2,662 matches
-
Atingem astfel o altă problemă relevantă, cea a rela(iilor, re(elelor, interac(iunilor sociale. 2. Relații asociative / relații comunitare Am văzut că cei mai mulți consideră comunitatea mai mult o experiență decât un loc. Chiar dacă noi le considerăm, din perspectiva teoretică promovată aici, la fel de importante și indisolubil legate, ele își păstrează relevanța, ba chiar și-o cresc. Fiecare entitate socială dintre cele considerate anterior, în funcție de natura sa, prezintă anumite rela(ii sociale care pot fi analizate din perspectiva calității lor comunitare. Desigur
by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
modernă diferă de celelalte și prin aceea că se bazează pe ideea importanței individului ca persoană creativă, unică. Astfel, religia este poziționată în sfera conștiinței private, iar valorile promovate de acestea nu mai sunt universale, ci relative. Ceea ce merită acum promovat sunt drepturile omului, care se sprijină însă pe un cod moral universal, scopul final fiind reprezentat de posibilitatea fiecărui individ de a fi el însuși, o persoană unică și creativă. Aceste modificări sunt strâns legate de dimensiunea politică, promovarea unui
by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
sublinieze acele elemente ale vechiului regim pe care modernismul le pierduse într-o anumită măsură, printre cele mai importante fiind și comunitatea tradițională. De asemenea, conservatorii au adus în atenție fără ezitare contrastul dintre comunitate și individualismul impersonal tot mai promovat. Chiar dacă apare deseori sub masca utopiilor, imaginea comunității este opusă individualismului. Dar oricât am opune cei doi termeni, niciunul dintre conceptele individualism și comunitate nu pot fi înțelese fără o apreciere a sensului celuilalt. Cei doi termeni pot apărea la
by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
vorbi despre comunități care nu își exercită funcția de control social este un nonsens. În acel moment nu mai există nicio comunitate. O structură socială de tip comunitar este identificabilă prioritar prin exercitarea controlului social. Absența acestuia indiferent de valorile promovate este un semn evident al absenței comunității. Și este vorba, desigur, de controlul social realizat doar rezidual pe baza normelor juridice. Migranții nu aveau cum să ia contact cu structuri de tip comunitar nici în mediul urban, deoarece și acestea
by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
timp (l muncesc. Nefiind chiar comunele stăp(ne absolute asupra păm(ntului, ci numai națiunea, ele, deși vor avea o autonomie foarte mare, vor fi supuse totuși regulilor rurale admise de națiunea (ntreagă" (Gherea, 1976: 35-36, vol.1). Colectivismul trebuia promovat nu doar (n agricultură, ci ș( (n industrie pentru că, arăta el, nu pot exista concomitent două sisteme (ntr-o aceeași țară. Mersul istoriei urma să aducă (n chip implacabil ș( (nlocuirea formei de proprietate individuală. O soluție pentru ameliorarea situației țărănimii
by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
în ajutorul altui om" (Papa Ioan Paul II, 2002, pp. 180-181). 2.2.4. Perioada modernă separarea Statului de Biserică: dezvoltarea asistenței sociale laice Perioada modernă a adus cu sine schimbări majore în societate în general. În primul rând, umanismul promovat treptat-treptat odată cu Renașterea, apoi cu Epoca Luminilor, cu Revoluția franceză, cu industrializarea, toate au adus separarea de Biserică. Din punct de vedere sociologic, fenomenul produs în această perioadă poartă denumirea de schimbare socială. Dacă este adevărat că sociologia este fiica
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
și, în martie 1899, este obligat să-și întrerupă colaborarea. Revista se va alătura orientării pe care o inaugurase „Vatra” lui I. Slavici și G. Coșbuc și pe care o vor continua, după 1900, revistele lui N. Iorga. Prin literatura promovată, chiar și în timpul când Antemireanu o conduce, F.-a. precedă foile sămănătoriste. Aici apar nuvele cu subiecte din mediul rural, scrise de G. Madan și I. Adam, sau schițe ușoare, aparținând lui Toma Florescu și Eugen Herovanu; se tipăresc, alături de
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287019_a_288348]
-
puternic! S) devii bogat! Sfaturi de genul acesta sunt dificil de urmat. Ocazional, cei slabi și s)răci pot avea ceva de câștigat unindu-se; ins) ocaziile sunt rare, iar câștigurile dificil de obținut. Creșterea dramatic) a prețurilor la petrol promovat) de cartelul ț)rilor exportatoare de petrol la mijlocul anilor 1970, indic) faptul c) doar circumstanțe extrem de speciale pot fi luate că premise necesare ale succesului. Exemplul demonstreaz) îndeosebi faptul c) aceia care sunt înzestrați cu o resurs) pentru care se
[Corola-publishinghouse/Science/2255_a_3580]
-
spori cercetarea și programele de dezvoltare care le-ar permite s) țin) pasul cu inovațiile altora, de a comasa capitalul și de a genera putere de împrumut, care s) le permit) s) treac) prin recesiuni. (îi) Stabilitatea este mai departe promovat) de dificultatea cu care se confrunt) noii veniți în a concura cu firme mari și experimentate, care opereaz) pe piețele consacrate. Sectoarele oligopoliste sunt cele mai stabile, atunci când barierele de acces sunt puternice. Cu cât este mai mare investiția necesar
[Corola-publishinghouse/Science/2255_a_3580]
-
moment dat. Interesează foarte mult condițiile de muncă și relațiile interumane constituite: - natura sarcinilor de lucru primite, mediul în care se derulează activitatea, relațiile de serviciu create, precum și gradul de profesionalism de care dă dovadă individul supus analizei; - stilul managerial promovat, în special în crearea coeziunii colectivelor de lucru (cunoscutul team-building). 2. Etapa a doua: realizarea intervențiilor Avem clară imaginea factorilor stresori și a surselor acestora, logic urmează stabilirea strategiilor de intervenție pentru prevenirea și reducerea impactului factorilor de stress și
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru TRIFU, Carmen Raluca IONESCU () [Corola-publishinghouse/Science/83167_a_84492]
-
de conduită În clasă și În școală, adoptarea unui comportament adecvat În cdrul relațiilor adolescenți profesori, adolescenți adolescenți, Înregistrarea și evaluarea incidentelor de violență etc, b dezvoltarea spirituală, morală, socială și culturală a comunitații În care se integrează școala: valori promovate, oportunități și implicare În activități extracurriculare etc. c școala ar trebui să ofere șanse egale pentru toți la exprimare și succes, ceea ce presupune regândirea raportului dintre cooperare și competiție și recompensele puse În joc. d Satisfacerea nevoilor speciale, pentru elevii
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
care pot conduce chiar la rezilierea contractului de către partenerul străin. După peste două decenii de experiență nemijlocită în cercetare și producție, pot spune că deficiențele majore ale produselor noastre pentru export sunt rezultatul politicii stahanoviste de industrializare cu orice preț promovată de acest cumplit antitalent economic care este Ceaușescu. În dorința fără limite de afirmare a personalității sale în toate domeniile, Nicolae Ceaușescu a inventat noțiunea ilogică de o nouă calitate. În paralel, a avut și proasta inspirație să pretindă reducerea
Ultimul deceniu comunist: scrisori către Radio Europa Liberă by Gabriel Andreescu, Mihnea Berindei (eds) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/619_a_1376]
-
al modalităților de scriitură și al tipurilor de imaginar poetic promovate de numeroșii săi colaboratori, însă echilibrat din perspectiva unui profil neutru pe care publicația reușește să îl păstreze. Diversitatea invocată de Camil Petrescu devine o realitate intrinsecă în ceea ce privește lirica promovată. Sunt găzduite la fel de generos producții aparținând parnasianismului, simbolismului, modernismului sau tradiționalismului, deși se manifestă o atitudine în general rezervată față de tendințele extremiste. Dincolo de prezența unor nume mediocre (întrucâtva justificabilă în contextul unei reviste de mari dimensiuni), este de notat faptul
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289212_a_290541]
-
Se publică în egală măsură roman, nuvelă, povestire, reportaj, poem în proză, jurnal, memorialistică sau corespondență. Texte tradiționaliste sau realiste coexistă cu proză existențialistă sau - grație preferințelor literare ale lui Camil Petrescu - cu proză a autenticității. Parte dintre numele scriitorilor promovați nu rezistă totuși unei judecăți diacronice. Rămâne însă interesul constant pentru tinerii prozatori, din rândul cărora, ca și în cazul poeziei, sunt acreditate pe piața literară românească o serie de nume: Lucia Demetrius, Cella Serghi ș.a. Dintre marii prozatori colaborează
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289212_a_290541]
-
de licențiat în Științe Naturale la Universitatea „Al.I. Cuza“ din Iași (1949). Remarcat ca un pasionat și ingenios student, încă din ultimul an de facultate este oprit ca preparator (1949) la Laboratorul de Fiziologia plantelor, unde a fost, apoi, promovat asistent (1950), șef de lucrări (1957), conferențiar (1978), profesor (1990). În 1992 a ieșit la pensie și a devenit profesor consultant. A obținut titlul de doctor în Științe Biologice în anul 1973, cu teza Flora și vegetația Colinelor Tutovei, având
Personalităţi ieşene: omagiu by Ionel Maftei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91547_a_93092]
-
de pe mamă, pe care seara o așteptam la gară. De acolo plecam direct "la mare", cu vagonul de Iași-Cetatea Albă-Bugaz. Mi-am fixat lanțul ceasului de cheutoarea hăinuței, să se vadă cât mai bine. Aveam o mândrie de împărat recent promovat. Totul a fost o minune, lașul, care era un oraș plin de mizerie, mi se părea magnific, mi se părea că toată lumea se uită cu gura căscată la ceasul meu. Totul a fost o minune până când, în tren, am observat
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1485_a_2783]
-
prietenii mei un astfel de ceas "clasic". Era un ceas pe care îl aveau mai ales ceferiștii, costa 115 lei. Ne-am mai plimbat prin oraș. Eu am descheiat hăinuța, să se vadă ceasul. Aveam o mândrie de împărat recent promovat. Totul mi se părea o minune. lașul, care era totuși destul de mizerabil, mi se părea curat și magnific. Trăgeam cu ochii la trecători, să văd dacă observă ceasul meu. Însă abia noaptea, în tren, minunea a devenit fericire. Noaptea, în
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1485_a_2783]
-
rareori de sine stătător. De cele mai multe ori, cuvântul în discuție este element component al unei construcții metaforice ori formează sintagme împreună cu diferite epitete sugestive și chiar metaforice". Sunt, așadar, urmărite aceste construcții, punând în evidență valoarea estetică a metaforelor astfel promovate. Un exemplu: În haină de imagini cu frunte visătoare/ Apar în fața lumei zâmbind cu întristare", din poezia Poveste. Această construcție metaforică atrage atenția Lucia Cifor dezvoltă "conotația bogăției spirituale a poeziei". Domnia sa mai remarcă la Eminescu exprimarea prin "imagini sensibile
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1482_a_2780]
-
În lumea asta - și fiindcă, dacă mai voiți, mințile de elită nu se fabrică cu diplome sau prin strădania dascălilor, oameni Îndeobște cu noscuți ca mărginiți, Înrăiți și puși pe rele. Napoleon, clasificat al 42-lea dintre cei 58 de promovați ai școlii militare de la Brienne, era notat de un profesor, la catalog: une bête. Ceea ce ar Însemna că, atunci când un pro dus al școlii reușește În viață, asta se Întâmplă nu grație școlii, cât mai degrabă În ciuda ei; și invers
Caleidoscopul unei jumătăţi de veac în Bucureşti (1900-1950) şi alte pagini memorialistice by Constantin Beldie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1330_a_2733]
-
merge la "un șpriț", la restaurantul "Doina", unde urma să mă pună la curent cu evenimentele de la care lipsisem. Avem "cestiuni" importante, la ordinea de zi, mă avertiză Petrică, ca replică la invitația lansată A fost vreunul dintre voi avansat, promovat, sancționat? De la noi, nu, dar evenimente remarcabile sunt în minister, cred că e mai bine să le evocăm la berea promisă în peisajul convenabil al grădinii "Doina". La sfârșitul primei zi de lucru, fiind o zi plăcută, cu soare și
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1535_a_2833]
-
Europa să devină un continent al cooperării fructuoase între națiuni egale în drepturi, un factor de stabilitate, pace și înțelegere în lumea întreagă. Și la elaborarea documentului de la Budapesta, delegația română a avut un rol important prin pozițiile exprimate, ideile promovate și formulări corespunzătoare problemelor în cauză. * * * La 4 decembrie 1969, a avut loc la Moscova întâlnirea conducătorilor de partid și de stat din statele membre ale Tratatului de la Varșovia la care a fost efectuat un schimb de vederi cu privire la pregătirea
[Corola-publishinghouse/Administrative/1541_a_2839]
-
solstiții” cu „ frenezie de culori și sunete, de mirozne”, bucurie de viață. Realismul „acumulativ” se bazează pe descrierea meticuloasa, insistența, labirintica” din care ar rezulta „un fantastic al lucrurilor, o animare poetica a universului inert.” Ion Vlad subliniază ineditul fantasticului promovat, „ invenție narativa”, prin care ambiguitatea realității este polarizată, dar, consideram noi, nu multiplu, astfel încât drumul spre tainele universului sunt obturate. Mai mult, autodiegeza romanesca nu reușește să surprindă Lumea proteica, multiforma, decat superficial, probabil și pentru că scriitorul se joacă în
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
creative, în funcție de înclinațiile și potențialul creativ specific fiecărui elev (ateliere de lucru, creație). valorificarea conținuturilor informaționale și a metodelor și tehnicilor specifice creativității în contexte variate - mediu școlar (diverse discipline de învățământ) și extrașcolar (cluburi, excursii); valorificarea interdisciplinarității ce trebuie promovată și încurajată în întreg procesul instructiv - educativ; Opționalul se poate realiza chiar pe parcursul întregului ciclu de dezvoltare, prin extinderea abordării temelor specifice și alternând aplicabilitatea lui pentru diverse arii curriculare. Propunerile metodice pot servi ca reper direct în activitatea instructiv
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
interni și externi) Ce mă stimulează pentru a fi creativ?(5 ședințe) rezolvare de probleme, inteligență, gândire creatoare Izbânda minții aptitudini și atitudini creative Așa sunt eu domenii ale creativității Talentul meu special încredere și perseverență Vreau să inventez... ! creativitatea promovată în familia, școală societate (barieră sau stimul) Vreau să fiu ca... 5. Blocaje ale creativității Ce mă împiedică să fiu creativ (3 ședințe) stereotipuri; Tipare climatul din cadrul grupului, stilul de conducere; Azi sunt leader! 6. Evaluarea creativității La sfârșit de
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
este Ministerul Afacerilor Externe și ce vrea el?" De aici derivă mai multe întrebări adiacente: cine elaborează și cine se ocupă de politica externă a țării, care sunt atribuțiile și prioritățile MAE, ce culoare are ministerul, cum sunt recrutați și promovați diplomații, ce probleme interne grevează activitatea instituției? Cine elaborează politica externă? Mulți președintele, primul-ministru, Parlamentul și, în sfârșit, MAE, care, în toate actele care-i consfințesc menirea, se subliniază doar că "apară", "promovează", "asigură", "participă", "contribuie", "urmărește". În concluzie, cu
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1543_a_2841]