20,399 matches
-
vârstă preșcolară și de vârstă școlară. 2.4. Aplicarea practicilor incluzive. 2.5. Promovarea în școală a limbii, obiceiurilor și tradițiilor comunității. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Stabilirea modalităților de comunicare. 3.2. Transmiterea corectă a informației. 3.3. Medierea comunicării. 3.4. Stabilirea modelelor de colaborare ale școlii cu familia, comunitatea locală, ONG-uri. 3.5. Consilierea familiilor dezavantajate privind rolul și importanța școlarizării copiilor. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
de conducere, respectiv pentru funcțiile de execuție: ... a) criterii specifice de evaluare pentru funcțiile de conducere: ... - capacitatea de a conduce; - capacitatea de coordonare; - capacitatea de control; - competența decizională; - capacitatea de a delega; - capacitatea de a dezvolta abilitățile personalului; - abilități de mediere și negociere; - capacitatea de a rezolva eficient problemele; - capacitatea de asumare a responsabilităților; - capacitatea de autoperfecționare și de valorificare a experienței dobândite; - creativitate și spirit de inițiativă; - capacitatea de planificare și organizare a timpului de lucru; - capacitatea de gestionare eficientă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251952_a_253281]
-
de conducere, respectiv pentru funcțiile de execuție: ... a) criterii specifice de evaluare pentru funcțiile de conducere: ... - capacitatea de a conduce; - capacitatea de coordonare; - capacitatea de control; - competența decizională; - capacitatea de a delega; - capacitatea de a dezvolta abilitățile personalului; - abilități de mediere și negociere; - capacitatea de a rezolva eficient problemele; - capacitatea de asumare a responsabilităților; - capacitatea de autoperfecționare și de valorificare a experienței dobândite; - creativitate și spirit de inițiativă; - capacitatea de planificare și organizare a timpului de lucru; - capacitatea de gestionare eficientă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/258004_a_259333]
-
4.265 2.595 4.321 0 0 0 0 0 II. Credite bugetare 11.181 4.265 2.595 4.321 0 0 0 0 0 80045602 Programe din Fondul Social European (FSE) 1758 CALLCEMM Apelați Centrul Electronic de Mediere a Muncii I. Credite de angajament 13.054 5.501 3.860 3.693 0 0 0 0 0 II. Credite bugetare 13.054 5.501 3.860 3.693 0 0 0 0 0 80045602 Programe din Fondul Social
EUR-Lex () [Corola-website/Law/257079_a_258408]
-
egale pentru toți șomerii I. Credite de angajament 129 112 17 0 0 0 0 0 0 II. Credite bugetare 129 112 17 0 0 0 0 0 0 80045602 Programe din Fondul Social European (FSE) 1906 CONFORMED - Consiliere, FORmare, MEDiere - servicii integrate I. Credite de angajament 711 210 390 111 0 0 0 0 0 II. Credite bugetare 711 210 390 111 0 0 0 0 0 80045602 Programe din Fondul Social European (FSE) 1907 CAMPION - Centre autonome și moderne
EUR-Lex () [Corola-website/Law/257079_a_258408]
-
și Parteneriat (ENPI) I. Credite de angajament 214 0 134 80 0 0 0 0 0 II. Credite bugetare 214 0 134 80 0 0 0 0 0 80045608 Programe Instrumentul European de Vecinătate și Parteneriat (ENPI) 4151 Centrul de mediere CREDEM ÎNTR-O NOUĂ ȘANSĂ I. Credite de angajament 214 0 134 80 0 0 0 0 0 II. Credite bugetare 214 0 134 80 0 0 0 0 0 80045608 8004560801 Finanțarea națională I. Credite de angajament 48 0
EUR-Lex () [Corola-website/Law/257079_a_258408]
-
și ale căror surplusuri, dacă acestea există, nu pot fi însușite de agenții economici care le creează, controlează sau finanțează". ... o) agenții județene pentru ocuparea forței de muncă - structuri din cadrul Agențiilor pentru Ocuparea Forței de Muncă, care oferă servicii de mediere, informare și consiliere utile pentru procesul de reintegrare socială, după caz, persoanelor private de libertate, familiilor acestora sau altor persoane interesate. ... p) centru de incluziune socială - centru rezidențial, care asigură persoanelor care au executat o pedeapsă/măsură privativă de libertate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264846_a_266175]
-
și de reintegrare socială, în etapa post-detenție; ● insuficienta dezvoltare a serviciilor de suport social, în vederea facilitării accesului la programe de formare profesională, precum și la alte tipuri de servicii acordate pentru asistența în perioada post-detenție (e.g. servicii medicale, sociale), inclusiv privind medierea pentru reintegrare în familie și comunitate; ● inconsecvență în promovarea sistematică a reintegrării sociale a persoanelor private de libertate, ca o rezultantă a colaborării deficitare și a reflectării distincte a contribuțiilor instituțiilor, autorităților publice centrale și locale, precum și a organizațiilor neguvernamentale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264846_a_266175]
-
a persoanelor care au executat pedepse privative de libertate; implicarea autorităților locale în asigurarea măsurilor de susținere socială, în vederea facilitării accesului la programe de formare profesională, precum și la alte tipuri de servicii acordate pentru asistența în perioada post-detenție, inclusiv privind medierea pentru reintegrare în familie și comunitate; ● asigurarea continuității intervenției destinate persoanelor care au executat pedepse privative de libertate prin preluarea cazurilor și acordarea asistenței în perioada post-detenție; ● analizarea și, după caz, modificarea și completarea cadrului normativ privind înființarea, organizarea și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264846_a_266175]
-
care oportunitățile de angajare sunt limitate, fără competențe profesionale într-o meserie specifică cu cerere în zona de locuire, cu dizabilități etc.) și persoanelor care au în întreținere copii de vârstă școlară, inclusiv prin măsuri proactive de ocupare precum consiliere, mediere și formare profesională; 4. îmbunătățirea stării de sănătate a cetățenilor români aparținând minorității rome prin creșterea accesului la servicii de sănătate preventive și curative; 5. îmbunătățirea condițiilor de locuit în comunitățile locale defavorizate rome din punct de vedere economico-social, precum și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
spațiile și dotările sunt inferioare din punct de vedere calitativ în comparație cu alte școli; 15. asigurarea transportului școlar pentru elevii romi care locuiesc în zone marginale și îndepărtate ale localităților; 16. campanii de combatere și prevenire a discriminării în școli și medierea conflictelor apărute în sistemul educațional, cu implicarea elevilor sau a părinților aparținând minorității rome; 17. realizarea de activități extrașcolare cu elevi și copii romi și cei care nu aparțin acestei minorități pentru deprinderea și stimularea relațiilor interetnice; 18. monitorizarea cazurilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
următoarelor direcții de acțiune: 1. asigurarea informării privind piața muncii și punerea în contact a șomerilor romi cu angajatorii: a) servicii gratuite de informare și consiliere profesională a persoanelor aflate în căutarea unui loc de muncă; ... b) servicii gratuite de mediere pe locurile de muncă vacante sau nou-create; ... 2. creșterea șanselor de ocupare a persoanelor aparținând minorității rome prin încurajarea mobilității geografice și valorificarea capacităților antreprenoriale: a) stimularea mobilității forței de muncă prin acordarea de prime de încadrare sau instalare, după
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
și ordine publică: a) organizarea unor campanii de promovare și respectare a drepturilor și libertăților fundamentale ale omului; ... b) derularea unor programe de informare pentru identificarea și soluționarea corectă a cazurilor de discriminare; ... c) identificarea, prevenirea și rezolvarea operativă, prin mediere comunitară, fără caracter judiciar, a stărilor conflictuale susceptibile a genera violență familială, comunitară sau/și interetnică; ... d) inițierea și desfășurarea unor programe de educație juridică, civică și de prevenire, în colaborare cu cetățenii români aparținând minorității rome; ... e) continuarea alocării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
de Ministerul Sănătății către autoritățile publice locale, aprobată prin Legea nr. 174/2011 , cu modificările ulterioare, și a normelor de aplicare a ordonanței. Completarea actelor normative menționate este necesară pentru clarificarea desfășurării și monitorizării activității de asistență medicală comunitară și mediere sanitară în scopul realizării obiectivelor strategiei de incluziune. 11. Etape esențiale și instituții responsabile 1. Structuri responsabile Implementarea Strategiei va fi asigurată, în funcție de aria de competență relevantă pentru fiecare plan de acțiune, de către următoarele instituții: a) la nivel central ... - Ministerul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
romi din mediul rural care au beneficiat de transport gratuit de acasă la școală 9. Nr. de copii romi în risc de abandon școlar ale căror familii au beneficiat de suport pentru creșterea șanselor de ocupare pe piața muncii (informare, mediere, formare) 10. Nr. de școli în care învață elevi romi în pondere de minimum 25% reamenajate și dotate școlar 11. Nr. elevi romi în risc de abandon școlar care au beneficiat de suport pentru îmbunătățirea situației socioeconomice în aspectele care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
forței de muncă 1. Nr. de persoane aparținând minorității rome care au accesat măsurile active 2. Nr. de persoane aparținând minorității rome informate și consiliate 3. Nr. de persoane aparținând minorității rome mediate, număr de persoane încadrate ca urmare a medierii 4. Nr. de persoane aparținând minorității rome cărora li s-a aplicat măsura: stimularea mobilității forței de muncă prin acordarea de prime de încadrare sau instalare, după caz 5. Nr. de persoane aparținând minorității rome formate în meserii/calificări cerute
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
din comunitatea romă, din mediul rural, persoane cu dizabilități și alte grupuri vulnerabile. În cadrul acestui DMI, vor fi susținute activitățile destinate îmbunătățirii accesului la servicii de calitate furnizate în școală, fiind vizate, în mod special, serviciile de orientare și consiliere, mediere școlară și alte servicii conexe. Aceste servicii susțin realizarea obiectivului de creștere a participării la educație și îmbunătățirea performanțelor școlare contribuind astfel pe termen lung la îmbunătățirea nivelului de educație al populației. Se are în vedere, de asemenea, menținerea echilibrului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
și formare profesională inițială de a asigura calificări relevante pentru nevoile pieței muncii; Dezvoltarea de mecanisme și instrumente pentru asigurarea accesului la educație de calitate și la competențe cheie și profesionale pentru toți; Dezvoltarea serviciilor de orientare și consiliere școlară, mediere școlară și a altor servicii și instrumente alternative care să sprijine creșterea participării la educație și formare profesională precum și îmbunătățirea performanțelor școlare; Promovarea în procesul de educație a spiritului antreprenorial și a cetățeniei active. II.1.1.2. Operațiuni orientative
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
standarde de pregătire profesională în învățământul profesional și tehnic; 6. Dezvoltarea/actualizarea/îmbunătățirea/testarea și implementarea instrumentelor de orientare și consiliere, precum și servicii conexe; 7. Îmbunătățirea/furnizarea serviciilor de orientare și consiliere în învățământul preuniversitar; 8. Îmbunătățirea/furnizarea serviciilor de mediere școlară, servicii de sprijin și servicii conexe pentru elevi cu dizabilități, elevi de etnie romă și din mediul rural, persoane aparținând altor grupuri vulnerabile; 9. Formarea și perfecționarea persoanelor aparținând grupurilor țintă (cu excepția grupului țintă "elevi") în vederea elaborării/actualizării/revizuirii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
școlare județene și instituții afiliate/subordonate/coordonate; 5. Institute/centre de cercetare-dezvoltare în domeniul educației și formării profesionale acreditate; 6. Instituții de învățământ (ISCED 0-4) acreditate, publice și private, din rețeaua școlară națională; 7. Furnizori de servicii de orientare, consiliere, mediere școlară și servicii alternative, publici și privați; 8. Parteneri sociali din învățământul preuniversitar (ex. organizații sindicale); 9. ONG-uri; 10. Consorții cu relevanță în domeniul educației și formării profesionale. Solicitantul poate implementa proiectul în parteneriat, compus din una sau mai
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
implementarea/monitorizarea planurilor individuale de acțiune; 7. Elaborarea și implementarea metodelor specifice, inclusiv inovatoare de recrutare și plasare a forței de muncă în concordanță cu cerințele angajatorilor; 8. Dezvoltarea și implementarea intrumentelor și tehnicilor specifice pentru creșterea calității serviciilor de mediere a muncii, inclusiv organizarea burselor de locuri de muncă, la nivel local, regional, național și transnațional; 9. Identificarea, elaborarea, transferul de cunoștințe și implementarea de tehnici, metode, metodologii și instrumente în vederea furnizării serviciilor SPO; 10. Elaborarea și implementarea unor tehnici
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
recalificare, specializare și perfecționare pentru asigurarea calității serviciilor de ocupare oferite; 7. Organizarea cursurilor de formare profesională pentru personalul SPO implicat în furnizarea serviciilor de ocupare, în domenii precum: a. tehnici și instrumente pentru furnizarea serviciilor de consiliere profesională și mediere; b. tehnici personalizate și servicii de ocupare individualizate, inclusiv consiliere personalizată; c. consultanță și asistență pentru începerea unei activități independente sau pentru inițierea unei afaceri; d. tehnici de comunicare personalizate în funcție de specificitatea grupurilor țintă; e. management organizațional, management de proiect
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
muncă, job-cluburi, programe de formare profesională, formare la locul de muncă, programe locale de ocupare în lucrări comunitare etc. Participarea grupurilor țintă la programele de formare profesională se va realiza numai în urma activității de informare și consiliere profesională sau de mediere. Principalele obiective operaționale ale acestui DMI sunt: ● Atragerea și menținerea a cât mai multor persoane pe piața muncii, în vederea obținerii unei rate cât mai mare de ocupare, cu accent special pe grupurile dezavantajate pe piața muncii; Reducerea șomajului de lungă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
duale de finanțare pentru ocuparea tinerilor prin combinarea formării în școlile profesionale și practica în întreprinderi. II.5.1.3. Activități eligibile 1. Activități pentru facilitarea accesului la informații relevante privind piața muncii pentru grupurile țintă; 2. Furnizarea serviciilor de mediere, inclusiv realizarea planurilor individuale de mediere și organizarea burselor de locuri de muncă, care să includă: a. informații privind locurile de muncă vacante și condițiile de ocupare a acestora; b. corelarea ofertei cu cererea de pe piața muncii, inclusiv prin utilizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
prin combinarea formării în școlile profesionale și practica în întreprinderi. II.5.1.3. Activități eligibile 1. Activități pentru facilitarea accesului la informații relevante privind piața muncii pentru grupurile țintă; 2. Furnizarea serviciilor de mediere, inclusiv realizarea planurilor individuale de mediere și organizarea burselor de locuri de muncă, care să includă: a. informații privind locurile de muncă vacante și condițiile de ocupare a acestora; b. corelarea ofertei cu cererea de pe piața muncii, inclusiv prin utilizarea TIC; c. preselecția candidaților în conformitate cu cerințele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]