11,536 matches
-
acordului adjectiv substantiv determinat; exerciții de actualizare în enunțuri a unor adverbe, interjecții, a ,,cuvintelor de legătură" (conjuncții, prepoziții) etc.; * exerciții sintactice exerciții de identificare a cuvintelor unei propoziții, a numărului acestora; exerciții de transformare a propozițiilor simple în propoziții dezvoltate și invers, a propozițiilor afirmative în propoziții negative (fără valorificarea terminologiei); exerciții de diferențiere a propozițiilor enunțiative, interogative și exclamative (vezi supra asocierea cu semnele de punctuație, dar și cu scopul comunicării: ,,spunem", ,,comunicăm", ,,întrebăm", ,,cerem informații", ,,ne bucurăm", ,,ne
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
părților principale și secundare de propoziție, completarea unor propoziții pentru care se dă subiectul asociat imaginii de pe jeton sau predicatul indicat prin verbul spus de cadrul didactic, construirea de enunțuri în care să fie valorificat atributul/complementul etc.); propoziția simplă/dezvoltată, interogativă/exclamativă/enunțiativă, reprezentarea grafică a propoziției prin Spune mai mult(e)!, Spune mai puțin!, Croitorașul cel econom, Tăiem..., Facem economie de...cuvinte, Adăugăm..., Să ne punem întrebări, Mirați-vă!, De la întrebare la răspuns 303, Spune ce vezi!, Scrie propoziția
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
naturii prezente în versurile recitate (norii, omăt), numele întâlnit (Gerilă-Moșu, adică...), culoarea prezentă (roșu ,,cu nasul roșu"; copiii pot indica și albul reflectat în tabloul de natură prin prisma ninsorii care domină totul, răspuns care poate fi întărit pozitiv și dezvoltat, prin discuții cu ceilalți copii); * în plan sintactic, sunt avute în vedere cu precădere raporturile sintactice sugestive și topica aici, inversiunea ,,Gerilă-Moșu" (,,dacă ar fi fost Moș-Gerilă, muzica versurilor nu ar mai fi fost la fel de frumoasă") pretext pentru actualizarea exercițiului-joc
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
acest plan. d) Centrala întreprinderii informează sucursalele asupra problemelor de calitate apărute la produsele livrate pieței, indiferent de sucursalele care le-au fabricat. 5. Evoluția sistemului de organizare a activității de asigurare a fiabilității Către sfârșitul decadei 1950, în țările dezvoltate industrial, o serie de ramuri industriale (industria nucleară, aerospațială, a calculatoarelor etc.) au fost puse în fața unor cerințe de ordin calitativ cu totul noi în legătură cu realizarea de produse cu un grad înalt de fiabilitate și care să nu necesite operații
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3150]
-
ceea ce aparține altora nu este posibilă activarea socială a unui potențial psihic în sensul exercițiului muncii, deci al afirmării unei personalități. Psihologul francez procedează invers (în general, invers decât filosofii, cum ar spune psihologul însuși), căci eul este realitatea personalității dezvoltate, o formă a personalității sociale, ulterioară, în evoluția ontogenetică, celei corporale. "Eul" lui P. Janet este eul conștient de sine; "eul" lui C. Rădulescu-Motru este anticipația primară ce se individualizează și al cărei conținut este emoțional. Primul se află în
Filosofia umanului: personalism energetic şi antropologie kantiană by Viorel Cernica () [Corola-publishinghouse/Science/1444_a_2686]
-
formă a personalității sociale, ulterioară, în evoluția ontogenetică, celei corporale. "Eul" lui P. Janet este eul conștient de sine; "eul" lui C. Rădulescu-Motru este anticipația primară ce se individualizează și al cărei conținut este emoțional. Primul se află în personalitatea dezvoltată; cel de-al doilea este nucleul personalității, prin urmare, el este atotprezent în structura acesteia. În lucrarea Lecții de logică, filosoful român caracterizează astfel mentalitatea copilului: a) copilul este lipsit de atenția voluntară; b) el nu știe să "proporționeze" materialul
Filosofia umanului: personalism energetic şi antropologie kantiană by Viorel Cernica () [Corola-publishinghouse/Science/1444_a_2686]
-
personalizării energiei (personalitatea energetică), factorii biologici, sufletești și sociali sunt mai bine armonizați decât în cazul misticului și al "tipului"; personalitatea energetică este ea însăși izvor de energie. Tehnica muncii pe care ea o activează este întemeiată pe aptitudini profesionale dezvoltate și utilizate spre transformarea și stăpânirea naturii și spre împlinirea programului existențial al omului. Acesta nu mai este nici o ființare supusă cvasitotal ordinii naturale, dar nici nu a ajuns, din primul său moment, la împlinirea condiției de experimentator al energiilor
Filosofia umanului: personalism energetic şi antropologie kantiană by Viorel Cernica () [Corola-publishinghouse/Science/1444_a_2686]
-
simțul dramatic a lui Verdi deși opera este lipsită de elementele “exotice” ale piesei (care include referiri la canoe și scalpuri). Opera se rezumă la o hărțuire sexuală extrem de convențională. Ceeace îi lipsește însă operei sunt personajele bine conturate și dezvoltate, ariile de anvergură (care în schimb par a fi încropite în grabă), focalizarea forței dramatice. Un sălbatic ateu, Zamoro, care disprețuiește virtuțile creștine; un guvernator creștin care practică metode barbare până în final când se schimbă brusc în bine; tatăl eroinei
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
excitarea puternică a frontului de undă, auto-focalizarea, interacțiunile undă - undă, precum împrăștierea Raman stimulată [47]. Laserii pulsativi de mare putere, care determină undele de plasmă, sunt bazați pe CPA („chirped pulse amplification” amplificarea pulsurilor prin modulație de frecvență), o tehnică dezvoltată inițial pentru a evita deteriorarea componentelor optice. CPA implică amplificarea unui puls „de acumulare”, cu frecvență modulată, în cadrul unui mediu solid de amplificare cu lățime de bandă extinsă, excitat de un fascicul „de pompare” monocromatic. După amplificare, pulsul de acumulare
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
ce reprezintă baza noii tehnici de marcare. Direcționarea fasciculului obținut este realizată cu ajutorul unui câmp magnetic uniform. Pe baza seturilor de valori generate prin intermediul scriptului Fortran 90, s-a realizat modelarea grafică folosind aplicația Wolfram Mathematica 7.0. Aplicația Fortran, dezvoltată folosind Microsoft Developer Studio, integrează numeric ecuațiile ce descriu dinamica neliniară a modelului propus, folosind algoritmul Runge - Kutta de ordinul cinci (metodă iterativă de pentru aproximarea soluțiilor ecuațiilor diferențiale); rezultatele integrării se vizualizează cu Wolfram Mathematica, al cărui fișier corespondent
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
influențelor pe care o au totalitatea fenomenelor de transfer termic ce apar între raza laser și materialul supus topirii în fascicul laser și a fost studiat pe cale analitică și experimentală [30, 136, 137]. Metodele analitice care au fost până în prezent dezvoltate au reușit să evalueze cu suficientă acuratețe câmpurile termice. Dezvoltarea metodelor numerice de calcul, tehnologiile informatizate, metodele moderne de modelare matematică și în mod deosebit cele care se bazează pe modelarea prin element finit, au permis determinarea analitică și reprezentarea
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
intra, respectiv ieși din activitate. Din acest punct de vedere există mari deosebiri de la o țară la alta 14(15) 60(65) ani. Cu toate acestea, în literatura de specialitate și în lucrările UE, ONU și BIM, în țările europene dezvoltate, se folosește în mod curent ca indicator cheie al resurselor de muncă, „populația în vârstă de muncă de la 15 la 64 de ani”, considerându-se că în acest interval de vârstă fenomenul de activitate este semnificativ. Limita minimă este justificată
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE by TATIANA PUIU () [Corola-publishinghouse/Science/1676_a_2964]
-
de muncă. Obligativitatea înștiințării angajaților asupra nivelului salariului de bază minim brut pe țară garantat în plată revine angajatorilor. De menționat că nivelul salariului minim, cât și al salariilor în general, este în România extrem de scăzut în comparație cu cel din țările dezvoltate, fapt care nu motivează stabilitatea resurselor umane în organizațiile din țara noastră, îndeosebi a tineretului. Salariul este confidențial, angajatorul având obligația de a lua măsurile pentru asigurarea confidențialității. Salariul poate fi privit sub două aspecte și anume, ca salariu nominal
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE by TATIANA PUIU () [Corola-publishinghouse/Science/1676_a_2964]
-
muncă de la nivel superior. Codul muncii (Legea 40 /2011), în art. 229, alin. 2 prevede că negocierea colectivă la nivel de unitate este obligatorie, cu excepția cazului în care angajatorul are încadrați mai puțin de 21 de salariați. În majoritatea țărilor dezvoltate (excepție parțială de la această situație făcând sistemul american) contractul colectiv de muncă nu are un caracter obligatoriu, încheierea sa rămânând exclusiv la dispoziția partenerilor sociali. În situația în care nu se încheie un contract colectiv de muncă, relațiile de muncă
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE by TATIANA PUIU () [Corola-publishinghouse/Science/1676_a_2964]
-
rezonanță, de o „simfonie” a celor două realități, ce vor crește calitativ după principiul vaselor comunicante: cu cât vom avea un Învățământ mai bun, cu atât vom avea și o societate mai dezvoltată; cu cât vom avea o societate mai dezvoltată, cu atât și Învățământul va fi de calitate. Din păcate, sesizăm o instabilitate a sistemului de Învățământ, datorită fluctuațiilor politice și mai ales ambițiilor și voluntarismelor unor persoane sau grupări politice. Aproape orice ministru și ministeriat Întronat au ținut cu
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
a determinat o supraîncărcare a programelor de Învățământ, prin inserarea unor noi discipline (În special cele tehnologice) și prin atașarea practicii productive obligatorii (cu o pondere deosebit de mare În totalul orelor). Așa se credea că se formează „personalitatea socialistă multilateral dezvoltată”, slogan deosebit de uzitat În acea vreme. Chiar dacă unele obiecte de Învățământ și-au redus ponderea, iar altele destul de importante au fost suprimate (cum ar fi logica, psihologia, literatura universală etc.), respectiva structură pe discipline și ore rămânea În continuare masivă
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
chiar dure, pentru a se acorda importanța cuvenită calității mărfurilor românești și prețurilor pe această piață, deosebit de importantă pentru economia românească; o asemenea abordare va stimula trecerea economiei românești la economia de piață funcțională, la nivelul statelor vest-europene celor mai dezvoltate. Trebuie făcut totul spre a evita repetarea unor momente neplăcute, cum a fost cel din 1991-92, când o garnitură de tren, aflată pe teritoriul Ucrainei, a dispărut, încărcată cu mobilă românească, ale cărei urme nu au mai fost găsite niciodată
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
câteva: măsurile de "liberalizare" și de "umanizare" a regimului (condamnarea cultului personalității; o oarecare slăbire a controlului ideologic și a cenzurii, urmate de o "invazie" de filme străine și de traduceri din literatura occidentală etc.); îmbunătățirea relațiilor cu țările capitaliste dezvoltate; politica de coexistență pașnică, de "dezarmare în fața imperialismului", de menținere a relațiilor diplomatice cu Statul Israel după războiul din 1967 și susținerea dreptului lui la existență; poziția și viziunea României cu privire la modalitatea de soluționare a conflictului din Orientul Mijlociu; stabilirea de
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
refacere și reactivare, diplomația devenind mai dinamică și angajată cu succes în noile acțiuni de politică externă ale României, ceea ce i-a permis să stabilească și să dezvolte relații bune cu lumea arabă, dar și cu Israelul, cu țările capitaliste dezvoltate, dar și cu cele în curs de dezvoltare, cu statele membre ale "Grupului 77" și ale mișcării de nealiniere, cucerind o reputație bine meritată pe plan extern. Dacă în 1945 țara noastră întreținea relații diplomatice doar cu 14 state, având
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
la Moscova. România a rămas un canal de comunicare diplomatică între arabi și Israel, la care au fost atrase și țările din mișcarea de nealiniere, ale "Grupului celor 77", statele în curs de dezvoltare și chiar ale unor țări capitaliste dezvoltate, care au susținut inițiativele românești și activitatea diplomatică, desfășurată de București, în direcția apropierii punctelor de vedere ale unor lideri arabi și israelieni, cu putere de decizie și care au condus, în 1979, la încheierea păcii dintre Egipt și Israel
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
vor rămâne cu siguranță un moment de referință în istoria relațiilor de prietenie dintre România și Venezuela. Vizita în Columbia Delegația română a vizitat Columbia în perioada 22-27 Septembrie 1968. Relațiile României cu Columbia erau în anul 1968 ceva mai dezvoltate, îndeosebi în domeniul schimburilor comerciale, în raport cu alte țări din zonă, situându-se aproape de nivelul atins de relațiile cu Argentina și Brazilia. Existau deja atunci contacte și înțelegeri economice între firme columbiene importante și uzinele ARO din Câmpalung, Dacia din Pitești
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
țării, pe baze mai echitabile și interes reciproc. Guvernul chilian are în vedere o cooperare, îndeosebi cu țările în curs de dezvoltare, care este necesar să se ajute între ele. Această formă de cooperare nu exclude însă și participarea statelor dezvoltate și cu experiență, cu condiția însă ca statul chilian să aibă majoritatea acțiunilor și controlul activității societății mixte prin aplicarea legislației chiliene în domeniu. Șeful statului chilian a declarat că este cunoscută experiența României în domeniul industriei miniere și de
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
activ, pentru susținerea intereselor țărilor în curs de dezvoltare din Africa, Asia și America Latină, în dezbaterile pe teme economice și de comerț, care se amplificaseră la scară mondială. Aceasta cu atât mai mult, cu cât celelalte două "lumi" considerate partea dezvoltată economic a omenirii se prezentau ca entități separate, cu probleme și poziții specifice. Chiar dacă învelișul era economic, în fapt era vorba de trei grupări separate de state cu profil politic. Dialogul dintre ele se purta în cadrul U.N.C.T.A.D., organism
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
realitate istorică prin apariția noilor state independente, care năzuiau spre libertate și independență. Aceste state se confruntau cu probleme economice și sociale, moștenite din perioada colonială, pentru a căror rezolvare solicitau, pe drept temei, ca în relațiile lor cu țările dezvoltate să fie tratate pe bază de egalitate și nu ca obiect de exploatare. Factorii implicați în cursa înarmărilor, polarizați în jurul blocurilor militare, create pe criterii ideologice Alianța Nord-Atlantică și Organizația Tratatului de la Varșovia căutau cu asiduitate noi aliați pentru extinderea
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
scopul dezvoltării s-au concretizat și în elaborarea tezei mele de doctorat în științe economice, concentrată pe cooperarea în vedera dezvoltării industriale a țărilor în dezvoltare, ca obiectiv strategic al progresului economic și social, fundament al reducerii decalajelor între țările dezvoltate și cele în curs de dezvoltare, acestea din urma constituind majoritatea statelor lumii, premiza de bază a păcii și stabilității în comunitatea globală existentă, subminată de subdezvoltarea celor mai multe popoare ale acesteia. Mi-am făcut o percepție și o imagine proprie
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]