43,523 matches
-
prezentarea exercițiilor fizice preferate Participarea la activități fizice menite să îmbunătățească și să mențină sănătatea, organizate de școală sau în afara acesteia Redactarea Cărții de bucate sănătoase, prin contribuția tuturor participanților (scurte video- uri realizate cu telefonul mobil - rețete, sfaturi practice, tutoriale etc.) Dezbatere pe teme diverse: Ce înseamnă o viață activă?, Muncă și mișcare, Importanța igienei personale în menținerea sănătății Implicarea în activități care promovează un stil de viață activ și sănătos (ex.: organizarea de drumeții/ deplasări în mediul natural
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
cursanților. Repere pentru evaluare: Procesul de evaluare vizează măsura în care, la nivelul cursanților, au fost dezvoltate competențele specifice din programa școlară. Dat fiind specificul grupului țintă al programului ADS, se recomandă ca activitatea de evaluare să aibă un caracter practic, aplicativ , să măsoare gradul de identificare a unor răspunsuri și de aplicare a unor soluții concrete pentru situații diverse ce țin de viața și sănătatea cursantului, a familiei din care provine, a comunității. Pe lângă evaluările realizate de profesor, vor
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
pe baza unor criterii clare, cunoscute dinainte, cu indicatori cantitativi și calitativi specifici. Acesta va cuprinde produse ale activităților practice dezvoltate de cursanți la clasă, resurse rezultate în urma documentării acestora, grafice, schițe, scheme, chestionare de autoevaluare etc., cu rol practic, utile în viața de zi cu zi. Exemple: rețete sănătoase, valorificarea deșeurilor sau a hainelor vechi pentru a produce lucuri utile în gospodărie, grile de autoevaluare a comportamentelor sănătoase. În cadrul probei de evaluare finală se poate propune ca fiecare
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
intervenție pentru formarea unui stil de viață sănătos. Exemple de proiecte: Planul meu pentru curățenia generală a locuinței , Cum pregătesc un meniu sănătos cu resursele mele , Rețele sănătoase de primăvară , Stil de viață sănătos pentru copiii mei/ bunicii mei , Soluții practice de igienizare pe baza unor materiale la îndemână , Haine pentru iarnă: confecționăm și reciclăm . Investigația va fi îndreptată către documentarea prin intermediul diferitelor surse la îndemână și identificarea unor soluții pentru prevenirea unor comportamente de risc în domeniul sănătății și
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
organizare a sesiunilor de învățare răspund cu succes, dacă îndeplinesc următoarele condiții : sunt clare și simple, ușor de aplicat; se aplică în funcție de abilitățile cursanţilor și posibilitățile lor de înțelegere; se conectează la nevoile concrete ale cursanţilor; oferă soluții practice la problemele concrete din viața celor care învaţă; valorifică abilitățile și cunoștințele cursanţilor dobândite în mod informal sau nonformal; utilizează suport concret, intuitiv și vizual; sunt transpuse în sarcini de lucru explicate pe înțelesul cursanţilor, mai degrabă verbal, decât în
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
orienta profesorul în utilizarea programei școlare, propunând o serie de strategii didactice care contribuie la dezvoltarea și evaluarea competențelor elevilor, în concordanță cu specificul disciplinei opționale. Pentru a facilita demersul de predare- învățare-evaluare, sugestiile metodologice includ descrierea unor experimente, lucrări practice sau metode interactive, ca exemple pentru constituirea unor situații semnificative de învățare. În implementarea programei școlare vor fi luate în considerare nivelul și nevoile individuale ale cursanților, precum și contextul școlar, social și al comunității din care aceștia provin. De
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
afecteze sănătatea și intimitatea persoanelor din comunitate Accidente/riscuri casnice și măsuri de prevenție: utilizarea competențelor STEM electrocutare, incendiu, explozie, inundație, utilizarea petardelor, accidentări mecanice Sugestii metodologice Știința și tehnologia mă ajută - Studiez, aplic, creez! propune o abordare care încurajează experiența practică și oferă cursanților ocazia să transfere achizițiile de învățare, prin aplicații practice, în viața de zi cu zi. Abordarea de tip STEM presupune metode active de predare- învățare-evaluare bazate pe investigația științifică și învățarea experiențială. În acest context, este necesară
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
de anticipare a unei probleme – prin care se ajunge la formularea ipotezei; cele de efectuare propriu-zisă a experimentului/modelarea experimentului; cele de evaluare – prin care se ajunge la validarea rezultatelor, a confirmării/infirmării ipotezei iniţiale şi a formulării concluziilor şi a implicaţiilor practice. Se recomandă ca strategiile didactice aplicate la clasă să fie centrate pe cursant, pe formarea de competențe, pe dezvoltarea gândirii logice și intuitive. Cursanții vor avea posibilitatea să își dezvolte și să își exprime inițiativa și creativitatea, prin implicarea în
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
și creativitatea, prin implicarea în luarea de decizii asupra proiectelor pe care le vor desfășura, prin căutarea unor soluții etc. Pentru derularea opționalului, se recomandă utilizarea unor metode didactice care să valorifice investigația științifică și realizarea de proiecte cu finalitate practică. Investigația științifică se va realiza cu respectarea etapelor acesteia: Identificarea problemei Formularea unei ipoteze Documentarea problemei identificate Desfășurarea investigației și verificarea ipotezei Analizarea rezultatelor Concluzii ale investigației. Exemple de investigare științifică: Experimente simple prin care se determină proprietățile unor materiale
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
tehnică este definită la art. 2 pct. 9 din Regulament, iar furnizorul de asistență tehnică este definit la art. 2 pct. 10 din Regulament. Asistența tehnică poate lua forme precum instruirea, consilierea, formarea, transmiterea, inclusiv prin mijloace electronice, de cunoștințe practice ori competențe profesionale sau servicii de consultanță sau orice altă formă de asistență acordată pe cale verbală. (2) Se supune controlului furnizarea de asistență tehnică referitoare la produsele cu dublă utilizare incluse în anexa I la Regulament, dacă furnizorul de
NORME METODOLOGICE din 12 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255744]
-
2 se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 353 bis, care se poate achiziționa de la Centrul pentru relații cu publicul din șos. Panduri nr. 1, bl. P33, parter, sectorul 5, București. Articolul 2 Se aprobă Ghidul practic privind Protocolul de la Nagoya, realizat în cadrul proiectului „Consolidarea capacității instituționale a Ministerului Mediului și a unităților din subordine pentru îmbunătățirea politicilor din domeniul biodiversității“, SIPOCA 594/MySMIS 127465, finanțat prin Programul operațional Capacitate administrativă 2014-2020, axa prioritară Administrație publică
ORDIN nr. 828 din 23 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267392]
-
vulnerabil de energie, cu modificările ulterioare; ... h) Regulamentul (UE) 2016/1.952 al Parlamentului European și al Consiliului din 26 octombrie 2016 privind statisticile europene referitoare la prețurile la gaze naturale și energie electrică și de abrogare a Directivei 2008/92/CE; ... i) Ghidul practic CEER destinat autorităților de reglementare în energie în procesul de evaluare a performanțelor piețelor naționale cu amănuntul de energie electrică (2017 Handbook for National Energy Regulators: how to assess retail market functioning), denumit în continuare Ghidul practic CEER, publicat pe
METODOLOGIE din 29 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266556]
-
2008/92/CE; ... i) Ghidul practic CEER destinat autorităților de reglementare în energie în procesul de evaluare a performanțelor piețelor naționale cu amănuntul de energie electrică (2017 Handbook for National Energy Regulators: how to assess retail market functioning), denumit în continuare Ghidul practic CEER, publicat pe site-ul www.ceer.eu. ... Capitolul IV Premisele desfășurării activității de monitorizare Articolul 12 Pentru evaluarea nivelului de eficiență/ performanță, concurență și transparență pe piață și/sau pentru prevenirea/descurajarea practicilor/comportamentelor anticoncurențiale sau care pot afecta siguranța în alimentare a clienților
METODOLOGIE din 29 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266556]
-
metodologiei PAN. Articolul 33 Pentru determinarea pieței/segmentului de piață pentru care se calculează indicatorii definiți prin prezenta metodologie, ANRE aplică o abordare în concordanță cu principiile utilizate de legislația europeană privind concurența și cu modalitatea de lucru prevăzută în Ghidul practic CEER. Articolul 34 (1) În scopul calculării setului de indicatori definiți prin prezenta metodologie, se identifică următoarele categorii de clienții finali: a) client casnic - pe tranșe de consum anual; ... b) client final noncasnic - pe tranșe de consum anual. ... (2) Intervalele
METODOLOGIE din 29 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266556]
-
la art. 5 din Norma sanitară veterinară care stabilește standarde minime pentru protecția porcinelor, aprobată prin Ordinul președintelui Autorității Naționale Sanitare Veterinare și pentru Siguranța Alimentelor nr. 202/2006, cu modificările și completările ulterioare, cu experiență în efectuarea tehnicilor în mod practic, cu mijloace corespunzătoare și în condiții igienice. Dacă se practică castrarea sau tăierea cozilor după vârsta de 7 zile, aceasta trebuie efectuată numai sub anestezie și analgezie prelungită și numai de un medic veterinar. Dispoziții specifice pentru diferite categorii de
ORDIN nr. 54/570/32/2023 () [Corola-llms4eu/Law/265382]
-
Discuții cu persoanele care îi dau bani cerșetorului - cât de des văd persoana în locul acela? Persoana vine singură sau e adusă de cineva? A se verifica rapoarte ale autorităților/plângeri legate de desfășurarea activității ilicite Fotografii Declarații ale martorilor-vecinilor Instrument Practic Pentru Detectarea/Identificarea Victimelor Traficului De Persoane 0 Niciun semn 1 Semne prezente 2 Dovezi 3 Necesare mai multe informații ACȚIUNE Recrutare Transport/transfer Adăpostire/primire MIJLOC Amenințări Utilizarea forței Limitarea libertății de mișcare Izolare Reținerea documentelor Reținerea salariului Fraudă/înșelăciune Abuzul de putere/de
MECANISM NAȚIONAL din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265243]
-
tehnologică, ale căror planuri-cadru de învățământ în vigoare prevăd un număr mai mic de 37 de săptămâni, se aprobă organizarea procesului de învățământ cu menținerea structurii, a numărului total de ore/săptămână și a numărului de săptămâni alocate stagiilor de pregătire practică prevăzute în planurile-cadru de învățământ în vigoare, dar cu reducerea numărului de săptămâni de cursuri pentru disciplinele și modulele din ariile curriculare, corelat cu structura anului școlar 2023-2024, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 3.800/2023, astfel: a) pentru clasa a
ORDIN nr. 3.941 din 7 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267193]
-
de cursuri pentru disciplinele și modulele din ariile curriculare, corelat cu structura anului școlar 2023-2024, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 3.800/2023, astfel: a) pentru clasa a XII-a învățământ zi: (i) 29 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică; ... (ii) 5 săptămâni de stagii de pregătire practică; ... ... b) pentru clasa a XIII-a învățământ seral: (i) 29 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică; ... (ii) 5 săptămâni de stagii de pregătire practică. ... ... Articolul 2 În anul școlar 2023-2024
ORDIN nr. 3.941 din 7 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267193]
-
profesional, ale căror planuri-cadru de învățământ în vigoare prevăd un număr mai mare de 37 de săptămâni, se aprobă organizarea procesului de învățământ cu menținerea structurii, a numărului total de ore/săptămână și a numărului de săptămâni alocate stagiilor de pregătire practică prevăzute în planurile-cadru de învățământ în vigoare, dar cu reducerea numărului de săptămâni de cursuri pentru disciplinele și modulele din ariile curriculare, corelat cu structura anului școlar 2023-2024, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 3.800/2023, astfel: a) pentru clasa a
ORDIN nr. 3.941 din 7 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267193]
-
cursuri pentru disciplinele și modulele din ariile curriculare, corelat cu structura anului școlar 2023-2024, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 3.800/2023, astfel: a) pentru clasa a IX-a liceu - filiera tehnologică: (i) 34 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică; ... (ii) 3 săptămâni de stagii de pregătire practică; ... ... b) pentru clasa a X-a liceu - filiera tehnologică: (i) 34 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică; ... (ii) 3 săptămâni de stagii de pregătire practică; ... ... c) pentru clasa a XI
ORDIN nr. 3.941 din 7 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267193]
-
-a liceu - filiera tehnologică: (i) 34 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică; ... (ii) 3 săptămâni de stagii de pregătire practică; ... ... b) pentru clasa a X-a liceu - filiera tehnologică: (i) 34 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică; ... (ii) 3 săptămâni de stagii de pregătire practică; ... ... c) pentru clasa a XI-a liceu - filiera tehnologică, profil Tehnic și Resurse naturale și protecția mediului: (i) 32 de săptămâni de pregătire teoretică și pregătire practică; ... (ii) 5 săptămâni de stagii
ORDIN nr. 3.941 din 7 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267193]
-
respectă numărul de săptămâni de cursuri stabilit prin planurile de învățământ în vigoare. Articolul 10 În anul școlar 2023-2024, pentru clasele din învățământul postliceal, în perioadele dedicate programelor „Școala altfel“ și „Săptămâna verde“ se vor organiza activități specifice de pregătire practică a căror planificare se află la decizia unității de învățământ, corelat cu art. 4 alin. (3) din Ordinul ministrului educației nr. 3.800/2023. Articolul 11 Pentru domeniile/calificările dobândite prin învățământul liceal - filiera tehnologică și prin învățământul profesional, la care modulele/disciplinele se
ORDIN nr. 3.941 din 7 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267193]
-
1) din prezentul articol prin promovarea unui examen organizat: a) sub responsabilitatea ANR; sau ... b) ca parte a unui program de formare aprobat conform art. 18 din prezentul ordin. ... (4) Demonstrarea respectării standardelor de competență trebuie să includă un examen practic pentru obținerea: a) unui certificat de calificare al Uniunii în calitate de conducător de navă; ... b) unei autorizații specifice pentru navigația cu ajutorul radiolocației (radar), menționată la art. 6 lit. c) ; ... c) unui certificat de calificare al Uniunii ca expert
ORDIN nr. 209 din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252436]
-
timpului de navigație stabilite la alin. (6) pot fi reduse cu maximum 360 de zile de timp de navigație, dacă solicitantul deține o diplomă care este recunoscută de ANR și care confirmă specializarea solicitantului în navigația interioară ce conține navigația practică. Reducerea duratei minime nu poate fi mai mare decât durata specializării. (9) Carnetele de serviciu și jurnalele de bord eliberate înainte de 8 martie 2022 în conformitate cu alte norme decât cele stabilite prin prezenta directivă pot rămâne active timp
ORDIN nr. 209 din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252436]
-
sălile pentru sport sau atelierele de teatru, dans ori alte încăperi pentru activități fizice. Spațiul liber dintre obiectele de mobilier și echipamentele din laboratoare sau cabinete va permite circulația în siguranță a elevilor cu dizabilități, mai ales în timpul activităților practice. Spațiul liber dintre obiectele de mobilier din sălile de clasă este prevăzut să permită accesul în primul rând al persoanelor în scaun rulant. Spațiul liber dintre dulapuri este prevăzut să permită elevilor și personalului, inclusiv persoanelor în scaun rulant, accesul
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 16 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256668]