21,102 matches
-
la nicio expropriere, la nicio transmisiune forțată de proprietate, se mărginește exclusiv la rolul de diriguitor al funcțiunii capitalului pentru a-l împiedica de a exercita un rol antisocial și distructiv. Necesitatea monopolului comerțului bancar Exproprierea din 1918-1923 a avut [...] motivarea unei necesități social-politice evidente și constrângătoare. Sau se aplica principiul, sau riscam convulsiuni sociale de o extremă gravitate. Este acesta cazul și pentru comerțul bancar în momentul de față? [...] să relevăm factorii mai puțin evidenți și primejdioși care impun și
by GABRIELA GRUBER [Corola-publishinghouse/Science/943_a_2451]
-
persoană a cărei prezență pare îndoielnică pentru siguranța ordinei publice, pentru interesul de stat sau pentru economie"). Au existat și cazuri de internări pe termene mai lungi de o lună, iar cei în cauză nu au primit niciun fel de motivare oficială a punerii lor sub pază. Pe lista de două mii de nume (întocmită de comandament) era menționat grupul expulzaților format din cetățeni de naționalitate română, oameni înstăriți, considerați șefi de opinie în mediul lor (de pildă preoți, avocați); mai mult
[Corola-publishinghouse/Science/84986_a_85771]
-
exprimă o exclamare (o mirare, o bucurie, o admirație ), o poruncă, un sfat, un îndemn, un salut, o urare, o strigare. Pentru însușirea acestei reguli se fac exerciții cu diverse cerințe : - alcătuire de propoziții exclamative ; - citirea unor propoziții exclamative ; - dictări ; - motivarea folosirii semnului exclamării ; - completarea unui text cu semnele de punctuație corespunzătoare. Semnul întrebării (? ) este întâlnit pentru prima dată de către elevii de clasa I în lecția,, Sunetul și litera o mic de tipar „. Li se explică elevilor că la sfârșitul unei
Particularităţi m etodologice de însuşire a normelor de ortografie şi punctuaţie la clasele I şi a II - a by Atofanei Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/91851_a_92996]
-
performanței; - obiectivele performanței; - conceptul de echitate. Proprietățile motivaționale ale feed-back-ului sunt aplicate cu succes În organizații. Dificultatea obiectivelor poate duce la diferențieri În cadrul grupului; sunt indivizi motivați prin obiective ușor de atins și indivizi motivați prin obiective ambițioase, greu realizabile. Motivare și performanță Pentru că nu Întotdeauna cei motivați obțin rezultate remarcabile, apare necesitatea distincției Între motivație și performanță. Performanța poate fi definită ca măsura În care un membru al unei organizații contribuie la realizarea obiectivelor organizației. Câțiva dintre factorii care contribuie
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
motivației nu este prea ridicat (de exemplu, individul a Înțeles foarte bine sarcina și Își direcționează foarte bine efortul). Teoria motivațională are În vedere nevoile și scopurile individului din punct de vedere cognitiv. Adaptarea vocațională este expresie a procesului de motivare și adaptare a persoanei care caută roluri să fie compatibile cu ele și să se reorienteze după unele schimbări sau pierderea unei poziții anume. Aceste roluri vocaționale pot fi executate În diferite arii ale societății (muncă, familie, comunitate, vacanță). Rolurile
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
a operațiilor de control. b). Acțiunea de evaluare care subordonează operațiile de control În vederea stabilirii unei decizii pedagogice eficiente, cu valoare de prognoză c). Acțiunea de comunicare pedagogică a deciziilor, care include operații de: - asistență psihopedagogică - Îndrumare metodologică - stimulare profesională - motivare socială De fiecare dată am urmărit cu atenție definirea periodică a „viziunii” despre dezvoltarea grădiniței prin acțiuni de restructurare și de reformare proiectate În raport cu schimbările care au loc În societate și de conștientizarea nevoii permanente de instruire managerială, antrenament managerial
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
dialogul purtat consecvent și periodic. Am Întrebat mereu angajații ce idei și ce proiecte și-au propus pentru Îndeplinire, cu ce i-aș putea ajuta ca să- și Îndeplinească visul; - dacă există o rezistență la nou, ea trebuie Înlăturată prin motivare și comunicare cu angajații; - managerul performant urmărește obiectivele propuse de colectiv și dacă este cazul poate interveni cu idei, păreri, decizii; - managerul consideră că instruirea este un proces care nu se oprește niciodată; - Îi implică și Îi ascultă pe ceilalți
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
ținută morală. Misiunea mea ca manager este de a oferi copiilor și părinților un curriculum bine strcutrat atât educațional, cât și cel propus la nivelul unității. Am elaborat și condus politica organizațională a unității prin: - dezvoltarea colectivului - creșterea performanțelor copiilor - motivarea personalului - am aplicat și popularizat rezultatele deosebite - am antrenat subalternii În luarea unor decizii importante În cariera mea de manager am simțit de multe ori că sunt iubită și respectată, dar și temută și uneori contestată. De la manager se cer
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
satisfacerii unei cerințe (necesități) funcționale a Întregului sistem. Managementul reprezintă conducerea formală a unei organizații (instituții) sau a unei-unor părți din aceasta prin coordonarea activității indivizilor și grupurilor umane FUNCȚII MANAGERIALE pentru Îndeplinirea obiectivelor organizației (instituției) sau ale subcomponenței respective. Motivarea resursei umane reprezintă identificarea și fructificarea motivației individuale În beneficiul organizației dar și al persoanei. Motivația poate fi definită, la MANAGEMENT rândul ei, drept setul dorințelor-emoțiilor care induc voința de a acționa sau nu și preferința pentru o anumită acțiune
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
denumită etapa de acțiune În managementul strategic, fiind cel mai dificil de realizat, pentru că implică disciplina membrilor din cadrul proprietății imobiliare, a personalului, sacrificiu și loialitate din partea acestora. Succesul acestei etape depinde În mare măsură de abilitatea managerului proprietății imobiliare În motivarea salariaților. Activitățile specifice de implementare a strategiilor afectează atât managerii proprietății imobiliare, cât și personalul aferent. Fiecare departament din cadrul proprietății imobiliare sau al organizației care administrează proprietatea trebuie să răspundă la Întrebarea: „Ce trebuie să facem ca să implementăm partea care
Managementul proprietăţii imobiliare by ANICA-POPA, ADRIAN () [Corola-publishinghouse/Science/186_a_188]
-
dezvoltare a acesteia să poată fi privită și ca o strategie de dezvoltare umană, care prefigurează În special laturile calitative ale procesului (ridicarea pregătirii profesionale a personalului aferent, dar și economică, de conducere, politică etc., implementarea unor forme eficiente de motivare ș.a.). 1 Fred R. David, Strategic Management, Eight Edition, Prentice Hall, 2000. Orice strategie de dezvoltare economică a proprietății imobiliare, pentru a fi eficientă, trebuie elaborată temeinic, științific. De aceea, la momentul elaborării ei, este necesar să se ia În
Managementul proprietăţii imobiliare by ANICA-POPA, ADRIAN () [Corola-publishinghouse/Science/186_a_188]
-
pe care am descris-o s-ar afla un tip de viață, așadar a ceva diferit și mai mult decît o formă specială a sentimentului estetic, a fost epoca romantismului. Temeiul acestui fapt are încă nevoie de justificare și de motivare. Astfel, de pildă, Herman Lotze a contestat că humorul ar putea fi recunoscut ca o dispoziție vitală, sintetică. În viziunea sa, humorul poate fi doar un anumit gen de dispoziție comică și anume unul ce-și are pericolul său, întrucît
by Harald Hőffding [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
sensul că Lucreția se poate lăsa dispusă de cel mai mic motiv și că dispoziția ce-i este astfel provocată dă culoare întregii stări. Johane Louise Heiberg, Et Liv genoplivet i Erindringen 3, II, pp. 27-31, a accentuat interesant necesitatea motivării mimice a trecerii de la o stare sufletească la alta, atenționînd asupra micilor indicații ale unor asemenea tranziții pe care le oferă textul, la o cercetare mai atentă. Potrivit descrierii lui Burton, Lucreția ar trebui să fie numită "humorous": "sometimes profoundly
by Harald Hőffding [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
și disprețul pentru idee. Părăsindu-și maeștrii, tânărul critic recunoaște, în bună tradiție romantică, forța magică a logosului. Trepte ale abstracțiunii, cuvintele incarnează realități virtuale și contribuie la creație. În Charmion..., interpretare poetică a modelului cosmologic pitagoreico-platonician, dă și o motivare ontologică funcției metafizice a artei. În planul cunoașterii, poezia reprezintă, alături de filosofie și de eros, o cale de acces spre puritatea și unitatea dintâi a ființei. Când creează forme, artistul visează Forma, principiu spiritual, iar lucrarea lui se situează în
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285841_a_287170]
-
evalueze modificările propuse și să decidă dacă sistemul calității modificat continuă să corespundă cerințelor prevăzute la pct. 3.2 sau dacă este necesară o reevaluare a acestuia. Decizia organismului notificat se va transmite producătorului. Notificarea va conține concluziile examinării și motivarea deciziei evaluării. 4. Supravegherea sub responsabilitatea organismului notificat 4.1. Scopul supravegherii sistemului calității este de a asigura că producătorul îndeplinește corect obligațiile care decurg din sistemul calității aprobat. 4.2. Organismul notificat va efectua periodic audituri pentru a se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/177650_a_178979]
-
perioada anterioară pentru care se solicită restituirea. ... (3) Cererea va fi analizată de compartimentul de specialitate din cadrul casei de asigurări de sănătate, care va întocmi referatul de propunere spre aprobare a cererii de restituire sau, după caz, de respingere cu motivarea acesteia, referat avizat de personalul împuternicit să exercite viza CFP. (4) Referatul prevăzut la alin. (3), semnat de directorul executiv al Direcției management și economică, va fi supus aprobării președintelui-director general, conform modelului prevăzut în anexa nr. 13. ... (5) Pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/177769_a_179098]
-
perioada anterioară pentru care se solicită restituirea. ... (3) Cererea va fi analizată de compartimentul de specialitate din cadrul casei de asigurări de sănătate, care va întocmi referatul de propunere spre aprobare a cererii de restituire sau, după caz, de respingere cu motivarea acesteia, referat avizat de personalul împuternicit să exercite viza CFP. (4) Referatul prevăzut la alin. (3), semnat de directorul executiv al Direcției management și economică, va fi supus aprobării președintelui-director general, conform modelului prevăzut în anexa nr. 13. ... (5) Pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/177797_a_179126]
-
organismului competent care l-a nominalizat, la mai mult de două ședințe consecutive, precum și în cazul constatării încălcării prevederilor art. 4. ... (2) Comisia de acreditare comunică în scris conducătorului organismului competent reprezentat de membrul în cauză decizia privind excluderea și motivarea acesteia, împreună cu solicitarea de a desemna un alt reprezentant. ... Articolul 6 (1) Comisia de acreditare alege dintre membrii săi, prin vot cu majoritate simplă, un președinte al Comisiei de acreditare, iar acesta desemnează un vicepreședinte. ... (2) Mandatul de președinte și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/182984_a_184313]
-
unor servicii suplimentare sau pe care operatorul de transport rutier nu le solicită; ... g) să primească și să înregistreze toate cererile operatorilor de transport rutier care solicită accesul în autogara, cereri la care se va răspunde afirmativ sau negativ, cu motivarea refuzului, în scris, în termen de 20 de zile de la data primirii cererii; ... h) să încheie contracte de acces în autogara, în conformitate cu graficele de circulație aprobate, cu operatorii de transport rutier deținători de licență de traseu pe perioada de valabilitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183011_a_184340]
-
îndeplinește condițiile stabilite potrivit legii; ... d) profesionalismul, principiu potrivit căruia exercitarea funcției publice se face prin îndeplinirea în mod eficient a atribuțiilor care implică exercitarea prerogativelor de putere publică, în limitele prevăzute de dispozițiile legale care reglementează atribuțiile respective; ... e) motivarea, principiu potrivit căruia, în vederea dezvoltării carierei funcționarilor publici, autoritățile și instituțiile publice au obligația să identifice și să aplice, în condițiile legii, instrumente de motivare financiară și nonfinanciară a funcționarilor publici, precum și să sprijine inițiativele privind dezvoltarea profesională individuală a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207064_a_208393]
-
prerogativelor de putere publică, în limitele prevăzute de dispozițiile legale care reglementează atribuțiile respective; ... e) motivarea, principiu potrivit căruia, în vederea dezvoltării carierei funcționarilor publici, autoritățile și instituțiile publice au obligația să identifice și să aplice, în condițiile legii, instrumente de motivare financiară și nonfinanciară a funcționarilor publici, precum și să sprijine inițiativele privind dezvoltarea profesională individuală a acestora; ... f) transparență, principiu potrivit căruia autoritățile și instituțiile publice au obligația de a pune la dispoziție tuturor celor interesați informațiile de interes public referitoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207064_a_208393]
-
organizării și dezvoltării carierei în funcția publică, precum și prin monitorizarea și controlul implementării acestora, în condițiile legii; ... b) autoritățile și instituțiile publice, prin elaborarea politicilor și instrumentelor interne de gestiune și planificare a resurselor umane, aplicarea principiilor egalității de șanse, motivării și transparenței; ... c) funcționarul public, prin îmbunătățirea performanțelor profesionale și a perfecționării continue în vederea dezvoltării profesionale individuale. ... Articolul 6 Instrumentele de planificare privind dezvoltarea carierei în funcția publică sunt: a) planul de ocupare a funcțiilor publice, elaborat și aprobat în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207064_a_208393]
-
nivel diferit│ │ │ │al capacității de a colabora la îndeplinirea unei atribuții; Capacitatea de a │Cunoașterea aptitudinilor personalului din subordine, inclusiv prin capacitatea de a crea, de a │ │ │dezvolta abilitățile │implementa și de a menține politici de personal eficiente, în scopul motivării acestuia. 10. │Abilități de mediere și Capacitatea de a organiza și de a conduce o întâlnire, precum și de a o orienta către o soluție │ │ │negociere │comun acceptată, ținând seama de pozițiile diferite ale părților; 11. │Obiectivitate în │Corectitudine în luarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207064_a_208393]
-
administrația publică 2.12. │Relații europene și internaționale 2.14. 3.1. │Coaching-ul - instrument al managementului public modern 3.2. │Comportament și conduită publică 3.3. │Dezvoltare abilități și aptitudini 3.7. │Inteligență socială și emoțională 3.13. │Tehnici de motivare 3.14. │Tehnici și programe de dezvoltare personală 3.17. 4. DEZVOLTARE REGIONALĂ 4.10.│Managementul dezvoltării durabile 5.3. │Cod fiscal, cod procedura fiscală 5.5. │Drept administrativ și contencios administrativ 5.6. │Drept și drept comunitar 5.11
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206494_a_207823]
-
4) În termen de 10 zile de la data înregistrării documentației, Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului va transmite răspunsul său Ministerului Sănătății. În cazul avizării favorabile, se completează formularul-tip, iar pentru neacordarea avizului se întocmește un referat care să cuprindă motivarea răspunsului. ... (5) În cazul neacordării avizului se reia procedura de avizare în conformitate cu prevederile prezentei metodologii. ... (6) Biroul de avizare din cadrul Ministerului Sănătății eliberează avizul de funcționare și gestionează baza de date privind furnizorii de instruire avizați. Biroul de avizare pune
EUR-Lex () [Corola-website/Law/155198_a_156527]