3,542 matches
-
365 Preț (R) 366 Informații privind disponibilitatea în comerț(R) Blocul 4 490 Mențiunea colecției(R) Blocul 5 500 Note generale(R)501 Note « cu »(R) 502 Note privind tezele de doctorat(R) 504 Note bibliografice(R) 505 Note analitice structurate(R) 506 Note privind consultarea(R) 507 Note privind scara documentelor iconografice(NR) 508 Note generice privind producția sau creația(R) 510 Nota citărilor sau a referințelor(R) 511 Notă privind participanții sau interpreții(R) 513 Notă privind genul raportului
Biblioteconomie în întrebări şi răspunsuri by Marinescu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/450_a_1367]
-
experienței. În starea de contemplație, operă de artă este obiect propriu de trăire profundă, de satisfacție deplină și de desfătare spirituală. În această trăire estetică apar „elemente de trei feluri: emoționale (emoția estetică, desfătareaă, activ-creatoare(crearea obiectului estetic ca întreg structurat calitativa, pasive, receptoare (receptarea concretă a produselor calitative, construite” (R. Iangarden, 1978, p.291, în românește de O. Zaicikă. Prin trăire estetică se ajunge la un fel de satisfacție, când are loc simțirea. Simțirea estetică duce la răspunsul estetic, inițial
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
deschis, prin adoptarea unor sancțiuni educative sau neprivate de libertate, evitându-se astfel pericolele ”etichetării” sau ”stigmatizării” lor de către comunitate, dar și cele ale ”învățării negative” a tehnicilor delincvente în cazul resocializarii în instituțiile de profil; minorii cu comportamente delincvente structurate, care comit delicte cu un grad ridicat de periculozitate socială, care provin, de regulă, din familii disociate structural și funcțional și cu o situație economică precară, având, totodată, performanțe scăzute școlare și profesionale. Evoluția ”carierei” lor delincvente relevă comiterea, încă
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/814_a_1559]
-
se constată în fotbalul contemporan expresia unor certe valori și a unei experiențe îndelungate pentru formarea unității echipei prin faptul că jucătorii abili reduc la minimum timpii morți iar maeștrii îl suprimă complet prin utilizarea unei tehnicii deosebite consolidată și structurată preponderent pe viteza de joc, pe viteza de execuție. Se preconizează, pentru viitor, un joc de fotbal caracterizat de viteza de circulație a mingii și a jucătorilor fără minge, de perfecționarea calităților motrice de bază (în special viteză în regim
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
pot fi rezolvate decât printr-o confruntare activă. În învățarea prin condiționare aparentă, activitatea elevului/sportivului este cea care determină și antrenează consolidarea. În situația în care mutațiile actuale au generat un învățământ ce se bazează pe organizarea unor consolidări structurate, el riscă să facă elevul dependent și să-i reducă inițiativa. Și în învățarea prin imitație, deși se promovează activitatea elevului, inițiativa sa este redusă și conduitele lui se vor conforma în mod esențial acțiunilor unor terțe persoane. Învățarea prin
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
pe un picior și pe celălalt. Aceasta este singura perioadă, datorită reazemului pe sol, în care alergătorul poate să acționeze, prin eforturi proprii, asupra corpului său, deplasându-l cu viteze diferite pe direcții și sensuri determinate. Perioada de sprijin este structurată astfel (fig. 14): * faza de amortizare (a); * momentul verticalei (b); * faza de impulsie (c). Din punct de vedere al eficacității alergării mai importante sunt faza de amortizare - prin efectele negative pe care le poate avea și faza de impulsie - prin
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
în înălțime pe parcursul anilor. Adoptarea procedeului flop fosbur* de către toți ompetitorii se datorează unor argumente biomecanice evidente (fig. 59). p fl a p a Fazele săriturii în înălțime sunt aceleași ca și la procedeul cu pășire, ele sunt însă altfel structurate. Mecanismul de bază are aceeași înlănțuire temporală: elan - bătaie - zbor și aterizare, cu caracteristici distincte față de alte procedee de săritură în înălțime. eul cu pășire, ele nt îns alte procedee de săritură în înălțime. Funcțiile * reglarea unei viteze optime pe
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
77, apud M. Popa, p. 67) Din punct de vedere semantic elevii operează cu conținuturi prefixate, învățate automat, ceea ce denotă că limbajul verbal nu este instrumentul intern al ideației și poate crea falsa impresie de vorbire inteligibilă și de limbaj structurat. (1983, I. Stănică, E. Ungar, C. Benescu, p. 45) Printre rânduri, putem discerne importanța pe care o are limbajul mimico-gestual pentru surzi. Pe măsură ce elevii se apropie de vârsta adultă preferința lor pentru limbajul mimicogestual este din ce în ce mai evidentă, paralel cu respingerea
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
fiindcă se realizează cu mâinile, dar este coordonat de vedere, este caracteristic comunității surde și are următoarele caracteristici: este o limbă complexă nu o simplă traducere în semne a verbalului, are o structură proprie, cu reguli specifice și prezintă o structurată și vie, la fel ca și limbajul vorbit; așa cum în limbă apar cuvinte noi, semnele suferă și ele un proces de evoluție și transformare, cu apariția unora noi și cu dispariția altora care au devenit anacronice. Limbajul mimico gestual îndeplinește
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
original, la adăpost de lumină și căldură, preferabil într-un loc răcoros, la o temperatură constantă. Un parfum bine păstrat își menține toate calitățile timp de 3 ani. CAPITOLUL 9 PARFUMUL ÎN EUROPA Preferințele în funcție de țară sunt diverse, dar bine structurate, în alegerea unui tip de parfum existând un anumit naționalism, cât și factori socio culturali, care au un rol important în selectarea parfumurilor. Franța Francezii se mândresc cu faptul că sunt la originea majorității marilor succese în materie de parfumuri
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
de curând declanșate. Dar, acest simbol se dorește un simplu „indicator” de-a lungul experienței de investigare a propriului univers interior. Și astfel, descoperim cu surprindere că Totul se afla în noi, așteptând clipa privilegiată a reînvierii Sensului. Discursul apare structurat pe trei planuri evolutive, deținând configurații distincte la nivelul ansamblului. Straturile sonore se completează organic în difuzarea acestei stări de profundă criză existențială, pentru care „pașii” nu sunt pași pe zăpadă, ci urme dureroase pe nisipul Timpului efemer. Impresia irosirii
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
introducerea secțiunii mediane, în care indicația Un peu animé (puțin animat) se asociază schimbării bruște de cadru tonal (si major), precum și afirmării unui caracter mai vesel (joyeux) al atmosferei generale. Formula ritmică cu triolet ( ), sincopa inegală, predominanța binare și discursul structurat, de asemenea, pe trei planuri distincte cu același arabesc al liniei melodice superioare, constituie elemente de limbaj comune secțiunii introductive, asigurând astfel conturarea unei concepții unitare și coerente la nivelul viziunii de ansamblu a preludiului. Fragmentul ilustrat în exemplul 192
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
unor rezultate în cunoaștere și în practică” (Epuran, M., 2005, p.75) ori ,,demersul rațional pentru descoperirea adevărului sau pentru rezolvarea unor probleme practice” (Chelcea, S., 2005, p.639). Metoda de management este o modalitate managerială precis conturată și riguros structurată ce facilitează exercitarea unor componente ale procesului managerial (Nicolescu, O., coord., 2001) a cărei folosire adecvată are implicații asupra conținutului și eficacității muncii manageriale, conduce la profesionalizarea activității de management și la scientizarea muncii manageriale și determină amplificarea funcționalității organizației
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
un fundament practic, o reflecție trecută prin filtrul practicii. Abordarea autoarelor este centrată pe problematica elementelor de conținut ale gimnasticii, după o trecere în revistă a evoluției acesteia. Autoarele încearcă o abordare nouă, clară, integrată în contextul actual. Conținutul, logic structurat, prezintă aspectele teoretice în relație cu cele metodice și aplicațiile practice. Numeroasele sistematizări, clarificări terminologice, indicații și recomandări metodice, sisteme operaționale specifice fiecărei categorii de mijloace și modele, asigură ușurință în înțelegerea problematicii complexe a gimnasticii și un plus de
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
de obicei într-o singură direcție, cu un lanț cinematic elementar. b) Mișcare compusă. Act motric care însumează mișcări simple, realizate de segmentele corpului, simultan sau într-o succesiune care îi asigură o anumită unitate. c) Mișcare complexă. Act motric, structurat multiplu și variat, care prezintă un anumit grad dificultate în efectuarea lui. Din punct de vedere al efectului, mișcarea poate fi: a) Mișcare analitică. Act motric care prin structura sa determină efecte localizate în diferite articulații și grupe musculare. b
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
este însă asociat cu virilitatea și femeilor nu le este iertat. Dacă se comportă foarte feminin, par că nu sunt bune de politică. Din fericire, avem două exemple extrem de reușite - Mona Muscă și Monica Macovei. Au personalități foarte puternice și structurate. Nu sunt genul de persoane pe care le „fabrică” cineva în campanie și nici nu mituiesc electoratul. Ele au autenticitatea lor cum, de pildă, Băsescu are autenticitatea lui. Oamenii disting între cei care cred și fac ceea ce spun și mucavale
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2085_a_3410]
-
poate și motivul datorită căruia, cel puțin pentru o perioadă de timp, acuzele la adresa domnitorului vizau mai mult favorizarea unei grupări ideologice și mai puțin susținerea unui lider politic dintr-o anumită regiune a țării 450. Faptul că forțele opoziționiste structurate mai întâi în vara lui 1863 în jurul Societății Progresului din care făceau parte Anastasie Panu, George Mârzescu, Lascăr Catargiu, Gr. Sturdza la care se vor alătura Grigore Brâncoveanu, I.C. Brătianu, C. Brăiloiu, D. Ghica, C.A. Rosetti și Gr. Știrbei
România la răscruce by LIVIU BRĂTESCU [Corola-publishinghouse/Science/985_a_2493]
-
nevinovați; și înspăimîntăm pe copiii pe care am vrea să-i iubim!" [PnΩ] (Trad. de G. Georgescu, București, Univers, 1971: 14) Planul unui text didactic enciclopedic Compus din opt paragrafe, textul următor poate fi descompus în patru blocuri foarte clar structurate. Subliniez aici un anumit număr de articulații, reperabile pornind de la organizatorii textuali (cu capitale), de la reformulări, de la segmentare (paragrafe și punctuație în general), de la anunțările temelor și sub-temelor (sfîrșitul lui § 1, începutul lui § 2, sfîrșitul lui § 4). La o privire
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
interpretării unui fapt social pe relația sau relațiile pe care le întreține, la un moment dat, cu unul sau mai multe alte fapte sociale în cadrul unui ansamblu cu care nu este necesar să se presupună că acesta este în întregime structurat. Este vorba, deci, de o metodă de investigare și de tratare a datelor care nu implică, în sine, o teorie a socialului în general.Teoria funcționalistă nu este o metodă, ci un model teoretic. Conform acestui model, cultura este cel
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
o integrare economică, o mare piață organizată în jurul respectului regulilor concurenței, făcând din acestea un scop și nu un mijloc; fie ea va reprezenta, așa cum sunt, în maniera proprie, ținând cont de istoria lor, fiecare din societățile europene, un ansamblu structurat concomitent economic, social, cultural și în final politic, de echilibru și de coeziune, de solidaritate și de cetățenie, adică un veritabil proces european de societate, asociind marea piață și coeziunea economică, socială și teritorială"78. Actorii economici europeni apar relativ
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
o prioritate Diversitatea este o valoare pentru L'Oréal. De la varietatea oamenilor care compun echipele noastre și până la produsele pe care le dezvoltăm, diversitatea a fost întotdeauna o prioritate pentru L'Oréal. * Michelin: Facem diferența împreună! Diversitatea este un demers structurat. Respectul față de Persoane înseamnă excluderea oricărei discriminări în procesele de recrutare, integrare, gestionare a carierei și de dezvoltare a angajaților. * Siemens AG: Valoarea diversității Angajații Siemens sunt bărbați și femei de naționalități diferite, de vârste și rase diferite, cu religii
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
discriminatorii trebuie să evităm în interviul de selecție. 1. Construirea interviului Plecând de la "profilul de succes", validat în urma procesului de evaluare a postului, se alege modalitatea de structurare a interviului. Interviurile cu cel mai înalt grad de validitate sunt cele structurate, bazate pe competențe, în sensul că informațiile obținute în urma aplicării unor astfel de interviuri au o valoare predictivă destul de mare aspura comportamentului. Întrebarea pe care este bine să o formulăm în etapa de analiză a informațiilor primite privește măsura în
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
de selecție cunosc problematica referitoare la nediscriminare și știu ce întrebări pot/nu pot să adreseze în cursul interviului. * Evitați să conduceți interviul în funcție de reacția dvs. personală. Este posibil ca evaluatorul care este o persoană centrată pe informații concise, prezentate structurat și într-un ritm cât mai scurt, să nu acorde timp și răbdare candidatului care are o modalitate mai laborioasă de a-și prezenta ideile sau un ritm mai lent în exprimarea răspunsurilor. * Interviul de angajare nu trebuie să ofere
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
numai cercetările teoretice ci și rezultatele unor cercetări psihosociologice efectuate în România și în Italia și care se regăsesc în ultima parte a volumului de față. Cercetările empirice au fost efectuate în perioada octombrie 2011-august 2012 și cuprind chestionare, interviuri structurate și de profunzime având ca teme majore: "Femei și bărbați în organizații" în România, "Femei și bărbați în organizații" în Italia, "Diversitatea la locul de muncă în scopul optimizării performanței". Am pornit de la ipoteza că societatea în ansamblu, dar și
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
evident rezultatul identificării în realitatea contemporană a comunicării interculturale ca paradigmă în managementul diversității. În finalul volumului sunt prezentate într-o parte distinctă un set de anexe care cuprind tipologii și modele de chestionare și fișe de interviu liber și structurat, dintre care unele au fost utilizate în cadrul volumului, iar altele sunt recomandate celor care doresc să aprofundeze cercetările pe problematica abordată în volumul de față. Cuvinte cheie: comunicarea interculturală, paradigma conjunctivă, managementul diversității, discriminare, managementul performanței Résumé Ce volume est
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]