2,816 matches
-
ABA. Imediat am început sa căutam informații despre autism, ABA si orice fel de informații despre un posibil tratament. Așa găsit pe internet o echipa minunata, care a reușit sa ne impresioneze din prima secunda. Am fost intâmpinați de un terapeut cu un copil, am crezut ca este fiul uneia dintre fete pentru ca, după părerea noastră, era un copil normal care vorbea, punea întrebări perfect formulate si își susținea punctul de vedere. Atunci am zis “asta vrem si noi”. Am început
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
părinților care primesc confirmarea faptului ca copilul lor are o problema extrem de grava, posibil permanenta, am trăit disperarea părinților care își dau seama că nu își pot ajuta ei singuri copilul, am avut șansa de a întâlni o echipa de terapeuți cu experiența deosebita in tratarea si recuperarea copiilor cu autism, am avut curajul de a ne lăsa viata, destinul si viitorul copilului nostru in mâinile lor si de atunci am redescoperit speranța. Cristian a fost diagnosticat cu TSA la vârsta
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
simple, nici nu se punea problema. In mare, de aici am pornit la drum in cea mai grea si mai importanta calatori din viata familiei noastre. Primul pas si cel mai important a fost făcut atunci când am cunoscut echipa de terapeuți care urma sa lucreze cu Cristian. Am început prin a cunoaște foarte concret si direct o parte din rezultatele muncii lor: timp de un an de zile au lucrat cu copilul unor prieteni de-ai noștri si au reușit sa
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
metodelor de lucru pentru fiecare copil in parte, folosirea eficienta, inteligenta si in mod firesc a capacitaților, personalității si chiar a mediului înconjurător al copilului pentru a obține rezultatele dorite. Suntem profund recunoscători pentru efortul depus de echipa noastră de terapeuți pentru a obține rezultatele excepționale de pana acum dar, in același timp, suntem conștienți ca trebuie sa continuam si ca mai este mult de munca pentru a confirma încrederea si optimismul ce si-au regăsit locul in viata noastră. Mama
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
fi rămas mai departe in Centru daca supervizorul nu ar fi plecat, urmata fiind de toata echipa cu care Constantin a făcut progrese remarcabile. După plecarea supervizorului si a echipei rezultatele nu mai erau ca înainte deoarece Constantin lucra cu terapeuți noi, iar când un copil lucrează cu un terapeut cu experiența, rezultatele se vad imediat In luna octombrie, Constantin părea un copil recuperat, am hotărât totuși sa-l duc sa facă terapie prin joc. Psihologul l-a observat la grădinița
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
ar fi plecat, urmata fiind de toata echipa cu care Constantin a făcut progrese remarcabile. După plecarea supervizorului si a echipei rezultatele nu mai erau ca înainte deoarece Constantin lucra cu terapeuți noi, iar când un copil lucrează cu un terapeut cu experiența, rezultatele se vad imediat In luna octombrie, Constantin părea un copil recuperat, am hotărât totuși sa-l duc sa facă terapie prin joc. Psihologul l-a observat la grădinița si mi-a spus in felul urmator “ Constantin este
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
ne-a spus același lucru ca si supervizorul ( tulburări din spectrul autist) si care ne-a recomandat o persoana cu care Vlăduț să înceapă terapia. Nu am stat pe gânduri si in câteva zile aveam deja o echipa de 2 terapeuți si o coordonatoare. Vlăduț avea 2 ani si 9 luni când a început terapia, la început o ora pe zi, apoi o ora si jumătate, apoi doua, pana a ajuns la 4 ore pe zi. Rezultatele terapiei nu au întârziat
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
fost diagnosticat, incidența internațională era de 1 la 10.000, iar în prezent este de 1 la 110. Manuela Hărăbor susține că 'ar trebui să se dea o lege ca să se deconteze niște terapii, să intre în nomenclatorul muncii niște terapeuți specializați în această terapie'. ' Nu e de-ajuns să facem centre, pentru că nu se rezolvă decât la suprafață probleme. (...). Terapia este continuă. Pentru un copil diagnosticat cu autism nu se dă o terapie de recuperare cum este, de exemplu, o
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
cum este, de exemplu, o terapie de recuperare motorie. E o terapie continuă, zilnică, pe decursul întregii vieți', a spus actrița. Potrivit acesteia, în medie costul lunar al unei terapii este de minimum 1.500 de euro, apelându-se la terapeuți aduși din afară. ' Ar fi mult mai simplu să pregătești niște terapeuți' în acest sens, a adăugat Manuela Hărăbor. Actrița a mai subliniat că există centre pentru copii, dar nu există centre pentru adolescenți și adulți. Părinții copiilor cu autism
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
continuă, zilnică, pe decursul întregii vieți', a spus actrița. Potrivit acesteia, în medie costul lunar al unei terapii este de minimum 1.500 de euro, apelându-se la terapeuți aduși din afară. ' Ar fi mult mai simplu să pregătești niște terapeuți' în acest sens, a adăugat Manuela Hărăbor. Actrița a mai subliniat că există centre pentru copii, dar nu există centre pentru adolescenți și adulți. Părinții copiilor cu autism sunt zilnic umiliți, puși la colț, de foarte multe ori sunt numiți
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
are tendințe agresive s-a folosit descărcarea fizică, prin exerciții ce include mișcări specifice instinctive, care duc treptat la liniștire. În această perioadă s-a apelat la povești scurte și atractive, cântece pentru copii, pregătite înainte de începerea activității. Logopatul împreună cu terapeutul au comentat pe baza acestei povești. În momentul în care A. s-a bâlbâit, nu i s-a atras atenția, ci s-a repetat clar, ritmic, fraza pe care a vrut să o spună copilul. b) Etapa formării deprinderii de
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
Grupuri deja stabilite în grădinițe și școli oferă bune posibilități de observație participativă și non participativă. Personalul educațional și de îngrijire are o funcție importantă. Mulți cunosc anumite grupuri reprezentative de copii, ca de exemplu lucrători pentru protecția copiilor sau terapeuți din clinicele psihiatrice pentru copii. Printre altele ei văd copilul în situații în care se joacă și se angajează în activități fizice, și se joacă singuri sau cu alții. Relația copilului cu adulții Felul cum se raportează copilul la adulți
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
a apărut cu mult timp în urmă datorită despărțitii dintre părinți și copii în lungile campanii de vînătoare. Un alt aspect agravant al acestei boli este consumul de carne. Acest aspect a fost evidențiat de Ing Valeriu Popa, un cunoscut terapeut din România ce recomanda un regim alimentar sărac în carne. O altă formă a acestei boli apare în cazul copiilor internați în leagăne de copii, creșterea de către unele rude apropiate, adoptați, etc.. În România fiind peste 50 % din copii infectați
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
urmă datorită despărțitii dintre părinți și copii în lungile campanii de vînătoare. Un alt aspect agravant al acestei boli este consumul de carne. Acest aspect al agravării datorită consumului de carne a fost evidențiat de Inginer Valeriu Popa un cunoscut terapeut din România. O altă formă a acestei boli apare în cazul copiilor internați în leagăne de copii, creșterea de către unele rude apropiate, adoptați,etc.. În România fiind peste 50 % din copii infectați cu HIV din Europa, o parte din ei
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
de comunicare, facilitator de oportunități pentru dezvoltarea personalităților; moderator al dialogurilor între actorii comunicării educaționale; autoritate instituțională (reprezentant formal al societății, al statului, impunând ordine, disciplină, respectul normei); confesor și protector al celor mai slabi, vulnerabili; rol de consilier și terapeut (discret, oferind sfaturi, soluții, metode, celor aflați în suferință); (re-) modelator al situațiilor educaționale, al așteptărilor, valorilor, mentalităților aflate în proces de maturizare; purtător de mesaj și lider de opinie științifică; manager profesionalizat al colectivităților de elevi grupați formal sau
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
intervenție: stabilirea unei relații bune institutor-elev; îmbunătățirea stimei de sine a elevului; îmbunătățirea performanțelor școlare și a implicării elevului la ore. Intervenții: Se impun măsuri la nivelele: - La nivel familial: discuții cu părinții, recomandarea unui consilier marital sau a unui terapeut pentru gestionarea relației dintre părinți și dintre tată și copil, cu supravegherea asistentului social pentru a împiedica pedepsele fizice și orice fel de abuz asupra elevului. Se va valorifica din plin aportul bunicii materne la starea afectivă pozitivă a copilului
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
remarcă prin faptul că, pe de o parte, aspectul lor este extrem de polimorf, iar pe de altă parte, cauzalitatea lor este cât se poate de variată.Clasificarea lor, ținând cont de apartenența cauzală, se dovedește de mare utilitate, pentru că orientează terapeutul către un tratament etiologic. Din diversele încercări de clasificare, se impun atenției următoarele două:congenitale sau dobândite - funcționale sau patologice Congenitale sau dobândite Deși corespunzătoare din punct de vedere orientativ, această clasificare nu satisface din punct de vedere al mecanismului
REEDUCAREA FUNCŢIONALĂ A CIFO-LORDOZELOR la clasele I-IV by Paraschiva ŢUŢURMAN () [Corola-publishinghouse/Science/91661_a_93196]
-
posibilitățile de recuperare ale acestor deficiențe fizice. După această succintă prezentare a cazurilor care pot duce la instalarea deficiențelor fizice, se impune și o diferențiere pe segmente ale celor mai importante deficiențe fizice, pe care profesorul de educație fizică sau terapeutul, le poate întâlni în activitatea profesională curentă. Prin deficiență segmentară se înțelege o abatere de la forma și funcția normală a unui singur segment sau a unui număr foarte limitat de segmente ale organismului. Deficiența este bine delimitată, și înainte de toate
REEDUCAREA FUNCŢIONALĂ A CIFO-LORDOZELOR la clasele I-IV by Paraschiva ŢUŢURMAN () [Corola-publishinghouse/Science/91661_a_93196]
-
considerate comune atât gimnasticii medicale, cât și lecției de educație fizică și antrenamentului sportiv. În toate aceste trei situații le mai este comună și componenta psiho-pedagogică, ce aduce, în cazul nostru, legătura indisolubilă ce trebuie să exeste între pacient și terapeut. CAPITOLUL VI EXEMPLE DE EXERCIȚII FIZICE (SI PROGRAMEĂ PENTRU CORECTAREA DEFICIENȚELOR FIZICE ALE COLOANEI VERTEBRALE 6.1. EXERCIȚII CORECTIVE PENTRU CIFOZĂ Scopul exercițiilor este tonifierea în condiții de scurtare a grupelor musculare din regiunea dorsală a spatelui, tonifierea în regim
REEDUCAREA FUNCŢIONALĂ A CIFO-LORDOZELOR la clasele I-IV by Paraschiva ŢUŢURMAN () [Corola-publishinghouse/Science/91661_a_93196]
-
Fiecare dintre aceste sisteme este „hrănit” cu energie de către cel puțin un meridian. Dacă această energie nu mai ajunge la el sau ajunge într-un mod neregulat, întregul sistem este în pericol. Când meridianele sunt înfundate sau obstrucționate, apare boala. Terapeutul va acționa asupra meridianelor pentru a debloca energia vitală. Aura energetică - reprezintă învelișul de energie al corpului uman. Practic, energia emanată de corp îl înconjoară în mai multe straturi și înteracționează cu energiile din exterior pe care le filtrează: îl
SIMPOZIONUL NAȚIONAL. CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Apetrei Ilie () [Corola-publishinghouse/Science/91750_a_92823]
-
de luptă sau Despre sexul femeii - câmp de luptă în războiul din Bosnia (1998), unde trauma resimțită de Dorra, victimă a unui viol în timpul războiului, se reflectă atât în fișele de observație, cât și în jurnalul intim al lui Kate, terapeutul său. Situându-se printre punctele de vârf ale dramaturgiei lui V., piesa se impune în egală măsură prin reflecțiile lui Kate („Noul războinic din Balcani violează femeia inamicului său etnic pentru a-i da astfel lovitura de grație. Sexul femeii
VISNIEC. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290587_a_291916]
-
perioadă poate fi cea mai dificilă din întreaga luptă contra cancerului, având în vedere că toate resursele terapeutice disponibile au fost parcurse dar boala nu mai răspunde pozitiv la niciuna dintre ele. Chiar dacă subiectului i se propune din partea echipei de terapeuți un nou tratament, el trebuie considerat doar până la un punct, deoarece continuarea tratamentului nu va îmbunătăți sănătatea subiectului și nu va schimba prognosticul sau supraviețuirea. Un pacient bolnav de cancer va putea continua lupta împotriva bolii cât consideră necesar, dar
Cancerul cavităţii orale şi orofaringelui : noţiuni elementare pentru studenţii facultăţilor de medicină şi medicină dentară by Daniela Trandafir, Violeta Trandafir, Dan Gogălniceanu () [Corola-publishinghouse/Science/401_a_737]
-
simțit azi!" Deprinderile receptive includ ascultarea nonverbală (contact vizual, aprobare prin gesturi), empatizare, parafrazare și alte expresii din care să rezulte faptul că subiectul ascultă și îl înțelege pe celălalt. Înainte de a-i învăța pe parteneri deprinderile de comunicare verbală, terapeutul trebuie să definească clar rolul de vorbitor și cel de ascultător. La început acesta va lua parte activ la modelarea respectivelor deprinderi și treptat, apoi, își va relua rolul de antrenor. Fără să dorim încorsetarea partenerilor, enumerăm regulile pentru diferite
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
spui adevărul, trecând peste minciuni și mecanisme de apărare, pentru a răzbate spre un tărâm al transparenței și deschiderii față de tine însuți și față de ceilalți ca modalitate de a învinge stresul și problemele emoționale. Când abordarea narativă este folosită de terapeuți, consilieri sau alte persoane care oferă ajutor specializat ca mijloc de a-i ghida pe clienți să surprindă detalii ale vieții lor ce s-ar putea dovedi utile pentru înțelegerea patternurilor de profunzime, a problemelor, conflictelor sau dilemelor cu care
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
Family and Marriage, Science and Behavior Book, Palo Alto, 1968; (în colab. cu Beavin, Janet H., Jackson, Donald D.) Pragmatics of Human Communication. A Study of Interactional Patterns, Pathologies, and Paradoxes, Norton, New York, 1967. John H. WEAKLAND (1919-1995), antropolog și terapeut american, unul dintre membrii fondatori ai Școlii de la Palo Alto. Împreună cu colaboratorii săi, lansează în 1956 ipoteza dublei constrîngeri ce funcționează în comunicare. Lucrări de referință: (în colab. cu Watzlawick, Paul, Fisch, Richard) Change: Principles of Problem Formation and Problem
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]