2,241 matches
-
de către Comisia Europeană, răspunsul trebuie trimis într-un termen mai scurt, stabilit în funcție de gradul de urgență identificat. ... (2) Agenția Națională a Medicamentului are posibilitatea să depună o cerere în scris pentru că proiectul de decizie să fie discutat într-o întâlnire plenară a Comitetului permanent al Comisiei Europene. ... (3) Agenția Națională a Medicamentului acorda sau retrage autorizația de punere pe piată ori modifică termenii acesteia după cum este necesar pentru a fi în acord cu decizia Comisiei Europene, în termen de 30 de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183999_a_185328]
-
sau a acceptării anumitor avantaje. Articolul 3 Membrii Comitetului se bucură de imunitate juridică cu privire la acțiunile pe care le întreprind în capacitate oficială, inclusiv cuvintele și înscrisurile. După încheierea mandatului, ei continuă să beneficieze de această imunitate. Curtea, în sesiune plenară, poate ridica această imunitate. Articolul 4 Membrii Comitetului nu pot lua parte la soluționarea unui caz la care a luat anterior parte ca agent, consilier sau avocat al uneia din părți sau în care a fost chemat să se pronunțe
jrc25as1965 by Guvernul României () [Corola-website/Law/85157_a_85944]
-
navelor de război străine prin marea teritorială. Dreptul de a adopta asemenea măsuri este în deplină conformitate cu art. 19 și 25 ale convenției, așa cum se precizează și în declarația președintelui Conferinței O.N.U. cu privire la dreptul mării, în ședința plenară a conferinței din 26 aprilie 1982. 3. România declară că, în temeiul cerințelor de echitate - după cum rezultă din art. 74 și 83 ale Convenției Națiunilor Unite asupra dreptului mării -, insulele nelocuite și fără viața economică nu pot afecta în nici un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/114629_a_115958]
-
lui Ceaușescu, care s-ar fi înțeles cu Maurer încă de cînd a aflat de deteriorarea gravă a stării de sănătate a lui Gheorghiu-Dej. Scînteia publică pe 23 martie 1965 următorul comunicat: "Pe 22 martie 1965 a avut loc ședința plenară a Comitetului Central al Partidului Muncitoresc Român. La propunerea Biroului Politic, Plenara a ales în unanimitate ca prim-secretar al Comitetului Central pe tovarășul Nicolae Ceaușescu. Tovarășul Bîrlădeanu, membrii supleant al Biroului Politic, a fost ales membru al Biroului Politic
by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
tatăl său), și în volum cu Poemele poetului tânăr (1935), care primește Premiul Fundațiilor Regale și Premiul Societății Scriitorilor Români. Poemele poetului tânăr se remarcă prin ingenuitate și prin prospețimea plină de vitalitate a percepției. Poetul trăiește miracolul unei existențe plenare, cosmicizate prin intermediul scrisului. Transformat în zeu ce colindă, cu „flautul de azur pe umăr” (Relieful poetului), printr-un univers armonios, poetul se regăsește și se contopește cu acesta, într-un impuls demiurgic integrator: „Să dormi cu capul pe nadir, cu
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285525_a_286854]
-
poate mâna și piciorul; tot în Odiseea, tânăra Nausica este înfățișată jucând jocuri cu mingea cu prietenele ei. Oferind posibilități multiple de aplicare în condiții variate a deprinderilor motrice de bază (alergări, sărituri, aruncări, prinderi, echilibru) jocurile dinamice favorizează manifestarea plenară a independenței în acțiune, în limitele unor reguli precise. Datorită faptului că solicită aplicarea deprinderilor motrice în condiții mereu schimbătoare, jocurile de mișcare permit dezvoltarea creativității și inițiativei. Fazele se succed cu repeziciune, ceea ce impune analiza mintală rapidă, mobilizarea forțelor
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
o neconcordanță față de respectivul standard. b) Evaluarea prin raportare la criterii este utilizată pentru a determina punctele forte și punctele slabe ale unui copil, prin raportare la un set de deprinderi prestabilite și validate, presupuse a fi esențiale pentru dezvoltarea plenară a copilului , și nu prin compararea cu alți copii. Avantajul acestei strategii de evaluare constă în utilizarea unor instrumente de măsurare a progresului realizat de copil, stabilind eficiența intervențiilor și pregătind terenul pentru însușirea unor deprinderi ulterioare. c) Evaluarea prin
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
continuare, în subsidiar, a tradiției intelectuale interbelice. Exisența unui regim totalitar a determinat o reacție firească de supraviețuire pe diverse planuri, prin emergența unor forme specifice de discurs care să asigure permanența culturală și spirituală a spaiului românesc, expresia manifestării plenare a ființei umane, pe dimensiunea sa creștină. Teologia imaginii Epistemologia Imaginarului se fundează pe logica contradictoriului, logica terțiului inclus, în contrapunct cu logica terțiului exclus care a dominat gândirea occidentală a pozitivismului, a nominalismului și a materialismului. Raportul dintre logos
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
și a îndreptării comportamentale a acelor enoriași certați nu doar cu ordinea, ci și cu manifestarea credinței. Buna cuviință și bunul simț atât la nivelul ținutei vestimentare, cât și la nivelul atitudinii și comportamentului religios ar trebui să devină expresiile plenare ale creștinului practicant. Se cuvine ca ignoranței, stării ignare și a necuviinței, sub toate formele sale, să li se contrapună cunoașterea, smerenia, bunul simț, ca forme permanente ale unei credințe vii. Schimbarea stării comportamentale din Biserică se cere să pornească
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
sub egida Comisiei de stat, creată cu ocazia sărbătoririi evenimentului. Dintre măsurile luate de către forurile conducătoare ale Republicii Moldova în cursul anilor 2008-2009, în vederea sprijinirii cauzei moldovenismului, enumerăm câteva. La 26 decembrie 2008, deputații republicii Moldova au adoptat, în cadrul ultimei ședințe plenare din sesiunea de toamnăiarnă, proiectul de lege privind instituirea medaliei jubiliare „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei". De menționat că noua medalie a fost instituită la inițiativa președintelui, Vladimir Voronin. Așa cum se arată în documentele Parlamentului statului moldovenesc, medalia
„Poporul moldovenesc” şi „limba moldovenească” * De la anexarea țaristă la aniversarea a „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei” by Iulian Sînzianu () [Corola-publishinghouse/Science/91559_a_92365]
-
realității prezente, prin propagarea stării idilice a trecutului capătă valențe tragice. Distincția dintre trecutul idilic și realitatea degradantă a societății prezente apare transpusă în "metafora arcului de vișin, care capătă două conotații distincte. În prima parte este simbolul unei trăiri plenare, al unei vârste ce își ține în mâini, cu putere, destinul, pentru ca în ultima strofă să devină simbolul unui trecut ce nu se mai regăsește în realitatea înconjurătoare"51: "Arcul de vișin uitat pe umăr se legăna,/ Călcam molozul cu
[Corola-publishinghouse/Science/1454_a_2752]
-
nefirești, absurde, Închise ale vieții și formele pe care le adoptă natura persoanei există o strânsă legătură, inteligibilă din punct de vedere cauzal. Dispariția limitelor impuse persoanei Îi redau acesteia libertatea și posibilitatea de a se afirma, Într-o manieră plenară, liberă. Cu toate acestea, situațiile-limită vor marca persoana pentru tot restul vieții sale. Trecerea prin situații-limită va lăsa urme: frustrări, situații castratoare, complexe. Ieșirea dintr-o situație Închisă nu Înseamnă reîntoarcerea la condiția anterioară. Persoana se eliberează de constrângeri, dar
[Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
sunt destul de greu de separat Între ele. De multe ori, suntem Înclinați să admitem că, de fapt, conștiința este duală, dualitate pe care o resimțim ca pe ceva structural În ființa noastră, așa cum afirmă despre sine Faust. Doctor Faust, omul plenar, resimte această dualitate a naturii sale ca pe două tendințe opuse, contrarii, dar care totuși alcătuiesc ființa sa: conștiința morală a virtuților intelectuale și conștiința pasiunilor inimii. Dacă pentru Faust lucrurile par a fi mai clare, ele se complică În
[Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
le interiorizeze, cu care vrea să se identifice. dă Spiritele mistice, Înclinate către devoțiune, sunt cele care corespund valorilor sacrului, ale sfințeniei, orientate către lucrurile divine, către Dumnezeu. Aceste persoane aspiră continuu către viața mistică, ca formă de Împlinire ideală plenară a comuniunii omului cu Dumnezeu, fiind În sfere, pentru realizarea acestui ideal, a merge până la sacrificiul de sine sau la ieșirea din lume, la renunțarea unei vieți obișnuite și Înlocuirea acesteia cu un model de viață mistică, de devoțiune și
[Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
sunt fie inoportune, fie pripite sau Întârziate, sau pur și simplu se lasă În voia soartei, incapabili de a decide sau de acționa În mod independent. Succesul este condiția Împlinirii de sine, a progresului și dezvoltării persoanei, și al realizării plenare a propriei sale vieții. Insuccesul este expresia neîmplinirii de sine, a stagnării sau chiar a regresului persoanei, care se simte frustrată, va duce o existență plină de complexe, de factură nevrotică, considerându-se În final nedreptățită, marginalizată, pe toate planurile
[Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
om, despre natura, semnificația și destinul acestuia. În centrul său se află persoana umană, care concentrează toate problemele sale. Încă de la Erasmus, orice umanist pune problema omului și Încearcă să o rezolve. Cum poate fi Înțeles și definit omul? Ființă plenară și complexă, unică În lume, omul descoperă că este singur, iar această singurătate Îl tulbură, Îl neliniștește, ori de câte ori se Întoarce, prin reflecție, asupra lui Însuși. Această neliniște naște interogația ultimă, care este mereu repetată: „Cine sunt?” și „Care este destinul
[Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
considerate ca părți ale umanului, ca o morală a bipolarității, În care se reflectă natura complementarității dialectice a persoanei umane. Din acest motiv, orice acțiune psihomorală urmărește atingerea perfecțiunii, a sublimului În care omul se regăsește pe sine ca ființă plenară În confruntarea sa cu lumea, pe care aspiră permanent să o stăpânească și să o depășească. Mitul prometeic concentrează În el sinteza tendințelor umanului, care reunesc pasiunile inimii și principiul rațiunii. Aceste aspecte au fost formulate de către T. Vianu (Știința
[Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
individul; ideea transformării lumii după propriul său chip; sentimentul că orice act de creație este asociat suferinței; iubirea de oameni ca formă de sacrificiu prin dăruirea de sine. Mitul prometeic condiționează obținerea plăcerii, a satisfacției date de creație, ca formă plenară și ultimă de dobândire a plăcerii, a bucuriei, prin suferința pe care o dă efortul de a lupta pentru a putea ajunge la scopul final. Este un act prin care se afirmă ca temă, pentru prima dată În istoria culturii
[Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
agresiunea de un anumit nivel de dezvoltare a personalității, iar alții să folosească teoria „frustrație-agresiune” în explicarea fenomenelor sociale. În teoria sa asupra personalității, Anderson a deosebit șase nivele deosebite de dezvoltare a acesteia: nivelul superior, cel al comportării sociale (plenare), ce se caracterizează prin subordonare, prin recunoașterea dominării: urmează nivelul denumit al „evitării dominării”, care constă în recunoașterea formală a dominării, însoțită de dorința de a găsi unele căi de sustragere (ocolire); celui de-al treilea nivel îi sunt proprii
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
axiologic personal. Numeroasele blocări, contrarieri, care vor apărea în funcționalitatea sa îl vor determina să adopte roluri și modalități de acțiune care nu-i sunt proprii, care nu sunt conforme cu tendințele sale native, fapt care împiedică manifestarea și exteriorizarea plenară a „Propriumului”, a „matricelor sale valorice și a sistemului său axiologic”. Faptul că structurarea persoanei rămâne însă „deschisă”, asigură atât caracterul evolutiv, dinamic, al personalității, cât și posibilitatea unei activități constructive din partea persoanei care, odată cu însușirea progresivă a unor noi
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
medie sub zece ani. Majoritatea legislativelor se întrunesc pe perioade scurte sau foarte scurte de timp, deși în Occident camerele țin dezbateri în majoritatea zilelor lucrătoare, aproape pe tot parcursul anului. Totuși, adevărata activitate se realizează nu atât în cadrul întru-nirilor plenare, cât în cadrul comisiilor. Comisiile sunt cele mai dezvoltate în legislativele din țările occidentale. Legislatorii joacă adesea un rol considerabil prin faptul că ajută la rezolvarea problemelor alegătorilor sau ale districtului lor electoral. În modificarea propunerilor guvernamentale sau în supravegherea administrației
by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
LANGE etc. (3, p. 13). În 1897, cehul FRANZ CIZEK a deschis la Viena o școală de artă infantilă, a cărei activitate se întemeia pe ideea libertății și spontaneității copilului ca o condiție a dezvoltării capacității creatoare, a manifestării sale plenare. În școala lui Cizek desenul după model, realizarea unor copii fidele erau înlocuite cu desenul din imaginație, cu activitatea spontană, creatoare (3 bis, p. 39). Acțiunea practică de promovare a artei prin școală a fost sprijinită și de mișcarea filosofică
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
dinamică de sisteme de sisteme. Ceea ce este important e faptul că această infinitate de termeni este generată de numai nouă termeni fundamentali. Structura logică ternară a realității antrenează o structură nonară a oricărui proces al realității: trei își manifestă forța plenară transformîndu-se în nouă. O lectură instructivă a structurii nonare poate fi făcută dacă ne concentrăm atenția asupra stării T. Echilibrul riguros între actualizare și potențializare pare să vrea să indice că nici o manifestare directă a stării T în spațiul-timp continuu
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
tr.). * Generația "Beur", apărută în anii '80, este o generație de tineri cu identitate culturală specifică, diferită atît de cea a părinților lor nord-africani, cît și de a celor de sorginte europeană. Termenul "beur" exprimă o identitate bi-culturală considerată fie plenară (și arab, și francez și aparținînd ambelor culturi), fie alienantă (nici arab, nici francez și neaparținînd nici uneia dintre culturi) (n.tr.). 33 Cf. Emmanuel Le Roy Ladurie, L'Europe, d'abord une culture, in L'Express, 26 mai / 1 iunie
Gîndind Europa by Edgar Morin [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
că educația permanentă a apărut și s-a impus ca urmare a următoarelor cerințe: dezvoltarea științei, tehnicii, culturii, a societății în general și necesitatea adaptării individului la aceste exigențe; dorința individului de a progresa, de a-și manifesta în mod plenar propria personalitate; dorința de a utiliza timpul liber în mod util și plăcut. George Văideanu (1988), afirma, de altfel, că Prin Legea Învățământului (1995), educației fizice îi este recunoscut rolul în formarea personalității indivizilor printr-o permanentă educare, atât pe
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]