3,027 matches
-
3 zile lucrătoare după data afișării rezultatelor evaluării Rezultate finale după contestații În termen de maximum 2 zile lucrătoare de la depunerea contestațiilor ... Articolul II Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul cercetării, inovării și digitalizării, Bogdan-Gruia Ivan București, 30 octombrie 2024. Nr. 22.143. -----
ORDIN nr. 22.143 din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290165]
-
nr. 23/2022 privind organizarea și funcționarea Ministerului Muncii și Solidarității Sociale, cu modificările și completările ulterioare; ... – art. 10 alin. (4) din Hotărârea Guvernului nr. 34/2009 privind organizarea și funcționarea Ministerului Finanțelor, cu modificările și completările ulterioare, ... ministrul cercetării, inovării și digitalizării, ministrul muncii și solidarității sociale și ministrul finanțelor emit prezentul ordin. Articolul 1 Se aprobă bugetul de venituri și cheltuieli pe anul 2024 al Societății Institutul de Cercetări în Transporturi INCERTRANS - S.A., prevăzut în anexa care face parte integrantă din
ORDIN nr. 21.232/3.095/6.431/2024 () [Corola-llms4eu/Law/290208]
-
face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Articolul 3 Societatea Institutul de Cercetări în Transporturi INCERTRANS - S.A. va duce la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Ministrul cercetării, inovării și digitalizării, Bogdan-Gruia Ivan Ministrul muncii și solidarității sociale, Simona Bucura-Oprescu p. Ministrul finanțelor, Carmen Moraru, secretar de stat ANEXĂ*) *) Anexa este reprodusă în facsimil. MINISTERUL CERCETĂRII, INOVĂRII ȘI DIGITALIZĂRII Societatea Institutul de Cercetări în Transporturi INCERTRANS - S.A. București, Calea Griviței nr.
ORDIN nr. 21.232/3.095/6.431/2024 () [Corola-llms4eu/Law/290208]
-
și din implementarea sarcinilor stabilite prin hotărâri ale Consiliului Suprem de Apărare a Țării, pentru cheltuielile instituțiilor și unităților de cercetare-dezvoltare din domeniul agricol, pentru cheltuielile cu serviciile de mentenanță corectivă care vizează întreținerea sistemului informatic și asigurarea procesului de digitalizare privind funcționalitățile noi generate de implementarea Legii nr. 360/2023 privind sistemul public de pensii prin Sistemul Informatic Integrat al Casei Naționale de Pensii Publice, precum și pentru cheltuielile din domeniul afacerilor interne aferente obținerii finanțării și implementării proiectelor finanțate din
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 126 din 23 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290034]
-
urmărește cumulat la nivel de ordonator principal de credite, pentru fiecare sursă de finanțare în parte. ........................................... (11) Prevederile alin. (1) și (2) nu se aplică pentru investițiile necesare pentru implementarea unor acte normative de forța legii și implementarea procesului de digitalizare a sistemului finanțelor publice, cheltuielilor programelor care vizează implementarea Legii nr. 360/2023 prin procesul de digitalizare privind funcționalitățile Sistemului Informatic Integrat al Casei Naționale de Pensii Publice, asigurarea suportului hardware al acestuia și a aplicației EXPMED a Institutului Național de
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 126 din 23 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290034]
-
11) Prevederile alin. (1) și (2) nu se aplică pentru investițiile necesare pentru implementarea unor acte normative de forța legii și implementarea procesului de digitalizare a sistemului finanțelor publice, cheltuielilor programelor care vizează implementarea Legii nr. 360/2023 prin procesul de digitalizare privind funcționalitățile Sistemului Informatic Integrat al Casei Naționale de Pensii Publice, asigurarea suportului hardware al acestuia și a aplicației EXPMED a Institutului Național de Expertiză Medicală și recuperare a Capacității de Muncă, cheltuielilor infrastructurii pentru asigurarea resurselor de apă brută
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 126 din 23 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290034]
-
se modifică potrivit anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Direcția generală învățământ universitar, Direcția generală economică, Direcția generală juridică și relația cu Parlamentul și partenerii sociali, Direcția infrastructură, digitalizare și interoperabilitate duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 3 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. p. Ministrul educației, Gigel Paraschiv, secretar de stat București, 25 octombrie 2024. Nr. 7.516. ANEXĂ MODIFICĂRI ALE CALENDARULUI pentru
ORDIN nr. 7.516 din 25 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290303]
-
învățării, respectiv progresia competențelor. (3) Modelul de referință cuprinde o arie introductivă de bază. Aceasta vizează abilități elementare de utilizare a dispozitivelor digitale comune (calculatoare, smartphone-uri, tablete) și cunoștințe de bază despre internet, software, precum și concepte fundamentale ale digitalizării (date, informație, securitate cibernetică). Aria introductivă joacă un rol important pentru reducerea reticenței față de noile tehnologii și pentru stimularea unor atitudini critice constructive față de transformarea digitală. (4) Alte arii de competență vizează alfabetizarea informațională și a datelor, comunicarea
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
a dispozitivelor, a interfețelor grafice, a softului și a rețelelor digitale comune, respectiv operarea cu acestea. Conștientizarea impactului transformării digitale asupra aspectelor personale, profesionale și a altor aspecte ale vieții de zi cu zi. Atitudine pozitivă cu privire la beneficiile digitalizării și la îmbunătățirea propriilor competențe digitale. Competențe specifice Descriptor CS 0.1. Utilizarea dispozitivelor și a tehnologiilor digitale Cunoașterea și utilizarea funcțiilor de bază ale dispozitivelor, interfețelor grafice, programelor și rețelelor digitale uzuale. Înțelegerea principiilor generale, a mecanismelor și a logicii
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
dispozitivelor și a tehnologiilor digitale Cunoașterea și utilizarea funcțiilor de bază ale dispozitivelor, interfețelor grafice, programelor și rețelelor digitale uzuale. Înțelegerea principiilor generale, a mecanismelor și a logicii de bază care guvernează tehnologiile digitale aflate în evoluție. CS 0.2. Explorarea digitalizării și a transformării digitale Înțelegerea proceselor de digitalizare și de transformare digitală, impactul acestora asupra dimensiunii personale și profesionale, precum și asupra dimensiunii sociale, culturale, financiare etc. Înțelegerea și aplicarea principiilor și conceptelor fundamentale ale informaticii, inclusiv abstractizarea, logica, algoritmii
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
funcțiilor de bază ale dispozitivelor, interfețelor grafice, programelor și rețelelor digitale uzuale. Înțelegerea principiilor generale, a mecanismelor și a logicii de bază care guvernează tehnologiile digitale aflate în evoluție. CS 0.2. Explorarea digitalizării și a transformării digitale Înțelegerea proceselor de digitalizare și de transformare digitală, impactul acestora asupra dimensiunii personale și profesionale, precum și asupra dimensiunii sociale, culturale, financiare etc. Înțelegerea și aplicarea principiilor și conceptelor fundamentale ale informaticii, inclusiv abstractizarea, logica, algoritmii și reprezentarea datelor. CS 0.3. Implicarea în lumea
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
a tehnologiilor digitale Elementar 1,2 Explorarea unor contexte familiare de interacțiune cu dispozitive și aplicații digitale pentru utilizarea cu încredere a acestora. Cunoașterea funcțiilor de bază și înțelegerea unor date digitale simple (de exemplu, text, imagine, video). CS 0.2. Explorarea digitalizării și a transformării digitale Elementar 1,2 Identificarea de asemănări și deosebiri între obiecte din lumea reală și obiecte virtuale. Explorarea avantajelor și limitărilor activităților de învățare organizate tradițional față de cele care se desfășoară într-o clasă virtuală. CS 0.3
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
digitale Intermediar 3 Explorarea rolului diferitelor aplicații digitale și gestionarea cu sprijin a acestora (de exemplu, programe de calculator/instrucțiuni digitale/aplicații). Identificarea unor funcții de bază ale rețelelor digitale comune și utilizarea acestora în contexte din universul apropiat. CS 0.2. Explorarea digitalizării și a transformării digitale Intermediar 3 Identificarea avantajelor, a riscurilor și a implicațiilor proceselor de digitalizare și a transformării digitale, pornind de la exemple din viața cotidiană. Explorarea impactului noilor tehnologii asupra modului în care învățăm, inclusiv din perspectiva recentă
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
programe de calculator/instrucțiuni digitale/aplicații). Identificarea unor funcții de bază ale rețelelor digitale comune și utilizarea acestora în contexte din universul apropiat. CS 0.2. Explorarea digitalizării și a transformării digitale Intermediar 3 Identificarea avantajelor, a riscurilor și a implicațiilor proceselor de digitalizare și a transformării digitale, pornind de la exemple din viața cotidiană. Explorarea impactului noilor tehnologii asupra modului în care învățăm, inclusiv din perspectiva recentă a tehnologiilor bazate pe inteligența artificială. CS 0.3. Implicarea în lumea digitală în mod constant, etic
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
Intermediar 4, Avansat 5 Explorarea noutăților din domeniul dispozitivelor și a aplicațiilor digitale și gestionarea independentă a acestora. Identificarea funcțiilor multiple ale dispozitivelor, tehnologiilor și rețelelor digitale comune și utilizarea acestora în diferite contexte școlare și profesionale. CS 0.2. Explorarea digitalizării și a transformării digitale Intermediar 4, Avansat 5 Evaluarea critică a modului în care digitalizarea transformă lumea și mediul nostru de viață, cu accent pe impactul acestei transformări în planurile personal și profesional, precum și cultural, financiar, social etc. Analiza
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
independentă a acestora. Identificarea funcțiilor multiple ale dispozitivelor, tehnologiilor și rețelelor digitale comune și utilizarea acestora în diferite contexte școlare și profesionale. CS 0.2. Explorarea digitalizării și a transformării digitale Intermediar 4, Avansat 5 Evaluarea critică a modului în care digitalizarea transformă lumea și mediul nostru de viață, cu accent pe impactul acestei transformări în planurile personal și profesional, precum și cultural, financiar, social etc. Analiza beneficiilor și riscurilor asociate noilor tehnologii, inclusiv inteligența artificială și tehnologiile cuantice, printr-o filtrare
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
în contexte din universul apropiat. Explorarea noutăților din domeniul dispozitivelor și aplicațiilor digitale și gestionarea independentă a acestora. Identificarea funcțiilor multiple ale dispozitivelor, tehnologiilor și rețelelor digitale comune și utilizarea acestora în diferite contexte școlare și profesionale. CS 0.2. Explorarea digitalizării și a transformării digitale Identificarea de asemănări și deosebiri între obiecte din lumea reală și obiecte virtuale. Explorarea avantajelor și limitărilor activităților de învățare organizate tradițional față de cele care se desfășoară într-o clasă virtuală. Identificarea avantajelor, a riscurilor
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
de asemănări și deosebiri între obiecte din lumea reală și obiecte virtuale. Explorarea avantajelor și limitărilor activităților de învățare organizate tradițional față de cele care se desfășoară într-o clasă virtuală. Identificarea avantajelor, a riscurilor și a implicațiilor proceselor de digitalizare și a transformării digitale, pornind de la exemple din viața cotidiană. Explorarea impactului noilor tehnologii asupra modului în care învățăm, inclusiv din perspectiva recentă a tehnologiilor bazate pe inteligența artificială. Analiza critică a modului în care digitalizarea schimbă lumea și
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
implicațiilor proceselor de digitalizare și a transformării digitale, pornind de la exemple din viața cotidiană. Explorarea impactului noilor tehnologii asupra modului în care învățăm, inclusiv din perspectiva recentă a tehnologiilor bazate pe inteligența artificială. Analiza critică a modului în care digitalizarea schimbă lumea și mediul în care trăim - impactul transformării digitale în aspecte personale, profesionale, culturale, financiare etc. ale vieții de zi cu zi. Interpretarea critică a beneficiilor și a riscurilor noilor tehnologii, inclusiv a celor privind inteligența artificială și quantum
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
legale, a sumei alocate potrivit prevederilor art. 1 . Articolul 4 Sumele rămase neutilizate se restituie la fondul de rezervă bugetară la dispoziția Guvernului până la finele anului 2024. PRIM-MINISTRU ION-MARCEL CIOLACU Contrasemnează: Viceprim-ministru, Marian Neacșu p. Ministrul cercetării, inovării și digitalizării, Tudor Prisecaru, secretar de stat Președintele Academiei Române, Ioan-Aurel Pop p. Ministrul finanțelor, Carmen Moraru, secretar de stat București, 14 noiembrie 2024. Nr. 1.431. -----
HOTĂRÂRE nr. 1.431 din 14 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291121]
-
afara granițelor naționale, încurajând mobilitatea studenților, a cadrelor didactice și a cercetătorilor și stabilind parteneriate și rețele academice internaționale; ... b) internaționalizarea sistemului de învățământ superior este alimentată de o serie de factori, inclusiv globalizarea economică și culturală, avansul tehnologic și digitalizarea, cererea crescută pentru competențe și cunoștințe interculturale, precum și aspirația de a promova excelența și competitivitatea învățământului superior la nivel global; ... c) România se confruntă cu provocări și oportunități specifice în ceea ce privește internaționalizarea sistemului de învățământ superior, inclusiv
CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291765]
-
în comunitatea academică internațională, de a atrage și de a reține talente și resurse umane calificate și de a contribui la dezvoltarea socioeconomică și culturală a țării prin intermediul educației și cercetării; ... d) impactul pandemiei de COVID-19 a accelerat semnificativ digitalizarea învățământului superior și a evidențiat nevoia de flexibilitate în procesele de internaționalizare a sistemului de învățământ superior. Instituțiile au fost nevoite să adopte rapid soluții tehnologice pentru a continua activitățile de predare, cercetare și colaborare internațională, punând un accent sporit
CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291765]
-
învățământ superior în vederea recunoașterii documentelor care atestă studiile anterioare; ... e) îmbunătățirea vizibilității României și a instituțiilor de învățământ superior în mediul internațional de la nivel global, al Spațiului European al Învățământului Superior și al Spațiului European al Educației; ... f) digitalizarea, simplificarea și eficientizarea proceselor de recunoaștere și echivalare a diplomelor obținute în străinătate, precum și eficientizarea proceselor de acordare a vizelor; ... g) consolidarea legăturii dintre internaționalizare și valorile academice fundamentale: libertatea academică, autonomia instituțională, integritatea academică, responsabilitatea pentru învățământul superior
CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291765]
-
programe de orientare în cadrul instituției sau al orașului; ... i) programe de tutorat sau mentorat, cu implicarea studenților sau a personalului universitar; ... j) programe de formare a personalului administrativ din punctul de vedere al competențelor lingvistice, de comunicare, interacțiune interculturală, digitalizare, respectiv dezvoltare personală și profesională. ... (5) Parteneriatele prevăzute la alin. (3) lit. c) pot include: a) schimburi de studenți și cadre didactice/personal administrativ; ... b) colaborări în cercetare; ... c) dezvoltarea de programe de studii integrate și programe de studii comune cu
CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291765]
-
5.2.10. Transporturi ... 5.2.11. Turism și activități recreative ... 5.2.12. Industrie ... 5.2.13. Asigurări ... ... ... 6. Obiectivele generale și specifice 6.1. Resurse de apă ... 6.2. Păduri ... 6.3. Biodiversitate și servicii ecosistemice ... 6.4. Populație, sănătate publică și calitatea aerului ... 6.5. Educație, conștientizare, cercetare, inovare și digitalizare ... 6.6. Patrimoniu cultural ... 6.7. Localități ... 6.8. Agricultură ... 6.9. Energie ... 6.10. Transporturi ... 6.11. Turism și activități recreative ... 6.12. Industrie ... 6.13. Asigurări ... ... 7. Programe-direcții de acțiune care sprijină atingerea obiectivelor și implementarea strategiei 7.1. Resurse de apă ... 7.2. Păduri ... 7.3. Biodiversitate și
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 14 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287810]