3,313 matches
-
Iasul amintirilor - ulei (1974), Mana-grafica, Om și sentiment - ulei și grafică (1976), Iasul de ieri și de azi - grafică (1976), Iasul, evocare sentimentală - ulei și grafică (1984), Autoportret în timp - ulei și grafică (1991), Substituiri din artă universală - ulei și grafică (1991), Vitrine pariziene - ulei și grafică (1992), Nostalgia fotografiei - ulei (2001). Pentru mine, centrul lumii este satul natal, Scobinți. Aici mi-am descoperit înclinația spre artă, mâzgălind pereții albi cu tăciune declară artistul într-un interviu din 1999. Sacralitatea locului
Comuna Scobiţi : repere spaţio-temporale by Dumitru Hriscu () [Corola-publishinghouse/Science/715_a_1312]
-
și sentiment - ulei și grafică (1976), Iasul de ieri și de azi - grafică (1976), Iasul, evocare sentimentală - ulei și grafică (1984), Autoportret în timp - ulei și grafică (1991), Substituiri din artă universală - ulei și grafică (1991), Vitrine pariziene - ulei și grafică (1992), Nostalgia fotografiei - ulei (2001). Pentru mine, centrul lumii este satul natal, Scobinți. Aici mi-am descoperit înclinația spre artă, mâzgălind pereții albi cu tăciune declară artistul într-un interviu din 1999. Sacralitatea locului de naștere a fost surprinsă într-
Comuna Scobiţi : repere spaţio-temporale by Dumitru Hriscu () [Corola-publishinghouse/Science/715_a_1312]
-
rețelelor sociale înregistrează o tendință ascendentă în ceea ce privește numărul lucrărilor de specialitate și al domeniilor în care este aplicată (sociologie, comunicare, științe politice, geografie, relații internaționale, biologie, fizică, arhitectură și urbanism, inginerie etc.). Cu ajutorul unor pachete software de analiză și reprezentare grafică performante (de exemplu, Pajek, UCINET, SIENA, SoNIA, StOCNET, pachete R speciale pentru analiza datelor relaționale), analiza rețelelor sociale s-a extins de la studiul grupurilor sociale mici la investigarea unor comunități sociale, offline și online, de dimensiuni considerabile (sute de mii
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian‑Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
factori esențiali: sarcina de rezolvat, structura (compoziția grupului), aspecte psiho-sociale, organizarea și funcționarea grupului, personalitatea conducătorului de grup; 2) Creativitatea științifică și tehnică; 3) Creativitatea artistică, secțiune care comportă, la rândul său, alte diviziuni: creativitatea muzicală, cea din artele plastice (grafică, pictură, sculptură), creativitatea scenică (actoricească) și creativitatea literară. O calitate frecvent invocată în cazul creativității colective se referă la posibilitatea psihologiei de a interveni, cu mai multă eficacitate, în regizarea condițiilor ei de funcționare, comparativ cu a celor ce caracterizează
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
pună în valoare talentul, aportul profesorilor fiind remarcabil, chiar dacă artistul plastic se situează într-o orientare contrară principiilor impuse, dar putându-și autodelimita domeniul tocmai în funcție de acestea. Aceleași observații sunt valabile și pentru compoziția și interpretarea muzicală, dans/coregrafie, gimnastică, grafică, etc., dar nu pentru creativitatea literară. Pentru a continua paralela cu pictura, remarcăm că la un liceu de profil, pe lângă obiectele comune cu celelalte forme de învățământ mediu, elevul primește cunoștințe în domeniul istoriei și teoriei artei, dar, mai ales
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
liceu. Limba și literatura română. Teorie și exerciții gramaticale, texte literare comentate pentru clasele VI-VIII, Iasi, Editura Polirom, 1995, 304 p. [42] CĂESCU, MARIETA, Exerciții grafice: Caiet pentru grupa pregătitoare din grădiniță și clasa I / Marieta Căescu, Ilona Păunescu ; Grafica: prof. Sabina Popa, - Constanța: Leda, 1995 (Goliat) [43] CĂLĂTORIE cu cartea: lecturi școlare suplimentare pentru clasa a II-a / antologie, note bio bibliografice si vocabular de Daniela Vraci. - București: Corint, 1995 (Romcartexim) [44] CĂLĂTORIE cu cartea: lecturi școlare suplimentare pentru
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
97 p. [91] GEORGESCU, CHRISTINA, Gramatica limbii române. Sinteze. București, Editura Semne’94, 1995, 184 p. [92] GEORGESCU, SORINA, între normă și pluralitatea soluțiilor, Tribînv, 6, nr 273, 1995, 6. [93] GHENCEANU, VASILE RADU, Cartea literelor mari / V. R. Ghenceanu ; grafica: Mayer Ida Grumaz, - Ed. a 3-a rev. - Baia Mare: Gutinul, 1995 (Imprimeria De Vest) [94] GHIȚĂ, ANDREEA, Test grilă de limba română pentru candidații la facultățile umaniste, LLR, 24, NR3-4, 1995, 51-54. [95] GHIȚĂ, IULIAN, Sinteze și exerciții lexicale, lingvistice
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
a II-a. București, Editura Didactică și Pedagogică, 2000, 128 p. [50] GAVRILĂ, CAMELIA, MARIANA, CHIRILĂ, Provocările textului literar. Repere în abordarea didactică a literaturii, Editura Spiru Haret, Iași, 2000. [51] GHENCEANU, VASILE RADU, Cartea literelor mari / V. R. Ghenceanu ; [grafica: Mayer Ida Grumaz] - Ed. a 4-a rev. - Baia Mare, Gutinul, 2000. [52] GRIGORAȘ, IULIAN, Texte și exerciții, pentru citire - scriere, lectură și comunicare, clasa I / Iulian Grigoraș, Liliana Iordăchioaia, Cristinel Iordăchioaia, - Iași, Editura Spiru Haret, 2000. [53] IANCU MARIN, Limba
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
limbii române la clasa I , București, Petrion, 2000. [74] MOLAN, VASILE; FIERASCU, AURELIA; LAPOVIȚĂ, ANA, Abecedar. Ilustrații de Dumitru Smalenic, Șerban Andreescu. București, Petrion, 2000, 160 p. [75] MOLAN, VASILE; FIERASCU, AURELIA; LAPOVIȚĂ, ANA, Carte de lectură .pentru clasa I. Grafica: Șerban Andreescu. București, Petrion, 2000, 48 p. [76] MOLAN, VASILE; FIERASCU, AURELIA; LAPOVIȚĂ, ANA, îndrumător pentru predarea limbii române la clasa I. București, Petrion, 2000, 96 p. [77] NICOLAE I. NICOLAE și colectiv, Limba și literatura română, clasa a XII
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Dicționarul artei naive din România, Ed. Timpul, Reșița, 2001, pag. 94; Victor Erhan, Știință și cultură ieșeană, Ed. Tehnopress, Iași, 2009, pag. 92, 93. Sandală Năforniță Iisus Ulei pe sticlă Lucrări în instituții: Muzeul de Artă Chișinău, Republica Moldova; „Pictura și grafica Sandei Năforniță stau sub semnul miticului, al tradiției folclorice. Culoarea și linia artistei descoperă volumele, incită spre meditație, spre bucuria sufletului și a ochiului. Metaforele la care apelează trimit, deopotrivă, atât spre întunericul năpădit de spaime, cât și spre lumina
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
Născută la 24 martie 1975 în Galați. Studii: Universitatea „Danubis”, Facultatea de Drept Debut artistic - 2003 Parascan Gelu 1955 Pictor, grafician Născut la 23 aprilie 1955 în Bacau. Studii: 1975 Școala de Artă Bacău Secțiile pictură, prof. Ion Burdujoc, și grafică prof. Constantin Doroftei. Debut artistic 1985 Bibliografie și reprezentare grafică: Carmen Istrate Murariu - Dicționarul artei naive din Bacău, Ed. ProPlumb, Bacău, 2008. Parpală Marin 1925 ? Pictor Născut în anul 1925 în localitatea Răsuceni, jud. Ilfov Studii: Miner Debut artistic - 1977
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
de 6 codificatori x 34 evenimente) Pe axa orizontală este prezentată valoarea proporției acordului În partea dreaptă a imaginii: valorile înregistrate în acordul cu experții; valorile înregistrate în acordul dintre codificatori Structura FACS-ului200 Sistemul include următoarele părți: 1. Manualul 2. Grafică, imagini și ilustrații video ale unităților de acțiune 3. Foaie de scoruri 4. Imagini și exemple video de itemi 5. Răspunsuri la itemii practici 6. Norme pentru progresul persoanei care lucrează cu FACS-ul 7. Program computerizat 8. Testul final
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
corectare a sunetelor sunt, după E. Jucău și N. Jurcău (1989), următoarele: 1. Emiterea sunetului: - demonstrația articulatorie - analiza mișcărilor articulatorii, sinteza mișcărilor articulatorii, articularea cu voce șoptită, articularea cu voce normală; - exercițiul - articulator, fonator și ortofonic; - comparația - sonoră, grafică, sonoră + grafică; - derivata sunetului - din sunete apropiate ca loc și mod de articulare, din sunete care apar primele în ontogeneză. 2. Consolidarea sunetului: - exercițiul - coarticulație între silabe (directe, indirecte, intermediare, logatomi, grupe consonantice), cuvinte (mono‑, bi‑ și polisilabice), propoziții simple și dezvoltate
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
în ontogeneză. 2. Consolidarea sunetului: - exercițiul - coarticulație între silabe (directe, indirecte, intermediare, logatomi, grupe consonantice), cuvinte (mono‑, bi‑ și polisilabice), propoziții simple și dezvoltate, fraze, analiza și sinteza fonetică orală și scrisă (silabe, cuvinte, propoziții, fraze); - comparația - sonoră, grafică, sonoră + grafică. 3. Diferențierea sunetului: - exercițiul - analiza fonematică, diferențierea motric‑kinestezică, diferențierea sunetului nou și a unor sunete din grupe mai îndepărtate, diferențierea sunetului din sunete asemănătoare, analiza și diferențierea grafică; - comparația - sonoră, grafică, sonoră + grafică. 4. Automatizarea sunetului: - exercițiul - oral (de
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
propoziții, fraze); - comparația - sonoră, grafică, sonoră + grafică. 3. Diferențierea sunetului: - exercițiul - analiza fonematică, diferențierea motric‑kinestezică, diferențierea sunetului nou și a unor sunete din grupe mai îndepărtate, diferențierea sunetului din sunete asemănătoare, analiza și diferențierea grafică; - comparația - sonoră, grafică, sonoră + grafică. 4. Automatizarea sunetului: - exercițiul - oral (de analiză și sinteză fonematică), scris (de analiză și sinteză fonematică); - compunerea - după imagini date, cu început dat, analiza fonematică a textului compunerii etc.; - povestirea - după imagini date, după imagini video, după înregistrare audio etc.
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
un personaj de desen animat foarte nostim pe care elevii îl trimit cu ajutorul mouse‑ului să exploreze o casă sau îl determină să facă diferite acțiuni: să‑și perieze dinții, să plece în excursii etc. - toate acestea realizate într‑o grafică atractivă. • Muzica - utilizarea calculatorului permite copiilor cu diverse deficiențe să exploreze, să experimenteze și să creeze diverse sunete și efecte muzicale. De exemplu, programul special adaptat Soundspace permite acestor copii explorarea unui microunivers cu ajutorul unui Touch Screen (prin atingerea ecranului
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
favoriza accesul persoanelor cu handicap în mediul fizic înconjurător (accesul stradal, accesul în instituțiile publice și la serviciile comunitare, securitate în spații aglomerate etc.), precum și accesul acestor persoane la informare și comunicare (sistemul Braille, servicii de înregistrare pe suport magnetic, grafică adecvată și limbajul semnelor pe canalele TV de informare, rețele informatizate adaptate pentru fiecare categorie de deficiență în parte etc.). • Educația - fiecare stat este responsabil de asigurarea șanselor egale la educație primară, secundară, pregătire profesională sau educație superioară a copiilor
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
București, 1989. Primul spectacol în actuala sală a teatrului a fost piesa “D’ale carnavalului”, pe 30 decembrie 1956. Muzeul de Artă Vizuală, unic in România, a fost inaugurat în 1967. Cele mai importante colecții sunt cele de pictură, sculptură, grafică, artă decorativă Îtapiserie, ceramică, sticlăă. O parte mai restrânsă a colecțiilor de pictură, sculptură și grafică o constituie câteva piese din secolul al XIX-lea (Aman, Rosenthal, Grigorescuă și din perioada interbelică ÎVictor Brauner, Theodor Pallady, Petrașcu, Tonitza etc. ), cea
Festivalul Internaţional de Fanfare by Aurel Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1310_a_2193]
-
30 decembrie 1956. Muzeul de Artă Vizuală, unic in România, a fost inaugurat în 1967. Cele mai importante colecții sunt cele de pictură, sculptură, grafică, artă decorativă Îtapiserie, ceramică, sticlăă. O parte mai restrânsă a colecțiilor de pictură, sculptură și grafică o constituie câteva piese din secolul al XIX-lea (Aman, Rosenthal, Grigorescuă și din perioada interbelică ÎVictor Brauner, Theodor Pallady, Petrașcu, Tonitza etc. ), cea mai mare parte a patrimoniului fiind formată din piese de artă contemporană românească realizate în special
Festivalul Internaţional de Fanfare by Aurel Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1310_a_2193]
-
teritoriului Moldovei, unde din 615 așezări numai 102 au fost săpate sistematic, fapt ce ne sugerează un procent extrem de redus al siturilor cercetate exhaustiv și regretul că aceste vestigii au fost valorificate doar parțial. În vederea argumentării celor afirmate propunem următoarea grafică: Remarcăm pentru arealul bazinului că numărul așezărilor cercetate arheologic reprezintă doar 8% din total, în timp ce pentru restul teritoriului Moldovei înseamnă 17 %. Deși dublu, acest procent este extrem de mic la nivelul numărului mare de așezări descoperite prin recunoașteri de teren și
Evoluţii etno-demografice şi culturale în Bazinul Bârladului (secolele VI-XI) by George Dan HÂNCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/100954_a_102246]
-
un controller de afișaj pentru 40 de caractere x 24 de rânduri. Nu avea carcasă, sursă de alimentare, tastatură sau afișaj, acestea trebuiau furnizate de utilizator. Apple I costa 666,66 dolari. Începând cu modelul Apple II Wozniak a introdus grafica de înaltă rezoluție, acesta putând afișa nu doar litere ci și imagini. Pe lângă proiectarea hardware-ului, Wozniak a scris mare parte din software-ul furnizat inițial cu Apple. A scris un interpretor de limbaj de programare, un set de instrucțiuni
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
Librăria Mihai Eminescu, str. Măceșilor nr. 1, tel. 0256/194123 Librăria Esotera, str. Lucian Blaga nr. 10, tel. 0256/431340 Librăria Noi, str. Hector, nr. 2-4 tel. 0256/220949 Librării ON-LINE www.anticariatonline.ro; www.cartedesucces.ro; www.euroinst.ro; Grafica: George Romeo Hurdubai Redactor: Livia Iacob Tehnoredactor: Elena Munteanu Bun de tipar: 2009 • Apărut: 2009 • Format 16,5(23,5 INSTITUTUL EUROPEAN • Iași, str. Lascăr Catargi nr. 43 C.P. 161 • cod 700107 • Tel. Difuzare: 0788.319462 Fax: 0232/230197 • euroedit
by Minodora Sălcudean [Corola-publishinghouse/Science/1086_a_2594]
-
Librăria Luceafărul, str. Trandafirilor nr. 43, tel 0265/250581 TIMIȘOARA Librăria Esotera, str. Lucian Blaga nr. 10, tel. 0256/431340 Librării ON-LINE: www.anticariatonline.ro; www.cartedesucces.ro; www.euroinst.ro; www.librariaeminescu.ro Redactor: Irina Scurtu Tehnoredactor: Elena Munteanu Grafica: George Romeo Hurdubai Bun de tipar: 2009 • Apărut: 2009 • Format 14x19 INSTITUTUL EUROPEAN • Iași, str. Lascăr Catargi nr. 43; O.P. 1 • C.P. 161 • cod 700107 • Tel. Difuzare: 0788.319462 Fax: 0232/230197 • euroedit@hotmail.com http: //www.euroinst.ro
by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
eram ierborizând mente Culese din diverse continente, Eu la Gabie, la bompres, la vinci Executându-mi ordinele din cinci în cinci, Ordinele date de mine ultimul din horă Cel care scrutam tenebrele la proră... Fragmentul acesta poate fi raportat la grafica unui Marcel Duchamp, insurgentul cu simpatii "dada" ori cochetând cu suprarealismul; extravagantul Duchamp desenase în cinci trepte, unul și același personaj coborând pe o scară turnantă. Dimov și-l apropie (explicit) pe De Chirico, căutătorul de corespondențe tainice între lucruri
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
din România și un adevărat Mecena al timpului său. tatăl său era originar din Cezareea Capadociei, stabilit În Kiustenge (denumirea turcească a Constanței). A Început să colecționeze Încă de copil, dezvoltându-și gustul și competența. Colecția sa - cuprinzând pictură, sculptură, grafică și mobilier - a dăruit-o statului român În trei etape succesive: În 1947, 1957 și 1962. N-am aflat nimic din sursele cercetate despre termenii În care s-a produs „dăruirea” din 1947, nici cum a coabitat colecționarul cu noul
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]