KorAP: Find »[drukola/base=civilizație & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...832 833 834 >

20,836 matches

Corola-website/Law/243153_a_244482

de perfecționare și formare profesională organizate de către instituții la nivel local/regional/național. Am luat la cunoștință. ...................... Anexa 3 la metodologie Nume: ...................................................... Prenume: ................................................... Unitatea școlară: .......................................... Regiunea/Localitatea: ...................................... Țara: ...................................................... RAPORT LUNAR privind activitatea didactică luna ....... anul ......... CURSUL DE LIMBĂ, CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE ROMÂNEASCĂ I. Indicatori*1) Nr. Tema lecției Descrierea activităților, conform unităților de învățare*2) ................................................................... III. Observații*3) .................................................................. Semnătura conducerii unității școlare ...................................... Semnătura personală ...................... ---------- *1) Completarea tuturor câmpurilor este obligatorie. *2) Se descrie pe scurt în maximum 10 rânduri fiecare lecție

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/243153_a_244482]
Tineretului și Sportului ... c) Parcurgerea unor forme de învățământ postuniversitar organizate de țara de adopție. ... Anexa 6 la metodologie CERERE-TIP de continuare a activității în Proiectul Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în anul școlar ...... Subsemnatul/a, .................., domiciliat în ........................, posesor al actului de identitate .............. seria .......... numărul ............., eliberat de ..........................., solicit continuarea activității în cadrul Proiectului privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în anul școlar ................... . Menționez că în anul școlar precedent

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/243153_a_244482]
Tineretului și Sportului privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în anul școlar ...... Subsemnatul/a, .................., domiciliat în ........................, posesor al actului de identitate .............. seria .......... numărul ............., eliberat de ..........................., solicit continuarea activității în cadrul Proiectului privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în anul școlar ................... . Menționez că în anul școlar precedent am predat cursul ...................... în ....................., localitatea ................., și am obținut calificativul .......................... la evaluarea anuală. Anexa 6 a fost înlocuită cu anexa din ORDINUL nr. 4.556 din 6 iulie 2011 , publicat în

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/243153_a_244482]
Corola-website/Law/243155_a_244484

29 iulie 2011. Grad didactic: definitiv; gradul II; gradul I ..................................... Am avut următorul statut în învățământ: titular/suplinitor calificat/suplinitor necalificat ................ . Ocupația actuală: Vă rog să-mi aprobați înscrierea la concursul din anul ......, în vederea predării cursului de Limbă, cultură și civilizație românească la unități școlare din Italia/Spania/Belgia. --------- Paragraful șase din anexa 1 la metodologie a fost modificat de pct. 13 al art. I din ORDINUL nr. 4.556 din 6 iulie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 538 din

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/243155_a_244484]
doi din anexa 2 la metodologie a fost modificat de pct. 14 al art. I din ORDINUL nr. 4.556 din 6 iulie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 538 din 29 iulie 2011. Obiectiv general: promovarea limbii, culturii și civilizației românești I. Atribuții generale 1. Respectă legislația în vigoare. 2. Studiază și aplică prevederile curriculei cursului de Limbă, cultură și civilizație românească elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului (MECTS) și materialele bibliografice recomandate. 3. Răspunde în fața conducerii școlii

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/243155_a_244484]
6 iulie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 538 din 29 iulie 2011. Obiectiv general: promovarea limbii, culturii și civilizației românești I. Atribuții generale 1. Respectă legislația în vigoare. 2. Studiază și aplică prevederile curriculei cursului de Limbă, cultură și civilizație românească elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului (MECTS) și materialele bibliografice recomandate. 3. Răspunde în fața conducerii școlii și a reprezentanților MECTS de calitatea activității desfășurate. 4. Transpune în activitatea proprie obiectivele stabilite prin politica de dezvoltare a școlii

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/243155_a_244484]
și aplică normele referitoare la deontologia profesională. 6. Întocmește raportări, statistici, sinteze privind situația școlară, precum și orice alte materiale solicitate de către Comisia pentru implementarea și coordonarea Proiectului Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în unități de învățământ din state membre ale Uniunii Europene. 7. Se preocupă în permanență de ridicarea nivelului de pregătire profesională. II. Atribuții specifice A. Proiectarea didactică 1. Analizează programa și materialele bibliografice recomandate. 2. Selectează materialele și mijloacele

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/243155_a_244484]
de perfecționare și formare profesională organizate de către instituții la nivel local/regional/național. Am luat la cunoștință. ...................... Anexa 3 la metodologie Nume: ...................................................... Prenume: ................................................... Unitatea școlară: .......................................... Regiunea/Localitatea: ...................................... Țara: ...................................................... RAPORT LUNAR privind activitatea didactică luna ....... anul ......... CURSUL DE LIMBĂ, CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE ROMÂNEASCĂ I. Indicatori*1) Nr. Tema lecției Descrierea activităților, conform unităților de învățare*2) ................................................................... III. Observații*3) .................................................................. Semnătura conducerii unității școlare ...................................... Semnătura personală �� ...................... ---------- *1) Completarea tuturor câmpurilor este obligatorie. *2) Se descrie pe scurt în maximum 10 rânduri fiecare lecție

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/243155_a_244484]
Tineretului și Sportului ... c) Parcurgerea unor forme de învățământ postuniversitar organizate de țara de adopție. ... Anexa 6 la metodologie CERERE-TIP de continuare a activității în Proiectul Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în anul școlar ...... Subsemnatul/a, .................., domiciliat în ........................, posesor al actului de identitate .............. seria .......... numărul ............., eliberat de ..........................., solicit continuarea activității în cadrul Proiectului privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în anul școlar ................... . Menționez că în anul școlar precedent

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/243155_a_244484]
Tineretului și Sportului privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în anul școlar ...... Subsemnatul/a, .................., domiciliat în ........................, posesor al actului de identitate .............. seria .......... numărul ............., eliberat de ..........................., solicit continuarea activității în cadrul Proiectului privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în anul școlar ................... . Menționez că în anul școlar precedent am predat cursul ...................... în ....................., localitatea ................., și am obținut calificativul .......................... la evaluarea anuală. Anexa 6 a fost înlocuită cu anexa din ORDINUL nr. 4.556 din 6 iulie 2011 , publicat în

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/243155_a_244484]
Corola-website/Law/244214_a_245543

29 iulie 2011. Grad didactic: definitiv; gradul II; gradul I ..................................... Am avut următorul statut în învățământ: titular/suplinitor calificat/suplinitor necalificat ................ . Ocupația actuală: Vă rog să-mi aprobați înscrierea la concursul din anul ......, în vederea predării cursului de Limbă, cultură și civilizație românească la unități școlare din Italia/Spania/Belgia. --------- Paragraful șase din anexa 1 la metodologie a fost modificat de pct. 13 al art. I din ORDINUL nr. 4.556 din 6 iulie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 538 din

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/244214_a_245543]
doi din anexa 2 la metodologie a fost modificat de pct. 14 al art. I din ORDINUL nr. 4.556 din 6 iulie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 538 din 29 iulie 2011. Obiectiv general: promovarea limbii, culturii și civilizației românești I. Atribuții generale 1. Respectă legislația în vigoare. 2. Studiază și aplică prevederile curriculei cursului de Limbă, cultură și civilizație românească elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului (MECTS) și materialele bibliografice recomandate. 3. Răspunde în fața conducerii școlii

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/244214_a_245543]
6 iulie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 538 din 29 iulie 2011. Obiectiv general: promovarea limbii, culturii și civilizației românești I. Atribuții generale 1. Respectă legislația în vigoare. 2. Studiază și aplică prevederile curriculei cursului de Limbă, cultură și civilizație românească elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului (MECTS) și materialele bibliografice recomandate. 3. Răspunde în fața conducerii școlii și a reprezentanților MECTS de calitatea activității desfășurate. 4. Transpune în activitatea proprie obiectivele stabilite prin politica de dezvoltare a școlii

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/244214_a_245543]
și aplică normele referitoare la deontologia profesională. 6. Întocmește raportări, statistici, sinteze privind situația școlară, precum și orice alte materiale solicitate de către Comisia pentru implementarea și coordonarea Proiectului Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în unități de învățământ din state membre ale Uniunii Europene. 7. Se preocupă în permanență de ridicarea nivelului de pregătire profesională. II. Atribuții specifice A. Proiectarea didactică 1. Analizează programa și materialele bibliografice recomandate. 2. Selectează materialele și mijloacele

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/244214_a_245543]
de perfecționare și formare profesională organizate de către instituții la nivel local/regional/național. Am luat la cunoștință. ...................... Anexa 3 la metodologie Nume: ...................................................... Prenume: ................................................... Unitatea școlară: .......................................... Regiunea/Localitatea: ...................................... Țara: ...................................................... RAPORT LUNAR privind activitatea didactică luna ....... anul ......... CURSUL DE LIMBĂ, CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE ROMÂNEASCĂ I. Indicatori*1) Nr. Tema lecției Descrierea activităților, conform unităților de învățare*2) ................................................................... III. Observații*3) .................................................................. Semnătura conducerii unității școlare ...................................... Semnătura personală ...................... ---------- *1) Completarea tuturor câmpurilor este obligatorie. *2) Se descrie pe scurt în maximum 10 rânduri fiecare lecție

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/244214_a_245543]
Tineretului și Sportului ... c) Parcurgerea unor forme de învățământ postuniversitar organizate de țara de adopție. ... Anexa 6 la metodologie CERERE-TIP de continuare a activității în Proiectul Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în anul școlar ...... Subsemnatul/a, .................., domiciliat în ........................, posesor al actului de identitate .............. seria .......... numărul ............., eliberat de ..........................., solicit continuarea activității în cadrul Proiectului privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în anul școlar ................... . Menționez că în anul școlar precedent

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/244214_a_245543]
Tineretului și Sportului privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în anul școlar ...... Subsemnatul/a, .................., domiciliat în ........................, posesor al actului de identitate .............. seria .......... numărul ............., eliberat de ..........................., solicit continuarea activității în cadrul Proiectului privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în anul școlar ................... . Menționez că în anul școlar precedent am predat cursul ...................... în ....................., localitatea ................., și am obținut calificativul .......................... la evaluarea anuală. Anexa 6 a fost înlocuită cu anexa din ORDINUL nr. 4.556 din 6 iulie 2011 , publicat în

EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/244214_a_245543]
Corola-website/Law/277892_a_279221

Capitolul I DISPOZIȚII GENERALE Articolul 1 În sensul prezentei metodologii, termenii și expresiile de mai jos au următoarele semnificații: a) lectorat de limba română - mod specific de organizare a cursurilor de limbă, literatură, cultură și civilizație românească într-o universitate din străinătate, prin Institutul Limbii Române; ... b) post de lector de limba română la o universitate din străinătate - poziția ocupată în cadrul Corpului lectorilor de limba română din cadrul Institutului Limbii Române, indiferent de funcția didactică; ... c) Corpul

EUR-Lex (2014) [Corola-website/Law/277892_a_279221]
la o universitate din străinătate - poziția ocupată în cadrul Corpului lectorilor de limba română din cadrul Institutului Limbii Române, indiferent de funcția didactică; ... c) Corpul lectorilor - compartiment în cadrul Institutului Limbii Române prin care se asigură funcționarea lectoratelor de limbă, literatură, cultură și civilizație românească în universități din străinătate; ... d) mandat/misiune în străinătate a lectorului de limba română - perioada în care lectorul de limba română promovează limba, literatura, cultura și civilizația românească într-o universitate din străinătate prin activități didactice, activități de cercetare

EUR-Lex (2014) [Corola-website/Law/277892_a_279221]
Române prin care se asigură funcționarea lectoratelor de limbă, literatură, cultură și civilizație românească în universități din străinătate; ... d) mandat/misiune în străinătate a lectorului de limba română - perioada în care lectorul de limba română promovează limba, literatura, cultura și civilizația românească într-o universitate din străinătate prin activități didactice, activități de cercetare, activități științifice etc. ... Articolul 2 (1) Lectoratul de limba română se înființează și funcționează într-o universitate din străinătate, în baza acordurilor interguvernamentale, interministeriale sau a protocoalelor interinstituționale

EUR-Lex (2014) [Corola-website/Law/277892_a_279221]
Lectorul de limba română este cadru didactic, cu minimum 2 ani vechime la catedră, titular într-o instituție/unitate de învățământ românească acreditată sau autorizată, numit prin ordin al ministrului educației naționale să predea cursuri de limbă, literatură, cultură și civilizație românească la universități din străinătate, în urma promovării concursului organizat de către Institutul Limbii Române. ... Capitolul II Organizarea concursurilor Secțiunea 1 Propunerile de organizare a concursurilor Articolul 3 (1) În interesul promovării limbii, literaturii, culturii și civilizației românești în străinătate, Institutul Limbii

EUR-Lex (2014) [Corola-website/Law/277892_a_279221]
de limbă, literatură, cultură și civilizație românească la universități din străinătate, în urma promovării concursului organizat de către Institutul Limbii Române. ... Capitolul II Organizarea concursurilor Secțiunea 1 Propunerile de organizare a concursurilor Articolul 3 (1) În interesul promovării limbii, literaturii, culturii și civilizației românești în străinătate, Institutul Limbii Române organizează concursuri pentru ocuparea, pe perioadă determinată, a posturilor de lector de limba română. ... (2) Posturile de lector de limba română la o universitate din străinătate se ocupă prin concurs, în conformitate cu prezenta metodologie. ... Articolul

EUR-Lex (2014) [Corola-website/Law/277892_a_279221]
conform grilei de interviu prevăzute în anexa nr. 3. ... (4) Membrii comisiei pot adresa întrebări candidatului în legătură cu proiectul prezentat, cu activitatea de lector de limba română pe care urmează să o desfășoare, cu activitatea de promovare a limbii, culturii și civilizației românești în țara pentru care aplică etc. ... (5) Punctajul final la proba de interviu este media aritmetică a punctajelor acordate de către membrii comisiei. ... (6) Punctajul maxim care se acordă la interviu este de 30 de puncte, iar punctajul minim necesar

EUR-Lex (2014) [Corola-website/Law/277892_a_279221]
Corola-website/Law/277893_a_279222

obligațiile acestora, cadrul general de realizare a evaluării calității corpului lectorilor de limba română, principiile și metodele de evaluare referitoare la activitatea didactică, cercetarea științifică și implicarea lectorilor de limba română în acțiuni de promovare a limbii, literaturii, culturii și civilizației românești. Articolul 2 Calitatea corpului lectorilor de limba română se referă la cunoștințele de specialitate și potențialul de cercetare științifică, la capacitatea didactică de transmitere a cunoștințelor către studenți, de promovare a limbii, literaturii, culturii și civilizației românești în străinătate

EUR-Lex (2014) [Corola-website/Law/277893_a_279222]
literaturii, culturii și civilizației românești. Articolul 2 Calitatea corpului lectorilor de limba română se referă la cunoștințele de specialitate și potențialul de cercetare științifică, la capacitatea didactică de transmitere a cunoștințelor către studenți, de promovare a limbii, literaturii, culturii și civilizației românești în străinătate, la deontologia profesională a lectorilor de limba română, precum și la prestigiul profesional și recunoașterea internațională a acestora și a lectoratelor de limba română. Articolul 3 (1) Corpul lectorilor de limba română este o structură în cadrul Institutului Limbii

EUR-Lex (2014) [Corola-website/Law/277893_a_279222]