2,710 matches
-
și renunțarea la conținuturi mai complicate; c) accesibilizarea și diversificarea conținuturilor curriculum-ului general prin introducerea copiilor cu CES în variate activități individuale, compensatorii, terapeutice, recuperatorii; d) folosirea de metode și procedee didactice și a unor mijloace de învățământ preponderent intuitive, destinate înțelegerii și interiorizării de către copiii cu CES a conținuturilor predate în clasă; e) folosirea de metode și tehnici de evaluare prin care să se evidențieze evoluția și performanțele elevilor nu numai în plan intelectual, ci mai ales în plan
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
AD. Un posibil dezavantaj al acestei soluții este viteza mai scăzută de conversie. Figura 4.22 Implementarea unui convertor DA cu o ieșire PWM a microcontrolerului MSP430, un filtru RC trece jos și un buffer inversor Cea mai simplă și intuitivă implementare a unui convertor DA cu componente externe este cea prezentată în figura 4.23. Se folosesc N rezistoare pentru a obține o rezoluție de N biți, dar aceste rezistoare au rezistențele de valori tot mai mari, puteri ale lui
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
fructoză structura furanozică. În soluție se crează un echilibru dinamic între cei cinci izomeri: forma liniară carbonilică și cei patru anomeri * și piranozici și furanozici. Structura spațială. Conformațiile ozelor Formulele de perspectivă introduse de Haworth redau mai clar și mai intuitiv structura ciclică a ozelor, dar nu corespund pe deplin realității deoarece toți atomii ciclului se află în același plan, ceea ce este aproximativ corect pentru furanoze, dar inexact pentru piranoze. Ca și la hexan, ciclurile piranozice, pot exista în două conformații
Biochimie by Lucia Carmen Trincă () [Corola-publishinghouse/Science/532_a_1322]
-
a contribuit în mod direct la extinderea orizontului de cercetare către rețelele sociale de mărime mare (compuse din milioane de noduri și legături). În ceea ce privește sociologia românească, o estimare cantitativă cu privire la publicațiile centrate pe analiza rețelelor sociale este dificil de făcut. Intuitiv, mă aventurez în a afirma că domeniul de studiu al rețelelor sociale este încă într-o etapă de cristalizare instituțională. Menționez, cu rol ilustrativ, că prima conferință internațională organizată la București, în 2013, și destinată studiului rețelelor sociale a găzduit
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
pentru analiza problemelor cu care se confruntă firmele pe piață. Totuși, pentru că utilizarea UCINET și Pajek implică un orizont destul de larg de cunoștințe teoretice, aceste programe ridică dificultăți celor care nu sunt specialiști în domeniu. În consecință, nu sunt instrumente intuitive de realizare a analizelor relaționale. 3. Teorii și teme de cercetare în domeniul rețelelor sociale Heidi Roizen obișnuiește să trimită felicitări de sărbători, cărora le atașează fotografii și povestioare legate de propria familie. Nimic special până aici. Multe alte persoane
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
și simetrică poate fi evaluată în funcție de tăria sa. Astfel, tăria unei legături este rezultatul unei combinații liniare între mai mulți factori: (a) cantitatea de timp, (b) inten sitatea emoțională, (c) încrederea reciprocă (intimitatea) și (d) gradul de reciprocitate. Granovetter consideră, intuitiv, că cei patru factori sunt distincți, chiar dacă au un nivel înalt de corelație (adică sunt coocurenți la nivelul legăturilor sociale). Prin combinarea celor patru factori rezultă trei tipuri de legături: tari, slabe și absente 2. Pornind de la tipologia legăturilor sociale
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
persoană pe care o recunoaștem doar după nume intră în categoria legăturilor absente. Granovetter admite că criteriile de diferențiere între cele trei tipuri de legături impun un proces de operaționalizare detaliat. În ciuda acestui lucru, Granovetter preferă să utilizeze o abordare intuitivă de distingere între cele trei legături, pentru a evita complicarea argumentului puterii legăturilor slabe. Legăturile tari implică similaritate (principiul homofiliei) și, în consecință, o cantitate de timp mai mare petrecută împreună. Dacă A are legături tari cu B și C
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
cât în ego rețeaua unui actor i există mai mai mulți alteri j conectați între ei, cu atât legăturile lui i la j tind să crească în redundanță, iar mărimea efectivă a ego reței i va scădea. Acest lucru devine intuitiv dacă ne imaginăm situația în care A dorește să transmită o informație într-un grup de prieteni g. Astfel, presupunând că fiecare individ din grupul de prieteni g are legături de comunicare cu ceilalți membri, lui A îi este suficientă
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
d, care la rândul lor sunt echivalente, iar f este conectat cu g și i, care la rândul lor sunt echivalente. În plus, modul în care e și f sunt conectate la rețea este echivalent. Pentru a oferi o înțelegere intuitivă acestui concept, Hanneman și Riddle (2005) propun câteva exemple, ilustrate în figura 3.20. Potrivit lui Hanneman și Riddle, prin noduri echivalente moderat putem înțelege actori care nu au legături cu aceiași alteri într-o rețea, ci aceleași tipuri de relații
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
atât numărul legăturilor, cât tipul lor. Chiar dacă B și C au un număr diferit de subordonați, au același tip de legătură cu aceștia, în cazul de față - de autoritate. Un alt exemplu oferit de Hanneman și Riddle pentru a ilustra intuitiv ideea de echivalență moderată implică două mame. Acestea sunt echivalente moderat din perspectiva patternului specific de legături ce le caracterizează. Astfel, fiecare dintre cele două mame: (a) are cel puțin o legătură cu propriii copii, (b) a avut cel puțin
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
atunci prin raportare la legătura de schimb A-B1, fiecare dintre nodurile B2, B3 și B4 reprezintă pentru A surse alternative. Potrivit lui Emerson (1962, 1964), cu cât crește numărul alternativelor, cu atât scade dependența de fiecare dintre acestea. Acest lucru este intuitiv în rețeaua de schimb din figura 4.10. Dacă A ar avea un singur furnizor B de cereale, atunci dependența de acesta ar fi maximală (cazul 1). Dacă însă A ar avea doi posibili furnizori de cereale (de pildă, B1
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
deosebită pentru a-și atinge scopurile educative. De exemplu, când sunt utilizate metodele expozitive trebuie să se țină seama de o serie de cerințe precum: utilizarea unui vocabular adapatat capacității de comprehensiune a elevilor, limbajul gestual, diferite procedee și materiale intuitive etc. Metodele de simulare cum ar fi jocul de rol, jocul didactic, învățarea prin dramatizare pot fi utilizate eficient în procesul de predare-învățare. Strategii folosite în clasă Programul educațional al unui copil cu deficiențe de auz include recomandări ale specialiștilor
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
deficientului. Deschiderea către social și psihosocial, una din laturile neglijate până acum în învățământul special este reconsiderată, alături de educația intelectuală și de educația senzorială. In școala tradițională, grupul nu a fost folosit în procesul recuperării decât în parte, sporadic și intuitiv de către profesorii defectologi. Noile metode rezervă un loc important raporturilor sociale dintre copii. Dintre metodele și mijloacele de cunoaștere a personalității deficienților de auz și de intervenție recuperatorie, poate fi utilizată psihodrama, considerată o psihoterapie umanista ce face parte din
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
singur lucru la un moment dat. * Evit să stau în fața ferestrei sau în dreptul altor surse de lumină. * Ofer permanent exemple concrete, plec de la concret pentru a ajunge la concepte abstracte. * Utilizez cât mai multe metode de predare învățare activ-participative, concret intuitive. * Aleg activități (utilizez strategii de învățare alternative) care pot fi realizate cu mai multă ușurință de către elevi și care duc la atingerea acelorași obiective. * Materialele pe care elevul cu deficiențe de auz urmează să le citească trebuie să fie selectate
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
Cu toate acestea, ele nu pot fi total evitate în procesul intructiv-educativ al elevilor cu deficiențe de auz. Atunci când sunt utilizate, trebuie să se țină seama de o serie de cerințe cum ar fi: recurgerea la diferite procedee și materiale intuitive, utilizarea unui vocabular adaptat capacității de comprehensiune a elevilor, însoțirea comunicării verbale cu alte forme de comunicare nonverbală, etc. De asemenea, trebuie să se țină seama de condițiile unei bune labiolecturi (luminozitate, distanță, etc). Este recomandabil ca metodele expozitive să
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
al calității și credibilității informațiilor. Selecția acestor materiale de către tinerii care încep studiul științelor medicale poate fi deseori dificilă. De aceea, am considerat util să ofer studenților facultăților de medicină un suport de curs actualizat, sistematizat, bogat ilustrat cu figuri intuitive, care să permită însușirea corectă a noțiunilor de bază din domeniul bolilor infecțioase și pregătirea pentru viitoarele examene din cariera medicală care îi așteaptă. Am încercat să prezint tematica de boli infecțioase într-un mod integrativ, subliniind caracterul interdisciplinar al
BOLI INFECŢIOASE by Manuela Arbune () [Corola-publishinghouse/Science/491_a_931]
-
de la Estée Lauder, Escape al lui Calvin Klein, Byzance de Rochas, L’Heure Bleu de Guerlain, Kashaya de Kenzo, Opium de Y.S. Laurent, Sublime al casei Patou. Pentru bărbați: Kenzo Pour Homme, Vetiver de Guerlain. Pești Sensibile și visătoare, intuitive și complexe, vă acordați cel mai bine cu parfumurile verzi, cu vagi urme de vegetație acvatică. Afinitatea voastră este pentru parfumuri ce navighează deasupra instinctului feminin, aspirând spre conservarea a ceea ce e bine și frumos - toată vraja unei sirene. Parfumurile
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
adăuga. Spiritualul finit este finit în compo‑ ziție, dar fiind spiritual, este nelimitat în abordări. Viața operei de artă începe ca o aventură. Asta pentru că arta încearcă a recepta misterul prin mijloace care țin de planul sensibilității sau al concretului intuitiv 16: mai întâi în timp, dar cu năzuințe de a trece în eternitate. Totuși, opera de artă nu își pierde ni‑ mic din identitate deoarece lasă să se întrezărească sensuri și semnificații pro‑ prii, iar în interiorul ei se observă atitudini
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
primează. Dar, legătura evocatoare ce se stabilește între simbolul poetic și cel sonor se va impune într-o zonă afectivă, sub forma intuiției. Intenția de a comunica cu lumea exterioară a sentimentelor prin intermediul impresiilor provenite din lumea senzorială definește capacitatea intuitivă și sensibilă a artei sale. Spirit receptiv la tendințele estetice ale epocii, Debussy a conștientizat de timpuriu importanța cunoașterii și aprofundării valorilor artistice ale contemporaneității, în scopul dezvoltării propriului univers spiritual. Contactul cu reprezentații impresionismului pictural (Claude Monet, Edgar Degas
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
adăuga. Spiritualul finit este finit în compo‑ ziție, dar fiind spiritual, este nelimitat în abordări. Viața operei de artă începe ca o aventură. Asta pentru că arta încearcă a recepta misterul prin mijloace care țin de planul sensibilității sau al concretului intuitiv 16: mai întâi în timp, dar cu năzuințe de a trece în eternitate. Totuși, opera de artă nu își pierde ni‑ mic din identitate deoarece lasă să se întrezărească sensuri și semnificații pro‑ prii, iar în interiorul ei se observă atitudini
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_987]
-
adevăr, înaintea războiului, romanele lui E. M. Foster (A Room with a View 1908, Howards End 1910) au expus lipsa de esență, uscăciunea atât a intelectualismului abstract, cât și a vieții sociale a claselor superioare. Foster cerea revenirea la bazarea simplă, intuitivă pe simțuri și a satisfacerii dorințelor persoanei fizice. Romanul său, A Passage to India (1924), combină aceste teme, oferind un studiu atent al distanțelor sociale ce despart englezii asupritori de nativii indieni, dovedind astfel imposibilitatea continuării conducerii britanice. În mod
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
Hofmann, care insistă asupra a două metode activate în cultura începutului de secol: în mare parte, avangarda literară a stat sub auspiciile artelor plastice, abstracționismul, constructivismul, cubismul, fovismul, futurismul ș. A. Abstracționismul optează pentru geometrizarea formelor, întoarcerea la elementele naturii, demonstrarea intuitivă a armoniilor universale, renunțând la detalii și calități materiale. Wassili Kandinsky, cel care fundamentează gruparea plastică odată cu tabloul Prima acuarelă abstractă, voalează semnificațiile unui conținut, creează echivocul, astfel încât petele de culoare și liniile să încifreze, să se înstrăineze de realitatea
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
mare pentru a-i vinde ca să-și cumpere alții mai mici și un car. Drumul cunoașterii, constituit ca topos al devenirii spirituale, parcurs de Dănilă, are trei etape: etapa cunoașterii senzoriale sau empirice, redată prin motivul trocurilor dezavantajoase, etapa cunoașterii intuitive, soldată cu deschiderea ochiului intuiției, și etapa cunoașterii gnoseologice, asociată cu motivul probelor inițiatice. în prima etapă a drumului cunoașterii, Dănilă nu știe să facă diferența între calitate și cantitate, aproape și departe, bine și rău, adevărat și fals, concret
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
reprezintă vidul material, care este cauza ce se află la baza următoarei etape. Depășind latura tragică a situației, ea devine simbolul renașterii în alt plan, fiind echivalentul unui regressus ad uterum. Cea de-a doua etapă a drumului, asociată cunoașterii intuitive, este marcată de constatarea: „când e minte nu-i ce vinde, când e brânza nu-i bărbânță”, care va deveni esența experienței sale de o viață. Zicerea ritmată devine echivalentul neputinței de a și folosi mintea atunci când nu are suportul
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
mașinăriei sufletești, pe care tot Camil Petrescu o va transpune în sistem”<footnote Alexandru Protopopescu, Romanul psihologic românesc, Teză de doctorat, Universitatea „Al. I. Cuza”, Iași, 1976, p.98 footnote> Pornind de la ideea că Anton Holban este logic, și nu intuitiv, Eugen Ionescu ajunge totuși la concluzia descendenței franceze, fapt contrazis de Alexandru Protopopescu. Este evident că sub specia logicii și nu a emoției, toată genealogia, cu B. Constant și Amiel la bază, se dărâmă. Importantă rămâne imaginea unui sofist care
Adev?r ?i mistificare ?n proza lui Anton Holban by Irina Iosub () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84074_a_85399]