44,190 matches
-
I.7 – Combaterea sărăciei, cu accent particular asupra situației din cartierele marginalizate Direcția strategică I.3 – Modernizarea învățământului în regiune, îmbunătățirea accesului la educație și realizarea de investiții în competențe Obiectiv specific I.8 – Realizarea de investiții în infrastructura de educație și în învățare pe tot parcursul vieții Obiectiv specific I.9 – Eficientizarea formării profesionale și adaptarea ofertei educaționale pentru dezvoltarea competențelor calibrate nevoilor pe piața muncii pentru toate categoriile de populație Direcția strategică I.4 - Sprijinirea tranziției către o economie verde pentru protejarea mediului Obiectiv
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
de un loc de muncă, fără o eventuală recalificare, în condițiile creșterii cererii în domeniul construcțiilor civile și edilitare, ca obiective de realizat, potrivit prezentei strategii. Se va avea în vedere suplimentarea facilităților existente prin înființarea unor centre comunitare de învățare permanentă și promovarea de o manieră atractivă a domeniilor de actualitate cum ar fi IT, robotică, energie regenerabilă, turism sau chiar administrație publică, astfel încât populația să dispună de o paletă largă de opțiuni. Schimbul de bune practici pentru inspirarea
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
sociale, culturale și religioase. Vor putea beneficia de sprijin mai multe grupuri vulnerabile (de exemplu: persoanele fără adăpost, cele care suferă de dependențe, victimele violenței domestice, persoanele vârstnice, cele cu dizabilități etc.). Acțiuni propuse I.1.4. Crearea unor „centre comunitare de învățare permanentă” cu specializare în IT, administrație publică și/sau energetică, dedicate populației aflată în căutarea unui loc de muncă, în parteneriat cu școli și universități; I.1.5 Implementarea unor programe diversificate de formare continuă (cursuri de scurtă durată, cursuri de specializare/perfecționare, calificare
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
care se află în situații vulnerabile (familii monoparentale, copii cu părinți care lucrează în străinătate, provenind din comunități marginalizate, din familii abuzive sau din cele din sistemul de protecție publică ) și ar include activități after-school (masă, consiliere și orientare educațională, învățare sănătoasă a abilităților de viață), evaluare psihologică, consiliere psiho-socială, consiliere profesională, dar și reprezentare juridică și mediere pentru copii și membrii familiei lor. O componentă importantă a creșterii calității și a gradului de acoperire a serviciilor sociale va viza extinderea
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
durabilă (ODD 8– Muncă decentă și creștere economică, ODD 10 – Inegalități reduse ) Direcția strategică I.3. Modernizarea învățământului în regiune, îmbunătățirea accesului la educație și realizarea de investiții în competențe Obiectiv specific I.8.Realizarea de investiții în infrastructura de educație și în învățare pe tot parcursul vieții Situația actuală Educația, nivelul de pregătire școlară și de calificare profesională sunt factori cu impact semnificativ în dezvoltarea și evoluția comunităților. În zonele afectate de sărăcie și probleme socio-economice, cum este cazul Văii Jiului, învățământul joacă
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
autorizați (programe de calificare/recalificare, inițiere, specializare, perfecționare, competențe cheie etc.), în cadrul centrelor de evaluare de competențe (evaluare de competențe), precum și la nivelul angajatorilor existenți pe plan local (ucenicie la locul de muncă/stagii). Totodată, vor fi create centre de învățare pe tot parcursul vieții pentru susținerea formării profesionale continue, derulată în afara sistemului de educație inițială prin furnizori de formare profesională autorizați în condițiile Ordonanței Guvernului nr. 129/2000 privind formarea profesională a adulților, republicată, cu modificările și completările ulterioare. Revitalizarea
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
că se are în vedere introducerea cursurilor de programare și tehnologie indiferent de nivelul studiilor si profil, fie că e vizată adaptarea modului de predare sau implementarea unor programe adresate cadrelor didactice pentru folosirea tehnologiei astfel incat să servească scopului învățării personalizate a elevilor Acreditarea Universității pentru noi specializări, inclusiv în domeniul roboticii, va contribui la dezvoltarea capabilităților tehnice locale, creând premise favorabile dezvoltării unui centru de cercetare în robotică la Petroșani cu rol în pregătirea de specialiști în domeniul roboticii
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
și dotarea corespunzătoare a două noi clădiri recent intrate în patrimoniul universității; I.3.11 Autorizarea unităților de învățământ pentru noi calificări, și dezvoltarea CDȘ sau CDL în liceele teoretice/tehnologice pentru a asigura dezvoltarea de competențe în domeniul ospitalității /turismului; I.3.12 Încurajarea învățării și dezvoltării profesionale în sistem dual prin extinderea programelor de profil și derularea de cursuri în sistem dual , cu sprijinul Centrului de Excelență pentru Formare Profesională Inițială în Sistem Dual, care se va înființa în regiune. I.3.13 Crearea unui centru
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
regiune. I.3.13 Crearea unui centru integrat de informare tehnologică, formare și perfecționare a personalului. Alinierea direcției cu strategiile și politicile naționale Acțiunile vor fi calibrate în raport cu cele vizate prin documentele de profil la nivel național precum: Strategia de Învățare pe tot Parcursul Vieții 2015-2020 Strategia Educației și Formării Profesionale din România 2016-2020 Strategia Națională de Dezvoltare a Formării Profesionale Inițiale în Sistem Dual din România pentru perioada 2020-2025 Strategia Națională pentru Învățământ Terțiar 2015-2020 Strategia privind Reducerea Părăsirii Timpurii
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
calității vieții și crearea unui mediu sănătos și durabil pentru generațiile viitoare Eficientizarea posibilităților de reconversie profesională și promovarea incluziunii sociale pentru toate categoriile de populație Promovarea incluziunii socio-profesionale pentru toate categoriile de populație I.1.4 Crearea unor „centre comunitare de învățare permanentă” cu specializare în IT, administrație publică și/sau energetică, dedicate populației aflată în căutarea unui loc de muncă, în parteneriat cu școli și universități I.1.4 Crearea unor „centre comunitare de învățare permanentă” cu specializare în IT, administrație publică și/sau energetică
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
categoriile de populație I.1.4 Crearea unor „centre comunitare de învățare permanentă” cu specializare în IT, administrație publică și/sau energetică, dedicate populației aflată în căutarea unui loc de muncă, în parteneriat cu școli și universități I.1.4 Crearea unor „centre comunitare de învățare permanentă” cu specializare în IT, administrație publică și/sau energetică, dedicate populației aflată în căutarea unui loc de muncă, în parteneriat cu școli și universități Îmbunătățirea calității vieții și crearea unui mediu sănătos și durabil pentru generațiile viitoare Eficientizarea posibilităților de
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
Do Strategy" supraveghere medicală, prin susținerea activităților inițiate/ derulate de furnizorii de servicii sociale; furnizorii de servicii sociale; Îmbunătățirea calității vieții și crearea unui mediu sănătos și durabil pentru generațiile viitoare Realizarea de investiții în infrastructura de educație și în învățare pe tot parcursul vieții I.3.1 Îmbunătățirea ofertei de programe educaționale și de formare profesională la nivelul învățământului obligatoriu cu accent pe formarea de competențe în linie cu noile evoluții pe piața muncii și în domeniul tehnologiei; I.3.1 Îmbunătățirea ofertei de
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
cu accent pe formarea de competențe în linie cu noile evoluții pe piața muncii și în domeniul tehnologiei; Îmbunătățirea calității vieții și crearea unui mediu sănătos și durabil pentru generațiile viitoare Realizarea de investiții în infrastructura de educație și în învățare pe tot parcursul vieții I.3.2 Prevenirea părăsirii timpurii a școlii și reintegrarea în educație a celor care au părăsit școala, inclusiv prin implementarea de programe moderne de tip a doua șansă I.3.2 Prevenirea părăsirii timpurii a școlii și reintegrarea în
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
educație a celor care au părăsit școala, inclusiv prin implementarea de programe moderne de tip a doua șansă Îmbunătățirea calității vieții și crearea unui mediu sănătos și durabil pentru generațiile viitoare Realizarea de investiții în infrastructura de educație și în învățare pe tot parcursul vieții I.3.3 Introducerea și reabilitarea atelierelor în instituțiile de învățământ și dotarea atelierelor școlare din cadrul unităților de învățământ din Valea Jiului cu mijloace didactice și echipamente performante necesare învățământului profesional (inclusiv a școlilor speciale în funcție
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
Scenariul "Do something" Scenariul "Do Strategy" învață în aceste instituții speciale) învață în aceste instituții speciale) instituții speciale) Îmbunătățirea calității vieții și crearea unui mediu sănătos și durabil pentru generațiile viitoare Realizarea de investiții în infrastructura de educație și în învățare pe tot parcursul vieții I.3.4 Organizarea de seminarii pentru promovarea unui stil de viață sănătos, formarea abilităților și deprinderilor pentru o viață independentă și pentru educație incluzivă (de ex: prevenirea discriminării, acceptarea minorităților etc.) I.3.4 Organizarea de seminarii pentru promovarea
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
abilităților și deprinderilor pentru o viață independentă și pentru educație incluzivă (de ex: prevenirea discriminării, acceptarea minorităților etc.) Îmbunătățirea calității vieții și crearea unui mediu sănătos și durabil pentru generațiile viitoare Realizarea de investiții în infrastructura de educație și în învățare pe tot parcursul vieții I.3.5 Organizarea de programe de informare și conștientizare pentru menținerea copiilor în sistemul de învățământ (consiliere părinți și copii); încurajare pentru continuarea studiilor de către copiii provenind din familii aflate în dificultate, creșterea promovabilității școlare și
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
de către copiii provenind din familii aflate în dificultate, creșterea promovabilității școlare și prevenirea implicării în acte anti-sociale Îmbunătățirea calității vieții și crearea unui mediu sănătos și durabil pentru generațiile viitoare Realizarea de investiții în infrastructura de educație și în învățare pe tot parcursul vieții I.3.6 Îmbunătățirea accesului grupurilor vulnerabile la sistemul de educație secundar și terțiar, cu stimularea absolvirii de cursuri universitare de către I.3.6 Îmbunătățirea accesului grupurilor vulnerabile la sistemul de educație secundar și terțiar, cu stimularea absolvirii de
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
Jiului 135 Pilon Obiectiv specific Scenariul "Do nothing" Scenariul "Do something" Scenariul "Do Strategy" tinerii din Valea Jiului Îmbunătățirea calității vieții și crearea unui mediu sănătos și durabil pentru generațiile viitoare Realizarea de investiții în infrastructura de educație și în învățare pe tot parcursul vieții I.3.7 Dezvoltarea competențelor digitale ale profesorilor din învățământul primar și gimnazial pentru implementarea de noi practici în procesul de predare, promovarea de servicii educaționale centrate pe nevoile elevilor de a primi îndrumare profesională pentru alegerea carierei
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
metode activ-participative de educație în baza programelor de promovare și dezvoltarea competențelor digitale ale tinerilor pentru integrare profesională Îmbunătățirea calității vieții și crearea unui mediu sănătos și durabil pentru generațiile viitoare Realizarea de investiții în infrastructura de educație și în învățare pe tot parcursul vieții I.3.8 Modernizarea și dotarea infrastructurii educaționale din Valea Jiului cu echipamentele necesare și crearea/extinderea/modernizarea spațiilor cu destinație sportivă, medicală sau socială Îmbunătățirea calității vieții și crearea unui mediu sănătos și durabil pentru generațiile viitoare Realizarea de
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
dotarea infrastructurii educaționale din Valea Jiului cu echipamentele necesare și crearea/extinderea/modernizarea spațiilor cu destinație sportivă, medicală sau socială Îmbunătățirea calității vieții și crearea unui mediu sănătos și durabil pentru generațiile viitoare Realizarea de investiții în infrastructura de educație și în învățare pe tot parcursul vieții I.3.9 Dotarea grădinițelor, înființarea de creșe/grădinițe cu program prelungit și implementarea de programe de tip after- school în localitățile care nu dispun de astfel de facilități, cu asigurarea mijloacelor de I.3.9 Dotarea grădinițelor, înființarea de creșe/grădinițe
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
competențe în domeniul ospitalității / turismului. Îmbunătățirea calității vieții și crearea unui mediu sănătos și durabil pentru generațiile viitoare Eficientizarea formării profesionale și adaptarea ofertei educaționale pentru dezvoltarea competențelor calibrate nevoilor pe piața muncii pentru toate categoriile de populație I.3.12 Încurajarea învățării și dezvoltării profesionale în sistem dual prin extinderea programelor de profil și derularea de cursuri în sistem dual , cu sprijinul Centrului de Excelență pentru Formare I.3.12 Încurajarea învățării și dezvoltării profesionale în sistem dual prin extinderea programelor de profil și
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
calibrate nevoilor pe piața muncii pentru toate categoriile de populație I.3.12 Încurajarea învățării și dezvoltării profesionale în sistem dual prin extinderea programelor de profil și derularea de cursuri în sistem dual , cu sprijinul Centrului de Excelență pentru Formare I.3.12 Încurajarea învățării și dezvoltării profesionale în sistem dual prin extinderea programelor de profil și derularea de cursuri în sistem dual , cu sprijinul Centrului de Excelență pentru Formare Profesională Inițială în Sistem Dual, care se va înființa 137 Pilon Obiectiv specific Scenariul "Do
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
anterioară de sănătate fizică a persoanei, care poate influența starea și capacitatea psihică a acesteia, și va include: a) nivelul dezvoltării intelectuale - se vor avea în vedere eventualele deficite ale funcțiilor intelectuale, precum raționamentul, rezolvarea problemelor, planificarea, gândirea abstractă, judecata, învățarea în mediul școlar și învățarea din experiență, confirmate atât prin evaluări clinice, cât și prin teste de inteligență standardizate, individualizate; ... b) nivelul funcționării adaptative - se vor avea în vedere eventualele deficite ale funcțiilor adaptative, cu referire la capacitatea unei persoane
METODOLOGIE din 11 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261629]
-
persoanei, care poate influența starea și capacitatea psihică a acesteia, și va include: a) nivelul dezvoltării intelectuale - se vor avea în vedere eventualele deficite ale funcțiilor intelectuale, precum raționamentul, rezolvarea problemelor, planificarea, gândirea abstractă, judecata, învățarea în mediul școlar și învățarea din experiență, confirmate atât prin evaluări clinice, cât și prin teste de inteligență standardizate, individualizate; ... b) nivelul funcționării adaptative - se vor avea în vedere eventualele deficite ale funcțiilor adaptative, cu referire la capacitatea unei persoane de a întruni standardele comunității
METODOLOGIE din 11 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261629]
-
matematic, achiziția cunoștințelor practice, rezolvarea problemelor și judecarea situațiilor noi; ... (ii) domeniul social implică, printre altele: conștientizarea gândurilor, sentimentelor și experiențelor altora; empatia; abilitățile de comunicare interpersonală; abilitățile privind relațiile de prietenie; raționamentul social; ... (iii) domeniul practic implică, printre altele: învățarea și managementul propriei persoane în situații întâlnite pe parcursul vieții, inclusiv îngrijirea personală; responsabilitățile care țin de serviciu; administrarea banilor; recreerea; autocontrolul comportamentului; organizarea sarcinilor școlare și la locul de muncă. ... ... (2) Psihologul stabilește funcționarea adaptativă folosind atât evaluarea clinică
METODOLOGIE din 11 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261629]