7,542 matches
-
țările de origine și comercializează produsele în regiune (Hirst, Thompson, 2000). Cei ce văd în schimb în globalizare un proces de modernizare în esență (Giddens spre exemplu), au o atitudine mai favorabilă fenomenului și tind să-i ascundă părțile negative. Adepții acestui punct de vedere argumentează faptul că globalizarea a produs o reducere semnificativă a sărăciei în țările ce au ales calea integrării în economia mondială (cum ar fi China, Vietnam, India sau Uganda). O altă întrebare ce merită a fi
Sat bogat, sat sărac: comunitate, identitate, proprietate în ruralul românesc by Adela Elena Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
se mărturisește pe sine, își etalează discret, dar limpede, crezurile, valorile. Este, cum o spune fără ocolișuri, un om al ordinei, cea pe care un predecesor și mentor, profesorul Gheorghe Chipail, a încarnat-o paradigmatic. Profesorul Mihai Pricop este un adept al ordinei, dar și un epicureic în sens nobil. Are plăcerea dedulcirii spirituale în măsura în care a fost hărăzit și cu bucuria truditorului pe ogorul medicinii. Cele două dimensiuni se împreună într-o unitate organică și roditoare. O realitate pe care o
Datoria împlinită by Mihai Pricop [Corola-publishinghouse/Science/1391_a_2633]
-
de dezvoltare a muștelor. Acesta este unul din motivele pentru care standardele agriculturii organice recomandă ca gunoiul de grajd să fie compostat înainte de utilizare, cu toate că avantajele în termenii controlului buruienilor și agenților patogeni sunt egali ca importanță. Compostarea are mulți adepți comparativ cu celelalte sisteme, mai ales că folosirea la compostare a grămezilor de frunze existente în unele ferme este de dorit. Datele din tabelul 4.6. ne oferă indicații obținute în diverse studii despre nivelul pierderilor de azot care pot
Tehnologii de agricultură organică by Gerard Jităreanu, Costel Samuil () [Corola-publishinghouse/Science/1276_a_1895]
-
securitatea energetică a devenit o adevărată prioritate și orientările ei au devenit parte integrantă a politicii externe a Uniunii. În Germania aceste prefaceri de viziune au rămas "aproape neobservate". Iar dezbaterile interne au rămas "preponderent parohiale", ele purtându-se între adepții și oponenții energiei nucleare, sau a celei bazate pe resurse regenerabile. "Factorii noneconomici, cu deosebire cei geopolitici (cum ar fi stabilitatea politică a exportatorilor de petrol și gaz ori interesele și motivațiile lor), nu au figurat de aceea în analizele
Viclenia globalizării . Asaltul asupra puterii americane. In: Viclenia globalizării. Asaltul asupra puterii americane by Paul Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1096_a_2604]
-
a nu te implica și de a te proteja În raport cu o sarcină repetitivă inevitabilă? În Occident, kata este cunoscută În principal prin intermediul artelor marțiale. În karate, termenul desemnează o suită de mișcări și de lovituri codificate la maximum, pe care adepții le reproduc urmărind scrupulos o succesiune inalterabilă. În aceste concentrate de protocol tehnic, maeștrii japonezi au condensat o Învățătură ce le permite practicanților să avanseze singuri pe calea (do) vizată Într-un mod rapid și eficient și să se perfecționeze
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
figuri, gesturi și atitudini ce trebuie reproduse fără Înflorituri și fără variații. Prin multă practică, elevul se pune În condiția de a revela și a manifesta, integrând-o, esența mișcării ce se situează dincolo de tehnică. Prin repetiție, corpul se educă, adeptul se formează, conectându-se la specificul ba atemporal al școlii sale. Această formă de meditație prin acțiune presupune o tăcere mentală, o absență a gândurilor ce distrag și o concentrare deplină. Executând kata, elevul merge pe urmele maestrului său (sensei
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
sensei În Japonia determină să ofere și să reproducă directivele acestei kata rămânând fidel etapelor sale succesive. El Își Îndeplinește această sarcină la fel ca un maestru de arte marțiale, de shodo, de ikebana sau de ceremonia ceaiului, reproducând În fața adepților kata sa și transmițându-le-o prin simțuri, de la hara la hara, În cadrul unui rit Înscris În funcționarea tradițională a societății japoneze. Expunerea SECI de către creatorul lui este impregnată de ADN-ul acestuia. Spiralele cunoașterii Diferitele momente ale kata nu
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
traduce În viața consumatorilor cunoștințele pe care compania le creează. Trei principii ghidează compania Kao: servirea consumatorului, egalitatea absolută Între oameni și căutarea constantă a adevărului și a Înțelepciunii. Creatorul Kao Corporation, președintele Moruta, supranumit managerul filozof, este un fervent adept al budismului. Pentru el, În conducerea unei Întreprinderi, filozofia e mai presus de cunoștințele tradiționale și teoretice ale școlilor de management. Rațiunea de a fi a Întreprinderii nu este de a obține profit, de a-și lărgi piața de desfacere
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
de l’Unique, coll. „l’Ordinaire”, Desclée de Brouwer. Din cealaltă direcție, a islamului, se constată divergențe doctrinale pe care chiar persoane deschise pentru dialog, cum este Muhammad Talbi, le văd „profunde și ireductibile”12. Singurele convergente fundamentale în care adepții celor trei religii se pot întâlni rămân „Iubirea lui Dumnezeu, cultul adus Domnului și rugăciunea”13. • În sfârșit, diferitele traduceri ale Coranului în limbi de mare circulație sunt adesea însoțite de un prețios aparat critic. În ce ne privește, notele
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
ce desemnează divinitatea supremă în limba-țintă. În lucrarea să pe tema traducerii Coranului, George Grigore consideră că nu trebuie păstrat cuvântul Allah ca atare, că nu cumva să se înțeleagă că e vorba de altă divinitate decât cea adorata de adepții celorlalte două religii monoteiste. E drept că unii chiar și-au pus serios problema dacă este, de fapt, vorba de aceeasi divinitate 73. Dezbaterea respectivă era strict teologica. Până la urmă este vorba de intenția traducătorului în relație directă cu destinatarii
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
Mt 26,64): „...de acum îl veți vedea pe Fiul omului șezând de-a dreapta Puterii și venind pe norii cerului.” (t.n.) Credință Bisericii primare îi atribuie lui Isus titlul de christós inițial din motive apologetice, pentru a le arăta adepților iudaismului că Mesia cel așteptat de ei, adevăratul fiu al lui David, a venit în persoana lui. Petru explică acest titlu în Fapte arătând că „Dumnezeu l-a uns cu Duhul Sfânt și cu putere pe Isus din Nazaret” (10
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
Însă nici un fel de informație anterioară. Înțeleasă și aplicată În acest spirit, conversația euristică tinde să se apropie de semnificația inițială pe care Socrate (469-399 Î.Hr.) o atribuia dialogului folosit la timpul lui pentru a-și conduce discipolii și adepții la descoperirea unor lucruri de mare adâncime și Înțelepciune. (De aici și numele de metodă socratică.) Socrate pretindea că dialogul este adevărata artă de a „moși” spiritul (maieutica), de a face să iasă la lumină adevărul, ideile (Înnăscute, după opinia
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
dreptate, se consideră că experimentarea și observarea nemijlocită a realității constituie cei doi stâlpi de susținere ai unei metodologii active În predarea fizicii, chimiei, biologiei, tehnologiei și a altor științe, deziderat exprimat Încă de la sfârșitul secolului al XIX-lea de adepții „școlii active”. Combinând experiența cu acțiunea, metodele experimentale accentuează caracterul aplicativ al predării, favorizează realizarea unei mai strânse legături a teoriei cu practica, contribuie la apropierea Învățământului științelor naturii de problemele tehnico-științifice, deoarece, participând la experiențe și experimente, la rezolvarea
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
este alimentat istoric, este condiționat de prezent, dar este produs de vizionari Și certificat de viitor. Sofiștii erau individualiști Și cosmopoliți, atacau sclavia Și statul, militau pentru emanciparea individului Și dezvoltarea comerțului cu alte popoare. Socraticii erau tradiționaliști, conservatori Și adepți ai intervenției statului în reglementarea unor probleme controversate Și puneau accentul pe latura universală a problemelor economice abordate. Sofiștii Și Socrate au pus bazele teoriei noțiunilor, deducției Și inducției, iar Platon (427-347 î.H.), un socratic, a dus lucrurile ceva
Evaluarea în contabilitate: teorie și metodă by Ionel Jianu () [Corola-publishinghouse/Science/226_a_179]
-
valoarea contabilă a activelor nu mai este cea justă în condițiile creșterii prețurilor, prin urmare, analizând strict precizarea de mai sus, ar reieși că activele ar trebui evaluate în contabilitate la valoarea lor actuală. Înainte însă de a ne declara adepții acestei afirmații, să mai citim o dată prima condiție din enumerare: „... în contul de profit Și pierdere poate fi inclus numai profitul realizat la data bilanțului.” Prin urmare, ideea „frumoasă” că activele pot fi evaluate în contabilitate la valoarea actuală ar
Evaluarea în contabilitate: teorie și metodă by Ionel Jianu () [Corola-publishinghouse/Science/226_a_179]
-
de sociologie generală, de pildă, continuă să privească abordarea funcțiilor școlii ca pe o direcție convenabilă, cel puțin din considerente pedagogice. Capitolul de față nu își propune să analizeze modul funcționalist de tratare a școlii, ci să dezvăluie tensiunea dintre adepții sistemelor moderne de învățământ și criticii acestora așa cum se reflectă ea în dezbaterile dintre laturile vizibile și cele ascunse ale învățământului. În plus, capitolul va arăta că evoluția concepțiilor privind funcțiile școlii reflectă dinamica polemicilor din jurul sistemului educațional și transformările
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
ca fiind tot de origine religioasă specifică. În ultimele decenii se înregistrează un contraatac al mișcării antievoluționiste, care a renunțat la masca desuetă a creaționismului biblic și a adoptat ideile mai flexibile și mai subtile ale așa-zisului „creaționism științific”. Adepții acestuia invocă mai puțin textele biblice și mai mult presupusele slăbiciuni ale teoriei evoluționiste, predarea creaționismului fiind solicitată în numele libertății de opinie și al accesului liber la informație. Una dintre noile tactici ale antievoluționiștilor este solicitarea unei tratări egale a
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
diverse niveluri ale dezbaterii publice și legislative: regional, statal sau național. 4.3. Teoria politicilor simbolice - un model de analiză a dezbaterilor privind curriculumultc "4.3. Teoria politicilor simbolice - un model de analiză a dezbaterilor privind curriculumul" Polemica cronică dintre adepții teoriei evoluționiste și oponenții ei de orientare religioasă reflectă una dintre marile fracturi culturale și sociale americane. Dacă eterogenitatea societății americane din punct de vedere rasial sau al statusului socioeconomic este evidentă, polarizarea între conservatori și liberali este o realitate
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
culturii dominante. • Promovarea integrării sociale și politice se referă la faptul că școala transmite ideologia care legitimează o organizare anume a sistemului social și reduce clivajele socioculturale ale populațiilor aflate în jurisdicția statelor. Omogenizarea culturală este din ce în ce mai puternic atacată de adepții multiculturalismului, ideologie care susține păstrarea identităților culturale specifice. • În raport cu alte instituții socializatoare (familia sau grupul de prieteni), școala este un agent de control social tranzițional, care domesticește actorii, cu un efect ce continuă acțiunea familiei și pregătește oamenii pentru intrarea
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
diferite semnificații morale (exemple: Hitlerjugend, UTC-ul, dar și grupurile de acțiune afirmativă din Occident). • Analiza evoluțiilor conținuturilor educației, atât în România, cât și în alte țări, scoate în evidență intense dezbateri prilejuite de selecția acestora. Dispute precum cele dintre adepții și oponenții teoriilor creaționiste în SUA sau cele prilejuite de elaborarea unui manual de istorie a românilor reflectă conflicte sociale și culturale profunde. Capitolul IVtc "Capitolul IV" Economia educației. Rentabilitatea investiției în educație. Școala capitalului umantc "Economia educa]iei. Rentabilitatea
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
copiii privesc educația ca pe o investiție, și nu ca pe un bun de consum. Decizia de a urma sau nu o școală, de a munci sau de a se înscrie la o formă superioară de școlarizare trebuie considerată, conform adepților acestei școli, o decizie rațională, în termeni de costuri și beneficii. În alți termeni, putem compara costurile și beneficiile educației cu costurile și beneficiile produse de alte opțiuni (căci investiția în educație este o investiție ca oricare alta, și nu
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
la impactul investirii resurselor materiale asupra rezultatelor școlare. Pritchett (2001) arată că, în deceniile care au trecut din 1960, aproape toate țările lumii au cunoscut o sporire a capitalului uman, a numărului de ani de școlaritate ai cetățenilor. Împotriva așteptărilor adepților teoriei capitalului uman, acumularea capitalului uman nu a avut întotdeauna o contribuție semnificativă la creșterea economică în majoritatea țărilor lumii. În intervalul 1970-1996, arată Young (2001), educația a avut un impact pozitiv asupra dezvoltării economice în lume doar în prima
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
măsuri ale credibilității candidatului la angajarea în poziții care oferă puteri discreționare; 2. inflația diplomelor la nivelurile de vârf ale ierarhiei acreditărilor a determinat expansiunea educației în piețele educaționale gestionate prin diplome; 3. sistemul școlar transmite culturi de status specifice. • Adepții teoriei acreditărilor au abordat cu un interes special teme precum inflația diplomelor, efectul de diplomă - sau valoarea exagerată a certificatului educațional în comparație cu numărul de ani de școală - și supraeducația - sau excesul de pregătire școlară în raport cu poziția ocupațională. • Sistemul educațional din
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
de piață sau de industrie, ca loc de manifestare a competiției. Deja binomul piață-industrie este de natură a genera controverse. Acestea există în special între diferite categorii de economiști, în funcție de modul lor de formare profesională. În poziții extreme se găsesc adepții marketingului, care susțin ca fiind fundamental pentru concurență conceptul de piață, și adepții așa-numitei economii industriale (în engleză, industrial economics sau industrial organisation), care susțin în același context conceptul de industrie. Cei mai în vogă reprezentanți ai celor două
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
piață-industrie este de natură a genera controverse. Acestea există în special între diferite categorii de economiști, în funcție de modul lor de formare profesională. În poziții extreme se găsesc adepții marketingului, care susțin ca fiind fundamental pentru concurență conceptul de piață, și adepții așa-numitei economii industriale (în engleză, industrial economics sau industrial organisation), care susțin în același context conceptul de industrie. Cei mai în vogă reprezentanți ai celor două tabere, Philip Kotler (2002) pentru marketing și Michael Porter (1980, 1985) pentru economia
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]