21,102 matches
-
4) În termen de 10 zile de la data înregistrării documentației, Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului va transmite răspunsul său Ministerului Sănătății. În cazul avizării favorabile, se completează formularul-tip, iar pentru neacordarea avizului se întocmește un referat care să cuprindă motivarea răspunsului. ... (5) În cazul neacordării avizului se reia procedura de avizare în conformitate cu prevederile prezentei metodologii. ... (6) Biroul de avizare din cadrul Ministerului Sănătății eliberează avizul de funcționare și gestionează baza de date privind furnizorii de instruire avizați. Biroul de avizare pune
EUR-Lex () [Corola-website/Law/155204_a_156533]
-
unei judecăți de gust sau a alteia presupune totdeauna o apreciere care, în mod implicit sau explicit, vizează o valoare (adevărată sau falsă)”. De aici, obligația pentru exegetul operei de artă „de a depăși simpla reacție de gust prin căutarea motivării ei raționale, a ideilor și concepțiilor care o călăuzesc”. Sub titlul Estetica între știință și artă (1971), sunt luate în discuție noțiuni antinomice, considerate de P. doar alternative, precum ideal și real, social și individual, antic și modern, relativ și
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288704_a_290033]
-
atât mai mult suportul. Eficacitatea este un atribut al omului, își are sursa în personalitatea , rațiunea și cunoștințele sale și este influențată de abilitatea relațională a acestuia. Din acest punct de vedere determinarea organizării resurselor umane, a sferei relaționale formale, motivarea indivizilor organizaționali, constituie elemente cu influență esențială asupra funcționării organizației sportive în condiții de eficiență și de eficacitate și se înscrie ca un atribut de bază al managementului organizațional. Organizarea, în primul rând a resurselor umane manageriale și de execuție
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
cât mai mulți indivizi, inclusiv din afara organizației; c. comunicarea - schimbarea organizațională are șanse de reușită numai în condițiile comunicării eficiente în mediul intern și cu mediul extern, care să permită identificarea persoanelor care pot influența schimbarea (pozitiv sau negativ); d. motivarea - oamenii ca factori ai schimbării trebuiesc motivați atât prin încurajarea inițiativelor, recunoașterea „dreptului de a greși”, recompense, cât și în ce privește acceptarea schimbării din perspectiva distanței dintre poziții. Este importantă în schimbare determinarea oamenilor cu experiență considerată a fi de succes
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
a celor care ocupă posturi de execuție. În acest context se impune sublinierea încă odată a necesității profesionalizării managementului; * atragerea specialiștilor, în calitate de consultanți, de consilieri, în fundamentarea și implementarea schimbării ca expresie a flexibilității organizatorice; * promovarea unor sisteme stimulative de motivare a managerilor (dar și a celorlalte categorii de personal); * ocuparea posturilor cu atribuții manageriale, în mod deosebit în sectorul public, să se facă pe criterii de competență profesională și managerială. Din perspectiva celor menționate anterior, considerăm că promovarea unei flexibilități
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
obiective oferă o modalitate sigură de evaluare a performanțelor organizaționale și obligă la planificarea detaliată a scopurilor de atins, la stabilirea căilor prin care respectivele scopuri/obiective pot fi realizate eficient. Managementul prin obiective generează dezvoltarea autocontrolului, conduce la o motivare mai puternică a resursei umane și provoacă o învățare mai eficientă în cadrul proceselor de conducere și de execuție. Implementarea metodei managementului prin obiective presupune determinarea intervalului de timp asupra căruia se referă obiectivul și parcurgerea următoarelor etape: * stabilirea sistemului de
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
fișe de post, programe de activitate, inclusiv individuale); * repartizarea și gestionarea resurselor manageriale (financiare, materiale, informaționale) considerate necesare realizării obiectivelor; * stabilirea modalităților de monitorizare a aplicării metodei și de evaluare a rezultatelor obținute (comparativ cu obiectivele stabilite); * determinarea modalităților de motivare a personalului în funcție de realizări (recompense și sancțiuni); * evaluarea implementării managementului prin obiective și aplicarea corectărilor în scopul îmbunătățirii aplicării metodei. Aplicarea metodei managementului prin obiective aduc o serie de avantaje managementului organizațional: * orientează mai bine întreaga activitate a organizației și
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
a organizației și contribuie la îmbunătățirea proceselor de organizare, planificare și coordonare a activității; * conduc la îmbunătățirea utilizării timpului și la creșterea eficienței organizației sportive; * asigură centrarea și determinarea veniturilor membrilor organizației în funcție de performanțele individuale și implicit, creșterea gradului de motivare a acestora; * este o formă de promovare a managementului participativ. Managementul prin obiective este, concomitent, o operațiune de grup și una individuală. Prin sarcinile și obiectivele persoanei se realizează raportarea rezultatelor activității individului la exigențele grupului/organizației, precum și evaluarea contribuției
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
eficacității proceselor de management și de execuție; * crearea unui sistem de management flexibil, centrat pe satisfacerea calitativă a cerințelor sociale; * îmbunătățirea sistemului informațional, a proceselor de coordonare și de comunicare din cadrul organizației; * îmbunătățirea relațiilor publice ale organizației; * creșterea gradului de motivare a indivizilor organizaționali și crearea unui sistem de formare continuă a acestora. Ca și în cazul altor concepte moderne de management descrise anterior, implementarea managementului calității totale este determinată în bună măsură de modul în care organizarea procesuală și structurală
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
îi conduc, conceptul Modelului Complex conform căruia „necesitățile umane intră în mai multe categorii și variază în funcție de etapa de dezvoltare în care se află individul sau circumstanțele vieții sale”. Conform conceptului promovat de E. H. Schein, factorul esențial care determină motivarea individului într-o organizație este ceea ce autorul denumește „contractul psihologic”. Se consideră că organizația și individul organizațional au atât așteptări, cât și obligații: organizația așteaptă de la indivizi prestații pentru care trebuie să dea, angajații au așteptări de la organizație legate de
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
lider. Importanța rolului de distribuitor de resurse este generată de utilizarea puterii și poziției prin exercitarea autorității formale decizionale asupra resurselor organizaționale (bani, materiale și echipamente, timp, informații, oameni, etc.), iar cea de lider de competențele legate de resursa umană (motivare, încadrare, promovare, pregătire, etc.). Aproape de acestea sunt situate rolurile de control, diseminare a informației manageriale și de corectare a disfuncționalităților din activitatea organizației. Rolul legat de controlul informației este materializat atât în transmiterea informațiilor pe circuitele informaționale stabilite, cât și
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
a evidențiat mai mult atitudini și năzuințe ale persoanelor decât realități ale contextului cultural românesc. Totuși tendința de evoluție a contextului cultural românesc către individualism este evidentă și poate influența managementul organizațiilor sportive în ce privește organizarea structurală, procesul decizional, sistemul informațional, motivarea personalului (fig. 9.1.). În cadrul studiului nostru, bazându-ne pe posibilitățile de extrapolare a conceptelor managementului comparat și aplicare la particularitățile activității sportive precum și pe informațiile specifice acestui domeniu existente în diverse contexte culturale, am încercat să sistematizăm unele dintre
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
una sau alta dintre cele două extreme ale fiecărei dimensiuni culturale influențează managementul practicat în cadrul acestor culturi în toate componentele sale, fie că este vorba de organizarea structurală, modul de elaborare și luare a deciziilor, de elaborare a strategiilor, de motivare a personalului sau alte componente ale actului managerial. În contextul studiilor de management comparat pot fi identificare câteva grupe de țări, în cadrul cărora regăsim asemănări prin prisma celor patru dimensiuni culturale. Grupa țărilor anglo saxone (Marea Britanie, Irlanda) caracterizată printr-un
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
sportive autonome în conformitate cu Carta Europeană a Sportului și în baza a trei principii: 1. principiul care vizează sănătatea conform căruia instrumentele prin care populația poate fi determinată să profite de efectele benefice ale activității fizice și sportive sunt: mai buna motivare a indivizilor; multiplicarea ofertelor de mișcare zilnică pentru persoanele de toate categoriile; 2. principiul care vizează integrarea socială potrivit căruia formele de practicare a exercițiilor fizice trebuie să conducă la plăcerea de practicare, să învețe practicanții și participanții să ia
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
oricărei afirmații sunt majore nu este simplu). Studierea materialului în conformitate cu principiul dialectic a fost orientată într-o perspectivă cronologică și comparativ-istorică, ce permite evaluarea echidistantă a subiectului (în general) și cercetarea precisă a componentelor (în particular). Aplicarea principiilor argumentării și motivării fenomenelor a determinat caracterul nepărtinitor al acestei cercetări. Cadrul cronologic propus este cel al primei jumătăți a secolului al XX-lea. Am ales această perioadă, deoarece începutul veacului coincide cu momentul de debut al presei romano-catolice românești din diecezele Iași
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
încurajările cardinalului Sánchez y Hervás, episcopului de Salamanca, augustinului Tomás Cámara și marchizului de Comillas, care a contribuit economic la dezvoltarea publicației. Pe lângă aceste încercări, s-au aprobat măsuri preventive, precum lectura și distribuirea ziarelor în seminarii și printre preoți, motivarea ziariștilor catolici și căutarea de colaboratori în rândurile preoților și mirenilor pentru a răspândi cărțile și ziarele, cu îndrumare dogmatică adecvată. Într-un bilanț asupra situației presei catolice din Spania, realizat în 1895 de către Nunțiatură, s-a precizat că existau
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
Prin limba în care a fost tipărită, ea se adresa exclusiv catolicilor vorbitori de germană (care în 1930, conform Recensământului General al Populației României, ajungeau la maxim 10.949). Intenția nu a fost justificată în articolul inaugural 431, totuși o motivare a acestei hotărâri reiese din jurnalul episcopului Netzhammer, care era adeptul realizării pastoralei în limba maternă a credincioșilor 432. În același jurnal era consemnată, la data de 6 aprilie 1913, următoarea afirmație: "revista place tuturor foarte mult", ceea ce a indicat
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
elevilor. În funcție de calitatea sa, climatul poate deveni un factor de mobilizare sau unul perturbartor pentru membrii școlii. El se referă la percepțiile profesorilor și ale elevilor asupra mediului în care își desfășoară activitatea (caracteristicile relațiilor interpersonale din școală, gradul de motivare și de mobilizare a resurselor umane, stările de satisfacție sau de insatisfacție, gradul de coeziune din școală). Climatul școlii este rezultatul interacțiunii mai multor factori dintre care unii sunt evidenți, alții sunt mai puțin observabili și țin de trăirile subiective
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
de conducere și competența directorului, eficiența comunicării în interiorul școlii și între școală și deferiți parteneri externi. * Factori socio - afectivi și motivaționali se referă la contaminarea afectivă în cadrul relațiilor interpersonale (acceptare, respingere, aprobare etc.), relațiile membrilor școlii cu directorul, tehnicile de motivare utilizate în școală, gradul de implicare în realizarea activităților, existența unor subgrupuri (E. Păun , 1999, p. 117). Deși sunt grupați în trei categorii acești factori nu acționează separat. La nivelul școlii ei interacționează și formează climatul, mai rece sau mai
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
trei mari categorii de motivații în rândul tinerilor care învață: motive cu aspect temporal - se referă atât la aspectul actual componentele situației prezente, cât și la cadrul nemijlocit al acțiunii, cuprinzând și întâmplări viitoare; motive cu aspect valoric - cuprind valența motivării (activitate „pentru ceva” sau activitate „în sine”); motivele cu aspect de orientare - permit cunoașterea referinței personale date unei situații motivaționale, situație orientată fie către scopuri sociale, fie individual egoiste. Deoarece aceste categorii motivaționale conțin atât aspecte personale, cât și valențe
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
o datorie socială; 5. Altfel voi suporta consecințe negative; 6. Este o formă de afirmare a personalității; 7. Este o tradiție în scoală, în familie. Concluzia care rezultă este că tendința de afirmare a personalității se manifestă chiar și în motivarea faptelor morale. II. 8 Dificultatea activității educative cu adolescenții Într-o lucrare publicată în 1975, I. Dumitrescu și N. Andrei prezintă câteva repere, originale, am putea spune, privind orientarea activității educative cu adolescenții. Recunoscând complexitatea transformărilor care au loc în
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
este: „Cadrul didactic dezvoltă capacitatea elevilor de a fi autonomi, de a deveni subiecți ai propriei dezvoltări prin: * Implicare în propria formare; * Sprijinire în folosirea unor resurse și mijloace diverse de informare; * Crearea abilităților de a lua decizii; * Responsabilizare și motivare; * Dezvoltarea capacității de a rezolva probleme; * Încurajarea spiritului de inițiativă și a creativității; * Facilitarea colaborării și comunicării între elevi”(L. Gliga, 2002, p. 76). Acest principiu se regăsește apoi, căpătând diferite forme de exprimare, în standardele profesionale pentru învățători și
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
președintele care în copilărie îi oferise o înghețată. Iubirea pe care o purtase în suflet toată viața este, în sfârșit împlinită, Sayuri și omul iubit au plecat în New York, unde ea a deschis o ceainărie. Mesajul cărții se află în motivarea vieții de gheișă: Am devenit gheișă pentru că n-am avut încotro... Nu știam că lumea noastră nu e cu nimic mai durabilă decât un val care se ridică din ocean.... Ne trăim viața ca apa care curge la vale, mergând
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
singur. Unsprezece minute, lucrare publicată în anul 2003, relatează experiența unei tinere prostituate dintr-un sat brazilian, Maria, în jurnalul căreia autorul a identificat informații legate de "cea mai veche meserie din lume", reflecții asupra vieții și asupra oamenilor, asupra motivării acestei ocupații. Maria s-a născut în familia unui negustor ambulant și a unei croitorese, oameni de condiție modestă dintr-un oraș brazilian. La cincisprezece ani s-a îndrăgostit de un băiat, dar sentimentul a speriat-o. S-a îndrăgostit
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
acest moment de cotitură, în care traversăm o criză economică, este important de aflat care m-ai este rolul banilor în relațiile de muncă și în ce măsură mai motivează aceștia. 3 MOTIVAȚIA 3.1 Mariile teorii Pentru Descartes, ultima forță de motivare era voința. Descartes a susținut că dacă am putea înțelege voința atunci am putea înțelege motivația. Voința iniția și direcționa acțiunea, alegea dacă acționează și ce face atunci când acționează. Nevoile corpului: pasiunile, plăcerile și durerile creau impulsul de a acționa
Atitudinea faţă de bani by GABRIELLA LOSONCZY () [Corola-publishinghouse/Science/365_a_564]