6,122 matches
-
care ortografia se poate însuși fără cunoașterea regulilor, mecanic, o dată cu folosirea practică a regulilor respective. Cele mai multe fapte de ortografie se învață însă prin reguli, iar unele cer și o anumită cunoaștere lingvistică a sistemului limbii. Deși formarea lor, ca problemă metodică nu este în general considerată dificilă, deprinderilor ortografice și de punctuație se formează cu destulă greutate și adesea incorect, performanțele elevilor dovedind acest lucru. Sunt cunoscute greutățile de trecere de la vorbirea directă la cea indirectă, de însușire a concordanței timpurilor
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
fie eficient, trebuie organizat în forme atractive, astfel încât să mențină interesul și atenția elevilor. Eficiența acestei metode depinde de respectarea unor cerințe didactice, cum sunt: alegerea cu grijă a exercițiilor în raport cu obiectivele urmate și cu capacitățile individuale ale elevilor, desfășurarea metodică a exercițiului, organizarea lui în funcție de ritmul de muncă al elevilor, integrarea exercițiului într-un sistem de exerciții, eșalonarea în timp a exercițiilor, cunoașterea periodică de către elevi a rezultatelor obținute, corectarea permanentă a greșelilor până la obținerea performanțelor. Exercițiul se folosește și
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
optimizarea procesului de predareînvățare în cadrul orelor de limba română. III.1.3 Mijloacele de lucru Mijloacele pe care mi le propun să le folosesc: 1. pentru autoperfecționare: o informare temeinică, teoretică asupra cerințelor temei din punct de vedere psihologic, pedagogic, metodic. 2. pentru optimizarea procesului instructiv educativ: demonstrarea locului și rolului ortografiei în cadrul orelor de limba română în ciclul primar, utilizarea în lecții a relației dintre gândire, limbă și limbaj. Aceste date teoretice le-am ilustrat permanent, cu aspecte din activitatea
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
gândire, limbă și limbaj. Aceste date teoretice le-am ilustrat permanent, cu aspecte din activitatea practică și constituie conținutul teoretic al lucrării Ăcapitolele I și II) Conținutul practic aplicativ prezentat în capitolul III va fi ilustrat prin probleme de ordin metodic cu aplicații la temă și prin strategiile folosite în vederea optimizării procesului de însușire a ortografiei și punctuației în clasele a III-a și a IV-a. III. 2. Familiarizarea elevilor cu problemele lingvistice III. 2. 1 Probleme de fonetică Pornind
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
judecăți, raționamente și să contribui la formarea unei exprimări logice într-o formă corectă, expresivă, literară. Având în vedere particularitățile vârstei școlarului mic caracterul prin excelență abstract al noțiunilor gramaticale, al ortografiei în special, ridică învățătorului importante probleme de ordin metodic. În activitatea la clasă am căutat să aleg și să folosesc acele metode și procedee didactice care să permită în cea mai mare măsură însușirea conștientă și temeinică a cunoștințelor care fundamentează teoretic deprinderile ortografice și de punctuație, am dirijat
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
de convențiile sociale și disimularea profunzimilor sufletești: "Simțim că ne doare idealul sau sufletul și ne văetăm că ne strâng pantofii"113. De asemenea, inaderența la sistem și înțelegem prin sistem orice structură ordonată și disciplinată după rigori științifice și metodice (școala) sau după o ierarhie prestabilită (Biserica) exprimă un anti-instituționalism structural. Citit prin această cheie, gestul polemic arghezian reprezintă materializarea impulsului umoral de a se situa contra curentului. Vorbim de un reflex mental și atitudinal de a critica și respinge
Tudor Arghezi : discursul polemic by Minodora Sălcudean [Corola-publishinghouse/Science/1086_a_2594]
-
voluntară a adversarului său. Dacă Eminescu desfășoară, cu pasiune, o amplă și eterogenă informație, în scopul de a-și cimenta demonstrația, Arghezi invocă prodomo însuși textul pe care-l semnase în urmă cu trei decenii ca argument-evidență, suficient sieși. Spre deosebire de metodicul său predecesor, poetul Florilor de mucigai nu recurge la ficțiune, pentru a cosmetiza când și când argumentul, ci face din acesta o trambulină pentru plonjarea în imaginar. La Eminescu, prin convocarea unor surse eterogene textul se dilată concret, în planul
Tudor Arghezi : discursul polemic by Minodora Sălcudean [Corola-publishinghouse/Science/1086_a_2594]
-
un colocviu guvernamental despre "peisajul audiovizual". Cel animat în acest week-end de ministrul comunicării riscă doar să nu fie la fel de serios și substanțial precum "colocviul" despre imagini convocat de regenta Franței în 1562 la Saint-Germain-en-Laye: mai multe zile de discuții metodice opunându-i pe reformați și pe teologii de la Sorbona, sub arbitraj regal, încheiate cu scrisori patente. Despărțirea totală de imagini este un lux pe care niciun om de autoritate nu și-l poate oferi fie el și adept al scripta
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]
-
altul, dar nu se aseamănă. Se pare că, dintre aceste "scene originare", cea mai recentă e și cea mai serioasă. Istoricul de artă știe foarte bine că anti-arta secolului nostru nu a fost o melancolie precum celelalte, ci o decizie metodică, argumentată, inspirată. Dadaiștii, care-au făcut din sinuciderea artei specialitatea lor artistică, au vizat-o deliberat, atacându-i condiția primă: operația materială, lucrul însuși, fie prin obiectul indiferent, ready-made, fie prin hazardul erijat în principiu, happening. Pentru prima oară, Phoenixul
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]
-
cunoașterea tuturor lucrurilor de care mintea mea ar fi capabilă.“ într-o manieră întru câtva similară, intenția primă și fundamentală a lucrării, în privința metodei de cercetare și a așezării în discurs, este aceea de a purifica demersul printr-o eliminare, metodică și sistematică, a oricărei pre concepții și prejudecăți care ar bloca de la bun început gestulașezării față în față a mai multe tradiții religioase, înțele gerea aducerii lor împreună și redarea mesajului prin cu vinte și imagini. Dificultatea constă în a
Despre ierarhiile divine: fascinaţia Unului şi lumile din noi – temeiuri pentru pacea religiilor by Madeea Axinciuc () [Corola-publishinghouse/Science/1359_a_2887]
-
care se adaptează sau nu viziunii „proprii“ despre bine. Imposibilitatea de a experimenta starea de libertate interioară face ca aservirea față de o ideologie sau alta să se facă în virtutea unor judecăți de valoare deja contaminate. Exercițiul propus de Descartes, îndoiala metodică, este, în acest sens, gestul critic al reconstrucției de sine ca reflex al libertății interioare recâștigate. Reașezarea ta și a lumii în noul orizont este semnul înaintării pe cale. însă transformarea propriei căi într-o teorie a căii cu pretenție de
Despre ierarhiile divine: fascinaţia Unului şi lumile din noi – temeiuri pentru pacea religiilor by Madeea Axinciuc () [Corola-publishinghouse/Science/1359_a_2887]
-
dacă proiectele rămâneau așa cum au fost propuse, trebuiau modificate, sau se renunța la ele... Luarea în seamă efectivă a părerilor cetățenilor a întărit coeziunea socială, iar observatorii au remarcat apariția unei noi cetățenii produse prin mutații socioculturale profunde, prin schimbarea metodică a spațiilor locuite, a rutinelor cotidiene, a modurilor de viață, a spațiilor comune, a ambientului. REGENERARE URBANA. Raport de cercetare Populația țintă: locuințe de pe strada C, orașul I.; eșantion: 65 locuințe Sex Masculin Feminin 41% 59% Media de vârstă Masculin
Societatea românească în tranziție by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
din prejudecăți, constatat în fapte, construit de rațiune), spunea G. Bachelard: Ce observăm? pe cine? • subiecți, actori, agenți, persoane, adică pacienți, medici etc. • comportamente, practici, strategii, jocuri, relații etc. • situații, medii, structuri etc. • efecte, consecințe etc. Cercetătorii disting observația directă metodică (care utilizează ghidul de observație după care înregistrează sistematic elementele observate), observația participativă (cercetătorul caută comprehensiunea, înțelegerea din interior a faptelor, a evenimentelor, chiar a trăirilor participanților), observația clinică (privilegiată pentru studiul indivizilor din "instituții totale", de exemplu). Observația participativă
Societatea românească în tranziție by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
mulțumit 2. nemulțumit 1. foarte nemulțumit 9. nu știu/ NR402), întrebări deschise (cei chestionați dau răspunsurile în forma pe care o doresc, după ce le-am precizat că e nevoie de concizie). Construirea întrebărilor unui chestionar presupune o bună pregătire teoretică, metodică, multă experiență practică. Chestionarul trebuie astfel construit încât datele colectate să fie valide și fidele, altfel spus, întrebările să aibă același înțeles pentru toți subiecții, înțeles identic cu cel plănuit de către cercetător. Chestionarul trebuie să permită în final "decodificarea" răspunsurilor
Societatea românească în tranziție by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
conștiente și active a cunoștințelor crește dacă ținem cont de elementele mobilizatoare pe care le oferă NTIC, ca și motivația învățării, posibilitatea aplicării rezultatelor învățării. Principiul sistematizării și continuității cunoștințelor exprimă necesitatea ca materia studiată să fie structurată în unități metodice și ordonate într-o succesiune logică, științifică și pedagogică. NTIC pot face ca succesiunea secvențelor de studiu să fie făcută în ordine logică, științifică, pedagogic, evitând fragmentarea cunoașterii, incoerențele. Principiul accesibilității cunoștințelor poate fi realmente sprijinit de NTIC care ajută
Societatea românească în tranziție by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
cunoaștere a naturii, nu numai că se face premergătoare a credinței, ci urcă, pe treptele ei mai înalte, împreună cu credința. Hotarele ei se înmoaie, devin transparente, elastice. Atunci cunoașterea devine simțire, sau contact direct cu cele mai presus de cunoașterea metodică, dar mai presus de orice simțire, adică de orice contact al simțurilor noastre cu lucrurile, dar și de simțirea sufletească, prin care trăim presiunea unor realități nevăzute. Transcendența lui Dumnezeu se conciliază cu certitudinea unei legături ale noastre cu El
Despre credinţa ortodoxă şi despre erezii by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/129_a_440]
-
Eseuri filosofice 2, Editura Univers, București, 2000, pp. 21-48. 174 Astfel, filosoful subliniază că "(...) mai este disponibil și un alt înțeles al termenului "rațional". În acest al doilea sens, cuvântul înseamnă ceva de genul "înțelept" sau "chibzuit" mai degrabă decât "metodic". El desemnează un set de virtuți morale: toleranță, respect față de opiniile celor din jur, bunăvoință de a asculta, sprijinire pe persuasiune și nu pe forță" (Richard Rorty, "Știința ca solidaritate", în Obiectivitate, relativism și adevăr. Eseuri filosofice 1, ed. cit
Reinventarea ideologiei: o abordare teoretico-politică by Daniel Şandru () [Corola-publishinghouse/Science/1033_a_2541]
-
aproape cu toți) și a poporului‡‡‡‡‡‡‡‡. Care ar putea fi cauzele acestei popularități și notorietăți? Întrebarea, pe cît de firească, este dificilă. Cu certitudine a avut calități remarcabile: ca orice persoană de origine și educație germană, era minuțioasă, meticuloasă și metodică (a reorganizat Casa Regală după un protocol care se păstrează și astăzi). Din păcate, tăria ei de caracter și voința ei neobișnuită atingeau uneori limitele obstinației și chiar ale obtuzității. Avea o sensibilitate cu totul feminină (calitate normală la o
Istoria civilizației britanice by ADRIAN NICOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1104_a_2612]
-
dar În primul rând celor de la specializarea Relații Internaționale. De asemenea, manualul Investiții Internaționale se recomandă pentru instituțiile de Învățământ care pregătesc și/sau reciclează specialiști cu studii superioare și post-universitare În domeniul financiar. Lucrarea este utilă și În calitate de material metodic și practic pentru funcționarii diverselor structuri financiare și pentru specialiștii din diferite domenii de activitate economică. Totodată, manualul Încearcă să răspundă cerințelor noului plan de Învățământ (intrat În vigoare din anul universitar 2005-2006) și cerințelor spațiului euro-atlantic. Prin problematica sa
INVESTIŢII INTERNAŢIONALE by ANATOLIE CARAGANCIU () [Corola-publishinghouse/Science/1243_a_2690]
-
viață este factorul concret și explicativ al gloriei medicinei. Dr. G. Brătescu membru al Academiei de Științe Medicale din România. PREFAȚĂ A scrie istoria unui sistem disciplinar ca acela al științelor medicale este o întreprindere care presupune muncă laborioasă, reflectată metodic în confruntarea surselor de referință, de selecționare și interpretare a evenimentelor definitorii din numeroasele date privind dezvoltarea medicinei de-a lungul mileniilor și mai detaliat din ultimile secole. Realizarea unei asemenea cărți, în intenție curs pentru mediciniști, este cu atât
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
și apoi întreprinde o enciclopedie medicală monumentală, rămasă în parte, și din care face un compendiu care ajunge curs în școlile superioare de medicină. Filosof și medic, se remarcă mai ales prin remedii, farmacopee și în confruntarea concepțiilor medicale. Este metodic și eclectic. În Sinagogele Medicale (enciclopedia sa medicală) din care a rămas a treia parte, prezintă prin texte pe Apolonios din Pergam, pe Rufus din Ephes, pe Arhigene ș.a. Compendiul (Synopsis) l-a scris pentru fiul său, iar această lucrare
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
1657), care, ca și Gui Patin, decanul Facultății de Medicină din Paris, sau Marcelo Malpighi și atâția alții, îl atacă, uneori satiric, pe Harvey. Ryolan publicase în 1607 Anatomia și era cunoscut și ca botanist. Harvey nu este speculativ, ci metodic, deductiv. El explică funcțional, atât traseele cât și circulația sanguină mică și mare (periferică). Pentru o mai bună înțelegere folosește metafora pompei musculare cu efect hidraulic, mișcare constantă (contracție musculară) în condiții de normalitate, asigurând sângelui un sens unic de la
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
la 1,5 l în 24 ore. Despre acest fenomen scrisese și Galen în cazul „diapnoei“ cutanate. Cercetările lui Santorio sunt valabile la nivelul principiilor. Doar rezultatele pot fi discutate în secolul următor când Lavoisier și alții vor aduce clasificări metodice și instrumentale. Oricum, procedurile măsurării de greutate, temperaturii etc. au intrat definitiv în practica medicală astăzi și în curiozitatea individuală: termometru, cântar, tensiometru în casă. Spiritul Renașterii și al sec. XVII este ilustrat și de atoateștiutorul Théophraste Renaudot (1586 - 1653
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
insignifianța evenimentului și zgomotul pe care îl face. Ilustrative sunt bucățile Grav eveniment literar și Cazul domnului Pawlowsky, scurtul monolog al cărui comic irezistibil rezultă în primul rând din repetarea exasperantă a numelui propriu și din absurditatea raționamentului: [...] Să procedăm metodic. Mai întâi și-ntâi, cine l-a autorizat pe d-l Pawlowsky să vorbească? Fiindcă, mai la urma urmelor, d-l Pawlowsky, presupunând că este un om care se respectă, nu putea vorbi fără o prealabilă autorizare, decât în numele său
Un veac de caragialism. Comic și absurd în proza și dramaturgia românească postcaragialiană by Loredana Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1088_a_2596]
-
gladiatorii să vadă dacă vor ieși Învingători, Înainte de a paria. — Desigur. Îmi plac Învingătorii. Tu... — Da? Aș zice că tu ești genul care ar putea rezista la o luptă dură. Poate chiar la mai multe. Îmi pari genul rezistent, răbdător. Metodic. Gata să Îndure mai mult decât o simplă pedeapsă. Asta te face periculos. — Și tu? Sări entuziasmată pe pieptul meu, cu sânii legănându-i-se atrăgător, deși, pe moment cel puțin, nu mai aveam apetit pentru corpul ei. — O, da
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2260_a_3585]