei de informații venită pe multiple canale, dar și unor procese, fenomene, evenimente ale lumii contemporane (exemple: noile evoluții ale mediului, pandemia Covid 19, conflicte militare etc.), în condițiile unui plan-cadru care nu este
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
de învățare. Aceste emisiuni reprezintă unul dintre materialele didactice importante, dar nu singurul, evident. Există mai multe argumente în sprijinul utilizării emisiunilor DIGIPEDIA ca resursă educațională: tematica științifică este abordată într-o manieră accesibilă, chiar și pentru elevii din ciclul gimnazial; diversitatea subiectelor abordate este extrem de mare; este un produs românesc cu valențe educaționale care aduce în prim-plan oameni de știință și personalități din România și proiecte științifice românești; subiectele sunt corelate cu tendințele mondiale din știință și societate
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
pentru un curriculum transdisciplinar, Ed. Polirom, București; ... 3. Popovici Borzea Anca (2017), Integrarea curriculară și dezvoltarea capacităților cognitive, Collegium, Științele Educației, Ed. Polirom; ... 4. ***Anexa nr. 2 la Ordinul ministrului educației naționale nr. 3393/2017 privind aprobarea programelor școlare pentru învățământul gimnazial ... 5. ***Institutul de Științe ale Educației, Descriptivul competențelor-cheie europene, traducere și adaptare după Recomandarea Parlamentului European și a Consiliului privind competențele-cheie pentru învățarea pe parcursul întregii vieți (2006/962/EC1) ... 6. ***Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 https://edu.ro/sites/default/files/_fi%C8%99iere/Minister/2023/Legi_educație_Români a_educata/legi_monitor/Legea_învățământului_preuniversitar_nr_198.pdf ... 7. ***Ordinul ministrului educației
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Școala Gimnazială Toma T. Socolescu, Păulești, Prahova Georgiana-Elena SIMA Școala Gimnazială Doamna Nica, Valea Mărului, Galați Claudia-Aurora ZAMFIR Școala Gimnazială Mihai Viteazul Pucioasa, Dâmbovița Anexa nr. 5 MINISTERUL EDUCAȚIEI Programa școlară pentru disciplina opțională Design Thinking - Eu fac schimbarea! învățământ gimnazial, clasele a V-a/a VI-a/a VII-a/a VIII-a 2024 Design Thinking - Eu fac schimbarea!, învățământ gimnazial, clasele a V-a/a VI-a/a VII-a/a VIII-a Notă de prezentare Programa disciplinei de opțional integrat Design Thinking - Eu fac schimbarea! a fost elaborată de Asociația
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Galați Claudia-Aurora ZAMFIR Școala Gimnazială Mihai Viteazul Pucioasa, Dâmbovița Anexa nr. 5 MINISTERUL EDUCAȚIEI Programa școlară pentru disciplina opțională Design Thinking - Eu fac schimbarea! învățământ gimnazial, clasele a V-a/a VI-a/a VII-a/a VIII-a 2024 Design Thinking - Eu fac schimbarea!, învățământ gimnazial, clasele a V-a/a VI-a/a VII-a/a VIII-a Notă de prezentare Programa disciplinei de opțional integrat Design Thinking - Eu fac schimbarea! a fost elaborată de Asociația All Grow, în colaborare cu un grup de profesori care și-au asumat pilotarea acestui
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
în sine crescută și o stimă de sine sporită, demonstrând abilități de comunicare asertivă, empatie, respect și toleranță, contribuind la coeziunea grupului prin activități de voluntariat și implicare socială. Prezenta programă respectă structura formală a programelor școlare de la ciclul gimnazial pentru disciplinele de trunchi comun, aflate în vigoare. Programa include următoarele elemente: – Notă de prezentare ... – Competențe generale ... – Competențe specifice și exemple de activități de învățare ... – Conținuturi ... – Sugestii metodologice ... Competențele generale ale disciplinei opționale Design Thinking - Eu fac schimbarea! vizează achizițiile
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Programa include următoarele elemente: – Notă de prezentare ... – Competențe generale ... – Competențe specifice și exemple de activități de învățare ... – Conținuturi ... – Sugestii metodologice ... Competențele generale ale disciplinei opționale Design Thinking - Eu fac schimbarea! vizează achizițiile de cunoștințe și comportamente ale elevului din ciclul gimnazial. Acestea au fost construite pe baza competențelor disciplinei Educație socială (care are câte o denumire specifică fiecărei clase gimnaziale). Această programă transdisciplinară facilitează și dezvoltarea competențelor de la alte discipline din trunchiul comun, precum: Consiliere și dezvoltare personală, Educație tehnologică
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
metodologice ... Competențele generale ale disciplinei opționale Design Thinking - Eu fac schimbarea! vizează achizițiile de cunoștințe și comportamente ale elevului din ciclul gimnazial. Acestea au fost construite pe baza competențelor disciplinei Educație socială (care are câte o denumire specifică fiecărei clase gimnaziale). Această programă transdisciplinară facilitează și dezvoltarea competențelor de la alte discipline din trunchiul comun, precum: Consiliere și dezvoltare personală, Educație tehnologică, Biologie, Fizică și/sau Chimie, Limba și literatura română, Matematică, Geografie și/sau Istorie, Educație plastică și/sau muzicală, Educație fizică și
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
ordin. Articolul 1 Se acordă autorizația de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar de stat Seminarul Teologic Ortodox „Sfânta Ecaterina“ Prislop, cu sediul în orașul Hațeg, satul Silvașu de Sus nr. 129, județul Hunedoara, pentru nivelurile de învățământ „primar“ și „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „ cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 2 Formațiunile de studiu pentru nivelurile de învățământ „primar“, respectiv „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“ se școlarizează în
ORDIN nr. 4.364 din 30 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283883]
-
Silvașu de Sus nr. 129, județul Hunedoara, pentru nivelurile de învățământ „primar“ și „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „ cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 2 Formațiunile de studiu pentru nivelurile de învățământ „primar“, respectiv „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“ se școlarizează în locația din str. Horea nr. 2, municipiul Deva, județul Hunedoara, având o capacitate maximă de 18 formațiuni de studiu/ 2 schimburi (maximum 9 formațiuni de studiu/schimbul 1
ORDIN nr. 4.364 din 30 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283883]
-
învățământ preuniversitar de stat Seminarul Teologic Ortodox „Sfânta Ecaterina“ Prislop din orașul Hațeg, satul Silvașu de Sus, județul Hunedoara, calitatea de furnizor de educație, respectiv dreptul de organizare și desfășurare a procesului de învățământ pentru nivelurile de învățământ „primar“ și „gimnazial“, filiera, limba de predare și forma de învățământ menționate la art. 1 . Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Seminarul Teologic Ortodox „Sfânta Ecaterina“ Prislop din orașul Hațeg, satul Silvașu de Sus, județul Hunedoara, are următoarele obligații: a
ORDIN nr. 4.364 din 30 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283883]
-
modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelurile de învățământ „primar“ și „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, dar nu mai târziu de anul școlar 2031-2032 pentru nivelul de învățământ „primar“ și nu mai târziu de anul școlar 2030-2031 pentru nivelul de învățământ „gimnazial“; ... c) de a întocmi
ORDIN nr. 4.364 din 30 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283883]
-
de învățământ „primar“ și „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, dar nu mai târziu de anul școlar 2031-2032 pentru nivelul de învățământ „primar“ și nu mai târziu de anul școlar 2030-2031 pentru nivelul de învățământ „gimnazial“; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a calității, până cel mai târziu la data de 15 octombrie a fiecărui an (https://calitate.aracip.eu). ... (2) Proprietarul imobilului de la
ORDIN nr. 4.364 din 30 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283883]
-
privind aprobarea standardelor de autorizare de funcționare provizorie și a standardelor de acreditare și de evaluare externă periodică în învățământul preuniversitar, cu modificările ulterioare; ... – Ordinului ministrului educației naționale nr. 4.673/2019 privind acordarea autorizației de funcționare provizorie pentru nivelul de învățământ gimnazial din cadrul unității de învățământ preuniversitar Școala Primară Internațională din municipiul Baia Mare; ... – Ordinului ministrului educației nr. 5.136/2021 privind extinderea activității de învățământ a unității de învățământ preuniversitar particular Școala Gimnazială Internațională din municipiul Baia Mare; ... – Hotărârii Consiliului Agenției Române
ORDIN nr. 3.991 din 11 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283933]
-
Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar nr. 16 din 14.12.2023; ... – Referatului de aprobare nr. 14.160 din 19.12.2023 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Liceul Internațional Baia Mare din municipiul Baia Mare, județul Maramureș, pentru nivelul de învățământ „gimnazial“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea unității de învățământ preuniversitar particular Liceul Internațional Baia
ORDIN nr. 3.991 din 11 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283933]