23,616 matches
-
școlară și socială a diferitelor categorii de copii/elevi/tineri cu deficiențe. 13. Cercetarea științifică universitară include cercetarea științifică propriu-zisă, creația artistică și activitățile specifice performanței sportive. 14. Competența reprezintă capacitatea dovedită de a selecta, combina și utiliza adecvat cunoștințe, abilități și alte achiziții constând în valori și atitudini, pentru rezolvarea cu succes a unei anumite categorii de situații de muncă sau de învățare, precum și pentru dezvoltarea profesională ori personală în condiții de eficacitate și eficiență. 15. Competențele profesionale sunt un
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
atitudini, pentru rezolvarea cu succes a unei anumite categorii de situații de muncă sau de învățare, precum și pentru dezvoltarea profesională ori personală în condiții de eficacitate și eficiență. 15. Competențele profesionale sunt un ansamblu unitar și dinamic de cunoștințe și abilități. Cunoștințele se exprimă prin următorii descriptori: cunoaștere, înțelegere și utilizare a limbajului specific, explicare și interpretare. Abilitățile se exprimă prin următorii descriptori: aplicare, transfer și rezolvare de probleme, reflecție critică și constructivă, creativitate și inovare 16. Competențele transversale reprezintă achiziții
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
pentru dezvoltarea profesională ori personală în condiții de eficacitate și eficiență. 15. Competențele profesionale sunt un ansamblu unitar și dinamic de cunoștințe și abilități. Cunoștințele se exprimă prin următorii descriptori: cunoaștere, înțelegere și utilizare a limbajului specific, explicare și interpretare. Abilitățile se exprimă prin următorii descriptori: aplicare, transfer și rezolvare de probleme, reflecție critică și constructivă, creativitate și inovare 16. Competențele transversale reprezintă achiziții valorice și atitudinale care depășesc un anumit domeniu/program de studiu și se exprimă prin următorii descriptori
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
în planurile-cadru de învățământ/planurile de învățământ, pentru învățământul cu frecvență redusă; ... c) înlocuirea orelor de predare cu activități de studiu individual și întâlniri periodice, desfășurarea seminarelor prin sistem tutorial și, obligatoriu, a tuturor activităților didactice care dezvoltă competențe și abilități practice în sistem față în față pentru învățământul la distanță. ... 33. Mandatul este perioada în care o persoană, desemnată prin vot sau prin concurs într-o funcție de conducere, la nivelul unei unități/instituții de învățământ din cadrul sistemului național de învățământ
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
calificărilor este o bază de date națională ce cuprinde descrierea tuturor calificărilor din România. 43. Rezultatele învățării reprezintă ceea ce o persoană înțelege, cunoaște și este capabilă să facă la finalizarea unui proces de învățare. Rezultatele învățării se exprimă prin cunoștințe, abilități și competențe dobândite pe parcursul diferitelor experiențe de învățare formală, nonformală și informală. 44. Sistemul național de învățământ este constituit din ansamblul unităților și instituțiilor de învățământ de stat particulare și confesionale acreditate, de diferite tipuri, niveluri și forme de organizare
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
apă curentă și salubrizare) și mobilier, zone exterioare destinate activităților de recreere ce vor fi dotate cu instalații ce răspund exigențelor în materie de siguranță. Componenta 2: Dezvoltarea profesională și pregătirea personalului Obiectivul acestei componente este acela de a dezvolta abilitățile unui număr de aproximativ 65.000 de angajați care lucrează în educația timpurie, cuprinzând în jur de 43.000 de educatori, în jur de 19.000 de angajați ai centrelor de îngrijire pe timp de zi, îngrijitori/asistente medicale/personal
AMENDAMENT din 29 septembrie 2016 prin schimbul de scrisori semnate la Bucureşti la 29 septembrie 2016 şi la Paris la 14 noiembrie 2016 între Guvernul României şi Banca de Dezvoltare a Consiliului Europei la Acordul-cadru de împrumut dintre România şi Banca de Dezvoltare a Consiliului Europei, semnat la 12 iulie 2007 la Bucureşti şi la 26 iulie 2007 la Paris, pentru finanţarea proiectului "Reforma educaţiei timpurii în România". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280544_a_281873]
-
noi pentru grădinițe, asigurarea utilităților de bază și a mobilierului, dotarea cu zone exterioare destinate activităților recreaționale echipate cu instalații ce răspund exigențelor în materie de siguranță. - Obiectivul Componentei 2: Dezvoltarea profesională și pregătirea personalului este acela de a dezvolta abilitățile unui număr de aproximativ 65.000 de angajați care lucrează în educația timpurie, cuprinzând în jur de 43.000 de educatori, în jur de 19.000 de angajați ai centrelor de îngrijire pe timp de zi, îngrijitori/asistente medicale/personal
AMENDAMENT din 29 septembrie 2016 prin schimbul de scrisori semnate la Bucureşti la 29 septembrie 2016 şi la Paris la 14 noiembrie 2016 între Guvernul României şi Banca de Dezvoltare a Consiliului Europei la Acordul-cadru de împrumut dintre România şi Banca de Dezvoltare a Consiliului Europei, semnat la 12 iulie 2007 la Bucureşti şi la 26 iulie 2007 la Paris, pentru finanţarea proiectului "Reforma educaţiei timpurii în România". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280544_a_281873]
-
cu excepția obligației de a publica respectivul raport potrivit legislației naționale în vigoare. 592. - Membrii organelor responsabile ale unei entități, care acționează în limitele competențelor conferite de legislația națională, au responsabilitatea de a se asigura, aplicând la nivel maxim cunoștințele și abilitățile de care dispun, că raportul asupra plăților către guverne este întocmit și publicat în conformitate cu cerințele prezentelor reglementări. 592^1. - Entitățile obligate, potrivit prezentului capitol, să întocmească și să publice anual un raport asupra plăților către guverne depun acel raport la
REGLEMENTĂRILE CONTABILE din 29 decembrie 2014 (*actualizate*) privind situaţiile financiare anuale individuale şi situaţiile financiare anuale consolidate*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279300_a_280629]
-
cu handicap grav sau accentuat, aflat în condițiile precizate de lege; 8. asistență vie - include asistența animală, ca de exemplu, câinele-ghid; 9. atelier protejat - spațiul adaptat nevoilor persoanelor cu handicap, unde acestea desfășoară activități de formare, dezvoltare și perfecționare a abilităților; poate funcționa în locații din comunitate, în centre de zi, în centre rezidențiale și în unități de învățământ speciale; 10. bugetul personal complementar - stabilește limitele cheltuielilor personale din cursul unei luni, în funcție de gradul de handicap, pentru plata taxei de abonament
LEGE nr. 448 din 6 decembrie 2006 (**republicată**)(*actualizată*) privind protecţia şi promovarea drepturilor persoanelor cu handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277587_a_278916]
-
să asigure pregătirea și formarea pentru ocupații necesare în domeniul handicapului; ... c) să coreleze pregătirea profesională a persoanelor cu handicap cu cerințele pieței muncii; ... d) să creeze cadrul necesar pentru accesul la evaluare și orientare profesională în orice meserie, în funcție de abilitățile persoanelor cu handicap. ... (2) Evaluarea și orientarea profesională a adulților cu handicap se realizează de comisia de evaluare a persoanelor adulte cu handicap, în condițiile legii. ... Articolul 75 (1) Persoanele cu handicap au dreptul să li se creeze toate condițiile
LEGE nr. 448 din 6 decembrie 2006 (**republicată**)(*actualizată*) privind protecţia şi promovarea drepturilor persoanelor cu handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277587_a_278916]
-
muncii a persoanelor cu handicap; ... i) să realizeze/actualizeze permanent baza de date, pentru evidențierea ofertei de muncă din rândul persoanelor cu handicap; ... j) să dezvolte colabor��ri cu mass-media, în vederea creșterii gradului de conștientizare/sensibilizare a comunității cu privire la potențialul, abilitățile și contribuția persoanelor cu handicap la piața muncii; ... k) să realizeze, în colaborare sau parteneriat cu persoanele juridice, publice ori private, programe și proiecte având ca obiectiv creșterea gradului de ocupare; ... l) să inițieze și să susțină campanii de sensibilizare
LEGE nr. 448 din 6 decembrie 2006 (**republicată**)(*actualizată*) privind protecţia şi promovarea drepturilor persoanelor cu handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277587_a_278916]
-
la piața muncii; ... k) să realizeze, în colaborare sau parteneriat cu persoanele juridice, publice ori private, programe și proiecte având ca obiectiv creșterea gradului de ocupare; ... l) să inițieze și să susțină campanii de sensibilizare și conștientizare a angajatorilor asupra abilităților persoanelor cu handicap; ... m) să inițieze programe specifice care stimulează creșterea participării pe piața muncii a forței de muncă din rândul grupurilor supuse riscului major de excluziune socială. ... Articolul 76 Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice stabilește măsuri privind egalitatea
LEGE nr. 448 din 6 decembrie 2006 (**republicată**)(*actualizată*) privind protecţia şi promovarea drepturilor persoanelor cu handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277587_a_278916]
-
destinate educației și formării profesionale, unitățile medicale, instituțiile sau lăcașurile de cultură sau de cult; ... b) asociațiile, fundațiile și societățile reglementate de Legea societăților nr. 31/1990 , republicată, cu modificările și completările ulterioare, prevăzute la art. 21 din Lege și abilitate potrivit procedurii prevăzute la art. 20 din Lege. Articolul 2 Persoanele juridice de drept public sau de drept privat competente să pună în executare sau, după caz, să supravegheze executarea pedepselor, măsurilor educative sau a altor măsuri neprivative, dispuse de
REGULAMENT din 24 august 2016 de aplicare a Legii nr. 253/2013 privind executarea pedepselor, a măsurilor educative şi a altor măsuri neprivative de libertate dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274718_a_276047]
-
din cadrul tribunalului în circumscripția căruia aceasta își are sediul în maximum 30 de zile lucrătoare de la data la care a intervenit modificarea condiției. Notificarea este însoțită de declarația pe propria răspundere a reprezentantului legal al asociației, fundației sau societății comerciale abilitate, precum și de dovezi. ... (9) Primind notificarea, judecătorul delegat decide asupra menținerii abilitării în contextul noilor condiții sau dispune retragerea abilitării. (10) Absența notificării cu privire la modificarea condițiilor de abilitare se sancționează cu amendă judiciară. ... (11) Până la aprobarea, prin hotărâre a Guvernului
REGULAMENT din 24 august 2016 de aplicare a Legii nr. 253/2013 privind executarea pedepselor, a măsurilor educative şi a altor măsuri neprivative de libertate dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274718_a_276047]
-
Articolul I Anexa nr. 13 la Procedura de implementare a schemei de ajutor de minimis prevăzută în cadrul Programului pentru dezvoltarea abilităților antreprenoriale în rândul tinerilor și facilitarea accesului acestora la finanțare - START, aprobată prin Ordinul viceprim-ministrului, ministrul economiei, comerțului și relațiilor cu mediul de afaceri, nr. 838/2016 , publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 595 și 595 bis
ORDIN nr. 915 din 22 august 2016 privind modificarea anexei nr. 13 la Procedura de implementare a schemei de ajutor de minimis prevăzută în cadrul Programului pentru dezvoltarea abilităţilor antreprenoriale în rândul tinerilor şi facilitarea accesului acestora la finanţare - START, aprobată prin Ordinul viceprim-ministrului, ministrul economiei, comerţului şi relaţiilor cu mediul de afaceri, nr. 838/2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274759_a_276088]
-
în limba română și/sau limba engleză sau franceză și se susține de către candidații care au fost declarați admiși la selecția dosarelor de concurs. Promovarea acesteia condiționează participarea la proba interviu. ... Articolul 16 Proba scrisă va evalua cunoștințele teoretice și abilitățile din domeniile de competență ale M.E.C.R.M.A., precum și cultura generală și economică. În cadrul probei scrise se pot testa cunoștințele și abilitățile în utilizarea uneia dintre limbile străine declarate a fi cunoscute de către candidat, dintre cele prevăzute la art. 5 alin
REGULAMENT din 11 august 2016 (*actualizat*) privind condiţiile şi modalităţile de desfăşurare a concursului intern pentru trimiterea în misiune permanentă în străinătate şi de ocupare a posturilor din reţeaua externă a Ministerului Economiei, Comerţului şi Relaţiilor cu Mediul de Afaceri*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274728_a_276057]
-
dosarelor de concurs. Promovarea acesteia condiționează participarea la proba interviu. ... Articolul 16 Proba scrisă va evalua cunoștințele teoretice și abilitățile din domeniile de competență ale M.E.C.R.M.A., precum și cultura generală și economică. În cadrul probei scrise se pot testa cunoștințele și abilitățile în utilizarea uneia dintre limbile străine declarate a fi cunoscute de către candidat, dintre cele prevăzute la art. 5 alin (2) pct. 10. Articolul 17 Comisia de concurs stabilește subiectele și alcătuiește seturile de subiecte pentru proba scrisă, în ziua în
REGULAMENT din 11 august 2016 (*actualizat*) privind condiţiile şi modalităţile de desfăşurare a concursului intern pentru trimiterea în misiune permanentă în străinătate şi de ocupare a posturilor din reţeaua externă a Ministerului Economiei, Comerţului şi Relaţiilor cu Mediul de Afaceri*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274728_a_276057]
-
și evoluțiilor comerciale și macro-economice globale, a problematicilor și priorităților comerciale și macroeconomice și financiare naționale și europene, a relațiilor economice și comerciale bilaterale sau, după caz, a problematicii multilaterale, în conformitate cu bibliografia de concurs, cunoștințele de cultură generală și economică, abilitățile de comunicare, claritatea și logica afirmațiilor, motivația candidatului, precum și cunoștințele și abilitățile acestuia în utilizarea limbilor străine. ... (3) Cunoașterea la nivelul prevăzut la art. 5 alin. (2) pct. 10 a uneia dintre limbile oficiale ale țărilor de destinație pentru posturile
REGULAMENT din 11 august 2016 (*actualizat*) privind condiţiile şi modalităţile de desfăşurare a concursului intern pentru trimiterea în misiune permanentă în străinătate şi de ocupare a posturilor din reţeaua externă a Ministerului Economiei, Comerţului şi Relaţiilor cu Mediul de Afaceri*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274728_a_276057]
-
macroeconomice și financiare naționale și europene, a relațiilor economice și comerciale bilaterale sau, după caz, a problematicii multilaterale, în conformitate cu bibliografia de concurs, cunoștințele de cultură generală și economică, abilitățile de comunicare, claritatea și logica afirmațiilor, motivația candidatului, precum și cunoștințele și abilitățile acestuia în utilizarea limbilor străine. ... (3) Cunoașterea la nivelul prevăzut la art. 5 alin. (2) pct. 10 a uneia dintre limbile oficiale ale țărilor de destinație pentru posturile pentru care a optat candidatul, alta decât cele menționate la art. 5
REGULAMENT din 11 august 2016 (*actualizat*) privind condiţiile şi modalităţile de desfăşurare a concursului intern pentru trimiterea în misiune permanentă în străinătate şi de ocupare a posturilor din reţeaua externă a Ministerului Economiei, Comerţului şi Relaţiilor cu Mediul de Afaceri*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274728_a_276057]
-
candidatului: Funcția: Opțiunea 1: Opțiunea 2: Opțiunea 3: Funcția / Funcția / Se completează olograf de către candidat Motivația candidatului pentru înscrierea la concurs - Precizați motivația │ │înscrierii pentru fiecare din posturile menționate în cadrul rubricii │ │"Opțiuni". De asemenea, prezentați obiectivele dumneavoastră de carieră, │ │precum și abilitățile personale (altele decât cele referitoare la formarea │ │profesională). Declar că am luat cunoștință de prevederile Regulamentului privind condițiile │ │și modalitățile de desfășurare a concursului intern pentru trimiterea în │ │misiune permanentă în străinătate și de ocupare a posturilor din rețeaua │ │externă
REGULAMENT din 11 august 2016 (*actualizat*) privind condiţiile şi modalităţile de desfăşurare a concursului intern pentru trimiterea în misiune permanentă în străinătate şi de ocupare a posturilor din reţeaua externă a Ministerului Economiei, Comerţului şi Relaţiilor cu Mediul de Afaceri*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274728_a_276057]
-
Comerțului și Relațiilor cu Mediul de Afaceri prin aplicarea procedurii voluntariatului I. Se completează de către candidat ┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │Numele și prenumele candidatului: Funcția: Funcția / Funcția / Se completează de către candidat Motivația candidatului pentru înscriere - Precizați motivația înscrierii, │ │precum și obiectivele dumneavoastră de carieră, precum și abilitățile │ │personale (altele decât cele referitoare la formarea profesională). Funcția / Data /Semnătura Anexa 2A la regulament DECLARAȚIE Subsemnatul .........., cetățean ..........., născut la data de ........, în localitatea ..........., domiciliat în ........., str. ....... nr. ...., bl. ...., sc. ...., et. ...., ap. ...., sectorul/județul ..........., posesor al ......... seria ..... nr. ....., eliberat de
REGULAMENT din 11 august 2016 (*actualizat*) privind condiţiile şi modalităţile de desfăşurare a concursului intern pentru trimiterea în misiune permanentă în străinătate şi de ocupare a posturilor din reţeaua externă a Ministerului Economiei, Comerţului şi Relaţiilor cu Mediul de Afaceri*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274728_a_276057]
-
pe care acesta o înțelege. ... (4) Companiile se asigură că comandanții, ofițerii și restul personalului navigant maritim căruia i se repartizează sarcini și responsabilități specifice la bordul navelor de pasageri ro-ro au primit o instruire de familiarizare pentru a obține abilitățile corespunzătoare pentru funcția care trebuie îndeplinită și pentru responsabilitățile care urmează să fie asumate, ținând seama de recomandările prezentate în secțiunea B-I/14 din Codul STCW. ... Capacitatea de a fi apt pentru efectuarea serviciului la bord Articolul 16 (1
ORDIN nr. 1.252 din 13 august 2014 (*actualizat*) pentru aprobarea criteriilor minime de pregătire şi perfecţionare a personalului navigant maritim român şi a sistemului de recunoaştere a brevetelor şi a certificatelor de capacitate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274721_a_276050]
-
din 26 februarie 2016 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 173 din 8 martie 2016. 3. Asigurarea accesului la programe de sănătate mintală specifice pentru copii și adolescenți: 3.1. organizarea și desfășurarea unui program de instruire destinat părinților în vederea dezvoltării abilităților sociale și emoționale ale copiilor; 3.2. organizarea și desfășurarea unui program de instruire a consilierilor școlari din sistemul educațional în vederea depistării precoce și intervenției în cazul tulburărilor de dezvoltare pentru copii și adolescenți; 3.2.1. elaborarea unui manual
NORME TEHNICE din 31 martie 2015 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate publică pentru anii 2015 şi 2016**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274370_a_275699]
-
modificat de pct. 33 al art. I din ORDINUL nr. 219 din 26 februarie 2016 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 173 din 8 martie 2016. 1.3. activitatea 3: 1.3.1. număr persoane instruite în cadrul programului de dezvoltare a abilităților sociale și emoționale ale copiilor: 1.000 persoane; 1.3.2. număr consilieri școlari instruiți în cadrul programului de instruire a consilierilor școlari din sistemul educațional în vederea depistării precoce și intervenției în cazul tulburărilor de dezvoltare pentru copii și adolescenți: 600
NORME TEHNICE din 31 martie 2015 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate publică pentru anii 2015 şi 2016**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274370_a_275699]
-
36 al art. I din ORDINUL nr. 219 din 26 februarie 2016 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 173 din 8 martie 2016. 2.3. activitatea 3: 2.3.1. cost estimat pentru implementarea programului de instruire destinat părinților în vederea dezvoltării abilităților sociale și emoționale ale copiilor: 200.000 lei; 2.3.2. cost estimat pentru elaborarea programului de instruire destinat consilierilor școlari din sistemul educațional în vederea depistării precoce și intervenției în cazul tulburărilor de dezvoltare pentru copii și adolescenți: 60.000
NORME TEHNICE din 31 martie 2015 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate publică pentru anii 2015 şi 2016**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274370_a_275699]