3,757 matches
-
declare deschiderea Jocurilor celei de-a... Olimpiade a erei moderne (sau a celei de-a... ediții a Jocurilor Olimpice de iarnă)”. Șeful statului gazdă proclamă Jocurile deschise spunând: „Proclam deschise Jocurile de la... (numele orașului gazdă) celebrând cea de-a... (numărul olimpiadei) Olimpiadă a erei moderne”. În timp ce răsună imnul olimpic, drapelul olimpic desfășurat orizontal este introdus pe stadion și arborat pe catargul din arenă. Torța olimpică este adusă pe stadion de alergătorii ștafetei. Ultimul alergător face înconjurul pistei înainte de a aprinde flacăra olimpică
Fenomenul olimpic de la antic la modern by Liliana RADU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101004_a_102296]
-
imnului național grec, drapelul elen este arborat pe catarg. Apoi drapelul țării gazdă se înalță pe catargul central, în timp ce răsună imnul. Primarul orașului gazdă se alătură apoi președintelui C.I.O. pe estradă și îi înmânează, dacă este vorba de Jocurile Olimpiadei, drapelul oferit în 1920 de Comitetul Olimpic Belgian, iar dacă este vorba de Jocurile Olimpice de iarnă, drapelul oferit în 1952 de orașul Oslo. Președintele C.I.O. îl transmite Primarului orașului gazdă al Jocurilor Olimpice următoare. Acest drapel va fi expus până la
Fenomenul olimpic de la antic la modern by Liliana RADU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101004_a_102296]
-
expus până la Jocurile Olimpice următoare în principalul edificiu municipal al orașului. După o alocuțiune a președintelui C.O.J.O., președintele C.I.O. rostește un discurs de închidere a Jocurilor Olimpice pe care-l încheie astfel: “Declar închise Jocurile celei de-a... olimpiadă (sau a celei de-a... ediție a Jocurilor Olimpice de iarnă) și, conform tradiției, invit tineretul lumii să se reunească peste patru ani la... pentru a sărbători împreună cu noi Jocurile celei de a... olimpiadă (sau a celei de a... ediție a
Fenomenul olimpic de la antic la modern by Liliana RADU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101004_a_102296]
-
astfel: “Declar închise Jocurile celei de-a... olimpiadă (sau a celei de-a... ediție a Jocurilor Olimpice de iarnă) și, conform tradiției, invit tineretul lumii să se reunească peste patru ani la... pentru a sărbători împreună cu noi Jocurile celei de a... olimpiadă (sau a celei de a... ediție a Jocurilor Olimpice de iarnă).” Apoi răsună o fanfară, flacăra olimpică este stinsă și, în timp ce se intonează imnul olimpic drapelul olimpic este coborât încet de pe catarg și desfășurat orizontal, iar apoi este purtat în afara arenei
Fenomenul olimpic de la antic la modern by Liliana RADU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101004_a_102296]
-
și o lacrimă de recunoștintă în soțesc amintirea lor. Dumnezeu să-i odihnească în pace!" 44 REZULTATE Orice concurs înseamnă confruntarea valorilor și presupune, pregătire, încercarea de autodepășire, emoții și neliniște, bucuria reușitei și uneori tristețea neîmplinirii. REZULTATE DISCIPLINE TEHNICE Olimpiadele școlare au constituit în permanență o provocare pentru elevii școlii noastre precum și un mod de apreciere a valorii cadrelor didactice și a interesului pentru o meserie. Rezultate deosebite la Olimpiada Interdisciplinară Tehnică și Concursul pe meserii s-au obținut la
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2946]
-
neliniște, bucuria reușitei și uneori tristețea neîmplinirii. REZULTATE DISCIPLINE TEHNICE Olimpiadele școlare au constituit în permanență o provocare pentru elevii școlii noastre precum și un mod de apreciere a valorii cadrelor didactice și a interesului pentru o meserie. Rezultate deosebite la Olimpiada Interdisciplinară Tehnică și Concursul pe meserii s-au obținut la specializările din domeniul mecanic și domeniul textile pielărie. CONCURS PROFESIONAL - FAZA JUDEȚEANĂ ANII DE STUDIU PREMIUL 2003 /2004 2004 /2005 2005 /2006 2006 /2007 2007 /2008 2008 /2009 PREMIUL I
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2946]
-
1 1 1 PREMIUL III 1 1 1 2 MENȚIUNE 1 3 3 1 5 3 CONCURS PE MESERII - FAZA NAȚINALĂ ANII DE STUDIUPREMIUL 2003 /2004 2004 /2005 2005 /2006 PREMIUL I -PREMIUL II 1 1 PREMIUL III 1 45 OLIMPIADA INTERDISCIPLINARĂ - FAZA JUDEȚEANĂ ANII DE STUDIUPREMIUL 2003 /2004 2004 /2005 2005 /2006 2006 /2007 2007 /2008 2008 /2009 2009 /2010 PREMIUL I 1 1 3 1 1 1 PREMIUL II 1 2 2 1 1 PREMIUL III 1 4 2
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2946]
-
2004 /2005 2005 /2006 2006 /2007 2007 /2008 2008 /2009 2009 /2010 PREMIUL I 1 1 3 1 1 1 PREMIUL II 1 2 2 1 1 PREMIUL III 1 4 2 3 2 MENȚIUNE 4 4 4 4 1 OLIMPIADA INTERDISCIPLINARĂ - FAZA NAȚIONALĂ ANII DE STUDIUPREMIUL 2005/2006 2006/2007 PREMIUL II 1 mențiune 1 Datorită acestor rezultate deosebite, școala noastră a fost propusă de Ministerul Învățământului să organizeze, faza națională a Concursului pe meserii pentru domeniul mecanic în anul
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2946]
-
omagia, pe 12 octombrie, pe academicianul Alexandru Zub. Intram, pe la începutul anului 1979, pentru prima oară în biroul Institutului de istorie "A. D. Xenopol" din Iași, unde domnul Zub trebăluia alert, îngropat "de viu" între cărți, pentru a mă pregăti pentru Olimpiada Națională de Istorie, trimis de mama, în virtutea faptului că tatăl meu, dispărut prematur, fusese congener și coleg la Școala Normală de la Șendriceni cu marele istoric ieșean. Eram interesat de discursul despre trecut grație unor mari pedagogi pe care avusesem șansa
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
cu mai mult aplomb publicitar în anii '90 de Lucian Boia - limpezindu-mi-se pe loc înțelesul uneia dintre disciplinele care mi se păreau la acea vreme ezoterice și frisonante istoriografia. Deși obținusem ulterior un prestigios premiu național la amintita Olimpiadă de istorie, nu l-am revăzut decât cinci ani mai târziu, pe stradă, după ce citisem omagiul publicat de revistele studențești Dialog și Opinia studențească cu ocazia jubileului său. Nu încape nicio îndoială că pasionantele discuții cu domnia sa din anii facultății
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
mai bună la învățătură, dar din cauză că nu lua parte la jocurile noastre, nu era îndrăgită de nimeni, nici prietene nu prea avea, mai ales fiindcă profesorii o dădeau mereu de exemplu, deși orfană, uite cât e de harnică, ia toate olimpiadele, își pierduse părinții într-un accident de mașină, o crescuse unchiul ei, despre care tot orașul știa că e o bestie, l-au dat afară și de la pompieri, pentru că, înfuriindu-se odată, era să omoare pe cineva în bătaie, pe
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2209_a_3534]
-
azi...ce bine-i toamna cînd Se mustuiește-n poloboace Copilul soarelui cel blînd; I-i drag românului și-i place, Și place chiar peste hotară, Doar a făcut pregnant dovada: Medalii ne-a adus în țară Mai multe ca Olimpiada. Deci aș dori-n această sferă Să piară norma desuetă Cînd unii vezi că ne oferă Medalii doar pe etichetă. Să facă vinul ca la carte, De-l simt că-mi strepezește dinții, Las „eticheta” la o parte Și-ncep
BALAD? VITICOL? by Constantin IURAȘCU Tataia () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84341_a_85666]
-
la școală. Precizați factorii care influențează durata și tipul contactului vizual al elevilor față de colegul întârziat. 14. Descrieți comportamentul și tipurile de gesturi ale unui elev introvertit instabil aflat în mijlocul colegilor de clasă care-l felicită pentru medalia obținută la olimpiada sportivă. Anexe Anexa 1 Chestionar ,,adaptare la stres" (construit și standardizat de psihologul român Popa Marian) Vă rugăm să notați cu un ,,X" în foaia de răspuns intensitatea acordului sau dezacordului dumneavoastră pentru afirmațiile de mai jos. 1. Îmi face
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
mers mai mai departe de etapa regională - trăiam pe atunci amândoi în regiunea Bacău - adică la etapa națională. M.I.: Da. Dar mi-aduc aminte și că această șansă interzisă n-a însemnat aproape nimic pentru mine. S.A.: Atunci erai la „olimpiada” de limba română. Mergeai la mai multe? M.I.: Da, la română, matematică, la alte câteva. Incidentul povestit survenise la cea de română, cred. Mi-aduc aminte, cum spuneam, că povestea nu m-a afectat prea mult: n-am plâns, nu
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2006_a_3331]
-
necaz... Aveam și prieteni creștini la vârsta asta, desigur. Cum spuneam, problema antisemitismului aproape că nu exista în târgul nostru. Din punctul de vedere al comuniștilor, sigur, exista o cenzură, chestiunea antisemitismului era oricum tabu. Iar incidentul de la Bacău, cu olimpiada, cred că a fost un simplu accident. Unii dintre prietenii mei erau chiar filosemiți, deși veneau din familii foarte creștin ortodoxe; mă duceam la ei acasă, vorbeam și cu bunicile lor. Mi-aduc aminte că la plecarea în Israel m-
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2006_a_3331]
-
mediului înconjurător, de promovare a sănătății prin mișcare etc. 1.2. EXPLICAREA UNOR TERMENI SPECIFICI Jocuri Olimpice -cea mai mare competiție sportivă cu caracter periodic, practicate în Grecia antică și reluate în timpurile moderne sub formă de concursuri internaționale complexe. Olimpiadă -în Grecia antică - intervalul de patru ani dintre două serbări succesive ale Jocurilor Olimpice, devenit unitate cronologică convențională. Olympia -oraș în Grecia antică, centru religios vestit prin sanctuarele ridicate în cinstea Herei și a lui Zeus Olimpianul și prin Jocurile Olimpice ce
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
de alergări Cursa de un stadiu sau cursa de viteză se alerga pe o distanță de 192,27m, distanță ce reprezenta și lungimea stadionului din Olympia. Cursa de un stadiu era spectaculoasă și datorită faptului că învingătorul dădea numele respectivei olimpiade. Cursa de două stadii (diaulos) cursa dublă, adică de două ori lungimea stadionului. Alergarea de rezistență (dolichos) se desfășura pe o distanță de 20 sau 24 de lungimi de stadion (echivalentul a 5000m) și se preconizează că se desfășura în
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
flacără simbol, care a ars pe parcursul desfășurării Jocurilor Olimpice. Aur olimpic pentru: Gheorghe Berceanu la lupte greco-romane, categoria 52kg, Nicolae Martinescu la lupte greco-romane, categoria 100kg, Ivan Patzaichin canoe. Montreal, 1976 România a obținut 27 medalii dintre care 4 de aur. “Olimpiada Nadia Comăneci” (15 ani, 3 medalii de aur), Vasile Dâba aur la kaiac; 9 medalii de argint, de reținut reușita echipei masculine de handbal, echipei feminine de gimnastică; 14 medalii de bronz (box, canotaj, lupte greco-romane). Moscova, 1980 România a
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
mai ales puterea de a reîncepe mereu, chiar dacă pierzi sau ai câștigat.” Lia Manoliu “Secretul reușitei mele este dat de o tenacitate susținută și, mai ales, de disciplină. Asta m-a învățat în primul rând sportul.” Nadia Comăneci “Măreția unei Olimpiade este covârșitoare. Ceea ce simți când te afli în mijlocul acestui Babilon modern de atleți și atlete, în care se întretaie toate graiurile pământului nu poate fi redat prin simple cuvinte. A fost pentru mine o adevărată “descoperire a Americii” care m-
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
Jocurile Olimpice de la: a) Atlanta b) Sydney c) Atena 60. Cine rostește Jurământul Olimpic ? a) cel mai bun sportiv al țării gazdă b) cel mai bun sportiv al continentului c) cel mai bun sportiv al lumii 61. Ce se înțelege prin olimpiadă: a) Un cuvânt derivat din Olimpism b) O întrecere sportivă de anvergură c) Intervalul de 4 ani dintre două ediții ale Jocurilor Olimpice 62. La ce ediție a Jocurilor Olimpice de vară au fost câștigate cele mai multe medalii de către delegația României? a) Atlanta
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
în afara ei. Decizia mea a contrariat pe mulți profesori de la Liceul „Emil Racoviță”, pe care îl urmam, la secția reală. Eram considerat cel mai bun elev din liceu la fizică - în clasa a X-a ajunsesem până la faza republicană a Olimpiadei -, aveam note foarte bune la matematică și chimie, astfel încât reușita mea la oricare dinte facultățile Politehnicii ieșene era absolut sigură. Dar visul meu de a mă lupta exclusiv cu spionii s-a spulberat încă din anul I, când am început
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
și bunul meu prieten și coleg de bancă O.C. eram considerați cei mai buni elevi ai Liceului „Emil Racoviță” din Iași, eu la fizică și el la chimie. Amândoi participasem - singurii din fosta regiune Iași - la faza republicană a olimpiadelor organizate la disciplinele respective și aveam perspective frumoase pentru facultate. O.C. a reușit cu brio la Facultatea de chimie industrială din Iași, dacă rețin bine, iar din anul II a fost trimis cu bursă la Universitatea „Columbia” din SUA
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
Păcurariu, scriitorul Mircea Radu Iacoban, academicianul Cristofor Simionescu, profesor doctor docent Nicanor Mânecan, scriitorul și profesorul Norman Manea, recentul candidat al Premiului Nobel. Un număr impresionant de absolvenți ai liceului, care în perioada 1972-2007 au înregistrat 20 de medalii la olimpiadele internaționale de fizică, matematică, informatică, chimie și biologie, au devenit cadre didactice universitare și oameni de știință cu cariere profesionale cu totul remarcabile în țară și străinătate. STIMAȚI COLEGI PARLAMENTARI, La manifestările prilejuite de aniversarea a 150 de ani a
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
putut, încă o dată, constata că această unitate a “produs” și a “promovat” personalități și caractere de mare valoare, oameni de calitate, constituind unul din factorii care au determinat situarea județului nostru în topul rezultatelor obținute de elevi la examene și olimpiade sau concursuri naționale și internaționale. Am putut vedea cum foști absolvenți au devenit oameni de succes peste hotare sau în țară și cum, vineri, s-au întors să mulțumească și să aducă un cuvânt de prețuire, acestui liceu cu o
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
cadre didactice existente în școala noastră ..... sunt înscrise pentru obținerea de grade didactice). -Elevii și părinții Școlii cu clasele I-VIII din localitatea X au interes pentru activitatea școlară de performanță; astfel încât anul acesta copiii noștri au participat atât la olimpiadele organizate la nivel de școală (faza locala, în proporție de 90%, pentru diferite discipline), cât și la nivel de județ (..... elevi la fizică, ...... elevi matematică, .....elevi limba română, ..... elevi limba engleză, elevi biologie și .......elevi educație fizică și sport). Am
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]