2,457 matches
-
comisiei, la alegere, din conținuturile disciplinei Studiul Compoziției, disciplină fundamentală din cadrul curriculumului diferențiat, specific învățământului de arte vizuale max. 5 puncte. Se vor puncta atât aspectele formale ținând de rubricația aleasă de candidat precum și aspectele calitative și de conținut privind operaționalizarea demersului didactic, modul de utilizare a resurselor, evidențierea strategiilor de evaluare, etc. după cum urmează: ● pentru o rubricație adecvată (care conține informații detaliate privitoare la activitatea de predare învățare evaluare) 1 punct; ● pentru o corectă relaționare între obiective, strategii didactice, și
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
referitoare la factorii de risc din mediu; 14. Activități planificate în cadrul Platformei Europene Comune de Supraveghere a Produselor Cosmetice (PEMSAC) și desfășurarea a două campanii naționale de supraveghere a produselor cosmetice care prezintă riscuri pentru sănătate; 15. Activități suport pentru operaționalizarea Centrului de informare toxicologică și asigurarea permanenței (24/7); 16. Activități suport în vederea realizării componentei de evaluare de risc pentru sănătate în relație cu produsele de protecție a plantelor; 17. Activități suport în vederea realizării componentei de evaluare de risc pentru
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239347_a_240676]
-
referitoare la factorii de risc din mediu; 14. Activități planificate în cadrul Platformei Europene Comune de Supraveghere a Produselor Cosmetice (PEMSAC) și desfășurarea a două campanii naționale de supraveghere a produselor cosmetice care prezintă riscuri pentru sănătate; 15. Activități suport pentru operaționalizarea Centrului de informare toxicologică și asigurarea permanenței (24/7); 16. Activități suport în vederea realizării componentei de evaluare de risc pentru sănătate în relație cu produsele de protecție a plantelor; 17. Activități suport în vederea realizării componentei de evaluare de risc pentru
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239349_a_240678]
-
referitoare la factorii de risc din mediu; 14. Activități planificate în cadrul Platformei Europene Comune de Supraveghere a Produselor Cosmetice (PEMSAC) și desfășurarea a două campanii naționale de supraveghere a produselor cosmetice care prezintă riscuri pentru sănătate; 15. Activități suport pentru operaționalizarea Centrului de informare toxicologică și asigurarea permanenței (24/7); 16. Activități suport în vederea realizării componentei de evaluare de risc pentru sănătate în relație cu produsele de protecție a plantelor; 17. Activități suport în vederea realizării componentei de evaluare de risc pentru
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239391_a_240720]
-
referitoare la factorii de risc din mediu; 14. Activități planificate în cadrul Platformei Europene Comune de Supraveghere a Produselor Cosmetice (PEMSAC) și desfășurarea a două campanii naționale de supraveghere a produselor cosmetice care prezintă riscuri pentru sănătate; 15. Activități suport pentru operaționalizarea Centrului de informare toxicologică și asigurarea permanenței (24/7); 16. Activități suport în vederea realizării componentei de evaluare de risc pentru sănătate în relație cu produsele de protecție a plantelor; 17. Activități suport în vederea realizării componentei de evaluare de risc pentru
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239393_a_240722]
-
contact unic electronic, în conformitate cu prevederile Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 49/2009 , aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 68/2010 . Prevederile privind utilizarea punctului de contact unic electronic se aplică după împlinirea a 60 de zile de la operaționalizarea acestuia. Articolul 25 În cazul în care este necesară verificarea legalității documentelor depuse în vederea clasificării, licențierii și brevetării, autoritatea administrației publice centrale responsabilă în domeniul turismului va contacta autoritățile competente din statul membru al Uniunii Europene sau al Spațiului Economic
HOTĂRÂRE nr. 1.267 din 8 decembrie 2010 (*actualizată*) privind eliberarea certificatelor de clasificare, a licenţelor şi brevetelor de turism. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239583_a_240912]
-
Modalități de dezvoltare a competenței emoționale 4. Metode de autocunoaștere: cunoaștere și intercunoaștere X. Managementul comunicării 1. Rolul comunicării în procesul de consiliere 2. Niveluri, tipuri, bariere ale comunicării 3. Modalități de ameliorare a comunicării: comunicarea asertivă (timiditatea și agresivitatea: operaționalizare, cauze și consecințe) 4. Conflictul și managementul conflictelor 5. Relații și interacțiuni în clasă XI. Educația pentru sănătate 1. Stil de viață sanogen și stil de viață patogen 2. Comportamente de risc: fumatul, consumul de alcool, consumul de droguri, dependența
ORDIN nr. 3.342 din 28 februarie 2012 privind aprobarea unor programe pentru acordarea definitivării în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239572_a_240901]
-
II. Proiectarea, organizarea și desfășurarea activității didactice la disciplina Consiliere psihopedagogică 1. Paradigme majore utilizate în predare - învățare - evaluare. Predarea - învățarea centrată pe profesor. Predarea - învățarea centrată pe elev 2. Competențele predării-învățării-evaluării la disciplina Psihopedagogia specială. Competențe generale, competențe specifice. Operaționalizarea obiectivelor/competențelor 3. Proiectarea activității didactice: proiectarea unității de învățare, proiecte de lecție (pentru diferite tipuri de lecții), proiectarea de activități de învățare intra-, inter- și transdisciplinare 4. Algoritmul proiectării activităților de consiliere de grup III. Strategii didactice utilizate în
ORDIN nr. 3.342 din 28 februarie 2012 privind aprobarea unor programe pentru acordarea definitivării în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239572_a_240901]
-
c) obiectivele predării - învățării - evaluării la disciplinele/modulele din aria curriculară Tehnologii. Competențe generale, competențe specifice, unități de competență și competențe; ... d) proiectarea curriculumului în dezvoltare locală sau la decizia școlii de tipul: aprofundare/extindere/opțional ca disciplină nouă ... 3. Operaționalizarea obiectivelor didactice: proceduri de operaționalizare și exemple 4. Relația între competențe și conținuturi de instruire 5. Metode și procedee de predare-învățare: a) clasificarea și caracteristicile principalelor grupe de metode de învățământ; ... b) exemplificări de aplicare a unor metode specifice disciplinelor
ORDIN nr. 3.342 din 28 februarie 2012 privind aprobarea unor programe pentru acordarea definitivării în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239572_a_240901]
-
la disciplinele/modulele din aria curriculară Tehnologii. Competențe generale, competențe specifice, unități de competență și competențe; ... d) proiectarea curriculumului în dezvoltare locală sau la decizia școlii de tipul: aprofundare/extindere/opțional ca disciplină nouă ... 3. Operaționalizarea obiectivelor didactice: proceduri de operaționalizare și exemple 4. Relația între competențe și conținuturi de instruire 5. Metode și procedee de predare-învățare: a) clasificarea și caracteristicile principalelor grupe de metode de învățământ; ... b) exemplificări de aplicare a unor metode specifice disciplinelor/modulelor de specialitate; ... c) utilizarea
ORDIN nr. 3.342 din 28 februarie 2012 privind aprobarea unor programe pentru acordarea definitivării în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239572_a_240901]
-
Curriculum național pentru disciplina Religie. Modele de proiectare: obiective-cadru, competențe specifice predării disciplinei 3. Corelarea obiectivelor predării-învățării cu experiența religioasă, culturală și de viață a elevilor, în funcție de particularitățile de vârstă și de orientarea lor școlară și profesională. Taxonomia obiectivelor educaționale. Operaționalizarea obiectivelor 4. Formarea competențelor de gândire, analiză, argumentare și comunicare flexibilă; raportul dintre asimilarea cunoștințelor și formarea competențelor 5. Predarea-învățarea religiei în context intra- și interdisciplinar C. Principii didactice generale. Principii didactice speciale pentru predarea religiei 1. Principiul hristologic 2
ORDIN nr. 3.342 din 28 februarie 2012 privind aprobarea unor programe pentru acordarea definitivării în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239572_a_240901]
-
Religia ca disciplină de învățământ 1. Locul și rolul disciplinei Religie la nivelul învățământului preuniversitar 2. Curriculum național pentru disciplina Religie. Specificul proiectării curriculare pe niveluri de studiu (modelul centrat pe obiective, modelul centrat pe competențe) 3. Taxonomia obiectivelor educaționale. Operaționalizarea obiectivelor 4. Predarea-învățarea religiei în context intra- și interdisciplinar II.2. Principiile didactice în educația religioasă 1. Principii didactice generale 2. Principiile didactice speciale pentru predarea religiei: principiul hristologic; principiul eclesiologic II.3. Strategii didactice la ora de religie 1
ORDIN nr. 3.342 din 28 februarie 2012 privind aprobarea unor programe pentru acordarea definitivării în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239572_a_240901]
-
și păstrate documentele de conducere în secret în cadrul Agenției și înaintează DGCTI situația centralizată. ... x) aplică proceduri specifice privind protecția informațiilor în format electronic vehiculate la nivelul Agenției, în conformitate cu politicile de securitate specifice; ... y) elaborează cerințele minime de securitate pentru operaționalizarea sistemelor de calcul și comunicații care procesează informații clasificate, în condițiile legii. ... Secțiunea a 7-a Atribuțiile Serviciului analiză strategică, planificare și politici Articolul 20 Serviciul analiză strategică, planificare și politici are următoarele atribuții: a) participă la elaborarea proiectului SNA
REGULAMENT din 27 februarie 2012 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Agenţiei Naţionale Antidrog. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239545_a_240874]
-
Creșterea competitivității economice", și anume creșterea productivității întreprinderilor din România, în conformitate cu principiile dezvoltării durabile și reducerea decalajelor în comparație cu productivitatea medie a Uniunii Europene. Articolul 2 (1) Scopul prezentei scheme este sprijinirea unor proiecte de anvergură care urmăresc crearea, dezvoltarea și operaționalizarea polilor de competitivitate. În cadrul polilor de competitivitate existenți și potențiali se urmăresc creșterea interacțiunilor dintre firme, instituții din mediul academic și științific și alte entități implicate în sprijinirea mediului de afaceri și orientarea sectorului privat către inovare și transfer tehnologic
SCHEMA DE AJUTOR DE STAT din 23 februarie 2012 pentru sprijinirea şi implementarea operaţiunii "Dezvoltarea structurilor de sprijin al afacerilor de interes naţional şi internaţional - Poli de competitivitate" din cadrul domeniului major de intervenţie 1.3 "Dezvoltarea durabilă a antreprenoriatului" al Programului operaţional sectorial "Creşterea competitivităţii economice". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239609_a_240938]
-
referitoare la factorii de risc din mediu; 14. Activități planificate în cadrul Platformei Europene Comune de Supraveghere a Produselor Cosmetice (PEMSAC) și desfășurarea a două campanii naționale de supraveghere a produselor cosmetice care prezintă riscuri pentru sănătate; 15. Activități suport pentru operaționalizarea Centrului de informare toxicologică și asigurarea permanenței (24/7); 16. Activități suport în vederea realizării componentei de evaluare de risc pentru sănătate în relație cu produsele de protecție a plantelor; 17. Activități suport în vederea realizării componentei de evaluare de risc pentru
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/245126_a_246455]
-
referitoare la factorii de risc din mediu; 14. Activități planificate în cadrul Platformei Europene Comune de Supraveghere a Produselor Cosmetice (PEMSAC) și desfășurarea a două campanii naționale de supraveghere a produselor cosmetice care prezintă riscuri pentru sănătate; 15. Activități suport pentru operaționalizarea Centrului de informare toxicologică și asigurarea permanenței (24/7); 16. Activități suport în vederea realizării componentei de evaluare de risc pentru sănătate în relație cu produsele de protecție a plantelor; 17. Activități suport în vederea realizării componentei de evaluare de risc pentru
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/245124_a_246453]
-
comisiei, la alegere, din conținuturile disciplinei "Studiul compoziției", disciplină fundamentală din cadrul curriculumului diferențiat, specific învățământului de arte vizuale max. 50 puncte. Se vor puncta atât aspectele formale ținând de rubricația aleasă de candidat precum și aspectele calitative și de conținut privind operaționalizarea demersului didactic, modul de utilizare a resurselor, evidențierea strategiilor de evaluare etc. după cum urmează: - pentru o rubricație adecvată (care conține informații detaliate privitoare la activitatea de predare învățare evaluare) 10 puncte; - pentru o corectă relaționare între obiective, strategii didactice, și
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248651_a_249980]
-
comisiei, la alegere, din conținuturile disciplinei Studiul Compoziției, disciplină fundamentală din cadrul curriculumului diferențiat, specific învățământului de arte vizuale max. 5 puncte. Se vor puncta atât aspectele formale ținând de rubricația aleasă de candidat precum și aspectele calitative și de conținut privind operaționalizarea demersului didactic, modul de utilizare a resurselor, evidențierea strategiilor de evaluare, etc. după cum urmează: ● pentru o rubricație adecvată (care conține informații detaliate privitoare la activitatea de predare învățare evaluare) 1 punct; ● pentru o corectă relaționare între obiective, strategii didactice, și
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248651_a_249980]
-
prevăzute de prezenta lege pot fi îndeplinite și prin intermediul punctului de contact unic, în conformitate cu prevederile Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 49/2009 , aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 68/2010 . Prevederile prezentului articol se aplică de la data operaționalizării punctului de contact unic. NOTĂ: Reproducem mai jos prevederi care nu sunt încorporate în forma republicată a Legii nr. 51/1995 și care se aplică, în continuare, ca dispoziții proprii ale actelor modificatoare: 1. Art. II din Legea nr. 201
LEGE nr. 51 din 7 iunie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) pentru organizarea şi exercitarea profesiei de avocat*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249014_a_250343]
-
comisiei, la alegere, din conținuturile disciplinei "Studiul compoziției", disciplină fundamentală din cadrul curriculumului diferențiat, specific învățământului de arte vizuale max. 50 puncte. Se vor puncta atât aspectele formale ținând de rubricația aleasă de candidat precum și aspectele calitative și de conținut privind operaționalizarea demersului didactic, modul de utilizare a resurselor, evidențierea strategiilor de evaluare etc. după cum urmează: - pentru o rubricație adecvată (care conține informații detaliate privitoare la activitatea de predare învățare evaluare) 10 puncte; - pentru o corectă relaționare între obiective, strategii didactice, și
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248653_a_249982]
-
comisiei, la alegere, din conținuturile disciplinei Studiul Compoziției, disciplină fundamentală din cadrul curriculumului diferențiat, specific învățământului de arte vizuale max. 5 puncte. Se vor puncta atât aspectele formale ținând de rubricația aleasă de candidat precum și aspectele calitative și de conținut privind operaționalizarea demersului didactic, modul de utilizare a resurselor, evidențierea strategiilor de evaluare, etc. după cum urmează: ● pentru o rubricație adecvată (care conține informații detaliate privitoare la activitatea de predare învățare evaluare) 1 punct; ● pentru o corectă relaționare între obiective, strategii didactice, și
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248653_a_249982]
-
comisiei, la alegere, din conținuturile disciplinei "Studiul compoziției", disciplină fundamentală din cadrul curriculumului diferențiat, specific învățământului de arte vizuale max. 50 puncte. Se vor puncta atât aspectele formale ținând de rubricația aleasă de candidat precum și aspectele calitative și de conținut privind operaționalizarea demersului didactic, modul de utilizare a resurselor, evidențierea strategiilor de evaluare etc. după cum urmează: - pentru o rubricație adecvată (care conține informații detaliate privitoare la activitatea de predare învățare evaluare) 10 puncte; - pentru o corectă relaționare între obiective, strategii didactice, și
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
comisiei, la alegere, din conținuturile disciplinei Studiul Compoziției, disciplină fundamentală din cadrul curriculumului diferențiat, specific învățământului de arte vizuale max. 5 puncte. Se vor puncta atât aspectele formale ținând de rubricația aleasă de candidat precum și aspectele calitative și de conținut privind operaționalizarea demersului didactic, modul de utilizare a resurselor, evidențierea strategiilor de evaluare, etc. după cum urmează: ● pentru o rubricație adecvată (care conține informații detaliate privitoare la activitatea de predare învățare evaluare) 1 punct; ● pentru o corectă relaționare între obiective, strategii didactice, și
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
prezenta ordonanță de urgență, și de Codul civil se va efectua potrivit unei proceduri aprobate prin ordin al ministrului justiției în termen de 3 zile de la data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență. Articolul VI După adoptarea și operaționalizarea noilor formulare, avizele înregistrate în Arhiva Electronică de Garanții Reale Mobiliare în perioada de după intrarea în vigoare a Legii nr. 287/2009 privind Codul civil se vor actualiza în mod corespunzător, fără plata unei taxe. Articolul VII La data intrării
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 79 din 28 septembrie 2011(*actualizată*) pentru reglementarea unor măsuri necesare intrării în vigoare a Legii nr. 287/2009 privind Codul civil. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249217_a_250546]
-
referitoare la factorii de risc din mediu; 14. Activități planificate în cadrul Platformei Europene Comune de Supraveghere a Produselor Cosmetice (PEMSAC) și desfășurarea a două campanii naționale de supraveghere a produselor cosmetice care prezintă riscuri pentru sănătate; 15. Activități suport pentru operaționalizarea Centrului de informare toxicologică și asigurarea permanenței (24/7); 16. Activități suport în vederea realizării componentei de evaluare de risc pentru sănătate în relație cu produsele de protecție a plantelor; 17. Activități suport în vederea realizării componentei de evaluare de risc pentru
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248623_a_249952]