3,743 matches
-
și evaluarea financiară a acestora Conturarea unei strategii naționale și teritoriale pentru perioada premergătoare aderării la UE - Descrierea stadiului În derulare 5 ani - Rezultate așteptate Dezvoltarea și actualizarea continuă la nevoile sistemului de asigurări sociale de sănătate, a unui sistem vocațional de educație și instruire care va garanta durabilitatea viitoare a sistemului de asigurări sociale de sănătate ----------------------------------------------------------------------------------------------- CASA NAȚIONALĂ DE ASIGURĂRI DE SĂNĂTATE I - Credite de angajament II - Credite bugetare * 4. FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE 00 60.000.000 15.000.000
ORDONANŢĂ nr. 48 din 15 iulie 2004 cu privire la rectificarea bugetului de stat pe anul 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/159800_a_161129]
-
aproba, cu avizul Ministerului Educației și Cercetării, funcționarea ca persoane juridice a unor unități cu un număr mai mic de 200/100 de elevi/preșcolari." ... 3. La articolul 24, litera c) a alineatului (1) va avea următorul cuprins: "c) filiera vocațională cu profilurile militar, ordine și securitate publică, teologic, sportiv, artistic și pedagogic." 4. Titlul capitolului X al titlului II va avea următorul cuprins: "CAPITOLUL X Învățământul militar și învățământul de ordine și securitate publică" 5. Articolul 97 va avea următorul
LEGE nr. 354 din 15 iulie 2004 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/159912_a_161241]
-
de admitere, care participă la activitățile de repartizare computerizată, sunt salarizați prin plata cu ora, respectiv cu ore suplimentare, potrivit legii. ... Articolul 8 (1) Cadrele didactice care fac parte din comisiile pentru susținerea probelor de aptitudini pentru admiterea în învățământul vocațional sau din comisiile pentru susținerea probelor de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă sunt salarizate prin plata cu ora cu 15 minute pentru fiecare candidat examinat la probele orale sau practice, respectiv cu 15 minute pentru fiecare lucrare
ORDIN nr. 4.288 din 16 iulie 2004 privind salarizarea personalului care face parte din comisiile organizate pentru admiterea absolvenţilor clasei a VIII-a în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160206_a_161535]
-
ora cu 15 minute pentru fiecare candidat examinat la probele orale sau practice, respectiv cu 15 minute pentru fiecare lucrare scrisă evaluată. ... (2) Cadrele didactice care fac parte din comisiile de contestații pentru probele de aptitudini pentru admiterea în învățământul vocațional (acolo unde metodologia prevede contestații) sau din comisiile de contestații pentru probele scrise de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă vor fi salarizate prin plata cu ora cu 15 minute pentru fiecare lucrare scrisă reevaluată. ... (3) Salarizarea cadrelor
ORDIN nr. 4.288 din 16 iulie 2004 privind salarizarea personalului care face parte din comisiile organizate pentru admiterea absolvenţilor clasei a VIII-a în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160206_a_161535]
-
de aptitudini, respectiv probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă. ... Articolul 9 (1) Cheltuielile de transport - transportul fișelor de înscriere de la centrul de înscriere la centrul județean de admitere, transportul listelor cu elevii declarați admiși la liceele vocaționale pentru validare și alte cheltuieli - pentru persoanele care participă în comisiile organizate pentru admiterea în învățământul liceal și profesional sunt achitate din bugetul unității școlare/inspectoratului școlar, prevăzut pentru deplasări. ... (2) Plata cheltuielilor menționate la alin. (1) se face de către
ORDIN nr. 4.288 din 16 iulie 2004 privind salarizarea personalului care face parte din comisiile organizate pentru admiterea absolvenţilor clasei a VIII-a în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160206_a_161535]
-
a personalului care activează în domeniul asistenței speciale a persoanelor cu handicap; ... g) elaborează lucrări cu caracter informativ, de orientare și consiliere, destinate persoanelor cu handicap și familiilor acestora, precum și asistenților personali specializați (ghiduri practice, programe de recuperare, abilitare/reabilitare vocaționala etc.); ... h) elaborează și publică un buletin informativ, precum și alte lucrări cu caracter științific (în limita resurselor disponibile); ... i) desfășoară activități de consiliere, instruire și editare de publicații în vederea obținerii de autofinanțare; ... j) organizează/sprijină realizarea de conferințe/seminarii naționale
ORDIN nr. 52 din 21 aprilie 2004 (*actualizat*) privind aprobarea Regulamentului de organizare şi functionare a Autorităţii Naţionale pentru Persoanele cu Handicap, a Institutului Naţional pentru Prevenirea şi Combaterea Excluziunii Sociale a Persoanelor cu Handicap, a inspecţiilor regionale şi a Comisiei superioare de expertiza medicală a persoanelor cu handicap pentru adulti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/166690_a_168019]
-
merit (pentru absolvenții care au promovat toate clasele din intervalul IX-XII/XIII cu medii generale de minimum 9,50, iar la examenul de bacalaureat au obținut media 10); ... n) certificat de competențe profesionale (numai pentru absolvenții liceului - filiera tehnologică și vocaționala, promoțiile anilor 2005 și 2006 - învățământ de zi și promoțiile anilor 2005, 2006 și 2007 - învățământ seral); o) certificat de calificare profesională nivel 3 (pentru absolvenții ciclului superior al liceului - filierele tehnologică și vocaționala, incepand cu promoția anului 2007); ... p
REGULAMENT din 3 martie 2005 privind actele de studii şi documentele şcolare în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/166934_a_168263]
-
pentru absolvenții liceului - filiera tehnologică și vocaționala, promoțiile anilor 2005 și 2006 - învățământ de zi și promoțiile anilor 2005, 2006 și 2007 - învățământ seral); o) certificat de calificare profesională nivel 3 (pentru absolvenții ciclului superior al liceului - filierele tehnologică și vocaționala, incepand cu promoția anului 2007); ... p) atestat de competențe profesionale (pentru absolvenții ciclului superior al liceului - filiera teoretică); ... r) certificat de competențe profesionale (pentru absolvenții școlii postliceale/de maiștri). ... (3) Actele de studii se eliberează în original sau în duplicat
REGULAMENT din 3 martie 2005 privind actele de studii şi documentele şcolare în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/166934_a_168263]
-
de informare și sensibilizare a opiniei publice și a factorilor interesați în integrarea socială a persoanelor cu handicap; 2. abilitarea și reabilitarea persoanelor cu handicap. G. Programul de formare și orientare profesională a persoanelor cu handicap Activități eligibile: 1. consiliere vocaționala; 2. integrare socială prin orientare și pregătire profesională adecvate cerințelor economiei de piață; 3. instruire profesională prin metode de educație la distanță; 4. studii de marketing social și analiza pieței de muncă pentru meseriile accesibile persoanelor cu handicap; 5. schimburi
CRITERII din 10 august 2001 pe baza cărora se efectueaza selecţia proiectelor în domeniul protectiei speciale a persoanelor cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/166311_a_167640]
-
an de completare - nivelul 2 de calificare a) Învățământ profesional 21. Mecanic motoare aeronave Mecanic echipamente pentru foraj extracție Mecanic auto 36. │ │Operator la extracția, tratarea și transportul țițeiului Constructor căi ferate 94. Constructor drumuri și poduri 117. b) Învățământ vocațional 1. Anexă 3 NOMENCLATORUL calificărilor profesionale pentru care se asigura pregătirea prin liceu - nivelul 3 de calificare a) Liceu - filiera tehnologică b) Liceu - filiera vocaționala NOTĂ: 1. Durată perioadei de calificare profesională prin liceu - nivelul 3 de calificare este de
HOTĂRÂRE nr. 1.555 din 18 decembrie 2003 pentru modificarea Hotărârii Guvernului nr. 844/2002 privind aprobarea nomenclatoarelor ocupaţiilor, meseriilor şi specializărilor pentru care se asigură pregătirea profesională prin învăţământul preuniversitar, precum şi durata de şcolarizare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155011_a_156340]
-
tratarea și transportul țițeiului Constructor căi ferate 94. Constructor drumuri și poduri 117. b) Învățământ vocațional 1. Anexă 3 NOMENCLATORUL calificărilor profesionale pentru care se asigura pregătirea prin liceu - nivelul 3 de calificare a) Liceu - filiera tehnologică b) Liceu - filiera vocaționala NOTĂ: 1. Durată perioadei de calificare profesională prin liceu - nivelul 3 de calificare este de 4 ani. 2. Durată perioadei de calificare profesională pentru personal de cult cu studii medii este de 4 ani - liceu teologic și 5 ani - seminar
HOTĂRÂRE nr. 1.555 din 18 decembrie 2003 pentru modificarea Hotărârii Guvernului nr. 844/2002 privind aprobarea nomenclatoarelor ocupaţiilor, meseriilor şi specializărilor pentru care se asigură pregătirea profesională prin învăţământul preuniversitar, precum şi durata de şcolarizare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155011_a_156340]
-
sunt stabilite în fișa de evaluare a activității, elaborată de inspectoratul școlar, pe baza fișei postului. NOTĂ: Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar detaliază criteriile și punctajele cu ponderile aferente, separat pentru educatoare, învățători, profesori și cadre didactice din învățământul vocațional, sportiv, cluburi și palatele copiilor, învățământ special și personal didactic auxiliar. Capitolul IV Procedura de acordare a gradației de merit Articolul 8 (1) Pentru operativitate, inspectorul școlar general numește prin decizie o comisie de coordonare a lucrărilor în vederea gestionării dosarelor
METODOLOGIA ŞI CRITERIILE din 14 noiembrie 2003 PRIVIND ACORDAREA GRADAŢIEI DE MERIT ŞI A SALARIULUI DE MERIT ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155494_a_156823]
-
didactic din învățământul preuniversitar. ... (7) La clasele cu predare intensivă / bilingva, limbile moderne se predau pe grupe. ... (8) Ora din trunchiul comun de "Consiliere și orientare" din aria curriculară de la clasele V-VIII și de la clasele IX-XII, filiera teoretică, tehnologică, vocațională, școli de arte și meserii și învățământ profesional, reprezintă ora de dirigenție, care se înscrie obligatoriu în schema orară a claselor, dar nu se cuprinde în norma didactică de predare a cadrului didactic, în conformitate cu art. 45, alin. (3) din Legea
METODOLOGIE din 11 decembrie 2003 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155589_a_156918]
-
transferate pentru restrângere de activitate pe catedre de pregătire / instruire practică, în specialitate. c) Disciplina "Educație tehnologică" la clasele V - VIII se va preda cu clasa întreagă. ... (14) a) Disciplinele tehnologice la clasele IX - XII/XIII de la filiera teoretică și vocațională pot fi predate de absolvenți ai învățământului superior de lunga durata, tehnic, silvic, economic și agricol, în funcție de profil. ... b) Disciplinele tehnologice de la filiera tehnologică din structura învățământului liceal pot fi predate de absolvenți ai învățământului superior tehnic/economic de lungă
METODOLOGIE din 11 decembrie 2003 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155589_a_156918]
-
întocmirea unui proiect de activitate pentru o anumită temă din domeniul cercului; ● prezentarea unei oferte didactice cu privire la activitatea cercului (catedrei) pentru care candidează. b) pentru ocuparea catedrelor vacante în profilul cultural-artistic sunt valabile cerințele prezentate la proba practică din cadrul liceelor vocaționale. ... c) pentru ocuparea catedrelor vacante în profilul sportiv-turistic, proba practică va consta din: ... ● prezentarea, în scris, a obiectivelor propuse spre realizare specifice cercului pentru care concurează; ● modalități de selecție a copiilor la activitatea de cerc și de participare în competiții
METODOLOGIE din 11 decembrie 2003 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155589_a_156918]
-
pentru predarea limbii germane și a literaturii austriece, precum și a culturii și civilizației austriece la universități și instituții de învățământ superior din România. Articolul 8 Părțile încurajează invitarea unor profesori români, în calitate de "visiting profesor", de către universități și facultăți cu profil vocațional din Austria, precum și a unor profesori austrieci, în calitate de "visiting profesor", la universități și instituții de învățământ superior românești. Articolul 9 Părțile salută repartizarea de burse românești pentru studenți austrieci și, respectiv, acordarea de burse austriece pentru studenți români, în cadrul programului
PROGRAM din 20 martie 2003 de colaborare culturală între Guvernul României şi Guvernul Republicii Austria pentru anii 2002-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158689_a_160018]
-
a adulților. Cadrul legislativ în baza căruia se desfășoară activitatea de formare profesională este următorul: - Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, prin care este organizat sistemul de formare inițială prin școli de ucenici, școli profesionale, licee cu filiera tehnologică și vocaționala, școli postliceale și de maiștri; - Legea nr. 76/2002 privind sistemul asigurărilor pentru șomaj și stimularea ocupării forței de muncă reglementează organizarea formării profesionale pentru piața muncii, finanțată din bugetul asigurărilor pentru șomaj; - Ordonanță Guvernului nr. 129/2000 privind formarea
PLAN NAŢIONAL din 18 iulie 2002 de acţiune pentru ocuparea forţei de muncă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158933_a_160262]
-
cel puțin următoarele informații: a) traseul educațional; b) capacitatea de învățare; c) nivelul achizițiilor și cunoștințelor, gradul de asimilare a cunoștințelor din curriculum-ul școlar; d) măsuri psihopedagogice de sprijin pentru corectarea dificultăților de învățare; e) interese și aspirații educațional - vocaționale; f) recomandări și măsuri specifice. 14.3. SR asigură fiecărui copil sprijin adecvat, inclusiv resursele materiale necesare pentru a avea acces, a se integra și a frecventa în mod regulat unitatea de învățământ. Unitatea de învățământ se stabilește de către educator
ORDIN nr. 21 din 26 februarie 2004 pentru aprobarea standardelor minime obligatorii privind serviciile pentru protecţia copilului de tip rezidenţial. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156323_a_157652]
-
vizuală: ► cantitatea și calitatea informațiilor furnizate ► numărul detaliilor descrise ► claritatea exprimării și puterea de sugestie a textului. ► expresivitatea schițelor pe care le conține lucrarea. NOTĂ: Nu se admit contestații la probele de aptitudini. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEUL VOCAȚIONAL SPECIALIZAREA MUZICĂ SECȚIA INSTRUMENTALĂ A. Instrumentele orchestrei simfonice 1.Instrumente cu coarde cu arcuș, corzi ciupite, instrumente de suflat Proba I Proba de instrument compusă din: a) o gamă, la alegerea comisiei, din patru game propuse de candidat; ... b) un
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
melodic, pentru toate specializările la care această probă se susține. Pentru rezolvarea contestațiilor, președintele comisiei va stabili o altă comisie, alcătuită din cadre didactice de specialitatea respectivă. Nota rezultată după contestații rămâne definitivă. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEUL VOCAȚIONAL SPECIALIZAREA COREGRAFIE I. Proba de dans clasic, compusă din: a) o oră de studiu cuprinzând exerciții la bară, centru, sărituri, pointes - lecție pregătită din timp. ... b) o variație în stil clasic, din variațiile pregătite la clasă de candidat. ... Proba de
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
puțin una din probele de examen. 6. Candidații vor avea asupra lor actul de identitate, ce va fi prezentat comisiei la intrarea în concurs. 7. La probele de aptitudini nu se admit contestații. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEUL VOCAȚIONAL SPECIALIZAREA TEATRU I. PROBA DE DICȚIE Se va cere să se execute: a) citirea unui text la prima vedere; ... b) recitarea a două sau trei strofe dintr-o poezie aleasă de candidat; ... c) povestirea unei fapte din viața elevului; ... d
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
alte licee. 8. Situațiile care nu sunt prevăzute în prezenta metodologie vor fi soluționate conform Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal și profesional de stat pentru anul școlar 2004-2005. LICEE TEOLOGICE Liceele teologice, cuprinse în filiera vocațională, altele decât seminariile teologice ortodoxe, au următoarele criterii de admitere în clasa a IX-a: a) Se pot înscrie absolvenți de gimnaziu care au promovat testele naționale, respectiv examenul de capacitate, având media minimum 9 la purtare, ... b) Dosarul de
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
bul. București, km. 57, jud. Prahova, tel. 0244/17.49.40. ... b) Liceul militar Neagoe Basarab - situat în municipiul Buzău, str. Dumitru Filipescu nr.4, jud. Buzău, tel. 0238/72.03.92 ... Ținerii care doresc să urmeze învățământul liceal, filiera vocațională, cu profil militar în domeniul ordinii publice, se pot adresa - pentru informare și întocmirea dosarelor de candidat - oricărei unități aparținând Ministerului Administrației și Internelor, care are în structura funcțională compartiment de management al resurselor umane. Recrutarea candidaților se efectuează începând
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
strofe dintr-o poezie cunoscută; - memorie și creativitate în povestirea unei fapte din viața elevului. Durata : 10-15 minute pentru un candidat. PROBELE DE APTITUDINI SPORTIVE PENTRU ADMITEREA IN LICEELE (CLASELE CU PROGRAM SPORTIV) VOCATIONALE PROFIL SPORTIV Admiterea elevilor în liceele vocaționale, la clasele cu program sportiv, este condiționată de: ► existența avizului medical favorabil participării la probele de aptitudini sportive - condiție eliminatorie. ► susținerea și promovarea probelor de aptitudini sportive. Comisia de examinare și evaluare pentru probele de aptitudini sportive este compusă din
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
maternă, respectiv nota de la proba de verificare a cunoștințelor de limbă maternă, susținută conform prevederilor Art. 10, în cazul candidaților care solicită înscrierea la unități de învățământ cu predare în limba minorităților naționale. ... Articolul 6 (1) Pentru liceul teoretic și vocațional, repartizarea candidaților se efectuează pe filiere, profiluri și specializări, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere și în funcție de opțiuni. ... (2) În cazul filierei tehnologice, repartizarea candidaților se face pe profiluri, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere și în funcție de opțiuni
METODOLOGIE din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156950_a_158279]