9,952 matches
-
a lui este destinat finanțării consumului de lux al noului sector privat românesc, consum care „explodează” începând cu 1991-1992. Rezultatul acestei liberalizări a creditului către sectorul privat este apariția unei categorii speciale de capitaliști români denumiți de mass-media „miliardari de carton”, o metaforă care încearcă să sugereze fragilitatea poziției lor financiare. Termenul a fost inventat de mass-media și a intrat apoi în limbajul popular, ca și în discursul politic, pentru a-i desemna pe acei întreprinzători autohtoni care obțineau credite substanțiale
Noul capitalism românesc by Vladimir Pasti () [Corola-publishinghouse/Science/2089_a_3414]
-
l-au respins, ceea ce a anulat șansele unei finanțări internaționale. Întreprinzătorii români nu s-au considerat însă înfrânți și au încercat să obțină o finanțare din fonduri românești. Cum costurile era foarte mari, iar perioada creditelor bancare pentru „miliardarii de carton” trecuse, inițiatorii s-au adresat pieței de capital. Au obținut, din nou, sprijinul guvernamental măcar ca imagine, astfel încât primul-ministru a fost printre cei dintâi care au investit - este adevărat, o sumă modică - în proiect, făcând astfel propagandă în favoarea proiectului și
Noul capitalism românesc by Vladimir Pasti () [Corola-publishinghouse/Science/2089_a_3414]
-
transparență mult mai ridicată a modului în care au fost inițiate și finanțate de către bănci proiecte de afaceri de aceeași calitate, cu aceleași mecanisme de decizie, fără nici un fel de transparență și nu cu mulți ani mai înainte. „Miliardarii de carton” nu au fost toți la fel de excentrici și la fel de neinspirați ca Ilie Alexandru, constructorul de la Slobozia. Obținând credite în condiții la fel de preferențiale și de avantajoase ca și acesta, alți întreprinzători români le-au utilizat fie pentru a-și dezvolta afacerile, fie
Noul capitalism românesc by Vladimir Pasti () [Corola-publishinghouse/Science/2089_a_3414]
-
pentru a se îmbogăți. De la obținerea de credite personale de milioane de dolari, utilizate pentru a înființa bănci private sau a obține participări la băncile de stat existente, și până la construirea de noi hoteluri sau canale de televiziune, „miliardarii de carton” ai României au apelat pe larg la creditele bancare pentru a face rost de bani. Altă sursă, de fapt, nici nu exista. În 1997, George Constantin Păunescu, unul dintre „marii capitaliști” autohtoni și un apropiat al puterii politice care a
Noul capitalism românesc by Vladimir Pasti () [Corola-publishinghouse/Science/2089_a_3414]
-
Bellak și S. Bellak, este o adaptare pentru copii a cunoscutului TAT. Prin el se studiază variabilele ce vizează personalitatea copiilor, nivelul de adaptare la viața familială și percepția relațiilor din familie. Este o tehnică proiectivă ce constă din zece cartoane pe care sunt reprezentate animale și scene din viața lor. Copiii (de la 3 la 10 ani) sunt rugați să spună povestiri pe marginea acestor desene. Scenele au fost astfel selectate încât să se refere și la relațiile părinți-copii, unele animale
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
cel din urmă fiind mai bine perceput și feedback-ul dovedindu-se mult mai susținut. Un alt exemplu interesant este oferit de Alex Mucchielli (2002): pe podul Brooklyn, într-o dimineață de primăvară, un orb cerșește având pe genunchi un carton pe care scrie: „Orb din naștere”. Mulțimea trece indiferentă până în momentul în care un necunoscut se oprește, ia cartonul, îl întoarce, mâzgălește câteva cuvinte pe el și pleacă. Imediat după aceea, miracol. Fiecare trecător întoarce capul și mulți, înduioșați, se
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
este oferit de Alex Mucchielli (2002): pe podul Brooklyn, într-o dimineață de primăvară, un orb cerșește având pe genunchi un carton pe care scrie: „Orb din naștere”. Mulțimea trece indiferentă până în momentul în care un necunoscut se oprește, ia cartonul, îl întoarce, mâzgălește câteva cuvinte pe el și pleacă. Imediat după aceea, miracol. Fiecare trecător întoarce capul și mulți, înduioșați, se opresc și aruncă un bănuț în cutie. Cele câteva cuvinte spun foarte simplu: „Este primăvară și eu nu pot
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
combinațiile compatibile ținând cont de opțiunile făcute. 13.1.1.9. Cardurile cu sarcini (task cards)tc "13.1.1.9. Cardurile cu sarcini (task cards)" Această tehnică este utilă în învățarea asociativă. Cel care învață folosește mici dreptunghiuri de carton, un foarfece și markere. Fiecare carton este tăiat în două (folosindu-se modalități diferite de a tăia); o întrebare este scrisă pe o parte a cartonașului astfel tăiat, pe partea cealaltă care formează întregul cu prima fiind scris răspunsul. În
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
făcute. 13.1.1.9. Cardurile cu sarcini (task cards)tc "13.1.1.9. Cardurile cu sarcini (task cards)" Această tehnică este utilă în învățarea asociativă. Cel care învață folosește mici dreptunghiuri de carton, un foarfece și markere. Fiecare carton este tăiat în două (folosindu-se modalități diferite de a tăia); o întrebare este scrisă pe o parte a cartonașului astfel tăiat, pe partea cealaltă care formează întregul cu prima fiind scris răspunsul. În momentul în care un set de
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
patru ani de ședere în muzeul măștilor de ceară? Va merge la urne ca să-l răsplătească pe aducătorul minerilor la București, pe activul semnatar al tratatului de prietenie cu U.R.S.S., pe părintele sufletesc al primelor promoții de miliardari de carton? N-ar face-o, probabil, când o a treia forță s-ar prefigura pe eșichier. Ea s-a născut în rândurile dreptei și ale noii democrații creștine, însă va avea un cuvânt de spus prin 2004. N-ar face-o
Mic bilanț de ocazie by Barbu Cioculescu () [Corola-journal/Journalistic/17119_a_18444]
-
lipite pe cartonașe adaptate cadrului băncuței de comunicare și sunt folosite În activități individualizate; calendare cu imagini/obiecte: cutii compartimentate, albume, postere, afișe; calendarele cu obiecte sau imagini pot lua forma unor cutii compartimentate, cărți, postere, albume sau afișe de carton. Acestea pot să conțină obiecte de referință, imagini simbol, indici tactil-vizuali sau pictograme și ajută copilul să Înțeleagă succesiunea activităților din cadrul unei zile. text mărit; tehnologii computerizate. Fiecare dintre aceste sisteme poate fi folosit În funcție de particularitățile de dezvoltare și de
PROIECT DE LECȚIE ÎN PARTENERIAT IMPLICÂND CONCEPTUL DE COMUNICARE TOTALĂ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Lăcrămioara-Gabriela SCUTĂRIȚĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2165]
-
De pildă, realitatea unei lumi copleșite de proliferarea, necontenita aglomerare a obiectelor ce invadează spațiul, paralizând și anihilând făptura umană (ca în Les Chaises și în Amédée), e anticipată de cea din Elegii pentru ființe mici. Jucăriile din „țara de carton și vată”, venind - așa cum le identifică Ion Vartic - din „zona teatrului de marionete”, anunță dezolantul destin al personajelor - marionete sufocate, ca blajinul personaj din Le Nouveau locataire, de invazia de obiecte ce inundă treptat scena și, în cele din urmă
IONESCU-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287581_a_288910]
-
al Ruxandrei, i-a fost trimis un tablou al frumoasei și instruitei domnițe. Portretele Mariei și Ruxandrei au arătat, poate, la fel cu cele două chipuri brodate pe catifea - al Doamnei Tudosca și al fiului ei Ioan - prin folosirea unor cartoane realizate de pictori cărora efigiile poloneze de tip „sarmatic”, bogate, somputoase, tinzând către monumental le erau familiare. Broderiile care ne oferă portrete de femei - epitafuri, epitrahile, dvere -, piese bogate și dăruite lăcașurilor de cult, dovedesc existența unor meșteri abilitați în
Văduvele sau despre istorie la feminin by Dan Horia Mazilu () [Corola-publishinghouse/Science/2282_a_3607]
-
de pictori cărora efigiile poloneze de tip „sarmatic”, bogate, somputoase, tinzând către monumental le erau familiare. Broderiile care ne oferă portrete de femei - epitafuri, epitrahile, dvere -, piese bogate și dăruite lăcașurilor de cult, dovedesc existența unor meșteri abilitați în realizarea cartoanelor utilizate. Doamna Marina, soția lui Alexandru cel Bun, cu chipul brodat pe epitrahilul de sărbători dăruit de Voievod, Maria Voichița de pe epitrahilul de la Mănăstirea Dobrovăț (cam de prin anul 1504), Doamna Despina cu fiicele sale Stana, Ruxandra și Anghelina, cu
Văduvele sau despre istorie la feminin by Dan Horia Mazilu () [Corola-publishinghouse/Science/2282_a_3607]
-
lui Honigberger În Kashmir și Tibet, cercetările sale de farmacologie magică, eventuala lui participare la anumite ceremonii inițiatice ale sectei Vallabh³ch³rya2 - nu eram nici eu lămurit. Doctorul Zerlendi, dacă aflase ceva precis asupra acestor episoade obscure, nu le Însemnase În cartoanele biografiei sale” (37, sublinierile Îmi aparțin). Însă Eliade era primul și rămâne singurul care a scris ceva despre misterul călătoriilor, iar farmacologia și ceremoniile cărora s-a consacrat Honigberger nu au fost magice sau religioase, În sensul inițierii. Pactul narativ
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
Realitățile redutabile ale cuvântului, SLAST, 1985, 1; Al. Călinescu, Tineri poeți, CRC, 1989, 18; Romul Munteanu, Virtuozitate și poezie, FLC, 1989, 22; Gabriel Rusu, Scrisori singuratice, SLAST, 1989, 25; Daniel Dimitriu, Istorii provinciale, RL, 1990, 6; Nichita Danilov, Apocalipsa de carton, Iași, 1993, 79-81; Țeposu, Istoria, 60; Dan Silviu Boerescu, Unora le place Robinson, LCF, 1996, 11; O carte în discuție: „Viață publică”, „Caietele de la Durău”, 1996, 3 (semnează Adrian Alui Gheorghe, Gellu Dorian, Radu Florescu, Doina Popa, Cassian Maria Spiridon
SAVA-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289516_a_290845]
-
activitate 15-20 minute, chiar și mai mult, în funcție de interesul său și cât de atractivă este activitatea. Motricitatea generală este scăzută. Motricitatea fină deficitară. Reușește numai cu ajutor să confecționeze figurine simple, din plastilină, poate să decupeze figuri simple, desenate pe carton, să coloreze etc. Autonomia personală este formată. Însă copilul nu prea este lăsat să desfășoare o serie de acțiuni legate de igiena personală, părinții preferând să facă ei aceste lucruri(de exemplu, spălatul pe dinți, pe mâini). Copilul își alege
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
preferat; în colțul sud-est, un film care i-a plăcut; în colțul sud-vest, patru adjective care îl caracterizează. Când toată lumea a terminat, toți elevii se plimbă în clasă câteva minute. Fără să vorbească, elevii citesc informațiile din colțul nord-est de pe cartoanele celorlalți. La semnalul dat de profesor, ei se adună în mici grupuri de 3-4, în funcție de afinități și vorbesc câteva minute despre activitățile care îi interesează. La un nou semnal al profesorului, ei încep din nou să se plimbe citind informația
ACTIVITǍŢI LUDICE DE CAPTARE A ATENŢIEI ELEVILOR. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Istrati Liliana – Florica () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_907]
-
cu soluția găsită de B.I.. • Pliați, în așa fel o foaie de hârtie pentru a obține pătrat / triunghi / trapez. • Încercați să desenați figura fără să ridicați creionul de pe hârtie și fără a parcurge de două ori aceeași linie. • Construiți din carton un cub, apoi o prismă. • Găsiți soluții pentru a construi un cerc, pe terenul de joacă. • Câte triunghiuri sunt în figurile. • Alcătuiți și rezolvați o problemă după schema. Exemplific prin soluția găsită de R.M.: „ Într-o livadă, în trei zile
CERCETARE APLICATIVĂ PRIVIND CUNOAŞTEREA ŞI DEZVOLTAREA POTENŢIALULUI CREATIV AL ELEVILOR by LUPAŞCU ANDREEA MILENA, NEAGU NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/407_a_744]
-
1990, 25; Virgil Mihaiu, Ecouri din Conachi la Casa Pogor, ST, 1990, 8; Coșovei, Pornind, 181-185; Luminița Urs, Între două lumi..., ECH, 1992, 1-2; Traian T. Coșovei, Lucian Vasiliu - După 20 de ani, CNT, 1993, 18; Nichita Danilov, Apocalipsa de carton, Iași, 1993, 88-92; Țeposu, Istoria, 64-65; Alex. Ștefănescu, Născut la minus douăzeci și patru de grade, RL, 1994, 48; Alexandru Pintescu, „Mierla de la Casa Pogor”, PSS, 1994, 10-12; Dan Stanca, Poezie fără frontiere, VR, 1995, 3-4; Cornel Moraru, Lucianograme, VTRA, 1995, 7
VASILIU-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290459_a_291788]
-
mai au copilăria copiilor de altădată, nu mai au pornirile firești de a sta mai mult în natură, de a căuta susurul unui izvor, de a fi însetați de jocul în aer liber. Odinioară, un copil trăgea o cutie de carton cu nisip și i se părea cine știe ce jucărie și aceasta pentru că era încărcată de sens. Astăzi, plasticul nu mai este purtător de sens. Copilul modern primește tot felul de jucării de plastic și se plictisește imediat de ele. O păpușă
DEMNITATE ŞI RESPONSABILITATE. In: Arta de a fi părinte by Mariana Pleşcan () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1413]
-
și cu interes la activitate ( ob. greu operaționabil). Metode și procedee: conversația euristică, jocul de rol, demonstrația, imitația, exercițiul, descompunerea dirijată, lucrul în echipă, jocul didactic, metoda Venn, Metoda analitico-fonetică-sintactică, expicația Resurse și materiale: oglinda logopedică, marionetă, seturi de imagini, carton colorat, lipici, calculator, program pentru calculator, puzzle. 2. Proiect didactic - Dislalie audiogenă - Consolidarea sunetului”ș” Beneficiar: V. S. (protejat), elev în clasa a III-a; are o dezvoltare intelectuală de nivel mediu, iar din punct de vedere a psihomotricității are
Logopedie : modele de proiecte didactice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/475_a_1323]
-
la sarcina de grup nu poate fi stabilită cu precizie); dezvolta interdependenta dintre membrii grupului; ameliorează comunicarea. CUBUL Pasul 1 “*” Se anunță tema pusă în discuție; Pasul 2 “*” Se împarte clasa în 6 grupuri; Pasul 3 “*” Prezentarea unui cub din carton cu fetele divers colorate; Pasul 4 “*” Pe fețele cubului sunt notate cuvintele: ”descrie”; ”compară”; ”asociază”; ”analizează”;”aplică”; ”argumentează”. Pasul 5 “*” Se atribuie rolurile membrilor fiecărui grup “*” “cititoru l”-rostogolește cubul și anunță grupului cerință înscrisă pe fata de deasupra; “*” ”ascultătorul
Metode moderne de învăţare activă. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Pop Diana () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1165]
-
confecționarea unor obiecte sau piese de îmbrăcăminte fabricate din deșeuri menajere. La prima vedere e greu să-ți dai seama că toate aceste obiecte sunt efectuate din sticle goale de bere, pahare de unică folosință, dopuri de șampanie, cutii de carton, pungi de polietilenă - lucruri care par absolut inutile, dar nu și pentru copii, care avînd o minte ageră și o imaginație bogată, îndată le găsesc rostul. Un exemplu demn de urmat sunt concursurile de desene și poezii cu tematică ecologică
Educaţia ecologică în ciclul primar. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Andrei Simona-Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1195]
-
exemplele de activități specifice ar putea fi de tipul: Artă: să aleagă materialul din care dorește să realizeze măștile, să contureze, să decupeze, lipească elementele respective; să măsoare timpul necesar pentru realizarea fiecărei etape de lucru, hașurând pe cercul de carton, împărțit în 10 arii egale, apoi comparând duratele obținute; să se joace cu măștile, interpretând diferite roluri; să fie capabil să realizeze lucrări practice inspirate de natură, fie din povestire, valorificând deprinderile de lucru însușite anterior. Știință: să realizeze un
Strategii educaţionale de abordare integrată a copilului cu / fără cerinţe educaţionale speciale. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Daniela Gurgu () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1155]