2,714 matches
-
cotidiană: pe stradă, magazine, poștă, bancă, mijloace de transport; timp liber (sport, jocuri, muzică, dans, cinema,...), activități, călătorii (aeroport, gară, vamă); profesii, meserii; vremea etc. ... ● Spațiul francofon: orașe și provincii; tradiții și sărbători; francofonia. ● Spațiul cultural românesc: monumente, locuri, personalități marcante. IV. PRECIZĂRI 1. Proba orală: - timpul de lucru: 15 minute - prezentarea: 10 minute. Proba scrisă : - timpul de lucru: 3 ore. 2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu numărul de ore de studiu săptămânal. Diferențierile (pe probe, profiluri) se
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
ideilor semnificative dintr-un text/articol de ziar; - redactarea unui C.V. / unei scrisori personale / unui articol de presă, integrând argumente, comentarii, un punct de vedere personal; - descrierea unor locuri (cunoscute / imaginare) / activități; descrierea / caracterizarea unui personaj / unei persoane / unei personalități marcante; - relatarea unui eveniment și a unei experiențe personale - continuarea unui text, unei idei / construirea unui text pe un subiect /o tema dată; - redactarea unui eseu structurat / comentarea unui subiect / exprimarea și / sau argumentarea unei opinii personale / unui punct de vedere
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
pe stradă, corespondență,...); viața cultural-artistică (spectacole, muzică...),mass-media, publicitate; turism, mediul înconjurător (flora, fauna, protecția mediului); marile probleme și conflicte ale epocii contemporane la început de mileniu III ● Spațiul cultural italian: patrimoniul turistic, artistic și cultural italian și european; evenimente marcante istorico-culturale italiene, personalități; artă, cultură și civilizație (mituri ale culturii italiene, cinematografia italiană reprezentativă); ● Comunitatea europeană: spirit comunitar, interculturalitate. 1.2. ACTE DE VORBIRE. Se va urmări capacitatea candidaților de a folosi în mod corect și adecvat elemente și structuri
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
gramaticale, de ortografiere corectă); - rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru; - relatarea unui eveniment / unui fapt divers / unor întâmplări / unei experiențe personale; - descrierea unor obiecte / locuri (cunoscute / imaginare) / activități; descrierea / caracterizarea unui personaj / unei persoane / unei personalități marcante; - construirea unui interviu / dialog situațional (pornind sau nu de la reperele oferite de text); - redactarea unui C.V. / unei cărți poștale / felicitări / scrisori (personale / administrative) integrând argumente, comentarii, un punct de vedere personal; - construirea unui discurs logic și coerent, pe baza unei
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
vacanță; călătorii, activități (lectură, sport, muzică, dans) etc.; ● Societate; educație; cultură (cinema, teatru, muzee, festivaluri ...); mass-media; modă; conflicte între generații; muncă / șomaj; violență / non-violență etc.; ● Mediul înconjurător: oraș / sat; poluarea și ocrotirea mediului înconjurător etc.; ● Spațiul lusofon: Portugalia contemporană (evenimente marcante); orașe și provincii; obiceiuri, tradiții, sărbători; personalități culturale și științifice; lusofonia și țările lusofone; ● Comunitatea europeană: locuri și monumente europene (inclusiv din România); patrimoniul cultural, științific și tehnic european (inclusiv contribuții și personalități românești); ecouri ale culturii românești în plan
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
ideilor semnificative dintr-un text/articol de ziar; - redactarea unui C.V. / unei scrisori personale / unui articol de presă, integrând argumente, comentarii, un punct de vedere personal; - descrierea unor locuri (cunoscute / imaginare) / activități; descrierea / caracterizarea unui personaj / unei persoane / unei personalități marcante; - relatarea unui eveniment și a unei experiențe personale - continuarea unui text, unei idei / construirea unui text pe un subiect /o temă dată; - redactarea unui eseu structurat / comentarea unui subiect / exprimarea și / sau argumentarea unei opinii personale / unui punct de vedere
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
muzicii, teatrului și baletului se înscrie în rândul disciplinelor de strictă specialitate, ce se adresează elevilor de la liceele de artă. Competențele de evaluat: - utilizarea noțiunilor istorice specifice menționate în curriculum; - corelarea unor noțiuni cu fapte istorice; - interpretarea unor evenimente istorice marcante și prezentarea personalităților epocii respective care au condus la dezvoltarea artelor; - recunoașterea, și analizarea unor informații furnizate de surse istorice; compararea unor opinii diferite privind încadrarea stilistică a creatorilor reprezentativi; descrierea și explicarea unor fapte și fenomene istorice prin raportarea
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
futurism, simbolism, fovism, suprarealism, expresionism, stilurile 1900, raționalism, constructivism, arta abstracta.) 11. Arta europeană în secolul XX Principalele curente europene în pictura de avangardă: cubism, futurism, fovism, suprarealism, expresionism, arta abstracta. 12. Arta românească în secolele XIX și XX Personalități marcante care au contribuit la evoluția artei românești, influențe artistice europene: Nicolae Grigorescu, Ion Andreescu, Ștefan Luchian, Gheorghe Petrașcu, Theodor Pallady, Nicolae Tonitza, St. Dumitrescu, Dimitrie Ghiață, Camil Ressu, Francisc Sirato, losif Iser, Lucian Grigorescu, Corneliu Baba, Alexandru Ciucurencu, Ion Țuculescu
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
didactic să dobândească cunoștințe despre Holocaust și antisemitism. Cursul este organizat în engleză sau în franceză. Numărul și lista participanților vor fi convenite anual pe cale diplomatică. Capitolul ÎI Cultură Articolul 19 Părțile vor face schimb de experți și de personalități marcante în domeniile culturii incluse în prezentul program de schimburi, pentru o perioadă de 20 de zile anual (de preferat 4 persoane pentru 5 zile fiecare). Articolul 20 Părțile vor încuraja schimbul de expoziții de artă, de artizanat și fotodocumentare și
PROGRAM DE COLABORARE din 11 decembrie 2002 în domeniile educaţiei, culturii şi ştiinţei între Guvernul României şi Guvernul Statului Israel pentru anii 2002-2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150617_a_151946]
-
o temă de interes, având sau nu ca suport o afirmație/un text dat: - relatarea unui eveniment/unui fapt divers/unor întâmplări/unei experiențe personale; - descrierea unor obiecte/locuri (cunoscute/imaginare)/activități; descrierea/caracterizarea unui personaj/unei persoane/unei personalități marcante; - construirea unui interviu/unui dialog situațional (pornind sau nu de la reperele oferite de text); - redactarea unui C.V./unei cărți poștale/felicitări/scrisori (personale/administrative) integrand argumente, comentarii, un punct de vedere personal; - dezvoltarea unei idei/continuarea unui text; - exprimarea/argumentarea
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
cotidiană: pe stradă, magazine, poștă, banca, mijloace de transport; timp liber (sport, jocuri, muzica, dans, cinema, ...), activități, călătorii (aeroport, gară, vama); profesii, meserii; vremea etc. ... ● Spațiul francofon: orașe și provincii; tradiții și sărbători; francofonia. �� Spațiul cultural românesc: monumente, locuri, personalități marcante. IV. PRECIZĂRI 1. Proba orală: - timpul de lucru: 15 minute - prezentarea: 10 minute. Proba scrisă: - timpul de lucru: 3 ore. 2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu numărul de ore de studiu săptămânal. Diferențierile (pe probe, profiluri) se
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
ideilor semnificative dintr-un text/articol de ziar; - redactarea unui C.V./unei scrisori personale/unui articol de presă, integrand argumente, comentarii, un punct de vedere personal; - descrierea unor locuri (cunoscute/imaginare)/activități; descrierea/caracterizarea unui personaj/unei persoane/unei personalități marcante; - relatarea unui eveniment și a unei experiențe personale; - continuarea unui text, unei idei/construirea unui text pe un subiect/o temă dată; - redactarea unui eseu structurat/comentarea unui subiect/exprimarea și/sau argumentarea unei opinii personale/unui punct de vedere
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
pe stradă, corespondență, ...); viața cultural-artistica (spectacole, muzica ...), mass-media, publicitate; turism, mediul înconjurător (floră, fauna, protecția mediului); marile probleme și conflicte ale epocii contemporane la început de mileniu III. ● Spațiul cultural italian: patrimoniul turistic, artistic și cultural italian și european; evenimente marcante istorico-culturale italiene, personalități; artă, cultura și civilizație (mituri ale culturii italiene, cinematografia italiană reprezentativă). ● Comunitatea europeană: spirit comunitar, interculturalitate. 1.2. ACTE DE VORBIRE Se va urmări capacitatea candidaților de a folosi în mod corect și adecvat elemente și structuri
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
ideilor semnificative dintr-un text/articol de ziar; - redactarea unui C.V./unei scrisori personale/unui articol de presă, integrand argumente, comentarii, un punct de vedere personal; - descrierea unor locuri (cunoscute/imaginare)/activități; descrierea/caracterizarea unui personaj/unei persoane/unei personalități marcante; - relatarea unui eveniment și a unei experiențe personale; - continuarea unui text, unei idei/construirea unui text pe un subiect/o temă dată; - redactarea unui eseu structurat/comentarea unui subiect/exprimarea și/sau argumentarea unei opinii personale/unui punct de vedere
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
gramaticale, de ortografiere corectă); - rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru; - relatarea unui eveniment/unui fapt divers/unor întâmplări/unei experiențe personale; - descrierea unor obiecte/locuri (cunoscute/imaginare)/activități; descrierea/caracterizarea unui personaj/unei persoane/unei personalități marcante; - construirea unui interviu/dialog situațional (pornind sau nu de la reperele oferite de text); - redactarea unui C.V./unei cărți poștale/felicitări/scrisori (personale/administrative) integrand argumente, comentarii, un punct de vedere personal; - construirea unui discurs logic și coerent, pe baza unei
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
vacanță; călătorii, activități (lectură, sport, muzica, dans) etc.; ● Societate: educație; cultură (cinema, teatru, muzee, festivaluri ...); mass-media; modă; conflicte între generații; muncă/șomaj; violență/non-violenta etc.; ● Mediul înconjurător: oraș/sat; poluarea și ocrotirea mediului înconjurător etc.; ● Spațiul lusofon: Portugalia contemporană (evenimente marcante); orașe și provincii; obiceiuri, tradiții, sărbători; personalități culturale și științifice; lusofonia și țările lusofone; ● Comunitatea europeană: locuri și monumente europene (inclusiv din România); patrimoniul cultural, științific și tehnic european (inclusiv contribuții și personalități românești); ecouri ale culturii românești în plan
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
muzicii, teatrului și baletului se înscrie în rândul disciplinelor de strictă specialitate, ce se adresează elevilor de la liceele de artă. Competențele de evaluat: - utilizarea noțiunilor istorice specifice menționate în curriculum; - corelarea unor noțiuni cu fapte istorice; - interpretarea unor evenimente istorice marcante și prezentarea personalităților epocii respective care au condus la dezvoltarea artelor; - recunoașterea și analizarea unor informații furnizate de surse istorice; - compararea unor opinii diferite privind încadrarea stilistica a creatorilor reprezentativi; - descrierea și explicarea unor fapte și fenomene istorice prin raportarea
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
futurism, simbolism, fovism, suprarealism, expresionism, stilurile 1900, raționalism, constructivism, arta abstractă). 11. Artă europeană în secolul XX. Principalele curente europene în pictură de avangardă: cubism, futurism, fovism, suprarealism, expresionism, arta abstractă. 12. Artă românească în secolele XIX și XX. Personalități marcante care au contribuit la evoluția artei românești, influențe artistice europene: Nicolae Grigorescu, Ion Andreescu, Ștefan Luchian, Gheorghe Petrașcu, Theodor Pallady, Nicolae Tonitza, St. Dumitrescu, Dimitrie Ghiata, Camil Ressu, Francisc Sirato, Iosif Iser, Lucian Grigorescu, Corneliu Babă, Alexandru Ciucurencu, Ion Tuculescu
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
Corpului pentru o perioadă de 4 ani, dintre membrii săi care au o vechime de cel puțin 10 ani în Poliția Română și/sau în structurile prevăzute la art. 76 din Legea nr. 360/2002 , dintre personalitățile recunoscute cu contribuții marcante în activitatea profesională sau socială, în condițiile stabilite la art. 33 lit. a)." 28. La articolul 42 se introduce un nou alineat, alineatul (4), cu următorul cuprins: "(4) Președintele Corpului are pe perioada mandatului calitatea de ordonator terțiar de credite
HOTĂRÂRE nr. 1.600 din 23 decembrie 2003 pentru modificarea şi completarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Corpului Naţional al Poliţiştilor, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 1.305/2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155170_a_156499]
-
Pensionarii își manifestă acordul de a rămâne membrii Corpului printr-o cerere adresată departamentului sau organizației teritoriale în termen de 30 de zile de la încetarea raporturilor de serviciu. Articolul 11 Pot fi primite în cadrul Corpului, ca membri de onoare, personalități marcante ale vieții publice care, prin atitudini sau fapte cotidiene, au dovedit atașament față de idealurile și aspirațiile Corpului. Articolul 12 (1) Calitatea de membru al Corpului se pierde, la inițiativa organizației, atunci când acesta se află în una dintre următoarele situații: ... a
REGULAMENT din 20 noiembrie 2002 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Corpului Naţional al Poliţiştilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155208_a_156537]
-
desfășurată de Corp în perioada dintre congrese; ... c) adopta hotărâri prin care stabilește strategia generală a Corpului între congrese; ... d) stabilește tariful de înscriere și nivelul cotizației lunare a membrilor; ... e) poate alege un președinte de onoare din rândul personalităților marcante care și-au desfășurat activitatea în Poliția Română sau în una dintre structurile prevăzute la art. 76 din Legea nr. 360/2002 . ... Secțiunea a 5-a Consiliul național al Corpului Național al Polițiștilor Articolul 34 (1) Consiliul național al Corpului
REGULAMENT din 20 noiembrie 2002 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Corpului Naţional al Poliţiştilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155208_a_156537]
-
Corpului pentru o perioadă de 2 ani, dintre membrii săi care au o vechime de cel puțin 10 ani în Poliția Română și/sau în structurile prevăzute la art. 76 din Legea nr. 360/2002 , dintre personalitățile recunoscute cu contribuții marcante în activitatea profesională sau socială, în condițiile stabilite de art. 33 lit. a). ... (2) Funcția de președinte al Corpului nu poate fi îndeplinită decât pentru cel mult două mandate. ... (3) Președintele Corpului este și președinte al Biroului executiv central. ... Articolul
REGULAMENT din 20 noiembrie 2002 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Corpului Naţional al Poliţiştilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155208_a_156537]
-
vizei sau orice alte mijloace care dovedesc existența resurselor financiare corespunzătoare. ... (3) La solicitarea vizei de intrare în România străinii trebuie să se prezinte personal la autoritățile competente să acorde viza. ... (4) Pot face excepție de la prevederile alin. (3) personalitățile marcante ale vieții sociale, culturale, politice sau economice ori cazurile în care străinii trebuie să parcurgă o distanță foarte mare pentru a se prezenta la reprezentanta diplomatică sau consulară a României și numai dacă nu există nici un dubiu cu privire la bună-credință a
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 194 din 12 decembrie 2002 (*actualizata*) privind regimul strainilor în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155556_a_156885]
-
în MONITORUL OFICIAL nr. 640 din 30 august 2014. (5) La solicitarea vizei de intrare în România străinii trebuie să se prezinte personal la autoritățile competente să acorde viza. ... (6) Pot face excepție de la prevederile alin. (3) și (5) personalitățile marcante ale vieții sociale, culturale, politice sau economice ori cazurile în care străinii trebuie să parcurgă o distanță foarte mare pentru a se prezenta la misiunea diplomatică sau la oficiul consular și numai dacă nu există niciun dubiu cu privire la buna-credință a
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 194 din 12 decembrie 2002 (**republicată**)(*actualizată*) privind regimul străinilor în România**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156179_a_157508]
-
o temă de interes, având sau nu ca suport o afirmație/un text dat: - relatarea unui eveniment/unui fapt divers/unor întâmplări/unei experiențe personale; - descrierea unor obiecte/locuri (cunoscute/imaginare)/activități; descrierea/caracterizarea unui personaj/unei persoane/unei personalități marcante; - construirea unui interviu/unui dialog situațional (pornind sau nu de la reperele oferite de text); - redactarea unui C.V./unei cărți poștale/felicitări/scrisori (personale/administrative) integrând argumente, comentarii, un punct de vedere personal; - dezvoltarea unei idei/continuarea unui text; - exprimarea/argumentarea
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]