2,502 matches
-
și cele câteva redacții ale revistelor literare, unde am discutat despre cultură și politică; Parlamentul estonian, afișând fotografiile deputaților din Estonia interbelică, de dinaintea anexării sovietice - imagini pe care le comentează, pe un ton grav și părintesc, totodată, profesorii în fața copiilor învățați să țină la patria lor adevărată, nu la una fictivă, impostoare... Mi-e teamă că tonul acestor evocări va fi, inevitabil, ușor romanțios, melancolic. Nu vom sta aici decât o zi și jumătate, încât cea mai mare ispită va fi
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1968_a_3293]
-
se crede cel mai tare. Arabul mânâncă până ce se satură, Turcul până ce crapă. Prostul e om lipsit de inteligență și mai ales de judecată. Între prost și judecată un ocean și o Himalaie. Prostul are privilegiul să se socoată totdeauna învățat și priceput. Un prost care spune ceva de spirit produce uimire ca o mârțoagă care deodată ar porni-o la galop. Cel mai trist lucru e că prostul nu poate fi bun. Caragiale: P. dacă n-ar fi fudul n-
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1551_a_2849]
-
ungurean și unu-i vrâncean. Iar cel ungurean și cu cel vrâncean mări s-au vorbit și s-au sfătuit ca să mi-l doboare pe cel moldovan, că-i mai ortoman, are oi mai multe și mânzări cornute și cai învățați și câni mai bărbați. Dară cea mioară de doi ani la vară de trei zile-ncoace gura nu-i mai tace, iarba nu-i mai place. Ce ai tu mioară? Fi-vei bolnăvioară? iarba ți-i amară? Stăpânule bace, dă-
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1551_a_2849]
-
bun zidar conștient, în stare de a contribui la realizarea marelui Templu al unei omeniri mai bune. Meșteșugul lui la început este deprinderea de a ciopli și curăți piatra brută: pe de o parte înlătură deci ideile sterpe, prejudecățile, opiniile învățate și primite de-a gata, iar pe de altă parte se desface din deprinderi grosolane, din înclinări spre vițiu, din instincte și egoism. Procedând astfel, își afirmă în sensul cel mai bun al cuvântului libertatea sa. Neofitul, prin urmare, trebuie
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1551_a_2849]
-
omului ordonator. Regional năgara se confundă cu neghina, ceea ce îi conferă conotații noi, prin antinomia cu planta sfântă, grâul. Troscotul verde semnalează energia depozitată în această lume vecină și paralelă, de unde își trage seva. E nevoie de un ochi ager, învățat, pentru a distinge calea inițiatică păzită astfel. Într-o variantă din Celei, Goij, motivul drumului ocultat este continuat de o vânătoare eșuată și de o rătăcire mutilantă: „Toată ziua sbuciuma/ Și nimic nu-mi folosia,/ Și noaptea că-l ajungea
Președinți cu nume terminat în ”escu” ai României by Nicolae Mavrodin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91585_a_92806]
-
este sugerată de compoziția podurilor pe care le au de trecut și gradul de terifiant creat acolo. Într-un basm din colecția Ispirescu, ambele surori mai mari se sperie la podul de aramă de ipostaza likantropică a tatălui, în timp ce mezina învățată este testată de două ori: mai întâi la podul de argint unde i se arată un leu și apoi la podul de aur, unde tatăl aduce bestia supremă: un balaur cu 12 capete. Aici, împăratul nu mai îmbracă doar forma
Președinți cu nume terminat în ”escu” ai României by Nicolae Mavrodin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91585_a_92806]
-
a preocupat încă din primii ani de învățământ și una dintre soluțiile la care am recurs pentru a rezolva și aceste cerințe a fost aceea de a prezenta, la sfârșitul fiecărei lecții scrise în caiet, un „dicționar” cu termenii noi învățați, nu neapărat numai aceia din domeniul istoriei. - Prof. C.F.: Cum apreciați statutul, locul și rolul istoriei, ca disciplină de învățământ și totodată ca subcomponentă a culturii generale a elevilor din ciclul gimnazial? - Doamna Prof. E.C.: În mod indiscutabil, prin funcțiunile
S? facem din istorie o ?tiin?? vie! () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83587_a_84912]
-
timp de revizuit materia În timpul sesiunii. Pentru a separa noțiunile proprii diferitelor discipline, mergeam seară de seară la teatru. Astfel, În fiecare dimineață mintea Îmi era pregătită pentru problematica zilei. Așa Îmi explic de ce și astăzi Îmi amintesc unele noțiuni Învățate, mai corect “bătucite”, În studenție, spre deosebire de studenții zilelor noastre, care a doua zi după examen nu mai știu nimic. Numărul de examene este mic, timpul dintre două examene este mare și memorizarea a 200-300 pagini pentru un examen este o
MĂRTURISIRILE UNUI OCTOGENAR by PAUL IOAN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1658_a_3007]
-
privind diagnosticul, conf. dr. I. Adameșteanu, după vechiul și bunul obicei a folosit nopțile pentru recitirea tuturor Însemnărilor despre boală și când s-a deplasat la Herghelia Sâmbăta, invitat de dr. Zaharia Maria, medicul veterinar al Hergheliei, era cu lecția Învățată, diagnosticând boala de la primele cazuri consultate. Cazul de la Chirurgie n-a fost declarat niciodată, de teama securității care suspecta intervenția unei mâini criminale la Herghelia Sâmbăta. Dintre lucrările perioadei 1955-57, mai menționez: Frecvența Chlamidonemei preputiale la carnivore (Macarie I. și
MĂRTURISIRILE UNUI OCTOGENAR by PAUL IOAN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1658_a_3007]
-
și nu alb-negru, atâta timp cât visul nu mă duce într-un spațiu lingvistic. Atunci visez și eu ca toți cei crescuți într-o singură limbă. Aici trebuie să mai fac o paranteză și anume să insist pe faptul că o limbă învățată mai târziu nu are același efect ca mai multe limbi native! Cei care au învățat mai multe limbi ulterior traduc din limba lor maternă; nativii nu pot vorbi de o limbă maternă. Desigur că la mine s-ar putea spune
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1450_a_2748]
-
întunecate. Care au fost modelele tale culturale? Cum ai ajuns la ele? Cât de rușine ți-a fost când cei din jur au descoperit că scrii poezii? N-am avut modele culturale, deși le-am căutat fără odihnă. Odată slova învățată m-am înfruptat din cărțile cele mari și-nțelepte. Am luat literatură după literatură, fără sațiu am străbătut lucrările marilor autori, poeți și filosofi, din Egipet până-n Anglitera. M-am străluminat cu Critica rațiunii pure pe un pat de spital
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1450_a_2748]
-
pe care le-am descoperit În Biblie m-au uns la suflet, mi-au dat curaj și ajutor În starea În care mă aflam. Acolo am aflat: Dumnezeu este Milostiv, Bun și Drept. El iubește pe toți, mici și mari, Învățați și neînvățați, săraci și bogați. Să-L căutăm, că-L găsim. Să ne rugăm, că ne va auzi. Să facem un pas către El și El va face 1000 către noi. Să căutăm mai Întâi Împărăția Cerurilor a lui Dumnezeu
Pelerinaj la Sfintele Locuri Și un buchet de poezii Duhovnicești by Maria Moşneagu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1640_a_2956]
-
tot ce-am scris sau felul meu de exprimare. Eu asta am văzut și asta am simțit. Multe din momentele pe care le-am trăit n-am reușit să le descriu așa cum ar fi trebuit. Eu, vedeți, nu sunt prea Învățată sau chiar educată, din multele motive de care v-ați putut da seama pe parcurs dacă ați citit până aici. Tot ce-am scris este adevărat și am trăit acele momente, au trecut prin inima mea cea păcătoasă. Poate multe
Pelerinaj la Sfintele Locuri Și un buchet de poezii Duhovnicești by Maria Moşneagu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1640_a_2956]
-
se arăta de bun și de blând! Tuturor ușe deschisă și nemăreț, de vorovie cu toți copiii”. După ce a luat măsuri în favoarea boierilor, aceștia „văzând așa milă și nemărire, începură toți a să lipi și a-l lăuda. Era om învățat. Numai la giudecăți nu pre pute lua samă bine, poate-fi trăind mult la Țarigrad în steinătate. Lăcomie nu ave mare, lucrurile lui poftie să fie lăudate”. Cronicarul Nicolae Costin îl descrie ca „fiind el om istețu, știindu-și carte turcească
Huşii de ieri şi de azi by Vasile CALESTRU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100993_a_102285]
-
Karlsbad”. În 1902, Nicolae Iorga călătorea într-o regiune de dealuri cu „trenul alcătuit din vechi vagoane uzate, cu perdele rupte și canapele șterse de soare; căci linia se duce la Huși și Hușul e un oraș fără viață”. Marele învățat era impresionat de farmecul acestor locuri, de înălțimile ce-și încălzesc la soare coastele acoperite cu vii, de „casele albe, împrăștiate într-o neorânduială veselă”. Orașul i se părea monoton și pustiu. Apreciază arhitectura unor clădiri ale orașului. Deși „clădirile
Huşii de ieri şi de azi by Vasile CALESTRU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100993_a_102285]
-
național la asasinatele petrecute "pe-un picior de plai, pe-o gură de Rai", motivația a fost diversă: econo-mică în cazul ciobanului moldovean din balada "Miorița" "că-i mai ortoman, c-are oi mai multe, mândre și cornute, cai mai învățați și câini mai bărbați", de "amor" în cazul lui" Ion" al lui Rebreanu, politică în cazurile lui Mihai Viteazul, Tudor Vladi-mirescu, I.G. Duca, Armand Călinescu, Nicolae Iorga...! Cine nu-i cu noi e împotriva noastră"! Așa a fost de când lumea
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1571_a_2869]
-
cu culoarea steluțelor distribuite de educatoare. Joc didactic: “Călătorie în țară poveștilor”. Varianta I. Reguli de joc: Copiii din fiecare echipă formată răspund întrebărilor lansate de educatoare, așteptând să le vină rândul: Sarcini didactice: să răspundă întrebărilor referitoare la poveștile învățate; să recunoască personajele din povești după descriere, dupăexpresii sau cuvinte folosite în textele originale; să numere steluțele de pe masa; să așeze steluțele în șir crescător; să precizeze culoarea steluțelor. Elemente de joc: aplauze Materiale didactice : steluțele. Varianta a II-a
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
suport se află o planșa cu ferestre numerotate de la 1 la 5. Un copil de la fiecare echipă recunoaște cifră de pe broscuța, sare baltă cu același număr, apoi deschide fereastră cu același număr. Sub fereastră descoperă o imagine dintr-o poveste învățată, o recunoaște, descrie succint fragmentul ilustrat. Sarcini didactice: să recunoască cifrele de la 1 la 5; să identifice poveștile din care fac parte imaginile; să descrie succint fragmentul ilustrat; să compare mulțimea broscuțelor cu mulțimea omiduțelor prin punere în corespondență. Elemente
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
ghioceilor” va realiza în colectiv un minunat tablou de primăvară îmbinare. -Toate lucarile vor împodobi sala de grupa a gazdelor care-și vor aminti multă vreme de prietenii de la Grădiniță “Carol I”. Voi recomandă copiilor să respecte regulile de igienă învățate anterior și să realizeze lucrări mai frumoase decât modelul prezentat pe mese. Explicația Orală 4.Expli carea sarcinil or și realizar ea -Voi oferi explicații referitoare la tehnică lipirii corecte, pentru a realiza lucrări artistice și diferite că dispunere a
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
de la ideea că "actul de naștere poate fi o cauză frecventă de moarte prematură sau vătămare a copilului", el subliniază grija pe care trebuie s-o aibă statul de a încadra "un număr îndestulător de mamoși și moașe, capabile și învățate, pentru ca nici o născătoare să nu fie lipsită de ajutorul unei moașe sau după trebuință a unui mamoș"; apoi, mai precis încă: "atât prin comunele rurale cât și urbane să se angajeze moașe salariate, câte una la 500 familii, cu îndatorirea
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1542_a_2840]
-
altora. Această calitate de directă comunicare este deosebit de prețioasă în relațiile universitare; el o avea din plin; cred că era un semn nobiliar rural, o pecete a unei autentice aristocrații din mediul țărănesc de unde provenea. A fost un om foarte învățat, dar atât de învățat încât nu se cunoștea că este învățat, Vreau să spun că la profesorul Zamfir știința era natură; prima natură, nu "a doua natură". De aici și delicatețea și modestia și firescul comportament, care, laolaltă, alcătuiau un
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1542_a_2840]
-
erudiției și practicii sale medicale și neluând în considerare un har didactic cu care era înzestrat nativ. Probabil că lecțiile sale, adevărat eveniment de viață pentru multele serii de studenți, reflectau în egală măsură atât știința sa de om foarte învățat, cât și structura intelectuală care concepea realitatea ca având o singură față, aceea a adevărului. Nu știu ce gândea Ion Nicolau despre cursurile sale, dar această claritate extraordinară a prelegerilor lui mi se pare că exprima tocmai consfințirea "faptului" ca unic adevăr
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1542_a_2840]
-
cărților poștale ilustrate, cu atât mai valoroase, cu cât sunt mai vechi. Unora li se va părea frivolă această îndeletnicire, perfect încadrabilă categoriei hobby urilor, dar nu este așa. Cartofilia presupune stăpânirea unor tehnici riguroase de cercetare, iar acestea trebuie învățate. Mai presupune cunoștințe temeinice de istorie, de istoria artei, de istoria formelor de civilizație, de sociologie și, bineînțeles, de filatelie. Când am spus mai înainte că sunt pasionante articolele de cartofilie ale lui Valeriu Avramescu, mă refeream la capacitatea lor
Amintiri și portrete literare - ed. a 3-a by Gabriel Dimisianu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1345_a_2700]
-
vedeau în el o combinație impresionantă de învățătură sporită și devotament în serviciul public 19. Nici chiar detașările provinciale nu l-au împiedicat pe Manetti în studiile umaniste, deoarece aceste posturi i-au oferit timp pentru scris. "Așa încât, pentru că oamenii învățați să nu creadă că am dormit tot timpul cât am guverat, am ales mai degrabă să las ceva demn de amintire, decât să nu spun nimic", se destăinuie el în Prefață la Viețile lui Socrate și Seneca, lucrare a cărei
Machiavelli si Renasterea italiana. Studii by WILLIAM J. CONNELL [Corola-publishinghouse/Science/989_a_2497]
-
Marrou, 1970). Reputația lui Orosius a atins punctul culminant în secolul al XIV-lea, cănd Dante l-a plasat în al zecelea canto al Paradisului, acolo unde el este descris ca "zâmbind într-un mic cerc de lumină", printre doctori învățați, "că apărător al vremilor creștine ale cărui [scrieri] în latină au fost folosite de Augustin" (10.118-20). Siger din Brabant al carui eternalism a fost condamnat în 1277 apare în același grup de doctori învățați din Paradis, din motive legate
Machiavelli si Renasterea italiana. Studii by WILLIAM J. CONNELL [Corola-publishinghouse/Science/989_a_2497]