2,946 matches
-
cu trei clase, si o diviziune superioară, cu două clase. Cursul de pian era organizat cu trei diviziuni. Limba de predare pentru toate materiile era franceză cu exceptia istoriei și religiei care, pe lângă limba maternă, erau studiate în limba română. Corpul profesoral era constituit din învățători pentru cursul primar și profesori de diferite specialități, unii dintre aceștia având și o activitate universitară. Emilia Humpel preda limba română și istoria universală, iar soțul său, Wilhelm Humpel, asigură cursurile de canto și de pian
Institutul liceal de domnișoare Humpel () [Corola-website/Science/328258_a_329587]
-
asemenea, a studiat matematicile superioare cu . In 1848 a devenit directorul observatorului astronomic din Leipzig. Möbius s-a însurat în 1820 cu Dorothea și a devenit tatăl a trei copii. A murit după ce a sărbătorit cincizeci de ani de carieră profesorală la Leipzig, Frumoasa lui soție oarbă se stinsese din viață cu nouă ani în urmă. Fiul său, a fost un renumit filolog. Este cunoscut mai ales pentru descoperirea unei suprafețe speciale, denumite ulterior bandă Möbius. Möbius este primul care a
August Ferdinand Möbius () [Corola-website/Science/320859_a_322188]
-
Orele se desfășoară în 9 săli de clasă și un laborator AeL echipat cu 15 calculatoare conectate la internet.Supravegherea se realizează cu un sistem modern de supraveghere video format din 6 camere dispuse în locuri importante din cladire.Corpul profesoral este compus din 17 cadre didactice calificate 100 % dintre care 16 sunt titulare și un suplinitor.Populatia școlară este formată din 157 de școlari și 56 preșcolari care sunt transportați la școală cu un microbuz școlar aflat în dotarea Primariei
Comuna Bucinișu, Olt () [Corola-website/Science/301955_a_303284]
-
A urmat stagii de perfecționare la universități din alte țări: Universitatea din Annecy, INSA Toulouse, Universitatea din Poitiers (Franța) și la Universitatea din Wuppertal (Germania). A realizat un nou laborator destinat disciplinei "Metoda Elementului Finit". El este membru al Consiliului Profesoral al Facultății de Mecanică din cadrul UTCN și membru al Senatului UTCN. De asemenea, a deținut funcțiile de șef al Catedrei de Rezistența materialelor din cadrul UTCN; redactor la Buletinul Științific al Universității Tehnice, secția Materiale, Construcții de mașini; expert evaluator al
Mihail Hărdău () [Corola-website/Science/306718_a_308047]
-
cu clasele I-XI, Liceul Teoretic are o lungă tradiție, în învățământul din Mangalia. Răspunzând nevoii de a oferi tinerilor din Mangalia și din împrejurimi o pregătire teoretică de calitate, instituția a beneficiat de-a lungul timpului de un corp profesoral tânăr, entuziast și de elevi care au reușit profesional in cele mai variate domenii de activitate. În anul 1965 titulatura s-a schimbat în Liceul Teoretic cu clasele I-XII. Deși în 1977, când regimul comunist pune accent pe învățământul
Liceul Teoretic quot;Callatisquot; () [Corola-website/Science/321627_a_322956]
-
transformat în Liceul Industrial nr. 2, învățământul de factură real - umanistă a continuat în Mangalia, în incinta liceului funcționând și clase cu profil teoretic. În anul 1990 a existat oportunitatea revenirii Liceului Industrial nr. 2 la vechea structură, dar Consiliul Profesoral al liceului a hotărât transformarea lui în Liceu Economic, având în vedere potențialul turistic al orașului. În același an, la propunerea Inspectorului Școlar General, prof. Gheorghe Andrei și a Ministrului Educației Naționale de atunci, Guvernul României a aprobat reînființarea Liceului
Liceul Teoretic quot;Callatisquot; () [Corola-website/Science/321627_a_322956]
-
analfabetismului funcțional), care afectează discriminatoriu fetele sau scăderea, în ultima perioadă, a ratei nete de înscriere a fetelor în învățământul secundar. De asemenea în România, ca în multe alte țări, învățământul primar și secundar este feminizat la nivel de cadre profesorale și masculinzat la nivel de funcții de conducere. Deși lipsesc cercetări calitative de amploare, se poate presupune existența unui sexism în educație și la nivelul manifestărilor sale implicite. Acestea au efecte negative nu doar asupra fetelor, femeilor ci asupra tuturor
Gen (sociologie) () [Corola-website/Science/333023_a_334352]
-
după un program separat, dar prin metode mult mai eficace decît cele practicată în academie. Mai mult deîct atît, propune ca studenții eminenți ai din anii superiori să aibă posibilitatea să predea celor din anii primari. Din păcate, grosul corpului profesoral și conducerea instituției. Tot el propune ca tezele de licență ce se disting prin originalitate și inovație să poată fi apreciate cu titlul de doctor în știință. Și această idee n-a fost acceptată de un mediu prea conservator, imitativ
Valeriu Bujor () [Corola-website/Science/323403_a_324732]
-
învățătorul Nicolae C. Vasile. De asemenea, pe la mijlocul secolului trecut, au predat elevilor din școlile comunei și alte cadre didactice. Amintim aici pe învățătorii Popa Gheorghe, Nicolae Eufrosina, Ion Mihăescu, Stănciulescu Gheorghe. Începând cu deceniul 6 al secolului XX în corpul profesoral al școlilor din comuna Roești au profesat cadre didactice care au dovedit multă responsabilitate și profesionalism, urmând tradiția și exemplul creatorilor de școală de la început de secol. Dintre aceste cadre didactice trebuie menționați profesorii: Tudor Nicolae, Cărămidă Aurel, Ciucă Gheorghe
Comuna Roești, Vâlcea () [Corola-website/Science/302041_a_303370]
-
a scris pe larg despre implicațiile teologice și științifice ale teoriei evoluției. Născut în 1841, Shaler a studiat la Lawrence Scientific School din cadrul Colegiului Harvard sub îndrumarea profesorului Louis Agassiz. După absolvirea studiilor în 1862, Shaler a intrat în corpul profesoral de la Harvard mai întâi ca lector (1868), profesor de paleontologie timp de două decenii (1869-1888) și profesor de geologie pentru încă aproape două decenii (1888-1906). Începând din 1891, a fost decan al Lawrence School.Shaler a fost numit director al
Nathaniel Shaler () [Corola-website/Science/336517_a_337846]
-
la data de 7 ianuarie 1866 prin Ordinul Domnesc nr. 26512 din 10 august 1865, fiind prima unitate de învățământ secundar din această zonă și între primele din România. În 1868, gimnaziul avea deja patru clase și un mic corp profesoral preocupat de strângerea materialului didactic: aparatură pentru fizică și chimie, colecții pentru geografie, istorie și științele naturii, o colecție de monede vechi. Tot atunci se pun și bazele bibliotecii, cu cele 45 de volume donate de elevi. Până în 1880, atunci când
Colegiul Național „Unirea” din Focșani () [Corola-website/Science/325950_a_327279]
-
intensă activitate de ridicare a învățământului și creației muzicale românești. Sprijină crearea unei „Asociații a elevilor Conservatorului”. După ce în 1922, în urma unor intrigi, fusese înlăturat de la conducerea Conservatorului, este rechemat la cârma acestuia în 1925 și continuă, paralel cu munca profesorală, și activitatea dirijorală, avându-i ca elevi, printre alții, pe Emanuel Elenescu, Dinu Niculescu, Constantin Arvinte. În 1948 s-a stabilit la Cluj, unde va fi numit dirijor al orchestrei simfonice „Ardealul” și prim-dirijor al Operei Maghiare de Stat
Antonin Ciolan () [Corola-website/Science/313017_a_314346]
-
recunoașterea și echivalarea calificărilor și a actelor de studii. Actualmente, la cele 14 facultăți cu 72 de specialități și specializări ale Universității de Stat din Republica Moldova studiază circa 16,5 mii de studenți și 650 de masteranzi și doctoranzi. Corpul profesoral e compus din 1.380 cadre didactice și științifice, inclusiv 13 academicieni și membri corespondenți ai Academiei de Științe, circa 100 profesori universitari și 344 conferențiari universitari, care activează la 51 de catedre. Printre absolvenții Universității se numără personalități remarcabile
Universitatea de Stat din Moldova () [Corola-website/Science/312526_a_313855]
-
toată orbirea căpătată la finele lungilor săi ani de cercetare savantă; în ciuda întunericului care îl învăluise, G. G. Longinescu a continuat să răspândească aceeași lumină cu care însuflețise atâtea generații de-a lungul carierei sale. O lungă și bogată activitate profesorală începe să se deruleze neîntrerupt timp de 42 de ani, din septembrie 1896 și până în octombrie 1938: 10 ani de licee și 35 la universitate, fiind omologat în numeroase ocazii și răsplătit pentru meritele sale excepționale. Director de Studii la
Gheorghe Gh. Longinescu () [Corola-website/Science/307196_a_308525]
-
în mod corect, că nebuloasele planetare provin din stele gigantice roșii. În 1977 el a calculat Efectul Marte împreună cu Paul Kurtz și Dennis Rawlins. Abell s-a consacrat învățământului și a fost, timp de peste 20 de ani, membru al corpului profesoral la Summer Science Program dedicat studenților din învățământul superior. Programul îl omagiază încă prin bursa școlară care îi poartă numele. A fost implicat în producerea de seriilor TV educative "Understanding Space and Time" (în română: „Înțelegerea Spațiului și Timpului”) și
George Abell () [Corola-website/Science/318635_a_319964]
-
responsabili?" Răspunsul a fost unul teribil de ciudat, pentru adepții imbecilității contemporane, zisă "copilul rege": "PĂI, AM BĂTUT LA EI 150 DE ANI...!" Evident că nu asta este rezolvarea, azi, în mediul școlar și studios, din România... cu actualul corp profesoral, nu doar "copii săraci și sceptici", ci aflat în plină dezintegrare intelectual-morală, degradat (majoritar!) până la ultima treaptă de servilism și corupție (morală și fizică!) dar, pentru un viitor imprevizibil...cine știe? poate că nu este DELOC desuet/inutil să reținem
Editura Destine Literare by Adrian Botez () [Corola-journal/Journalistic/90_a_405]
-
în filosofie. După obținerea doctoratului în filosofie, s-a îmbolnăvit grav și a revenit acasă, la 15 iulie 1887, nereușind să termine examenele în vederea promovării doctoratului în teologie. Cu greu, s-a făcut bine, fiind îngrijit de mama sa. Corpul profesoral de la Colegiul de Propaganda Fide, luând în considerare succesele sale excepționale de la examenele anterioare din cei trei ani de studii teologice, în unanimitatea de voturi a propus Papei Leon al XIII-lea, să fie dispensat de restul examenelor, iar la
Vasile Hossu (episcop de Gherla) () [Corola-website/Science/309052_a_310381]
-
publică. De unde senzația unei cordiale indiferențe cu sine și cu ceilalți. De unde poate și lipsa de crispare a picturii, absența oricărei inclinații demonstrative. Artistul pare un adolescent, curios și amuzat, care nu a pierdut gustul jocului, deși a atins vârste profesorale. Exista în pictura lui degajată, supusă hazardului, clipe fericite și subtexte grave! Florin Ciubotaru caută motivații ale spectacolului vizual incontinent și veșnic înnoitor. Imaginea se dezvoltă surprinzator, din teme precise: o stea sau o cruce, un ou, o elipsă, un
Florin Ciubotaru () [Corola-website/Science/323251_a_324580]
-
statuie, operă a sculptorului Oscar Späthe. În 1918 a primit o sabie de onoare oferită de împăratul Japoniei, având inscripția „"Voi sunteți care scrieți istoria Țării"”. O altă sabie de onoare i-a fost oferită, în noiembrie 1918, de corpul profesoral din Universitatea din Iași, având inscripția: „"Generalului Eremia Grigorescu, care a făcut scut de apărare Țării, pecetluind vechea faimă a Neamului Românesc cu sângele bravilor ostași pe care i-a condus în luptele de la Oituz și Mărășești"”.
Eremia Grigorescu () [Corola-website/Science/304967_a_306296]
-
organizate de universități de prestigiu din: București, Londra, Dubai, Kuala Lumpur. Pe perioada studiilor universitare a fost membru fondator și unul dintre liderii Ligii Studenților din Institutul de Marină Civilă, membru în Senatul Universitar și reprezentant al studenților în Consiliul Profesoral. Participant cu arma în mână la revoluția din decembrie 1989 în calitate de student-militar și participant la greva foamei din 6 - 7 februarie 1990, în urma căreia învățământul de marină comercială a fost demilitarizat și Constantă a devenit centru universitar. În 1994 a
Ovidiu Sorin Cupșa () [Corola-website/Science/308235_a_309564]
-
precum și capacitatea unei gândiri libere de constrângeri dogmatice. În centrul discuțiilor se găsea dialogul public. Fiecare profesor al unei universități medievale era obligat să susțină de mai multe ori pe an o discuție pe o anumită temă în fața întregului corp profesoral și a studenților și să răspundă întrebărilor critice privind învățăturile predate. În secolul al XIII-lea aceste dispute au devenit mai flexibile, pentru ca un secol mai târziu să devină un pur exercițiu de retorică, interesând mai puțin conținutul temelor și
Scolastică () [Corola-website/Science/301333_a_302662]
-
Universitatea “Petru Maior” o instituție de prestigiu, un așezământ de educație complexă, acreditat național și recunoscut la nivel internațional, ce asigură pregătire superioară în domenii de interes: tehnic, economie, filologie, istorie, științe juridice și administrative, matematică informatică,socio-psihopedagogie, ș.a. Corpul profesoral al universității este format din cadre didactice cu experiență - doctori în științe, doctoranzi, cercetători și specialiști de prestigiu - precum și cadre asociate. Corpul profesoral al universității, format din cadre didactice cu experiență, cuprinde 145 de titulari - doctori în științe, doctoranzi, cercetători
Universitatea Petru Maior din Târgu Mureș () [Corola-website/Science/303980_a_305309]
-
în domenii de interes: tehnic, economie, filologie, istorie, științe juridice și administrative, matematică informatică,socio-psihopedagogie, ș.a. Corpul profesoral al universității este format din cadre didactice cu experiență - doctori în științe, doctoranzi, cercetători și specialiști de prestigiu - precum și cadre asociate. Corpul profesoral al universității, format din cadre didactice cu experiență, cuprinde 145 de titulari - doctori în științe, doctoranzi, cercetători și specialiști de prestigiu din institute de cercetare și întreprinderi - precum și peste peste 231 de cadre asociate, specialiști consacrați ai sistemului educațional din
Universitatea Petru Maior din Târgu Mureș () [Corola-website/Science/303980_a_305309]
-
slujba societății, astfel încât universitatea, prin serviciile oferite și cercetarea dedicată să realizeze cu alte organizații “coaliții de cooperare” în dezvoltarea regională. Facultatea de Inginerie Scurt istoric În Târgu-Mureș, învățământul superior ingineresc are o tradiție de peste 30 de ani. Membrii corpului profesoral și ai personalului didactic auxiliar din cadrul Facultății de Inginerie, precum și baza materială adecvată oferă cunoștințe de actualitate teoretice și practice de specialitate pentru opt specializări inginerești de vârf. Inginerii, în etapa actuală, trebuie să producă ceea ce se cere, atât cât
Universitatea Petru Maior din Târgu Mureș () [Corola-website/Science/303980_a_305309]
-
triste a debutat-o si sprijinit-o, permanent, relevându-i talentul si meritele literare. Îndrumările si sugestiile pe care George Topîrceanu le dădea tinerilor scriitori, si nu numai, izvorau dintr-o cunoaștere profundă a psihologiei creatorului si nu conțineau nimic profesoral sau ostentativ. Si acest fapt e de reținut. Iași, 7 mai 1934, Str[ada] Ralet, nr. 7 Mult stimată doamnă, Am lipsit din Iași vreo 10 zile; am fost la București, de unde m-am întors bolnav de osteneală, nopți nedormite
George Topîrceanu și confrații săi by Nicolae Scurtu () [Corola-journal/Memoirs/6212_a_7537]