7,201 matches
-
2009. 2^4. Pentru nerespectarea de către instituțiile de credit a prevederilor prezenței norme, Banca Națională a României poate să aplice sancțiunile prevăzute la art. 408 titlul VI cap. ÎI din Ordonanță de urgență a Guvernului nr. 99/2006 privind instituțiile de credit și adecvarea capitalului, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 227/2007 . ---------- Pct. 2^4 al art. III din NORMĂ nr. 6 din 5 iunie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 509 din 7 iulie 2008 a fost introdus de pct.
NORM�� nr. 7 din 6 martie 1994 (*actualizată*) privind comerţul făcut de instituţiile de credit cu cecuri**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/125320_a_126649]
-
2009. 2^4. Pentru nerespectarea de către instituțiile de credit a prevederilor prezentei norme, Banca Națională a României poate să aplice sancțiunile prevăzute la art. 408 titlul VI cap. II din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 99/2006 privind instituțiile de credit și adecvarea capitalului, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 227/2007 . ----------- Pct. 2^4 al art. IV din NORMA nr. 7 din 5 iunie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 512 din 8 iulie 2008 a fost introdus de pct.
NORMĂ-CADRU nr. 6 din 8 martie 1994 (*actualizată*) privind comerţul făcut de instituţiile de credit cu cambii şi bilete la ordin**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/125319_a_126648]
-
dispozițiile Ordonanței Guvernului nr. 2/2001 privind regimul juridic al contravențiilor, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 180/2002 , cu modificările și completările ulterioare, ale Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 99/2006 privind instituțiile de credit și adecvarea capitalului, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 227/2007 , cu modificările și completările ulterioare, ale Ordonanței Guvernului nr. 21/1992 privind protecția consumatorilor, republicată, cu modificările și completările ulterioare, ale Legii nr. 193/2000 privind clauzele abuzive din
LEGE nr. 190 din 9 decembrie 1999 (*actualizată*) privind creditul ipotecar pentru investiţii imobiliare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126270_a_127599]
-
acestea, nu trebuie însă să uităm că toate culturile se caracterizează printr-o preferință ridicată pentru autodezvăluire intimă față de membrii in-grupului (Goodwin et al., 1999) și mult mai precară față de cei ai out-grupului. Prezentam anterior diferențele interculturale generate de percepția adecvării unor teme de conversație, apelînd la paralelismul dintre SUA și Asia (Barry, 2003; Barry, Bernard, Beitel, 2009). Se cuvine menționat că și țările est europene cuprinse în studiile lui Goodwin și colaboratorilor săi (1999) sau Goodwin și Gaines (2004) prezintă
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
mijloacele de evaluare pentru care s -a optat, o schimbare relevantă în ceea ce privește comportamentul, rezultatele, atitudinile celor evaluați. În planul pro iectării curriculare integrate, cele două strategii de evaluare trebuie analizate și ap licate în acțiunea educațională prin respectarea ș i adecvarea următoarelor princip ii: 1. Principalu l scop al oricărei acțiuni de evaluare formativă este cel de a optimiza, prin analiza feed-back-ului produs, anumite etape ale procesului educațional. 2. Principalul scop al oricărei acțiuni de evaluare sumativă este cel de a
Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu () [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
-
în situații școlare nedorite. Pentru profesor, funcțiile evăluarii sunt:cunoașterea posibilităților in ițiale ale elevilor spre a decide asupra gradului de prelucrare a informațiilo r și a nivelului accesibil de aprofundare a cunoștințelor; - cunoașterea progreselor în timpul derulării procesului didactic, pentru adecvarea acestuia la condițiile concrete ale clasei; - cunoașterea rezultatelor finale, pentru proiectarea corectă a procesului în etapa următoare;posibilitatea stabilirii raportulu i corect între cerințe și capacitățile elevilor;posibilitatea explicării rezultatelor în funcție de metode, conținuturi, calitatea prestației d idactice; - posibilitatea evaluării de către
Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu () [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
-
sunt: observarea și aprecierea verbală de tipul ,,bine”, ,,foarte bine”, ,,ai progresat”; chestionarea orală care poate fi curentă sau finală, se realizează cu precădere în timpul lecției și se desfășoară frontal sau individual. Avantajele utilizării probelor orale vizează: flexib ilitatea și adecvarea individuală a modului de evaluare prin posibilitatea de a alterna tipul întrebărilor și gradul lor de dificultate în funcție de calitatea răspunsurilor oferite de elevi; posibilitatea de a corecta și clarifica imediat eventualele erori sau neînțelegeri ale elevului în raport cu un conținut specific
Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu () [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
-
examenelor de absolvire a studiilor liceale. Prin analiza comparativă a celor două auxiliare educative vom discuta următoarele patru aspecte: 1. structura parcursurilor didactice privind formarea și consolidarea competențelor de argumentare scrisă; 2. tipuri de texte cu rol de exemplu și adecvarea conținutului acestora la scopul didactic; 3. metode didactice utilizate; 4. metalimbaj vehiculat. 1. Structura parcursurilor didactice Algoritmul lecturii unui text (literar și nonliterar), Posibile soluții în rezolvarea subiectelor la proba orală și scrisă, D. Apetrei, E. Stoleriu, 2008 Revise GCSE
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Simona-Maria DORNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93136]
-
comportamente (acțiuni, deprinderi de a acționa etc.) practic verificabile.” (P. Apostol. 1980: 14). Constatând însuși existența unor serioase limite impuse de resurse, autorul opune aceste limite, avantajelor date de direcțiile novatoare de dezvoltare și fundamentare a învățământului românesc bazate pe adecvarea acestor UPI la scopul educațional național cf.: „Cu toate acestea, metodologia UPI merită toată atenția, în special la noi, datorită caracterului său modular, care corespunde cerințelor structurii modulare (comasate) a organizării practicii productive în învățământul românesc. în același timp, sistemul
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
130] NISTOR, IOAN, însușirea corectă a paronimelor, ProblSLLR, 231-236. [131] NIȚOIU, PAUL, Procedee metodice privind predarea sintaxei la studenții străini, PredLRSS, 2, 175-186 [132] NOVAC. ILINCA, Cultivarea limbii în școală, în: ȘB, 7, 1979, p. 8. [133] OANCEA ILEANA, Despre „adecvare” în comunicare, în “Limba și literatura română”, 5, nr. 2, aprilie-iunie, 1979, p. 7-9. [134] OPRICĂ, OCTAVIAN, Să înlăturăm „crizele” de adaptare pe care ni le dă „în premieră” labirintul lingvistic, RTȘ, nr. 1-2, 1979, 63-65. [135] PANĂ DINDELEGAN, GABRIELA
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
în care ne vom vedea. Mă întreb: cum e cu putință ceva nou în Limbă? * Mult timp am fost convins că esențialul este să scrii o carte; acum cred că important este să fii citit, prin citit desemnând în special adecvarea ta la sufletul cititorului, faptul de a-i prezenta ceva în care se regăsește, gestul de a vorbi de tine, rostind ceva din noi. Voi încerca să nu-mi ascund eșecul după faptul de a nu fi înțeles, inadecvarea mea
„Citeşte-mă pe mine!”. Jurnal de idei by Viorel Rotilă () [Corola-publishinghouse/Science/914_a_2422]
-
timpuri: în eter. * După atâția ani de "autocritică" nu avem exercițiul unui limbaj adecvat reglării lucrurilor într-o echipă. Ne lipsesc în mare măsură noțiunile "eficiente", care să atingă problemele importante, și nuanțele. Renumele unui scriitor ține și de gradul adecvărilor sale la umorile contemporanilor. Dacă are șansa să depășească acest prag, va conta mai departe măsura în care el reușește să-și rostească cititorii sau, altfel spus, de gradul în care cititorii se regăsesc în rândurile sale. Miza, așadar, ar
„Citeşte-mă pe mine!”. Jurnal de idei by Viorel Rotilă () [Corola-publishinghouse/Science/914_a_2422]
-
de nemulțumire, ce derivă din faptul că nu am citit toate lucrările relevante pentru tema abordată, raportat la aceste rânduri mă simt liniștit: prin ele epuizez zilnic subiectul propus, și anume sensul existenței proprii. Ele îmi asigură posibilitatea unei continue adecvări la sine, spărgând distanța oricărei presimțiri. * Sufletul este simbolul căutării, al dorinței noastre de sens. E unul din semnificanții majori pe care l-am conturat la capătul acestor căutări. * Faptul că peste unele idei s-a așternut uitarea nu demonstrează
„Citeşte-mă pe mine!”. Jurnal de idei by Viorel Rotilă () [Corola-publishinghouse/Science/914_a_2422]
-
nu la context. Abordarea contingentă va avea ca obiectiv să repereze factorii de context care însoțesc eficacitatea unui stil sau a altuia. Se vor distinge doi factori esențiali de context: situația și subordonații. 2.1. Situația: modelul lui Fiedler (1967) Adecvarea la situație a comportamentelor liderului este cea care asigură eficacitatea leadership-ului. Referindu-ne la comportamentul liderului, vom vorbi, pentru a simplifica, de "centrare pe grup sau centrare pe sarcină". Inițial, Fiedler credea că liderii preocupați de menținerea unor bune relații
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
cu „dioptrii” adecvate, dintr-o perspectivă declarat și consecvent estetică, stabilirea genului proxim și a diferenței specifice, analiza motivelor, temelor și ideilor poetice, stabilirea de filiații și influențe posibile și plauzibile, descifrarea originalității, analiza mijloacelor de expresie artistică (limbaj poetic - adecvare - inadecvare - lexic etc.Ă. Critic de maximă încredere al poeziei, Vladimir Streinu înscrie în critica interbelică și postbelică un moment al înaltei profesionalități estetice. Iată de ce subscriem integral aprecierii primului său monografist, Serafim Duicu: „Vladimir Streinu manifestă o vocație aparte
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92909]
-
Răspunsul lui Al. Oprea este edificator: „eforturile continui de a transcende latura conjuncturală sau prozaică a existenței nu merg în direcția unei vieți intelectuale sofisticate, ci au în vedere atingerea seninătății și a echilibrului clasic.” 1 Este apreciată cu deosebire adecvarea: „intervențiile sale critice se disting printr-o voită aplicare la obiect, prin pătrunderea faptelor literare până la infrastructura lor intimă, printr-un refuz net dat speculațiilor de orice fel.”2 Și această frumoasă caracterizare finală: „El este un împătimit peregrin, plăcându
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92909]
-
deturnările de sens își fac loc cu ușurință. Ideală ar fi, ca în mai toate cazurile, îmbinarea armonioasă a celor două căi. 3. Generalizarea - succesul său depinde, evident, de calitatea informațiilor, a stagiilor de perfecționare care o preced și de adecvarea mijloacelor oferite. Orice plitică, inclusiv politica educațională a unui stat, se sprijină pe cadrele care o duc la îndeplinire. Studiul Școlile și calitatea: un raport internațional, efectuat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), care face referință în primul
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
niște așteptări personale sau impuse ca norme, în anumite domenii, de către experți, sau de către societate. A evalua înseamnă „a atribui o anumită valoare unui anumit lucru: eveniment, situație, individ, produs” [ Raynal F., Rieunier A., 1997], sau „a examina gradul de adecvare între un ansamblu de informații și un ansamblu de criterii referitoare la un obiectiv fixat, în vederea luării unei decizii.” [De Ketele J.-M., 1985, p. 10] Evaluarea profesională reprezintă evaluarea rezultatelor unui angajat și măsoară raportul între acestea și obiectivele
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
este opera unei arhitecturi avizate, competente, instruite și elevate. Ca exemple de schimbare fericită a naturii din punct de vedere tehnic și estetic, poate servi regiunea polderelor din Olanda sau orașul Veneția, ambele confruntate cu necesitatea zăgăzuirii mărilor amenințătoare și adecvarea construcțiilor la modernitate. Dealtfel, istoria peisagistico-artistică a Italiei este plină de exemple în care intervenția culturii a realizat obiective funcționale întro armonioasă consonanță. Exemple de fericită îmbinare între construcție și natură sunt și la noi în țară, realizate în timpuri
PENTRU SĂNĂTATEA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR by VLAD BEJAN, VICTOR BEJAN () [Corola-publishinghouse/Science/91837_a_93173]
-
competiționala în sportul de înaltă performanță; - echipamente de recuperare medicală, fizica și balneoclimatologica; - impactul informațional cu aspecte de medicină socială și elemente de educație individuală; - psihologia muncii și a creativității; - modele de finanțare pentru fundamentarea reformei sistemului de sănătate și adecvarea să la nevoile sanitare actuale și de perspectivă. 15.9. Farmacologie - cercetări farmacologice. A 16. URBANISM, CONSTRUCȚII, NOI MATERIALE DE CONSTRUCȚII @ CONSTRUCȚII 2000 16.1. Amenajarea teritoriului la nivel național: - modele de dezvoltare urbană alternative; - dezvoltarea rețelei de localități cu
HOTĂRÎRE Nr. 1095 din 30 decembrie 1995 privind aprobarea Programului naţional de cercetare ştiinţifică şi dezvoltare tehnologică "ORIZONT 2000". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/113640_a_114969]
-
bancare de a cota și de a executa tranzacții la cotațiile afișate și de a menține o marjă de cel mult 5% între cursul minim de cumpărare și cursul maxim de vînzare, practicate în cursul aceleiași zile; ... b) mărimea și adecvarea capitalului societății bancare; ... c) ponderea tranzacțiilor aferente operațiunilor valutare, de natură contului curent, derularea de către societatea bancară în volumul total al contului curent al balanței de plăți; ... d) încadrarea în normele de expunere valutară ale Băncii Naționale a României; ... e) respectarea normelor privind
CIRCULARA Nr. 3 din 5 martie 1996 privind modificarea anexei nr. 3 - Norme privind funcţionarea pieţei valutare interbancare - la Regulamentul privind efectuarea operaţiunilor valutare, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 263 din 19 septembrie 1994. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/113784_a_115113]
-
c) cablu - număr de canale ... - alocație în bandă. Anexă 4 CRITERII pentru departajarea participanților I. Oportunitatea funcționarii unui post audiovizual în condițiile specifice comunității căreia i se adresează. ÎI. Capacitatea solicitantului de a prestă un serviciu performant. 1. Gradul de adecvare a programelor la necesitățile comunității. 2. Calitatea și diversitatea programelor. 3. Ponderea producției audiovizuale naționale în ansamblul programelor difuzate. 4. Ponderea producțiilor proprii în ansamblul emisiunilor difuzate. 5. Asigurarea pluralismului opiniilor și ilustrarea culturii naționale. 6. Nivelul tehnic al echipamentelor
DECIZIE nr. 3 din 4 august 1992 privind stabilirea condiţiilor şi criteriilor de participare la concursul pentru obţinerea licenţei de emisie, sesiunea 1992. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/122936_a_124265]
-
6, camera 488a telefon: 410.03.57 Anexă 3 CRITERII pentru departajarea participanților 1. Oportunitatea funcționarii unui post audiovizual în condițiile specifice comunității căreia i se adresează 2. Capacitatea solicitantului de a prestă un serviciu performant 2.1. Gradul de adecvare a programelor la necesitățile comunității 2.2. Calitatea și diversitatea programelor 2.3. Ponderea producțiilor audiovizuale naționale și europene în ansamblul programelor difuzate 2.4. Durată zilnică a programelor de concepție proprie în situația de afiliere*) 2.5. Ponderea producției
DECIZIE nr. 6 din 26 ianuarie 1999 privind scoaterea la concurs a frecventelor pentru posturile locale de radio (putere mica) conform art. 14 alin. (3) din Legea audiovizualului nr. 48/1992. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/123035_a_124364]
-
1999, și vom comunica personalului Fondului rezultatele acestui audit. 37. În plus, sunt necesare reglementări noi sau revizuite pentru a motiva băncile să iși soluționeze problemele și să își consolideze poziția financiară. Ca urmare, B.N.R. va majora cerință existența de adecvare a capitalului minim și va ajusta definiția elementelor de gradul 1 privind Acordul de la Basel asupra capitalului. Reglementarea revizuită va autoriza B.N.R. să reducă capitalul disponibil al băncilor pentru a putea face față riscurilor care nu sunt cuantificate corespunzător (de
ORDONANTA nr. 76 din 30 august 1999 pentru aprobarea Aranjamentului stand-by dintre Guvernul României şi Fondul Monetar Internaţional şi a Memorandumului Guvernului României privind politicile economice, convenit cu Fondul Monetar Internaţional. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/125190_a_126519]
-
contul entității. Auditorul va analiza, de asemenea, în funcție de caracterul semnificativ al stocurilor în chestiune: * integritatea și independentă terțului respectiv; * necesitatea prezenței sale sau a unui alt auditor la operațiunile de inventariere; * necesitatea obținerii unui raport de la un alt auditor asupra adecvării sistemelor contabile și de control intern ale terțului respectiv, pentru a se asigura că inventarul este exact și că stocurile sunt corect păstrate; * necesitatea examinării documentației referitoare la stocurile deținute de un terț, în special recipisele de depozit, sau a
HOTĂRÂRE nr. 99/24 din 27 ianuarie 1999 pentru aprobarea Declaraţiei de principiu şi a Normelor naţionale de audit şi de servicii conexe. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/123610_a_124939]