KorAP: Find »[drukola/base=antreprenorial & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...80 81 82 ...139 >

3,471 matches

Corola-website/Law/178529_a_179858

perioadei de înscriere. (2) Grila de evaluare a formularelor de înscriere va fi afișată pe site-ul ANIMMC în termen de o zi de la încheierea perioadei de înscriere. 7. Organizarea cursurilor de pregătire antreprenorială 7.1. (1) Cursurile de pregătire antreprenorială se vor desfășura în București, Brașov, Constanța, Cluj, Iași, Timișoara. (2) Cursurile de pregătire antreprenorială vor fi organizate pe module, tematica acestora fiind cea prezentată în anexa nr. 1 la prezenta procedură. ... 7.2. La sfârșitul cursurilor de pregătire antreprenorială

PROCEDURĂ din 2 iunie 2006 de implementare a Programului pentru dezvoltarea abilităţilor antreprenoriale în rândul tinerilor şi facilitarea accesului acestora la finanţare - START. In: EUR-Lex (2006) [Corola-website/Law/178529_a_179858]
site-ul ANIMMC în termen de o zi de la încheierea perioadei de înscriere. 7. Organizarea cursurilor de pregătire antreprenorială 7.1. (1) Cursurile de pregătire antreprenorială se vor desfășura în București, Brașov, Constanța, Cluj, Iași, Timișoara. (2) Cursurile de pregătire antreprenorială vor fi organizate pe module, tematica acestora fiind cea prezentată în anexa nr. 1 la prezenta procedură. ... 7.2. La sfârșitul cursurilor de pregătire antreprenorială corespunzătoare primei etape a Programului fiecare beneficiar eligibil, care a participat la aceste cursuri, având

PROCEDURĂ din 2 iunie 2006 de implementare a Programului pentru dezvoltarea abilităţilor antreprenoriale în rândul tinerilor şi facilitarea accesului acestora la finanţare - START. In: EUR-Lex (2006) [Corola-website/Law/178529_a_179858]
antreprenorială se vor desfășura în București, Brașov, Constanța, Cluj, Iași, Timișoara. (2) Cursurile de pregătire antreprenorială vor fi organizate pe module, tematica acestora fiind cea prezentată în anexa nr. 1 la prezenta procedură. ... 7.2. La sfârșitul cursurilor de pregătire antreprenorială corespunzătoare primei etape a Programului fiecare beneficiar eligibil, care a participat la aceste cursuri, având o frecvență de cel puțin 2/3 din timpul acordat, poate elabora un plan de afaceri în vederea participării la cea de a II-a etapă

PROCEDURĂ din 2 iunie 2006 de implementare a Programului pentru dezvoltarea abilităţilor antreprenoriale în rândul tinerilor şi facilitarea accesului acestora la finanţare - START. In: EUR-Lex (2006) [Corola-website/Law/178529_a_179858]
firmelor pentru afaceri Tema VII. Decizia în afaceri Tema VIII. Conducerea afacerilor (1) Tema IX. Conducerea afacerilor (2) Tema X. Strategii în afaceri Tema XI. Antreprenoriatul - noua tehnologie managerială Tema XII. Antreprenoriatul și inovația economică și socială Tema XIII. Strategii antreprenoriale (1) Tema XIV. Strategii antreprenoriale (2) 4. MANAGEMENT FINANCIAR Tema I. Managementul financiar. Definiție. Obiective. Tema II. Mediul decizional al managementului financiar Tema III. Analiza financiară - baza managementului financiar Tema IV. Concepte financiare de baza Tema V. Decizii financiare în

PROCEDURĂ din 2 iunie 2006 de implementare a Programului pentru dezvoltarea abilităţilor antreprenoriale în rândul tinerilor şi facilitarea accesului acestora la finanţare - START. In: EUR-Lex (2006) [Corola-website/Law/178529_a_179858]
Decizia în afaceri Tema VIII. Conducerea afacerilor (1) Tema IX. Conducerea afacerilor (2) Tema X. Strategii în afaceri Tema XI. Antreprenoriatul - noua tehnologie managerială Tema XII. Antreprenoriatul și inovația economică și socială Tema XIII. Strategii antreprenoriale (1) Tema XIV. Strategii antreprenoriale (2) 4. MANAGEMENT FINANCIAR Tema I. Managementul financiar. Definiție. Obiective. Tema II. Mediul decizional al managementului financiar Tema III. Analiza financiară - baza managementului financiar Tema IV. Concepte financiare de baza Tema V. Decizii financiare în condiții de certitudine Tema VI

PROCEDURĂ din 2 iunie 2006 de implementare a Programului pentru dezvoltarea abilităţilor antreprenoriale în rândul tinerilor şi facilitarea accesului acestora la finanţare - START. In: EUR-Lex (2006) [Corola-website/Law/178529_a_179858]
Tema VII. Întocmirea unui plan de afaceri pentru obținerea finanțării în vederea demarării activității firmei Tema VIII. Stabilirea tarifelor pentru serviciile prestate Tema IX. Calculul cifrei de afaceri critice Anexa 2 -------- la procedură ------------ Formular de înscriere la Programul pentru dezvoltarea abilităților antreprenoriale în rândul tinerilor - START DATE PERSONALE Nume, Prenume: ............... Sex: [] Masculin [] Feminin Adresă domiciliu: ................. ................................... ................................... Telefon: .......................... E-mail: ........................... Data nașterii: .................... Stare civilă: [] Necăsătorit/ă [] Căsătorit/ă Locul unde doriți să participați la cursuri (București, Brașov, Cluj, Constanța, Iași, Timișoara): ...................... ÎNTREBĂRI 1. Nivelul educației

PROCEDURĂ din 2 iunie 2006 de implementare a Programului pentru dezvoltarea abilităţilor antreprenoriale în rândul tinerilor şi facilitarea accesului acestora la finanţare - START. In: EUR-Lex (2006) [Corola-website/Law/178529_a_179858]
specializare): ...................................... [] Studii postuniversitare (perioada, unitate de învățământ, specializare): ................................... 2. V-ați implicat în activități de voluntariat? [] Da [] Nu Dacă " Da" în ce domeniu? ....................................... 3. Câți din oamenii pe care îi cunoașteți au propria lor afacere? ..... 4. Ce înțelegeți prin activitate antreprenorială? .................. 5. Care sunt, după opinia dvs., principalele calități necesare unui antreprenor? Detaliați. ....................................... �� 6. Vă rugăm să completați în tabelul următor datele referitoare la experiența dvs. profesională: ┌─────────────────────────┬─────────────────────────┬────────────────────────┐ │ Angajator │ Funcție Ați încercat vreodată să începeți o afacere proprie? [] Da [] Nu Ce tip

PROCEDURĂ din 2 iunie 2006 de implementare a Programului pentru dezvoltarea abilităţilor antreprenoriale în rândul tinerilor şi facilitarea accesului acestora la finanţare - START. In: EUR-Lex (2006) [Corola-website/Law/178529_a_179858]
extinde afacerea deja existentă? (Marcați doar un singur răspuns) [] Nu știu [] Medie [] Destul de puternica [] Foarte puternica 15. Cum ați auzit de acest program? [] Internet [] Presa [] Radio [] TV [] Altele (prieteni, la serviciu etc) 16. La ce cursuri sau seminarii de dezvoltare antreprenorială ați mai participat? Cursul În ce stadiu vă aflați în legătură cu elaborarea unui plan de afaceri pentru ideea pe care doriți să o transformi într-o afacere? [] Nu am început să lucrez la un plan de afaceri [] Am început documentarea (colectare

PROCEDURĂ din 2 iunie 2006 de implementare a Programului pentru dezvoltarea abilităţilor antreprenoriale în rândul tinerilor şi facilitarea accesului acestora la finanţare - START. In: EUR-Lex (2006) [Corola-website/Law/178529_a_179858]
Corola-website/Law/178707_a_180036

nonprofit, precum și instituțiile publice și private, artiștii și alți profesioniști din cultură, să dezvolte și să promoveze liberul schimb și circulația ideilor, expresiilor culturale și activităților, bunurilor și serviciilor culturale și să stimuleze atât spiritul creativ, cât și pe cel antreprenorial în cadrul activităților acestora; ... f) măsuri menite să înființeze și să sprijine instituții publice, după caz; ... g) măsuri menite să ocrotească și să sprijine artiștii și alte persoane implicate în crearea de expresii culturale; ... h) măsuri menite să intensifice diversitatea media

CONVENŢIE din 20 octombrie 2005 asupra protecţiei şi promovării diversităţii expresiilor culturale*). In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/178707_a_180036]
Corola-website/Law/176938_a_178267

de afaceri; - sprijinul reciproc în organizarea de târguri, expoziții, simpozioane etc.; - facilitarea schimbului de informații privind activitățile de pe piețele interne, inclusiv regulile privind protecția consumatorilor; - crearea unui climat favorabil pentru cooperarea în domeniile întreprinderilor mici și mijlocii și dezvoltării spiritului antreprenorial; - încurajarea cooperării și activităților din domeniul turismului. Articolul 3 Prin prezentul memorandum de cooperare economică părțile contractante instituie o comisie mixtă româno-slovenă, care se va ocupa de domeniile reglementate de acesta și: - va identifica domeniile pentru care cooperarea dintre părțile

MEMORANDUM DE COOPERARE ECONOMICĂ din 21 octombrie 2005 între Ministerul Economiei şi Comerţului din România şi Ministerul Economiei din Republica Slovenia*). In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/176938_a_178267]
Corola-website/Law/174992_a_176321

Articolul 1 Se aprobă Procedura de implementare a Programului național multianual pe perioada 2005-2008 pentru dezvoltarea culturii antreprenoriale în rândul femeilor manager din sectorul întreprinderilor mici și mijlocii, prevăzută în anexa la prezentul ordin. Articolul 2 Prezentul ordin va fi publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, și va intra în vigoare de la data publicării. Președintele Agenției

ORDIN nr. 49 din 9 februarie 2006 privind aprobarea Procedurii de implementare a Programului naţional multianual pe perioada 2005-2008 pentru dezvoltarea culturii antreprenoriale în rândul femeilor manager din sectorul întreprinderilor mici şi mijlocii. In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/174992_a_176321]
Corola-website/Law/172186_a_173515

pentru concursul național unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învățământul preuniversitar, la disciplinele Limba și literatura română și metodica predării activităților instructiv-educative în grădiniță de copii, Geografie/Geologie, Sociologie, Psihologie, Filosofie și Logica și argumentare, Economie și Educație antreprenoriala, Cultura civică. Programele sunt prevăzute în anexa*) care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Programele menționate la art. 1 sunt valabile pentru concursul național unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învățământul preuniversitar, incepand cu anul 2006

ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172186_a_173515]
Ludwig Wittgenstein, "Caietul albastru", Ed. Humanitas, București, 1993 25. Mircea Flonta, "Kant în lumea lui și în cea de azi. Zece studii kantiene", Ed. Polirom, Iași, 2005 26. *** Declarația Universală a Drepturilor Omului PROGRAMA pentru discipline socio-umane: Economie și Educație antreprenoriala A. NOTĂ DE PREZENTARE Prezenta programa se adresează cadrelor didactice care se prezintă la concursul național de ocupare a posturilor didactice vacante din învățământul preuniversitar, la disciplinele Economie și Educație antreprenoriala și care au absolvit facultăți de profil. Conținutul și

ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172186_a_173515]
Drepturilor Omului PROGRAMA pentru discipline socio-umane: Economie și Educație antreprenoriala A. NOTĂ DE PREZENTARE Prezenta programa se adresează cadrelor didactice care se prezintă la concursul național de ocupare a posturilor didactice vacante din învățământul preuniversitar, la disciplinele Economie și Educație antreprenoriala și care au absolvit facultăți de profil. Conținutul și structura programei sunt elaborate în așa fel încât să răspundă schimbărilor impuse de nouă abordare curriculara a proiectării și realizării activităților didactice. Astfel, plecând de la o concepție care operaționalizează definirea și

ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172186_a_173515]
abordare curriculara a proiectării și realizării activităților didactice. Astfel, plecând de la o concepție care operaționalizează definirea și evaluarea competențelor specifice cadrului didactic, programa vizează: - cunoașterea de către profesor a conținuturilor fundamentale și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor Economie și Educație antreprenoriala, a didacticii generale și a metodicii celor două discipline; - probarea capacităților necesare pentru proiectarea, realizarea și evaluarea activităților didactice; - demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional. În consecință, pe lângă conținuturile științifice, cele de didactica generală

ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172186_a_173515]
elevului și părinților, precum și propriile sale drepturi și responsabilități; - înțelege criteriile de evaluare a activității sale și are capacitatea de a le integra în conceperea și realizarea activității didactice. B.I. TEME DE DIDACTICA GENERALĂ ȘI METODICA PREDĂRII ECONOMIEI ȘI EDUCAȚIEI ANTREPRENORIALE I. Proiectarea, organizarea și desfășurarea activității didactice la disciplinele Economie și Educație antreprenoriala 1. Componentele curriculumului școlar: curriculum național, planuri cadru, arii curriculare, trunchi comun, discipline, module, standarde curriculare, programe școlare, manuale școlare, auxiliare curriculare; 2. Proiectarea curriculumului în dezvoltare

ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172186_a_173515]
a activității sale și are capacitatea de a le integra în conceperea și realizarea activității didactice. B.I. TEME DE DIDACTICA GENERALĂ ȘI METODICA PREDĂRII ECONOMIEI ȘI EDUCAȚIEI ANTREPRENORIALE I. Proiectarea, organizarea și desfășurarea activității didactice la disciplinele Economie și Educație antreprenoriala 1. Componentele curriculumului școlar: curriculum național, planuri cadru, arii curriculare, trunchi comun, discipline, module, standarde curriculare, programe școlare, manuale școlare, auxiliare curriculare; 2. Proiectarea curriculumului în dezvoltare locală sau la decizia școlii de tipul: aprofundare/extindere/opțional că disciplină nouă

ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172186_a_173515]
4. Proiectarea activității didactice: planificare calendaristica, proiectarea unității de învățare, proiecte de lecție (pentru diferite tipuri de lecții), proiectarea de activități de învățare intra-, inter- si transdisciplinare. ÎI. Strategii didactice utilizate în procesul de predare-invatare-evaluare la disciplinele Economie și Educație antreprenoriala. Strategii și modalități de integrare în lecție a activităților cu caracter practic-aplicativ 1. Metode didactice specifice: clasificare, prezentare, caracterizare, utilizarea metodelor centrate pe elev/tehnicilor de învățare prin cooperare; 2. Forme de organizare a activității didactice: clasificare, caracterizare; 3. Mijloacele

ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172186_a_173515]
teorie la practica", Ed. Humanitas Educațional, București, 2003. 14. Vlăsceanu L. și Cerghit I. (coord.), "Curs de pedagogie", T.U.B., București, 1988. NOTĂ: Bibliografia pentru metodica de specialitate include și planurile-cadru și programele școlare pentru disciplinele Economie și Educație antreprenoriala și manualele alternative aprobate, valabile în anul școlar în care se susține concursul. B.II. TEMATICA LA DISCIPLINELE DE SPECIALITATE ECONOMIE ȘI EDUCAȚIE ANTREPRENORIALA 1. SISTEME ECONOMICE 1. Economia naturală - de schimb 2. Economia de piață 2. UNIVERSUL ECONOMIEI 1

ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172186_a_173515]
Bibliografia pentru metodica de specialitate include și planurile-cadru și programele școlare pentru disciplinele Economie și Educație antreprenoriala și manualele alternative aprobate, valabile în anul școlar în care se susține concursul. B.II. TEMATICA LA DISCIPLINELE DE SPECIALITATE ECONOMIE ȘI EDUCAȚIE ANTREPRENORIALA 1. SISTEME ECONOMICE 1. Economia naturală - de schimb 2. Economia de piață 2. UNIVERSUL ECONOMIEI 1. Tipuri de agenți/unități economice 2. Circuitul economic 3. CONSUMATORUL 1. Nevoi, resurse, raționalitate economică 2. Utilitatea economică 3. Costul de oportunitate și alegerea

ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172186_a_173515]
de piață 2. Politici economice: tipuri, conținut, scop, instrumente de realizare 3. Planificare și programare economică 13. ECONOMIA MONDIALĂ 1. Piața mondială și formele ei 2. Integrarea economică 3. Globalizarea 4. Probleme ale economiei mondiale 14. INIȚIEREA ȘI DERULAREA ACȚIUNII ANTREPRENORIALE 1. Condiții legislative în acțiunile antreprenoriale 2. Planul de afaceri: structura și fundamentare 3. Realizarea, dezvoltarea și diversificarea afacerii 15. COMPORTAMENTUL ÎN AFACERI 1. Tipuri de comportament în afaceri 2. Caracteristici și aptitudini ale întreprinzătorului 3. Răspunderea în afaceri 16

ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172186_a_173515]
conținut, scop, instrumente de realizare 3. Planificare și programare economică 13. ECONOMIA MONDIALĂ 1. Piața mondială și formele ei 2. Integrarea economică 3. Globalizarea 4. Probleme ale economiei mondiale 14. INIȚIEREA ȘI DERULAREA ACȚIUNII ANTREPRENORIALE 1. Condiții legislative în acțiunile antreprenoriale 2. Planul de afaceri: structura și fundamentare 3. Realizarea, dezvoltarea și diversificarea afacerii 15. COMPORTAMENTUL ÎN AFACERI 1. Tipuri de comportament în afaceri 2. Caracteristici și aptitudini ale întreprinzătorului 3. Răspunderea în afaceri 16. REUȘITĂ ÎN AFACERI 1. Modele de

ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172186_a_173515]
Corola-website/Law/173788_a_175117

Nr. 5. Anexa PROCEDURA de implementare a Programului pentru organizarea Târgului Național Cooperatist - TINCOOP 2006 1. Obiectivul Programului 1.1. Obiectivul Programului pentru organizarea Târgului Național Cooperatist - TINCOOP 2006, denumit în continuare Program, îl constituie susținerea societăților cooperative, promovarea spiritului antreprenorial, stimularea dezvoltării afacerilor, precum și creșterea numărului de locuri de muncă din domeniul cooperatist, prin promovarea produselor, serviciilor și a altor oportunități de afaceri ale cooperației pe piețele naționale și internaționale, pentru îmbunătățirea performanțelor economice și tehnice ale societăților cooperative. 1

ORDIN nr. 5 din 12 ianuarie 2006 privind aprobarea Procedurii de implementare a Programului pentru organizarea Târgului Naţional Cooperatist - TINCOOP 2006. In: EUR-Lex (2006) [Corola-website/Law/173788_a_175117]
valorificarea optimă a acestor informații; ... b) promovarea produselor și serviciilor specifice ale cooperației pe piețele interne și externe; ... c) creșterea numărului locurilor de muncă în societățile cooperative prin stimularea dezvoltării afacerilor, creșterea numărului societăților cooperative de succes și dezvoltarea aptitudinilor antreprenoriale. ... 2. Descrierea Programului 2.1. Programul constă în organizarea celei de-a doua ediții a Târgului Național Cooperatist - TINCOOP 2006 la București, în perioada 31 mai-4 iunie 2006, în cadrul Complexului Expozițional ROMEXPO. 2.2. Acțiunile legate de organizarea și desfășurarea

ORDIN nr. 5 din 12 ianuarie 2006 privind aprobarea Procedurii de implementare a Programului pentru organizarea Târgului Naţional Cooperatist - TINCOOP 2006. In: EUR-Lex (2006) [Corola-website/Law/173788_a_175117]
societăților cu capital majoritar cooperatist cu activități de producție și prestări de servicii, pe domenii de activitate; ... b) organizarea de seminarii, mese rotunde și ateliere de lucru; ... c) diseminarea de materiale informative pe teme privind dezvoltarea afacerilor; ... d) creșterea competențelor antreprenoriale prin furnizarea serviciilor de instruire susținute de experți din domeniul public sau privat din România. ... 3. Bugetul Programului 3.1. Bugetul alocat Programului pentru anul 2006 este de 600.000 lei (RON). 3.2. Structura bugetului aferent organizării și desfășurării

ORDIN nr. 5 din 12 ianuarie 2006 privind aprobarea Procedurii de implementare a Programului pentru organizarea Târgului Naţional Cooperatist - TINCOOP 2006. In: EUR-Lex (2006) [Corola-website/Law/173788_a_175117]