2,308 matches
-
personală declarată încă din anul 2000, de cînd, constatînd cum involuează lucrurile din învățămîntul de stat, am decis să nu mai particip în calitate de evaluator la examenele de capacitate și bacalaureat, păstrîndu-mi forțele numai pentru desfășurarea propriu-zisă, de la catedră, a "procesului instructiv-educativ", nu mă număr printre cei implicați direct în ceea ce, aflu din presă, s-ar numi Scandalul tezelor copiate la Bac (cf. "Cotidianul" din 3 iulie 2008). La articolul citat - scris în colaborare de Andreea Similea și Iuliana Gătej - se pot
Pîine și circ by Mihai Floarea () [Corola-journal/Journalistic/8225_a_9550]
-
-și defini și exercita atribuțiile în cooperare și cu sprijinul Consiliului Local al Adulților. Tinerilor li se oferă astfel posibilitatea de a cunoaște mecanismele alegerilor democratice, șansa de a-și pune în valoare calități care nu sunt evidențiate în procesul instructiv-educativ în școli și familii, legate de conduita lor civică, de calitatea lor de cetățeni și de membri ai comunității locale din care fac parte. A. M. P. Impactul extinderii l Apel pentru propuneri de finanțare Uniunea Europeană a lansat un apel pentru
Agenda2005-41-05-general10 () [Corola-journal/Journalistic/284298_a_285627]
-
s-au jertfit pentru țară! Nu le întinați memoria, nu pătați obrazul țării, implicând cele mai curate și mai nevinovate ființe în manifestări care nu au nimic de-a face cu tradițiile și credința neamului nostru și nici cu procesul instructiv-educativ. Menirea dumneavoastră este aceea de a forma caractere, nu de a le deforma, schilodind sufletele copiilor după măsura unui pat al lui Procust, impus de puteri străine. Căci pentru fiecare suflet distrus în acest fel, veți avea cu toții de dat
Creștinii cer profesorilor să scoată Halloween-ul din școli by Cristina Alexandrescu () [Corola-journal/Journalistic/63138_a_64463]
-
Cu manuale școlare Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului și sindicatele reprezentative din învățământ au convenit recent, în Contractul Colectiv de Muncă Unic la nivel de ramură, să se asigure materialele necesare personalului didactic în vederea desfășurării în bune condiții a procesului instructiv-educativ. Astfel, cadrele didactice vor avea acces gratuit la consultarea manualelor școlare pentru clasele I - XIII, contractate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului și agreate de unitățile de învățământ preuniversitar. La propunerea sindicatelor din învățământ, pentru prima dată, bibliotecile școlare vor
Agenda2004-2-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281932_a_283261]
-
distribuite pe unități de învățământ. Un cadru didactic nu poate beneficia simultan de gradație de merit și salariu de merit. În vederea acordării salariului de merit, sunt formulate criterii de bază ce se referă, pe de o parte, la calitatea activității instructiv-educative a cadrului didactic, iar pe de altă parte la activitatea metodică, științifică și culturală a sa. Salariile de merit se vor atribui cu respectarea următoarelor etape: inspectoratul școlar va analiza, repartiza și transmite unităților de învățământ numărul salariilor de merit
Agenda2003-3-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280588_a_281917]
-
Societății de Științe Filologice din România și/ sau Asociației "Ioana Em. Petrescu a profesorilor de limba și literatura română. Dacă, deopotrivă, bucureșteni ori clujeni, ne-am dat mîna și nu vrem să contribuim la dereglarea definitivă a așa-numitului "proces instructiv-educativ din România, nu văd de ce nu ați reanaliza proiectul lăsat dv. moștenire de echipa fostului MEC... Dincolo de "rîsu-plînsu ( vorba lui Nichita Stănescu, poetul comemorat anul acesta) stîrnit de "perlele bieților descendenți ai lui Trăsnea, cred că oamenii Școlii ar trebui
Cui i-e frică de limba română? by Mihai Floarea () [Corola-journal/Journalistic/13731_a_15056]
-
Mureș, Brașov, Sibiu... în mod curios, nu din Iași! E drept, s-au stabilit relații, s-au legat prietenii. Pe temeiul idealului comun al muzicii. Lucrul în ansamblu, aici, la Sinaia, a dezvăluit de asemenea anume deficiențe ale procesului nostru instructiv-educativ așa cum se desfășoară acesta în instituțiile noastre de învățământ muzical, gimnazial, liceal și universitar. Mă refer la prioritatea acordată dobândirii reflexelor de manualitate instrumentală în dauna reflexelor ce pot legitima cultura profesională, actul artistic, cultura cântului în ansamblul cameral sau
Enescu și muzica lumii by Dumitru Avakian () [Corola-journal/Journalistic/8128_a_9453]
-
din învățământul preuniversitar), salariul de bază al personalului didactic de predare se acordă la limita minimă stabilită prin lege personalului didactic a cărui normă de predare este stabilită la nivelul minim. Personalul didactic de predare cu rezultate deosebite în procesul instructiv-educativ și/sau căruia i s-a acordat în normă un număr mai mare de ore de predare, sau care îndeplinește sarcini suplimentare înscrise în contractul individual de muncă, poate primi un salariu de bază mai mare, până la limita maximă prevăzută
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
de profesori de la Liceul Economic din Vârșeț. Acțiunea se înscrie în cadrul unui proiect de cooperare transfrontalieră, o delegație de profesori timișoreni vizitând anul trecut liceul sârbesc. Proiectul vizează fundamentarea unor relații de colaborare între cele două școli, atât în ceea ce privește procesul instructiv-educativ, cât și istoria, tradițiile și cultura bănățeană. Cu prilejul vizitei, oaspeții sârbi au avut ocazia să asiste și la examenul pentru obținerea competențelor profesionale, pe care elevii de clasa a XII-a de la colegiul timișorean l-au susținut în această
Agenda2005-21-05-general8 () [Corola-journal/Journalistic/283719_a_285048]
-
Tineretului, pe str. Diaconu Coresi nr. 44B, sc. A, ap. 2 (tel. 303 339), s-a deschis Școala de după-amiază. În cadrul acestei școli, după orele de curs, copiii beneficiază de următoarele servicii: pregătirea lecțiilor (2 ore), supraveghere în timpul liber (jocuri instructiv-educative, acces la calculator, video), transport cu microbuz, între orele 12-18; tariful lunar este de 1,8 milioane de lei, iar dacă se solicită și masa de prânz - 2,8 milioane de lei. Sâmbăta se organizează cursuri de limba engleză (începători
Agenda2004-5-04-gen7 () [Corola-journal/Journalistic/282013_a_283342]
-
Monitorizare l Permanentă Ministerul Educației și Cercetării a transmis tuturor unităților de învățământ preuniversitar, prin intermediul inspectoratelor școlare județene, o notă referitoare la starea de disciplină din unitățile școlare. Conform acesteia, în vederea asigurării unui climat optim pentru desfășurarea procesului instructiv-educativ, conducerile școlilor vor monitoriza permanent starea de disciplină din unitățile școlare pe care le gestionează. Incidentele cu aspecte de violență sau care aduc prejudicii imaginii sau patrimoniului școlii vor fi raportate în regim de urgență ministrului educației și cercetării, pentru
Agenda2005-50-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284492_a_285821]
-
selectați 200 de specialiști, care vor activa în cele 40 de state participante la Procesul de la Bologna, în vederea consilierii și sprijinirii reformelor din învățământul superior. Conform raportorilor europeni, problemele majore rămân, în continuare, cele legate de asigurarea calității în procesul instructiv-educativ al tinerei generații și de acreditarea specializărilor și a instituțiilor de învățământ superior. Totodată, o directivă importantă a Comisiei Europene, la care se aliniază și România, este ca, începând cu anul universitar 2005/2006, să se treacă la organizarea studiilor
Agenda2005-01-05-general2 () [Corola-journal/Journalistic/283226_a_284555]
-
școlilor din mediul rural cu materiale didactice, licitația având drept scop achiziționarea de planșe, hărți de perete și globuri pentru învățământul primar și gimnazial, fiind prima acțiune de acest gen din ultimii 30 de ani. Activitatea urmărește asigurarea calității procesului instructiv-educativ și îmbunătățirea accesului la o educație de calitate în învățământul din mediul rural și se înscrie în strategia Guvernului în acest domeniu. Etapele următoare de dotare a școlilor cu materiale didactice se vor desfășura începând cu anul viitor și vor
Agenda2005-39-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284242_a_285571]
-
ș.a.). I. BÎTEA Integrare europeană l La Liceul „W. Shakespeare“ Liceul Teoretic „W. Shakespeare“ din Timișoara colaborează, încă de la înființare, cu instituții de profil din mai multe state membre ale Uniunii Europene, în acest sens fiind realizate mai multe acțiuni instructiv-educative în colaborare cu profesori, studenți și elevi din Europa. În urma manifestării „Primăvara europeană“, conducerea liceului a considerat oportun să familiarizeze atât cadrele didactice, cât mai ales elevii școlii cu problematica procesului de integrare a țării noastre în structurile europene. În
Agenda2003-19-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/280991_a_282320]
-
Măsuri de reorganizare l A întregului proces instructiv-educativ Ministerul Educației și Cercetării a luat decizia reorganizării și stabilirii clare a rolurilor, competențelor și responsabilităților autorităților publice, centrale și locale, în luarea deciziilor și alocarea resurselor necesare desfășurării procesului de învățământ. În acest sens vor fi elaborate standardele necesare
Agenda2005-03-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283285_a_284614]
-
decizia reorganizării și stabilirii clare a rolurilor, competențelor și responsabilităților autorităților publice, centrale și locale, în luarea deciziilor și alocarea resurselor necesare desfășurării procesului de învățământ. În acest sens vor fi elaborate standardele necesare pentru finanțarea de bază a procesului instructiv-educativ, finanțarea urmându-l pe cel ce învață. Tot în acest sens se vor aloca resursele necesare pentru asigurarea unor condiții decente de funcționare a unităților școlare, îndeosebi în mediul rural, dincolo de posibilele resurse financiare puse la dispoziție de comunitățile locale
Agenda2005-03-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283285_a_284614]
-
că gradația de merit se acordă pentru o perioadă de patru ani. Plata gradației de merit se face începând cu data de 1 iulie 2005. Dintre criteriile de acordare a gradației menționăm: performanțe în inovarea didactică, activități complexe cu valoare instructiv-educativă, activități desfășurate cu copiii/elevii cu cerințe educative speciale, participarea la proiecte de reformă educațională, creșterea prestigiului unității de învățământ prin sporirea calității actului educațional etc. Programele CEEPUS l Mobilitate academică în țările central-europene CEEPUS este un program regional de
Agenda2005-02-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283258_a_284587]
-
PIB, în condițiile în care România s-a angajat, în negocierile cu Uniunea Europeană, ca până în 2007 să aloce educației 6% din PIB, situație în care majorarea salariilor cadrelor didactice se va realiza pe baza pregătirii profesionale și a calității procesului instructiv-educativ. Tot cu această ocazie, ministrul Miclea a mai anunțat că, pe viitor, profesorii nu vor mai fi titulari în învățământ, ci pe post, iar pentru a și-l menține vor trebui să fie atenți la calitate. Școli noi l În
Agenda2005-38-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284214_a_285543]
-
cursuri IT, acreditate de Centrul Național de Formare Profesională. Cursurile, cu tema „Tehnologia informației și comunicațiilor la clasă”, sunt dedicate în exclusivitate cadrelor didactice din învățământul preuniversitar. Programa parcurge o serie de aplicații necesare utilizării eficiente a calculatorului în procesul instructiv-educativ (editare de text, foi de calcul tabelar, baze de date, Internet și e-mail). Particularitatea acestui curs este dată, pe de o parte, de abordarea interdisciplinară a activităților, punctul de plecare al fiecărei activități fiind curriculumul național, iar pe de altă
Agenda2006-11-06-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284859_a_286188]
-
asimilarea cunoștințelor). O metodă pedagogică se caracterizează prin caracter polifuncțional și prin funcții specifice. Caracterul polifuncțional constă în condițiile în care se desfășoară învățarea, succesiv sau simultan, în funcție de care se realizează un număr mai mare sau mai mic de obiective instructiv-educative. Metodele se diferențiază prin funcții specifice:funcția cognitivă sau de dirijare și organizare a cunoașterii, prin care, pentru elev, metoda devine o cale de acces spre cunoașterea adevărurilor și procedurilor de acțiune, spre însușirea științei și tehnicii, a culturii și
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
simulată (jocuri didactice, jocuri de simulare, lectura pe roluri). Criteriile evidențiate mai sus pot asimila, firește oricare alte noi metode care îmbogățesc, în mod continuu, repertoriul general al metodologiilor didactice și care au capacitatea de a contribui la eficientizarea procesului instructiv-educativ. Metodele de predare-învățare alcătuiesc un sistem, ele oferind practicianului o largă paletă de posibilități, din care el va selecta pe cele care îl pot ajuta, în cea mai mare măsură, la atingerea scopurilor instrucționale pe care le urmărește. 3. Metode
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
și o motivare în plus pentru realizatorii studiului din România. Vor fi creionate, în cele ce urmează, câteva elemente de diagnoză a gradului de cunoaștere a domeniului HIV/SIDA de către trei grupuri sociale, care reprezintă actori sociali principali în procesul instructiv-educativ: elevii, profesorii și părinții. Cunoașterea diferenței dintre HIV și SIDA reprezintă un element important al stocului general de cunoaștere cu privire la HIV/SIDA. Din acest punct de vedere, studiul de față a scos în evidență existența unui număr mare de subiecți
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2350_a_3675]
-
întrec la Parada Costumelor, la concursul de înfășurat mumii sau la pescuitul merelor, totul desfășurându-se sub paza uriașilor dovleci candelă. Deschiși spre Europa În condițiile create după Revoluția din anul 1989, școala a fost puternic implicată în perfecționarea procesului instructiv-educativ și a rezultatelor obținute de elevi, în îmbunătățirea activităților extracurriculare și în formarea de cetățeni europeni în perspectiva alinierii României la standardele europene, precum și la dezvoltarea relațiilor interstatale în vederea unei mai bune comunicări. În acest sens, Liceul Teoretic “Miron Costin
Arc peste timp 40 ani 1972-2012 by Geanina Honceriu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/795_a_1862]
-
pentru propriul copil (proteze auditive, implant cohlear, sistemele FM), cum funcționează acestea, întreținerea acestora, „câștigul” auditiv al copilului în funcție de tipul aparatului auditiv utilizat; - Informații despre scopul programului educativ și de recuperare, obiectivele urmărite, programul zilnic al copilului în cadrul centrului, activitățile instructiv-educative, recuperatorii și activitățile extracurriculare la care acesta participă - Soluții pentru implicarea copilului în diferite activități în cadrul familiei; - Sfaturi despre activitățile pe care părinții le pot realiza cu copilul în familie în vederea stimulării comunicării verbale a copilului, despre cum pot continua
Parteneriatul ?coal?-familie ?n recuperarea ?i educarea copilului deficient de auz by Dorina Chira,Alina Boca () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84356_a_85681]
-
mai mult, de a câștiga prin propriile forțe cunoștințe noi, de a se supune unui program de lucru În care activitatea intelectuală este Împletită cu munca fizică. Profesorul are În excursie numeroase posibilități de a traduce În viață sarcinile procesului instructiv-educativ. Datorită faptului că este poate mai apropiat de elev decât În școală, reușește să-l cunoască mai bine În toate manifestările lui și, ca atare, să poată realiza mai fructuos sarcinile educației morale. Excursia și drumeția mai contribuie Într-o
Caleidoscop by Viorica Maftei () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91742_a_93349]