2,946 matches
-
ale altor autori, abecedarul respectiv a făcut parte dintr-o serie de lucrări cruciale pentru dezvoltarea limbii și literaturii române. Bine conceput și suport al aplicării în România a unei noi metode de învățare, manualul a fost apreciat de către corpul profesoral, fiind utilizat pe scară largă în România timp de mai multe decenii. Chiar și după moartea lui Creangă, noi ediții au continuat să apară. După destituirea sa din învățământ, în vara anului 1872, pentru a nu fi stânjenită difuzarea, din
Metodă nouă de scriere și cetire () [Corola-website/Science/333976_a_335305]
-
la Liceul din Sens până în anul 1922. Experiențele pe terenul învățământului liceal nu-i procură, însă, o reală satisfacție intelectuală. Pe de o parte, prelegerile sale sunt prea dificile pentru elevi, pe de alta, necesitatea de a-și manifesta autoritatea profesorală îl obosește pe filozof. Marcel nu se va mai întoarce în învățământul liceal decât în perioadele de criză majoră : adică între 1939-1940, când va preda cursuri de filozofie la Paris, și în 1941, la Montpellier. În 1919 își începe cariera
Gabriel Marcel () [Corola-website/Science/304585_a_305914]
-
între anii 2013 - 2015 a fost Președintele Comisiei Naționale de Disciplină și Arbitraj a PSD. În afară de cariera politică, Ioan Chelaru este cadru didactic universitar, titular al cursurilor de drept internațional privat și de drept parlamentar, activând ca membru al corpului profesoral al Facultății de Științe Juridice și Administrative a Universității Creștine ”Dimitrie Cantemir”, București. Domnul Chelaru este arbitru al Curții de Arbitraj Comercial Internațional de pe lângă Camera de Industrie a României. Din noiembrie 2015 domnul Ioan Chelaru este membru titular al Academiei
Ioan Chelaru () [Corola-website/Science/305356_a_306685]
-
din 1989, s-au numărat: eliminarea disciplimelor ideologice din planul de învățământ, reorganizarea planurilor de învățământ și a programelor didactice, actualizarea conținuturilor tematice ale cursurilor și seminariilor, accesul liber la orice sursa bibliografică, independența față de structurile de putere, reevaluarea corpului profesoral al Universității, în sensul asigurării cadrelor didactice pentru noile discipline și direcții de cercetare, reorientarea sau retragerea din sistem a celor ce au fost legați exclusiv de disciplinele ideologice eliminate din planurile de învățământ, încadrarea masivă a resurselor tinere în
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași () [Corola-website/Science/302206_a_303535]
-
3035 de studenți. Cu precizarea că această cifră reprezenta numărul studenților înscriși nu și pe cel al studenților audienți, care era, probabil, sensibil mai mic. Facultatea de Litere din Universitatea din București a dispus în perioada interbelică de un corp profesoral de mare valoare, format în majoritatea sa la universități din Franța și din Germania. Facultatea de Litere a fost ilustrată de un număr impresionant de creatori de școală în domeniul filologiei, care s-au distins și prin eforturile de a
Facultatea de Litere a Universității din București () [Corola-website/Science/306104_a_307433]
-
altele, "Revista Fundațiilor Regale". Prestigiul internațional al facultății, al Universității din București, a fost realizat prin editarea și tipărirea lucrărilor științifice ale profesorilor și prin „crearea” unui centru de formare a specialiștilor în filologie. După reforma comunistă din 1947 corpul profesoral a suferit unele schimbări impuse de modificările ideologice, Facultatea de Litere și cea de Filosofie s-au despărțit iar o parte dintre profesori au fost obligați să se retragă de la catedre, din cauza unor divergențe de opinie cu noul regim. Astfel
Facultatea de Litere a Universității din București () [Corola-website/Science/306104_a_307433]
-
divergențe de opinie cu noul regim. Astfel, George Călinescu a devenit directorul "Institutului de Istorie și Teorie literară", care în prezent îi poartă numele. După Revoluția din 1989, Facultatea de Litere din București se prezintă în fața studenților cu o echipă profesorală puternică, bine pregatită, gata să răspundă provocărilor noilor tehnologii și antrenată in procesul de modernizare a metodelor de predare, declanșat de Conferința Rectorilor de la Bologna. În prezent, la Facultatea de Litere din București studiază 1.683 de studenți la cursuri
Facultatea de Litere a Universității din București () [Corola-website/Science/306104_a_307433]
-
cu eruditul profesor Gh.I.Nastase, au propus încă de la începutul anului 1942 înființarea unei conferințe de etnografie aici,Iași fiind -pe atunci- singurul centru universitar al țării lipsit de predare unei asemenea discipline. În data de 12 ianuarie 1943, consiliul profesoral al facultății de Științe din Iași, ia notă de hotărârea comisiei.Stabilindu-se aceasta,rectorul Universității prof. M. David solicită ministrului Culturii Naționale și al Cultelor cu adresa nr.287/26 ian. 1943 „numirea prin decret a domnului Dr.Ioan
Ion Chelcea () [Corola-website/Science/300779_a_302108]
-
a dovedit interes pentru studiile de matematică, geometrie și fizică. După patru ani de studii la Viena, a fost încadrat ca profesor la Liceul din Blaj, în anul 1842, unde a primit postul de profesor de matematică și geometrie. „Catedra profesorală de matematică și geometrie am primit-o cu multă plăcere, căci nimic nu cuprindeam mai ușor cu mintea decât matematica” consemnează el însuși în schița autobiografică intitulată „Viața mea”. Vasile Pop a fost, dealtfel, cel dintâi dintre profesorii Blajului care
Vasile Ladislau Pop () [Corola-website/Science/312530_a_313859]
-
având o relație specială de prietenie până în ultimele clipe de viață ale profesorului și mentorului marelui om de afaceri. Deasemenea regizorul Corneliu Porumboiu a fost elev al prof. Mera L. Alexandru în perioada liceului. În 1990 este ales de colectivul profesoral director al LMK, funcție pe care o va îndeplini, în paralel cu cea de profesor, până în 1996. Prof. Mera L. Alexandru nu a fost niciodată membru al P.C.R. chiar dacă presiunile de a se înscrie au fost foarte mari și continui
Liviu Alexandru Mera () [Corola-website/Science/305497_a_306826]
-
31, vol. I, f. 107). În timpul școlarității l-a avut ca director pe scriitorul Alex. Ciura (până în 1936) iar ca profesor de lb. română pe criticul Ion Chinezu; mediile de absolvire ale celor opt clase de liceu sunt onorabile; conferința profesorală intervine de două ori în situația lui școlară 1932 - în "Universul Copiilor", nr. 15, p. 226, apare Legenda peștilor "culeasă de Radu Stanca" 1935, 15 ian. - apare revista școlară "Mâine", "artă-literatură". Directori: Vladimir Zlătaru și Radu Stanca; tânărul "director" semnează
Radu Stanca () [Corola-website/Science/299004_a_300333]
-
fost distrusă. O mare parte a cărților a fost aruncată în apele râului Târnava. Capelele institutelor de învățământ din Blaj au fost transformate în săli de sport. Bisericile au fost confiscate de stat și date spre folosință cultului ortodox. Corpul profesoral greco-catolic a fost împrăștiat prin închisorile comuniste sau cu domiciliu forțat prin locuri îndepărtate din țară. La recensământul din 1956 în Blaj au fost consemnați doar 8.711 de locuitori, fapt explicabil cauzat de deportările făcute de către regimul comunist. Conform
Blaj () [Corola-website/Science/297009_a_298338]
-
cele mai mari universități tehnice din Europa Centrală și de Est. Programele de studiu oferite sunt organizate după sistemul Bologna, în trei cicluri: Licență, Masterat, Doctorat. UPT cuprinde 10 facultăți la care sunt înscriși c. 15 000 de studenți. Corpul profesoral este format din c. 700 de cadre didactice care își desfășoară activitatea în cadrul a 25 de departamente, în timp ce personalul administrativ și auxiliar numără în jur de 900 de cadre. În 2011 a fost clasificată în prima categorie din România, cea
Universitatea Politehnica Timișoara () [Corola-website/Science/298300_a_299629]
-
religiilor. Dintre aceste "cinci subiecte elevate", după cum mai sunt numite, ultimul este considerat fundamental. Sfinția Sa și-a început educația la vârsta de șase ani, iar la douăzeci și cinci și-a luat doctoratul în filozofie buddhistă. Periodic a fost examinat de cercurile profesorale de la principalele universități monastice: Drepung, Sera și Ganden. Examinarea finală a avut loc la Jokhang, Lhasa, în fața congregațiilor de profesori. De la vârsta de șaisprezece ani, Dalai Lama și-a asumat întreaga putere temporală și timp de nouă ani a urmărit
Dalai Lama () [Corola-website/Science/309568_a_310897]
-
anunțarea hotărârilor luate de puterile Axei la Viena, a urmat pentru români marea dramă a refugiului și evacuarea instituțiilor românești. Mii de români, mai cu seamă intelectuali, s-au refugiat din zona cedată. Printre ei s-a aflat și corpul profesoral al Universității din Cluj, format din personalități de elită: Sextil Pușcariu, Iuliu Hațeganu, Onisifor Ghibu și Emil Racoviță. La fel și artiștii Operei Române, refugiați la Timișoara. Încercând o clasificare a atrocităților săvârșite în Ardealul de Nord, se poate observa
Masacre în Transilvania de Nord, 1940-1944 () [Corola-website/Science/299733_a_301062]
-
vicarului a fost înființarea la Năsăud, în anul 1863, a mult doritului gimnaziu, al cărui director a fost până în anul 1868 când se retrage din cauza multiplelor sarcini cărora trebuia să le facă față, mulțumit că lasă în urma sa un corp profesoral bine pregătit si capabil să ducă mai departe munca începută. Cursul evenimentelor, atât de favorabil năsăudenilor avea să cunoască o orientare mai mult decât neprielnică acestora în urma semnării dualismului austro-ungar. În acest context, la presiunile tot mai intense făcute de
Grigore Moisil (vicar) () [Corola-website/Science/311169_a_312498]
-
Josef din Cluj, cu predare în limba maghiară în care făcea parte Facultatea de Medicină. După sfârșitul primului război mondial statul român a confiscat clădirile universitare pentru nou înființată universitate cu limba de predare în română, fapt pentru care garda profesorală și studenții au mutat instituția lor la Szeged. În 1940 Universitatea Franz Joseph a revenit la Cluj unde în 1945 a fost redenumit în Universitatea Bolyai a cărei Facultate de Medicină a primit locație la Târgu Mureș. Clădirea Universității a
Universitatea de Medicină și Farmacie din Târgu Mureș () [Corola-website/Science/303979_a_305308]
-
Andronescu. Cadrele maghiare au fost de acord cu amânarea înființării departamentelor liniei maghiare, până la finalizarea procedurilor de evaluare-reacreditare, întrucât în acel moment exista doar o acreditare comună pentru programele de studiu în limba română și maghiară. După semnarea protocolului boicotul profesoral și studențesc din structurile universitare a fost amânat, posturile de prorector, prodecani, membrii de senat și consiliu administrativ au fost reocupate de comunitatea maghiară. În 2014 după acreditarea programului de studiu de medicină generală în limba maghiară, ultimul punct din
Universitatea de Medicină și Farmacie din Târgu Mureș () [Corola-website/Science/303979_a_305308]
-
în cadrul unei grandioase festivități în prezența reprezentanților Casei Regale, a guvernului, a capilor oștirii, a unui mare număr de generali de geniu activi și în rezervă, a șefi lor serviciilor și comandamentelor unităților de geniu, a întregului corp ofițeresc și profesoral al Școlilor de Geniu și a tuturor elevilor acestora. Monumentul este înscris, sub denumirea "Monumentul eroilor din arma geniului - Leul", la poziția nr. 2326, cu codul , în Lista monumentelor istorice, actualizată prin Ordinul ministrului Culturii și Cultelor în 2010. Monumentul
Statuia geniului „Leul” () [Corola-website/Science/310060_a_311389]
-
Biblică din România. - din 2009 : director al Institutului de Filologie Române „A. Philippide” din Iași (al Academiei Române). - 2006 2009: director executiv al Școlii Doctorale de Studii Filologice a Facultății de Litere, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iași. - 2008-2012: membru în Consiliul Profesoral al Facultății de Litere, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iași. - din 2006: membru al Consiliului Național de Recunoaștere și Echivalare a Diplomelor (ordinul ministrului nr. 573/ 21.11.2006). - 1999 2008: mediator a 4 contracte contracte de mobilitate academică Socrates/ Erasmus
Eugen Munteanu () [Corola-website/Science/311009_a_312338]
-
Erasmus cu universitățile din Jenă (prof. Wolfgang Dahmen), Rostock (prof. dr. Rudolf Windisch), Münster (prof. dr. Wolf Dietrich) și Saarbrücken (prof. dr. Wolfgang Schweickard). - 1996 1997: prodecan al Facultății de Litere, Universitatea Al. I. Cuza din Iași, membru în Consiliul Profesoral al Facultății de Litere. - 1995 2006 — redactor responsabil al “Analelor științifice ale Universității Al. I. Cuza”, secțiunea Lingvistică. - 1994 1999: vicepreședinte al Filialei din Iași a Societății de Stiinte Filologice din România. - 1994, 26 iunie 1 iulie, Iași: Membru al
Eugen Munteanu () [Corola-website/Science/311009_a_312338]
-
la cea de a VII-a Balcaniadă pentru tinerii cercetători. a avut o carieră didactică de succes la Universitatea din București (1970-1998) unde a fost asistent (1970-1979), lector (1979-1991), conferențiar (1991-1998) la Facultatea de matematică. A făcut parte din corpul profesoral universitar ce a pregătit prima generație de informaticieni care a absolvit secția de Informatică înființată în anul 1974, din cadrul Facultății de Matematică a Universității din București. Ulterior lucrează la Universitatea din Pitești ca profesor universitar (1998-2013) unde a desfășurat o
Luminița State () [Corola-website/Science/335414_a_336743]
-
al doilea roman gotic "St. Irvyne" și pamfletul "Necesitatea ateismului" ("The Necessity of Atheism"). Pamfletul publicat anonim de librarul J. Munday (asociat cu un anume Slatter) din Oxford a atras atenția administrației universității și Shelley a fost chemat în fața consiliului profesoral al colegiului, pentru a da socoteală. Refuzul său de a nega că pamfletul îi aparține a rezultat în exmatricularea sa la data de 25 martie 1811, împreună cu prietenul său Hogg. Descoperirea lucrării "Eseu poetic asupra stării lucrurilor" ("Poetical Essay on
Percy Bysshe Shelley () [Corola-website/Science/307494_a_308823]
-
de cărturarul de la Cluj. Impresionează prin acribie, punctualitate și o desăvârșită obiectivitate în ceea ce privește aprecierea și recunoaș terea unor contribuții originale datorate confraților săi de aici sau din alte centre culturale ale Europei. Unele din aceste epistole au un ușor ton profesoral, altele au o intensă tentă doctorală, care nu jignesc ci dimpotrivă îndeamnă la studiu aprofundat. * Cluj-Napoca, 20 ianuarie [19]76 Strada Rákoczi, nr. 72 Stimate d[omnu]le Duță, Revista noastră pregătește un număr despre Réalisme d’hier et d
Noi contribuții la biografia lui Adrian Marino by Nicolae Scurtu () [Corola-journal/Memoirs/5039_a_6364]
-
Al d[umnea]voastră, I.D. Ștefănescu * Paris, 10 iunie 1971 218 rue de Rivoli 1er Iubite domnule Rector, Vreau să pun în cuvintele mele cea mai călduroasă expresie a recunoștinței mele. Ați avut bunătatea să mă ajutați să împlinesc obligațiile profesorale la Paris. După ce mi-am făcut lecțiile la Institutul nostru, în atmosfera cea mai potrivită cu obiectul și dorința mea. În gară, m-a mișcat urarea de bun drum pe care mi-ați adus- o. La Paris, am sosit cu
Câteva însemnări despre cărturarul I.D. Ștefănescu by Nicolae Scurtu () [Corola-journal/Memoirs/5117_a_6442]