5,503 matches
-
creeze o structură care să permită îndeplinirea activităților/sarcinilor planificate și să cuprindă relațiile ierarhice necesare (în cadrul organizării, managerii preiau sarcinile identificate în timpul planificării și le repartizează persoanelor, grupurilor de persoane și structurilor subordonate din organizație care le pot îndeplini). Sintetizând, se poate spune că, în cadrul acestei funcții, managerii, pe diferite niveluri ierarhice, realizează: • determinarea activităților ce reclamă îndeplinirea obiectivelor; • gruparea acestor activități și repartizarea lor pe structurile sau persoanele subordonate; • delegarea de autoritate, când este cazul, pentru a le realiza
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
organizației un anumit confort); • să comunice politicile de personal tuturor angajaților; • să ajute la menținerea eticii profesionale; • să susțină introducerea schimbărilor benefice pentru indivizi, grupuri și organizații. Cauzele care au determinat dezvoltarea managementului resurselor umane la nivelul organizațiilor pot fi sintetizate astfel: • multiplicarea și intensificarea dinamicii factorilor de mediu care influențează activitatea unei organizații; • creșterea gradului de producție și comercializare a unor servicii din domeniul social; • creșterea nivelului cultural și profesional al resursei umane; • concurența tot mai specializată în domeniul serviciilor
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
evaluarea impactului comunitar al programelor derulate; • analiza scopurilor actuale ale activității organizației - măsura în care acestea răspund nevoilor individuale, de grup și comunitare, dar și măsura în care respectă standardele naționale; • analiza PEST(E) și analiza SWOT - prin care sunt sintetizate o serie întreagă de informații utile în dezvoltarea unei strategii. Analiza de tip PEST(E) - presupune o radiografiere a aspectelor referitoare la: • contextul politic - se referă cu precădere la politicile sociale, educaționale, de sănătate etc. promovate în societate la nivel
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
Framework Approach - LFA) - are la bază un instrument de planificare și management folosit pentru proiectele de dezvoltare instituțională și pentru proiectele de finanțare (numeroase agenții și programe de finanțare utilizează această metodologie în analiza proiectelor/propunerilor de finanțare). Această metodă sintetizează într-un format standard următoarele categorii de informații: • ce încearcă să realizeze proiectul propus; • cum își propune să facă asta; • ce elemente sunt necesare pentru ca succesul proiectului să fie asigurat; • prin ce metode se poate măsura evoluția proiectului; • ce riscuri
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
tip Foucaultă, integrând subiectul în lume în mod perceptiv, corporal și ideologic. În mod concret, acest eseu studiază ipostazele corpului și ale identității în modelele actuale ale tehnoculturii, începând prin a chestiona inteligența și viața artificială și sfârșind prin a sintetiza valențele vulnerabile ale imaginarului postuman, inclusiv pe cele din direcțiile ideologice alternative. Corpul integrat spațiului virtualității mediatice este socotit o convergență existențială și social-ideologică între condiția fizică și cea computațională: cyborgică, ca o interfață între organic și cibernetic, avatarică, ca
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
de iconografia barocăă sau „Sainte Orlan”, din 1990 începe operațiile-performances „La Ré-Incarnation de Sainte Orlan”, apropriindu-și imaginile religioase ale madonei și sfinților, în timp ce recurge și la imaginarul mitologic și la istoria artei. Artista apelează la tehnlogia computerului pentru a-și sintetiza propriul chip într-un model care mixează șapte iconuri de frumusețe feminină, create de artiști de-a lungul istoriei artei. De pildă, în 1993, își efectuează a șaptea intervenție chirurgicală la New York, „Omniprésence”, un implant siliconic în ambele extremități ale
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
în acest context, produse ale tehnoștiinței, prin intervențiile chirurgilor plasticieni care produc artă, cu ajutorul laserului, din „pânza de carne”, dar și produse ale tehnoculturii prin care identitatea își relevă alteritatea. Acești chirurgi plastici creează conform unui model iconic computerizat care sintetizează trăsăturile faciale ale câtorva capodopere renascentiste. Astfel, artista își plasează propriul corp în centrul actului artistic, un atelier de creație sau un mediu artistic, un corp deteritorializat, deopotrivă obiect artistic, imagine și subiect. De la manipularea trupului fizic prin chirurgia cosmetică
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
minte-corp (vezi Penny, 1994, pentru înclinarea balanței spre un asemenea punct de vedereă. Subsumându-se acestei direcții, transumanismul 21 este un curent inițiat de futuristul FM-2030 (pseudonimul lui F.M. Esfandiaryă, în trilogia sa din 1970, ale cărei idei au fost sintetizate în „Are You a Transhuman?” (1989Ă. Etimologia termenului transuman provine din sintagma „umanul de tranziție” (transitional humană, utilizată în 1966 de futuristul iraniano-american în cadrul cursurilor susținute la New School for Social Research. Printre primele preluări și utilizări ale termenului se
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
să contribuie la dezvoltarea comunității, să se ajute unul pe celălalt și să lucreze împreună la „fabrica socială”. Apartenența și experiența concretă a rețelelor sociale (și a relațiilor de încredere și toleranță care pot fi implicate) aduc mari beneficii cetățenilor. Sintetizând, putem afirma că ideea centrală introdusă de Putman referitoare la capitalul social este aceea că rețelele sociale au valoare, sunt purtătoarele unui număr semnificativ de beneficii care emerg din încredere, schimb de informații și cooperare reciprocă. Argumentele oferite de Putnam
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
Zan Yin scrie un important tratat de obstetrică, Jing Xiao Chan Bao. Spre 1520, Li Shi Zen redactează Compendiul de substanțe medicale, Ben Cao Gan Mu, descriind mai mult de 10 000 de formule! În jurul anului 1600, Yang Ji Zhou sintetizează teoria acupuncturii. De-a lungul secolelor, medicii chinezi au dezvoltat medicina tradițională prin acumularea observațiilor empirice și prin experimente elaborate, ajungând încetul cu încetul la un demers intelectual și la un raționament logic. Începând cu secolul XX, medicina tradițională a
Manual de masaj tradițional chinez by Michel Deydier-Bastide () [Corola-publishinghouse/Science/2060_a_3385]
-
preciza care sunt tabelele patologice prezente. În timpul examenului, începem deja sinteza diagnosticului în funcție de următoarele apartenențe: • frig/căldură; • intern/extern; • Yin/Yang; • Vid/plenitudine. Apoi luăm în calcul etiologia posibilă după care s-au instalat dezechilibrele și, în fine, analizăm și sintetizăm rezultatele examenului precizând tabelele patologice: Leziuni ale celor șase membrane în vederea unui atac de frig și vânt-frig prin exterior. Leziuni ale celor patru membrane în vederea unui atac de căldură și vânt-căldură prin exterior. Leziune a Triplului focar în vederea unei invazii
Manual de masaj tradițional chinez by Michel Deydier-Bastide () [Corola-publishinghouse/Science/2060_a_3385]
-
fizică cât și cea mintală, această fază permițând stabilirea unui contact real și instalarea unui climat de încredere; în acest moment, efectuăm teste care permit eliminarea contraindicațiilor; această etapă durează în general 10 minute. În final vine momentul în care sintetizăm toate informațiile colectate, printr-un rezultat care este diagnosticul energetic. Acesta este determinant în ceea ce privește alegerea tratamentului prin masaj. Elaborarea bilanțului energetic va dura între 15 și 20 de minute și va fi urmat de prima ședință de masaj (aproximativ o
Manual de masaj tradițional chinez by Michel Deydier-Bastide () [Corola-publishinghouse/Science/2060_a_3385]
-
prevederile legale referitoare la principiile achizițiilor publice între cele două acte legislative de referință în domeniu, OUG nr. 60/2001 și OUG nr. 34/2006, există anumite diferențe, pe care, în vederea înțelegerii și aprecierilor evoluției în acest domeniu, le putem sintetiza astfel. Exemple de corupție în domeniul Achizițiilor publice din anii precedenți: 1) Un spital județean - condus de domnul „D” • S-au achiziționat pe parcursul anului 200n diverse produse, prin licitații electronice, de la SC „X” SRL, la care dl „D” era acționar
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
prioritizare a acestora, urmată de identificarea resurselor financiare necesare satisfacerii lor și întocmirea unui plan coerent de acțiuni. Acest proces nu reprezintă nimic altceva decât planificarea achizițiilor publice. Planificarea achizițiilor publice presupune o serie de etape pe care le putem sintetiza după cum urmează: Planul anual al achizițiilor publice este un instrument de lucru util atât compartimentului de achiziții, cât și celui financiar-contabil și reprezintă documentul, cu caracter obligatoriu, în care se regăsesc toate contractele de achiziție publică, inclusiv acordurile-cadru, ce se
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
poate fi sesizată de AC, dar și de terți, acesta trebuie să solicite înlocuirea sa imediată cu o altă persoană, pentru a se evita apariția unor conflicte de interese. Atribuțiile principale ale comisiei, ce decurg din activitățile menționate, le putem sintetiza astfel: − deschiderea ofertelor și a altor documente ce însoțesc ofertele, elaborarea procesului-verbal al ședinței de deschidere; − verificarea îndeplinirii cerințelor minime, a criteriilor de calificare de ofertanți sau candidați, în funcție de procedură și etapa procedurii; − selecția candidaților; − realizarea dialogului sau a negocierii
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
confidențial până când termenul limită stipulat pentru deschidere a expirat; − autoritatea contractantă atribuie fiecare contract ofertantului care a prezentat cea mai bună ofertă, pe baza criteriului de atribuire precizat în documentația pe baza căreia a fost încheiat acordul-cadru. Deci, putem concluziona, sintetizând cele menționate anterior, că AC nu are dreptul: • de a încheia acorduri-cadru pe o perioadă mai mare de patru ani, decât în cazuri justificate; • de a atribui contracte subsecvente care au ca obiect prestații de altă natură decât cele stabilite
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
de participare publicat cu ocazia lansării sistemului de achiziție dinamic. Dacă este cazul, aceste criterii pot fi formulate cu mai multă acuratețe în cadrul invitației de depunere a unei oferte ferme, pentru contractul de achiziție publică ce urmează să fie atribuit. Sintetizând principalele caracteristici și elemente ale unui sistem de achiziție dinamic, putem formula următoarele concluzii. AC are obligația: • de a respecta regulile procedurii de licitație deschisă în toate fazele și prevederile referitoare la regulile de comunicare și transmitere a ofertelor; • de
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
1973). Educația comportă toate aspectele și etapele dezvoltării umane, precum și diversele statusuri pe care le joacă omul în viață; ea începe o dată cu debutul vieții și se termină o dată cu sfârșitul. Important este că articulează educația școlară cu formarea adulților. Cum putem sintetiza tabloul educației permanente? Iată „câteva caracteristici conceptuale” în viziunea unui expert UNESCO: 1) reunește trei termeni fundamentali - „viață”, „permanent” și „educație” - într-o viziune comună; 2) nu se termină la sfârșitul instrucției școlare, ci continuă pe toată durata existenței umane
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
a realiza educația permanentă: ocazia, motivația și educabilitatea; 19) educația permanentă este un principiu organizator pentru toată educația; 20) la nivel operațional, educația permanentă furnizează un sistem total al întregii educații (Dave, 1973). Într-o lucrare din 1988, George Văideanu sintetizează astfel, la rândul său, caracteristicile educației permanente: a) este continuă, devenind modul de a fi, de a munci și de a se adapta al omului; un sprijin, și nu o povară, o obligație; b) este globală, integrând într-un continuum
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
politică culturală”. Anterior Serviciului Social, aceste „mijloace” au fost Căminele Culturale și Echipele Studențești însărcinate cu experimentarea celor mai bune metode de lucru pentru Căminele Culturale 8. Legea Serviciului Social e deci „punctul final dintr-o mișcare socială preexistentă”. Ea sintetizează trăsăturile esențiale ale concepției „cunoaștere-acțiune”, formulată de Gusti. Munca cerută studenților nu e o muncă manuală (nu se confundă cu taberele de muncă din alte state, în acel timp), ci una intelectuală, țelul fiind „ridicarea satului prin colaborarea intelectualilor”. Deși
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
această acțiune era considerată de D. Gusti și colaboratorii săi „culturală”, pentru că-și propunea să cultive (să educe) valori, modele acționale, stiluri comportamentale adecvate. Vechiul colaborator al lui Gusti, Octavian Neamțu, avea să observe peste trei decenii: „Noțiunea de cultură sintetiza o concepție nouă în virtutea căreia pedagogia socială își extindea sfera de acțiune asupra întregului popor și asupra tuturor facultăților psihice și intelectuale ale individului și colectivității” (Bădina, Neamțu, 1970, p. 148). A fost un efort perseverent - și competent totodată - de
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
adevăratele tradiții. Mai mult, ori de câte ori vorbeau despre israeliți, samaritenii nu făceau referiri la Ierusalim și la Sion, ci la Sichem și Garizim; din acest moment, neînțelegerile dintre samariteni și evrei se vor centra în jurul autenticității Torei pe care o foloseau. Sintetizând evenimentele istorice menționate mai sus, putem spune că ediția samariteană a Pentateuhului nu a fost alcătuită în perioada construirii templului samaritean, ci după distrugerea templului de către Ioan Hircan, ca o reacție a samaritenilor față de atacurile evreilor. Descoperirea, la Qumran, a
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
ar da toate talentele pe care își închipuie că le are. Ar ajunge astfel la modestia care înseamnă fericire. „Trebuie o doză de vanitate și de orgoliu ca să suferi și să te plângi de ceea ce ți se întâmplă” (II, 24). Sintetizând, să reținem că celebritatea e lucrarea diavolului și că înseamnă distrugere și sterilitate. Citim într-un loc: „De două lucruri sunt convins: alcoolul și celebritatea sunt lucrări ale diavolului. Să nu cazi în patima celui dintâi, să n-o cauți
Cui i-e frică de Emil Cioran? by Mircea A. Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/1920_a_3245]
-
afirmă: „performanța pentru întreprindere reprezintă ceea ce contribuie la ameliorarea cuplului valoare-cost, și nu doar ceea ce contribuie la diminuarea costului sau creșterea valorii.”<footnote P. Lorino, Comptes et recits de la performance, Editions d’Organisation, Paris, 1995, p. 5. footnote> Aceeași autori sintetizează noțiunea de performanță prin: PERFORMANȚĂ = EFICACITATE + PRODUCTIVITATE PERFORMANȚĂ = COMPETITIVITATE Studiile privind performanța au dezvoltat conceptul de creare de valoare, asimilat nu numai pentru acționarii companiei, ci și pentru părțile sale interesate. O categorie importantă pentru care compania creează valoare sunt
Analiza performanţei prin creare de valoare by Costin CIORA () [Corola-publishinghouse/Science/182_a_278]
-
performanța economică prin costurile ridicate implicate pe care compania nu le va mai recupera. Aplicarea corectă a acestor reglementări poate însemna avantaj competitiv atât în sfera economică, socială, cât și în cea ecologică. Mai mult, importanța avantajului competitiv poate fi sintetizată prin intermediul raportărilor făcute de companie. Raportarea performanței sociale, de mediu și a părților interesate sau raportarea sustenabilității reprezintă un concept din ce în ce mai recunoscut pentru schimbare atât intern, prin informarea managementului companiei, cât și extern, prin influențarea percepției investitorilor<footnote M. Burns
Analiza performanţei prin creare de valoare by Costin CIORA () [Corola-publishinghouse/Science/182_a_278]