11,924 matches
-
se amuzau. Dar ceea ce ne-a spus În ziua aceea, cu siguranța unuia care relatează un lucru cât se poate de serios, Întrecea orice Închipuire. Nici mai mult nici mai puțin Popescu le pretindea celor de față să rezolve o Înmulțire fără să dea nici cea mai mică indicație cu privire la factorii produsului. Dar iată ce spunea acest glumeț: Înmulțind numărul copiilor vecinului său de apartament cu Înălțimea blocului, apoi cu anul nașterii sale și cu vârsta mamei sale obține numărul 9
Probleme recreative pentru elevi, părinţi și cadre didactice by Aneta Alexuc () [Corola-publishinghouse/Science/91592_a_93566]
-
v-o dăm spre dezlegare nu pare prea grea. Și totuși nici chiar atît de simplu nu se poate afla rezultatul. Iată despre ce este vorba: Avem două numere Întregi, diferite. Cu ele efectuăm cele patru operații - adunarea, scăderea (aritmetică), Înmulțirea și Împărțirea. Dacă adunăm rezultatele obținute la cele patru operații obținem 243. Care sînt cele două numere folosite În operații? 39. TURNEU DE ȘAH La terminarea unui turneu internațional de șah, participanții și-au strâns mâinile la despărțire. Fiecare a
Probleme recreative pentru elevi, părinţi și cadre didactice by Aneta Alexuc () [Corola-publishinghouse/Science/91592_a_93566]
-
acestea nu fac ouă! 11. UN CAZ BIZAR Pacientul nu știa să citească. 12. CINE - I ÎN FOTOGRAFIE Nepotul său. 13. BĂTRÎNELUL 20 de ani. 14. TURMA 301 oi. 15. CINE-I PERSOANA? Eu. 16. NU CREDEȚI? Provenind dintr-o Înmulțire, numărul 9 443 823 poate fi descompus În numere prime care reprezintă de fapt factorii Înmulțirii. Astfel găsim că 9 443 823 = 3 x 17 x 23 x 83 x 97. Înmulțind acum numărul 23 cu 83 obținem numărul 1
Probleme recreative pentru elevi, părinţi și cadre didactice by Aneta Alexuc () [Corola-publishinghouse/Science/91592_a_93566]
-
ÎN FOTOGRAFIE Nepotul său. 13. BĂTRÎNELUL 20 de ani. 14. TURMA 301 oi. 15. CINE-I PERSOANA? Eu. 16. NU CREDEȚI? Provenind dintr-o Înmulțire, numărul 9 443 823 poate fi descompus În numere prime care reprezintă de fapt factorii Înmulțirii. Astfel găsim că 9 443 823 = 3 x 17 x 23 x 83 x 97. Înmulțind acum numărul 23 cu 83 obținem numărul 1 909, care poate fi considerat anul nașterii amicului; oricare din celelalte Încercări duce la rezultate neverosimile
Probleme recreative pentru elevi, părinţi și cadre didactice by Aneta Alexuc () [Corola-publishinghouse/Science/91592_a_93566]
-
să fie acoperit cu un șervet. Când aluatul își mărește volumul de 2-3 ori, se dă înapoi printr-o ușoară frământare, timp de 1-2 minute. În timpul acestei operațiuni se elimină bioxidul de carbon și se introduce aer proaspăt, ce acționează înmulțirea drojdiei, iar aluatul crește și capătă o porozitate uniformă.Când aluatul a crescut din nou se împarte în 5 bucăți. Prepararea umpluturii se face astfel:brânză de vaci se trece printr-o sita, apoi se adaugă smântână, 10 gălbenușuri de
Plante Aromatice și Bucătăria specific Moldovenească by Marinescu Magda, Ţibulca Eugenia [Corola-publishinghouse/Science/91519_a_92392]
-
și ne vor îngădui să le conducem către ideile și cunoștințele pe care vom dori noi să li le impunem. Sumar: Lovitura de stat mondială de o zi. Condamnările la moarte. Soarta viitoare a francmasonilor creștini. Caracterul mistic al puterii, înmulțirea lojilor masonice. Administrația centrală a înțelepților. Afacerea Azeff. Francmasoneria este călăuza tuturor societăților secrete. Importanța succesului public. Colectivismul. Victimele. Condamnarea la moarte a francmasonilor. Prăbușirea prestigiului legilor și al autorității. Prealegerea. Scurtimea și limpezimea legilor domniei viitoare. Supunere față de autoritate
„Protocoalele” Înţelepţilor Sionului by Unknown () [Corola-publishinghouse/Science/852_a_1577]
-
observații, avem satisfacția unui ochi patrunzător și o bună Încurajare a ceea ce facem. Situația opusă este și ea benefică, fiind un semnal și o incitare la documentare suplimentară. Capitolul II AGRESIVITATEA - COMPORTAMENT DISTRUCTIV 1 Definiții și delimitări conceptuale O dată cu Înmulțirea cazurilor de violență În școală, s-au intensificat și preocupările de studiere a fenomenului. Definirea violenței s-a dovedit a fi o Încercare deosebit de dificilă. Acest fapt este explicat prin complexitatea fenomenului, dar și prin marea diversitate a formelor sale
Prevenirea conduitei agresive la preadolescenţi şi adolescenţi by Mihaela Munteanu; Anica Nechifor () [Corola-publishinghouse/Science/91538_a_92391]
-
multe țări ale lumii. Din acest motiv escaladarea violenței În școală a devenit cea mai vizibilă evoluție din câmpul educației școlare, dar totuși pereformanțele școlare sau progresul În democratizarea sistemelor educative rămân În prezent realități mai puțin vizibile, comparativ cu Înmulțirea actelor de violență din școală. Datele referitoare la amploarea fenomenului, ca statisticile și rapoartele oficiale, nu realizează o contabilizare riguroasă a incidentelor de violență din școli deoarece multe victime nu raportează atacurile fie din teamă față de posibile răzbunări, fie pentru
Prevenirea conduitei agresive la preadolescenţi şi adolescenţi by Mihaela Munteanu; Anica Nechifor () [Corola-publishinghouse/Science/91538_a_92391]
-
glucoză transformată, valori rezultate din determinările experimentale. Aceste valori se explică printr-o medie ponderată a cantității de glucoză utilizată de drojdii în respirație (1÷6% ) și respectiv în fermentație. In faza inițială a fermentației, administrarea oxigenului mărește viteza de înmulțire a levurilor, care ulterior în condiții anaerobe realizează fermentația. In cazul respirației aerobe levurile folosesc mai rațional substanțele nutritive, acest proces duce însă la stoparea fermentației. Suprimarea levurilor cu ajutorul aerului se numește efectul Pasteur. In cazul aerării, fenomenele anaerobe de
Ob?inere. Carburant. B?uturi alcoolice by Eugen Horoba () [Corola-publishinghouse/Science/83660_a_84985]
-
a celulelor. In prezența oxigenului fermentația alcoolică încetează și drojdia obține energia necesară dezvoltării ei prin respirație oxigenată. In acest caz se consumă glucoză mult mai puțină și ceea ce se consumă nu se transformă în alcool ci pentru dezvoltarea și înmulțirea drojdiilor. Cele mai importante enzime implicate în procesul de fermentație alcoolică sunt: • invertaza sau zaharaza ( β - fructofuranozidază ) - scindează zaharoza în glucoză și fructoză; • maltaza ( α- glucozidază ) - scindează maltoza în glucoză; • zimaza - transformă glucoza și fructoza în alcool etilic și bioxid
Ob?inere. Carburant. B?uturi alcoolice by Eugen Horoba () [Corola-publishinghouse/Science/83660_a_84985]
-
Sușele aparținînd speciei Saccharomyces cerevisiae, au formă sferică sau elipsoidală, cu lungimea de 5 ÷ 8 μ și diametrul de 5 ÷ 6 μ. Cea mai folosită pentru producerea alcoolului etilic este Rasa XII, obținută în anul 1902. Are viteză mare de înmulțire și fermentează glucoza, fructoza, zaharoza, galactoza, maltoza, manoza, rafinoza, formînd pînă la 12% alcool etilic. Se folosește atît la fermentarea plămezilor din cereale, cartofi cît și din melasă și prezintă avantajul că produce mai puțină spumă. Rasa M reprezintă un
Ob?inere. Carburant. B?uturi alcoolice by Eugen Horoba () [Corola-publishinghouse/Science/83660_a_84985]
-
este de 1,8, la un conținut în alcool de 5,5÷6% este de 2,3, iar la 8,5÷12,5% alcool pH- ul suportat de drojdii este 3,5. La aceste valori inferioare de pH capacitatea de înmulțire și fermentare a drojdiilor scade foarte mult, însă ele nu sunt distruse. In schimb microorganismele de infecție nu rezistă la aceste acidități și pe acest considerent se aplică metoda de purificare a cuibului de drojdie cu acid sulfuric. Intervalul optim
Ob?inere. Carburant. B?uturi alcoolice by Eugen Horoba () [Corola-publishinghouse/Science/83660_a_84985]
-
butiric, sulfiți etc. În melasă se mai găsește și dioxid de sulf ce provine din procesul tehnologic de obținere a zahărului, fiind folosit pentru decolorarea zemurilor de difuziune. Acțiunea dăunătoare a acestora constă în modificarea morfologiei celulelor, întîrzierea respirației, inhibarea înmulțirii și activității fermentative a celulelor de drojdie. Din aceste motive conținutul melaselor în SO2 nu trebuie să depășească 0,008%, iar în nitriți să fie mai mic de 0,02%. Activitatea drojdiilor este dependentă și de gradul de contaminare al
Ob?inere. Carburant. B?uturi alcoolice by Eugen Horoba () [Corola-publishinghouse/Science/83660_a_84985]
-
adus la pH de 4,5÷5,5 cu ajutorul acidului sulfuric. Pentru stimularea multiplicării drojdiilor se mai poate adăuga autolizat de drojdie (0,5% față de melasă), extract de porumb, extract de malț sau radicele de malț. Durata fiecărei etape de înmulțire a drojdiilor este de 18÷20 ore, la temperatura de 28÷300C, cu un grad de aerare de 3 litri aer pe minut pentru un litru mediu de cultură. La sfîrșitul procesului de multiplicare concentrația melasei este de 6÷70
Ob?inere. Carburant. B?uturi alcoolice by Eugen Horoba () [Corola-publishinghouse/Science/83660_a_84985]
-
dezvoltă atît la suprafața lor cît și în interior o serie de enzime care permit fermentarea fără adaos suplimentar de drojdii. La fermentarea corectă a borhoturilor de fructe drojdiile transformă întregul conținut de zahăr în alcool și totodată suprimă prin înmulțirea lor microorganismele dăunătoare. Prin dirijarea corectă a fermentației se creează, pe de o parte, condiții favorabile pentru drojdii (aceasta promovează funcțiile lor vitale, înmulțirea lor) și pe de altă parte se împiedică înmulțirea drojdiilor sălbatice și a bacteriilor. Procesul de
Ob?inere. Carburant. B?uturi alcoolice by Eugen Horoba () [Corola-publishinghouse/Science/83660_a_84985]
-
a borhoturilor de fructe drojdiile transformă întregul conținut de zahăr în alcool și totodată suprimă prin înmulțirea lor microorganismele dăunătoare. Prin dirijarea corectă a fermentației se creează, pe de o parte, condiții favorabile pentru drojdii (aceasta promovează funcțiile lor vitale, înmulțirea lor) și pe de altă parte se împiedică înmulțirea drojdiilor sălbatice și a bacteriilor. Procesul de fermentație implică trei etape: • fermentația primară sau preliminară - începe la cîteva ore după introducerea drojdiilor în masa de fermentat. Se caracterizează prin înmulțirea celulelor
Ob?inere. Carburant. B?uturi alcoolice by Eugen Horoba () [Corola-publishinghouse/Science/83660_a_84985]
-
zahăr în alcool și totodată suprimă prin înmulțirea lor microorganismele dăunătoare. Prin dirijarea corectă a fermentației se creează, pe de o parte, condiții favorabile pentru drojdii (aceasta promovează funcțiile lor vitale, înmulțirea lor) și pe de altă parte se împiedică înmulțirea drojdiilor sălbatice și a bacteriilor. Procesul de fermentație implică trei etape: • fermentația primară sau preliminară - începe la cîteva ore după introducerea drojdiilor în masa de fermentat. Se caracterizează prin înmulțirea celulelor de drojdie aflate în borhot; în general aerul din
Ob?inere. Carburant. B?uturi alcoolice by Eugen Horoba () [Corola-publishinghouse/Science/83660_a_84985]
-
vitale, înmulțirea lor) și pe de altă parte se împiedică înmulțirea drojdiilor sălbatice și a bacteriilor. Procesul de fermentație implică trei etape: • fermentația primară sau preliminară - începe la cîteva ore după introducerea drojdiilor în masa de fermentat. Se caracterizează prin înmulțirea celulelor de drojdie aflate în borhot; în general aerul din fructe este suficient procesului, dar uneori se impune o ușoară aerare. Este o etapă lentă, cu degajare foarte slabă de dioxid de carbon (are loc saturarea apei cu dioxid de
Ob?inere. Carburant. B?uturi alcoolice by Eugen Horoba () [Corola-publishinghouse/Science/83660_a_84985]
-
fructelor zdrobite ajunge în borhot, în general, puțină drojdie. In cazul borhotării unor fructe necoapte sau recoltate pe vreme ploioasă cantitatea de drojdie este și mai mică. In această situație fermentația pornește lent, fapt ce conduce la prelungirea fermentației și înmulțirea unor microorganisme dăunătoare aflate pe suprafața fructelor (drojdii din flora spontană, bacterii acetice și lactice etc.), cu pierderi însemnate în zahăr și scăderea calității rachiului. Atunci cînd se dorește pornirea rapidă a fermentației, în borhot se adaugă drojdie de bere
Ob?inere. Carburant. B?uturi alcoolice by Eugen Horoba () [Corola-publishinghouse/Science/83660_a_84985]
-
lui Spemann. În 1896 se îmbolnăvește de tuberculoză și citește, în timpul internării The Germ Plasm: A Theory of Heredity, care-l inspiră să aleagă, ca temă a lucrării de diplomă, dezvoltarea urechii medii la broască, iar ca teză de doctorat înmulțirea celulară la viermele parazit Strongylus paradoxus. Mentorii lui au fost Julius Sachs 121 și Wilhelm Rontgen. Între anii 1888-1938 cercetările în embriologie, menite să descifreze dezvoltarea omului din embrion, realizate de Wilhelm Roux78, Thomas Hunt Morgan 70 și Oscar Hertwig
Spiralogia by Jean Jacques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84990_a_85775]
-
germinale" a bolilor. 46 Ferdinand Julius Cohn (1828-1898), biolog german, fondator al bacteriologiei și microbiologiei moderne. Studiază botanica și devine cerecetător la Universitatea din Breslau. Cu ajutorul unui microscop realizat de Simon Plössl și cumpărat de tatăl său, studiază creșterea și înmulțirea celulară a plantelor. Are studii asupra bacteriilor utilizate de Pasteur pentru obținerea vaccinului. 47 Robert Heinrich Hermann Koch (1843-1910), medic și microbiolog german, laureat al Premiului Nobel pentru medicină în 1905. Elev al lui Jakob Henle, adept al contagiozității, devine
Spiralogia by Jean Jacques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84990_a_85775]
-
epigenezei (a lui Caspar Wolff) contra preformismului. Nu se poate spune același lucru despre activitatea sa în domeniul taxonomiei botanice. 121 Julius Sachs (1849-1934), medic și educator american, profesor la Universitatea Columbia, contribuie la dezvoltarea ideilor lui Sperman despre rolul înmulțirii celulare. 122 Paul Alfred Weiss (1898-1989), biolog, filosof, poet și muzicolog austriac. Este promotorul neurobiologiei. Emite teoria inducției embrionare, dovedită ulterior de cercetările lui Sperman. Este preocupat de răspunsul fluturilor la lumină și gravitație. Studiază, la nivel celular, regenerarea membrelor
Spiralogia by Jean Jacques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84990_a_85775]
-
Salvare. 2.12 Calculatorul Este o aplicație de calcul inclusă în toate versiunile de Windows. Ea se poate lansa din „Accesories” sau din meniul Run, prin comanda calculator. Aplicația poate oferi un calculator simplu, cu operații de bază (adunare, scădere, înmulțire, împărțire) sau o variantă de calculator științific, capabil de operații complexe (radical, tangentă, sinus, ridicare la putere) toate acestea în sistem binar, decimal, hexadecimal. Comutarea între cele 2 tipuri de calculator, se face din Meniul View, prin alegerea opțiunilor Standard
Bazele Tehnologiei Informaționale by Horia Scurtu () [Corola-publishinghouse/Science/447_a_1295]
-
duce la degradarea ecosistemelor care devin improprii pentru viața multor specii de animale, inclusiv de păsări. Totuși unele specii care sunt dotate cu o capacitate mare de acomodare au rezistat și s-au adaptat noilor condiții de viață ducând la înmulțirea numărului lor în orașe, specii ca mierla (Turdus merula figura nr. 23), coțofana ( Pica pica), cioara de semănătură (Corvus frugilegus), graurul ( Sturnus vulgaris). 6.2 Să ajutăm păsările din parcurile urbane Cauzele primordiale ale declinului populațiilor de păsări și ale
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
ecosistemelor naturale duce implicit la dispariția populațiilor de păsări afectate. ◄ degradarea ecosistemelor: datorită poluării unele specii de păsări au dispărut din ecosistemele lor naturale sau antropizate iar altele s-au adaptat. Astfel, în ultimele decenii se constată în marile orașe înmulțirea unor specii precum: mierla, graur, cioara de semănătură, coțofana, iarna apar pescăruși și au început să cuibărească unele specii acvatice, precum găinușa de baltă sau rața mare. În tabelul de mai sus sunt prezentate cele 27 de specii comune de
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]