19,907 matches
-
tinerilor adulți. CAPITOLUL IV ORGANIZAREA FORMĂRII PROFESIONALE 1. Preliminarii Formarea profesională este activitatea desfășurată de o persoană Înainte de Încadrarea sa În muncă, În scopul de a dobândi cunoștințele de cultură generală și de specialitate, necesare pentru exercitarea unei profesii sau meserii. Într-o asemenea accepțiune formarea profesională este echivalentă calificării profesionale. Într-un Înțeles mai larg, prin formarea profesională se Înțelege și perfecționarea acestei pregătiri, adică dobândirea de cunoștințe noi. Având În vedere importanța sa, formarea profesională este privită ca un
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
de instrucție și de perfecționare Dreptul la Învățătură se află Într-o strânsă legătură cu exercitarea unui alt drept fundamental, și anume dreptul la muncă și protecția socială a muncii. Dreptul la muncă nu poate fi Îngrădit. Alegerea profesiei, a meseriei sau a ocupației, precum și a locului de muncă este liberă. Salariații au dreptul la măsuri de protecție socială. Acestea privesc securitatea și sănătatea salariaților, regimul de muncă al femeilor și tinerilor, instituirea unui salariu minim brut pe țară, repausul săptămânal
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
Învățământ” sau „educație”, folosirea acestui termen fiind consecința evoluției politicilor și practicilor În materie de inserție profesională (prelungirea perioadei de Învățare dincolo de adolescență). Drept urmare, noțiunea de formare face referire la ansamblul cunoștințelor generale, tehnice și practice, legate de exercitarea unei meserii, dar și la comportamente și atitudini care permit integrarea Într-o profesie și, În general, În ansamblul activităților sociale. Potrivit Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calității educației, calitatea educației este ansamblul de caracteristici ale unui
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
concurențială; asigurarea unei rate de participare, la nivel național, de minim 8% din stocul mediu de șomeri Înregistrați la agențiile pentru ocuparea forței de muncă teritoriale; creșterea gradului de cuprindere În formare profesională a persoanelor din mediul rural, atât În meserii corespunzătoare domeniului agriculturii, cât și În meserii din ramuri conexe și servicii; reinserția În viața profesională a grupurilor țintă defavorizate prin calificare - recalificare; asigurarea accesului egal la formare profesională continuă pentru toate categoriile de persoane aflate În căutarea unui loc
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
nivel național, de minim 8% din stocul mediu de șomeri Înregistrați la agențiile pentru ocuparea forței de muncă teritoriale; creșterea gradului de cuprindere În formare profesională a persoanelor din mediul rural, atât În meserii corespunzătoare domeniului agriculturii, cât și În meserii din ramuri conexe și servicii; reinserția În viața profesională a grupurilor țintă defavorizate prin calificare - recalificare; asigurarea accesului egal la formare profesională continuă pentru toate categoriile de persoane aflate În căutarea unui loc de muncă, În concordanță cu aptitudinile, aspirațiile
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
adaptării forței de muncă la cerințele noi impuse de restructurarea și dezvoltarea economică. Planul național de formare profesională are un caracter flexibil, ceea ce Înseamnă că În funcție de modificările de pe piața locală a muncii, se vor putea opera modificări În structura pe meserii. Astfel, se vor putea organiza cursuri În meserii solicitate, altele decât cele cuprinse În plan, prin suplimentare sau Înlocuire, inclusiv cu programe de pregătire În meserii noi apărute pe piață. Elaborarea planului național de formare profesională a avut la baza
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
de restructurarea și dezvoltarea economică. Planul național de formare profesională are un caracter flexibil, ceea ce Înseamnă că În funcție de modificările de pe piața locală a muncii, se vor putea opera modificări În structura pe meserii. Astfel, se vor putea organiza cursuri În meserii solicitate, altele decât cele cuprinse În plan, prin suplimentare sau Înlocuire, inclusiv cu programe de pregătire În meserii noi apărute pe piață. Elaborarea planului național de formare profesională a avut la baza fundamentările agențiilor teritoriale pentru ocuparea forței de muncă
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
modificările de pe piața locală a muncii, se vor putea opera modificări În structura pe meserii. Astfel, se vor putea organiza cursuri În meserii solicitate, altele decât cele cuprinse În plan, prin suplimentare sau Înlocuire, inclusiv cu programe de pregătire În meserii noi apărute pe piață. Elaborarea planului național de formare profesională a avut la baza fundamentările agențiilor teritoriale pentru ocuparea forței de muncă, ținându-se cont de: cererea locală de formare, pe domenii ocupaționale și posibilitatea de absorbție a forței de
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
muncă, ținându-se cont de: cererea locală de formare, pe domenii ocupaționale și posibilitatea de absorbție a forței de muncă calificate, evoluția locurilor de muncă vacante, potențialele disponibilizări colective, opțiunile persoanelor aflate În căutarea unui loc de muncă pentru anumite meserii/ocupații, prognozele locale privind evoluția numărului de șomeri din evidențele agențiilor pentru ocuparea forței de muncă teritoriale. 4. Sistemul de formare profesională inițială. Este structurat pe două filiere principale. Prima, este cea tehnologică; ea are o durată de 4 ani
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
IX XII) și asigură pregătire generală (și diplomă de bacalaureat) cu o componentă profesională considerabilă, În cadrul liceelor tehnologice care oferă nivelul 3 de calificare. Cea de a doua filieră este cea profesională; ea se realizează prin școlile de arte și meserii și pregătește elevii pentru integrarea pe piața muncii, oferind În același timp posibilitatea continuării studiilor. Aceste școli au rezultat În urma fuzionării școlilor de ucenici, care ofereau programe de 2 ani și școlile profesionale, care ofereau programe de 3 ani și
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
Aceste școli au rezultat În urma fuzionării școlilor de ucenici, care ofereau programe de 2 ani și școlile profesionale, care ofereau programe de 3 ani și au apărut o dată cu extinderea Învățământului obligatoriu. La finalizarea claselor IX-X, absolvenții școlilor de arte și meserii pot obține o calificare de nivel 1; această calificare le permite să desfășoare activități profesionale relativ simple. Calificările de nivel 2 și 3, mai căutate pe piața forței de muncă, necesită Încă 1-3 ani de studii după absolvirea Învățământului obligatoriu
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
a Încheia contracte de calificare profesională. Din dispozițiile de mai sus rezultă mai multe concluzii. Contractul de calificare profesională se utilizează, cu precădere, În cazul salariaților care nu au dobândit până la data Încheierii contractului lor de muncă, prin studii, o meserie sau profesie, precum și În cazul celor care trebuie să-și schimbe meseria ori profesia pentru a-și menține calitatea de salariat la acel angajator. Durata contractului de calificare este prevăzută Între o limită minimă (de 6 luni) și una maximă
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
mai multe concluzii. Contractul de calificare profesională se utilizează, cu precădere, În cazul salariaților care nu au dobândit până la data Încheierii contractului lor de muncă, prin studii, o meserie sau profesie, precum și În cazul celor care trebuie să-și schimbe meseria ori profesia pentru a-și menține calitatea de salariat la acel angajator. Durata contractului de calificare este prevăzută Între o limită minimă (de 6 luni) și una maximă (de 2 ani). Durata concretă, așadar, va fi stabilită de cele două
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
menține calitatea de salariat la acel angajator. Durata contractului de calificare este prevăzută Între o limită minimă (de 6 luni) și una maximă (de 2 ani). Durata concretă, așadar, va fi stabilită de cele două părți ale contractului În funcție de complexitatea meseriei sau profesiei ce urmează a fi exercitată. Textul de lege menționat prevede două condiții ce trebuie Îndeplinite pentru Încheierea contractului În discuție; una Îl privește pe salariat, cealaltă pe angajator. În privința salariatului, condiția impusă constă În Împlinirea vârstei de 16
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
un contract individual de muncă. Numai că el este de tip particular, deoarece are un obiect complex, În care intră nu doar prestarea muncii și plata salariului, ci și, ceea ce este determinant pentru acest contract, formarea profesională Într-o anumită meserie, asigurată de angajator, ucenicul salariat obligându-se să urmeze cursurile. De altfel, ceea ce prevalează la contractul de ucenicie este formarea profesională, nu prestarea muncii propriu-zise, aceasta din urmă fiind doar modalitatea prin care se asigură calificarea celui În cauză. Părțile
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
calificării sau competențelor; f) avantajele În natură acordate ucenicului. Durata contractului nu poate fi mai mare de 3 ani și mai mică de 6 luni (art. 7 alin. 1). În concret, această durată va fi stabilită prin contract, În funcție de complexitatea meseriei pentru care se pregătește ucenicul. În acest sens, art. 7 din Normele metodologice prevede că: durata contractului de ucenicie la locul de muncă se stabilește În funcție de ocupația/calificarea pentru care urmează să se pregătească ucenicul și de competențele dobândite anterior
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
respectiv standarde ocupaționale (art. 14 din Legea nr. 279/2005). Nivelul 1 de calificare, asigură pregătirea pentru desfășurarea unor activități profesionale simple (zidari, sudori, dulgheri, tâmplari, croitori, etc.). Nivelul 2 de calificare, corespunde celor ce se pregătesc pentru a exercita meseriile de: lăcătuși, mecanici, ceasornicari, electricieni, mineri etc. Pentru calificarea În aceste meserii, precum și pentru cele corespunzătoare nivelului 1, este necesară absolvirea cel puțin a Învățământului general obligatoriu. Nivelul 3 de calificare, este accesibil absolvenților de liceu. Asigură formarea În activități
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
de calificare, asigură pregătirea pentru desfășurarea unor activități profesionale simple (zidari, sudori, dulgheri, tâmplari, croitori, etc.). Nivelul 2 de calificare, corespunde celor ce se pregătesc pentru a exercita meseriile de: lăcătuși, mecanici, ceasornicari, electricieni, mineri etc. Pentru calificarea În aceste meserii, precum și pentru cele corespunzătoare nivelului 1, este necesară absolvirea cel puțin a Învățământului general obligatoriu. Nivelul 3 de calificare, este accesibil absolvenților de liceu. Asigură formarea În activități complexe de tehnicieni mecanici, analiști programatori, instructori, operatori, agenți, etc.207 Formarea
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
Norme reglementează procedura acestei evaluări. Nota finală minimă pentru ca ucenicul să fie declarat promovat și, astfel, să obțină certificatul de calificare este 6. 207 A se vedea Anexele nr. 1-3 la Hotărârea Guvernului nr. 844/2002 privind aprobarea nomenclatoarelor ocupațiilor, meseriilor și specializărilor pentru care se asigură pregătirea profesională prin Învățământul preuniversitar, precum și durata de școlarizare (publicat În Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 625 din 23 august 2002), modificată ulterior, și Anexa nr. 3 la Strategia pe termen scurt
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
la inspectoratul teritorial de muncă În a cărui rază Își au sediul. Contractele prevăzute mai sus vor cuprinde cel puțin următoarele elemente: a) durata contractului; b) numărul de locuri de muncă În străinătate pentru care se Încheie contractul; c) funcția, meseria sau ocupația; d) natura și durata angajării, condițiile de angajare, de Încetare a angajării sau de reangajare; e) durata timpului de muncă și de repaus; f) tariful orar, salariul lunar și datele de plată a salariului; g) sporuri, ore suplimentare
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
zi întreagă umblam prin omătul până la brâu, pe un ger de îngheța și sufletul din noi. De mâncare să nu mă întrebați. Nu ar fi mâncat-o nici porcii... Paiele în schimb erau la mare căutare. Unui prizonier - cojocar de meserie - i-o venit ideea să facă un fel de platoșă din paie. Scoteam paie din saltele cu mare grijă să nu fim descoperiți și i le dădeam meșterului... Cum le împletea nu știu, dar țineau cald la spate... Plata? O
Întorşi din infern vol. II by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1238_a_1876]
-
să-și arate măiestria și în același timp să-și mențină clienta. Doina se arătă fascinată de strădania acestei fetițe, pentru că în fond era o tânără ce nu depășea cu mult douăzeci de ani, dar care voia să facă din meseria ei o artă. În imediata apropiere a Doinei, de sub căști, două femei necunoscute discutau cu aprindere o veste prinsă din zbor înainte de a intra în imperiul coafezelor. Cum nu avură răgazul necesar să dezbată in extenso deliciile noii știri, găsiră
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1550_a_2848]
-
păreri. De fapt el se afla cu toate gândurile plecate în altă parte. Ești cam neliniștit, interveni tatăl, te frământă ceva? Trebuie să plec, nu-mi place să conduc noaptea. Părinții înțeleseră că fiul lor era surescitat. Nu era ușoară meseria lui. Avea în mâinile sale întotdeauna două vieți: a mamei și a noului născut! Deși ar fi dorit să mai rămână alături de ei câteva ore, îi dădeau dreptate că nu se recomandă să conduci noaptea, când se întâmplă atâtea accidente
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1550_a_2848]
-
a zdruncinat încrederea, găsind ca parteneră o femeie cu care nu și-ar fi irosit timpul nici cel din urmă bărbat, chiar de ar fi fost singuri pe o insulă. Nu cunoști împrejurările, poate... Ce poate!? El a văzut prin meseria lui sute de femei goale și, cu siguranță, unele din ele chiar mai apetisante, și nici una nu l-a atras, cel puțin așa mi-a spus. Și tu l-ai crezut? De ce să nu-l cred, când nu mi-a
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1550_a_2848]
-
Dedic lucrarea, după o experiență acumulată în peste 35 de ani în lumea informației, viitorilor bibliotecari, dar și tinerilor bibliotecari, acelora care doresc să se implice în meseriile acestei profesii. Nicoleta Marinescu „Tuturor specialiștilor care vor să facă posibil imposibilul și să distrugă frontierele care îngrădesc spiritul...” Jean Michel ARGUMENT Experiența acumulată de-a lungul anilor în două structuri infodocumentare cea publică și cea universitară, colaborările cu specialiștii
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]