5,899 matches
-
nevoie, să vorbească în mod înțelept, cu toți și despre toate, și în nici o împrejurare să nu fie mut. În sfârșit, să acționeze rațional, nu la întâmplare, față de lucruri și față de Dumnezeu, astfel ca în nici o împrejurare să nu se abată de la scopul fericirii sale ș...ț1. Cititorul ce n-a uitat înțelepciunea lui Comenius știe că textul mai sus citat nu este decât preambulul unui proiect curricular grandios pe care l-a descris, cu minuție hiperrațională, până la ultimele detalii: Pampaedia
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
ministru al «Epocii») interzicerea (deci rechiziționarea? - nu se știa ce voia) «caselor de odihnă», considerate brusc «a doua proprietate». Trebuia, de fapt, să existe mereu o «sabie a lui Damocles», care să mențină „teama”, să semene invidie și discordie, să abată atenția de la foamea, frigul, diversele «raționalizări» care se (re)instalaseră. Dar între timp apăruseră prea mulți cointeresați contra «proiectului» - nomenclaturiști ceva mai autoritari, îmbogățiți, «activiști» sau simpli beneficiari ai Puterii comuniste, «factori» potentați ai regimului, așa încât «proiectul» a fost supus
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
art. 130, lit. i, precum și blamul public ce a ajuns, prin interdicția operei științifice și a accesului la munci corespunzătoare pregătirii, la o reală condamnare la moarte civilă. Diversiunea oficialităților vremii, chiar anacronică și pentru lagărul comunist, a avut succes, abătând atenția populației de la adevăratele cauze ale suferințelor generale. Martirajul conex „afacerii MT” a atins mii de oameni, dacă luăm în seamă membrii familiilor și mediile contingente persoanelor implicate; opinia publică internațională a fost sensibilizată pe măsură și peste 30 de
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
putem vorbi despre inconsecvența gândirii sau lipsa de coerență, pierderea treptată a capacității de concentrare și efort (spre exemplu, elevul începe corect o activitate - rezolvarea unei probleme accesibile -, dar la prima greșeală întâmplătoare, în virtutea inerției, există riscul de a se abate de la rezolvarea corectă, alunecând pe o pistă falsă din cauza unor eventuale asemănări între procedeele cu care fost deprins anterior). De asemenea, întâlnim elevi care manifestă spirit de observație redus, slabă manifestare a interesului, insuficientă curiozitate, ceea ce influențează negativ procesul antrenării
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
o mișcare la alta; în corectarea deficiențelor motricității trebuie ținut cont că unii copii cu deficiente mintale sunt hiperchinetici iar alții hipochinetici; Activitatea voluntară scopurile fixate de deficientul mintal sunt generate de trebuințele și interesele momentane; dacă întâmpină greutăți se abate de la scopul fixat și execută o activitate mai ușoară ; deficientul mintal întâmpină dificultăți în executarea unei activități datorate insuficientei atenții acordate instructajului, fiind tentat să treacă imediat la acțiune; tonul educatorului (persoanei care lucrează cu deficientul mintal) trebuie să fie
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
definită ca acces la educație și calitatea acesteia pentru toți copiii, fiind identificate două obiective generale (Salamanca, 1994): 1. Asigurarea posibilităților participării la educație a tuturor copiilor, indiferent de cât de diferiți sunt ei și de măsura în care se abat, prin modelul personal de dezvoltare, de la ceea ce societatea a denumit normal. Participarea presupune în primul rând acces și apoi identificarea căilor prin care fiecare să fie integrat în structurile ce facilitează învățarea socială și individuală, să contribuie și să se
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
scrie dedesubt (No Write Down, NWD); • principiul securității discreționare introduce o matrice de acces pentru a specifica controlul accesului discreționar. Este cunoscut și ca Trusted Subject (subiect de încredere). Prin acest principiu, subiectul de încredere violează principiul *, dar nu se abate de la scopul său. Cele trei principii sunt redate în figura 4.2. Figura 4.2.Modelul Bell-LaPadula, cu cele trei principii Modelul matricei de control al accesului Printr-o matrice de acces se oferă drepturi de acces pentru subiecte de
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
pe care o dirijează, „Școala Normală” (Iași), „Educația”, „Adevărul literar și artistic” ș.a. A mai semnat cu pseudonimele N. Dumbravă, S.P. Rogojeanu, Tofan, N. Tofan. În 1912 a intrat în Societatea Scriitorilor Români. Nimeni și nimic nu l-ar putea abate pe P. din convingerile lui „țărăniste”. Chemarea lui e aceea de luminător. Înființează la Vaslui, împreună cu Mihai Pastia și Ioan Adam, cele dintâi biblioteci sătești, ține conferințe, scrie foiletoane trase apoi în broșură. Oferă sfaturi și îndemnuri, la acestea cuvenindu
POPESCU-23. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288944_a_290273]
-
menirii lui în - utopie de început de secol - „satul ideal”. Cumnat cu Constantin Stere, P. cată însă cu mâhnire la „satul real”, cu sumbra lui mizerie. Și suferă pentru că satul e vatra de românism curat, primejduit de relele ce se abat dinspre oraș, „iadul gol” - contaminație sămănătoristă -, unde valorile autentice se alterează, se părăduiesc. Articolele, mizând pe stratagemele persuasiunii, vădesc indiscutabile aptitudini de psiholog. Încă student, P. emite, la un congres, avizate Considerațiuni psihologice din viața țăranului român (intervenție tipărită în
POPESCU-23. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288944_a_290273]
-
teoretic, aceștia nu au adus nici o contribuție mai substanțială față de maestrul lor, prezența făcându-li-se simțită mai ales în întreținerea polemicii contra adversarilor și chiar a scepticilor, iar pe de altă parte în confiscarea ideii protocroniste pentru a o abate de la sensul ei strict literar spre funcția, deloc inavuabilă, de instrument în serviciul ideologiei și politicii național-comuniste. Agitația întreținută insistent de aceștia a făcut posibilă apariția și proliferarea altor forme de exces tradiționalist și de grandomanie autohtonizantă, din rândul cărora
PROTOCRONISM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289046_a_290375]
-
la „Cuvântul liber” în 1935, colaborând apoi și la „Azi”, „Meridian”, „Timpul”, „Fapta”. Prima carte, nuvela Întovărășirea, îi apare în 1949. Reprezentant prolific al realismului socialist, N. este unul dintre condeierii care, dând tiparului și câte două romane pe an, neabătându-se nici un moment de la „linia partidului”, au contribuit la rescrierea falsificată a unor perioade din istoria interbelică și postbelică. Se găsesc în cărțile sale mai toate poncifele ideologice ale anilor ’50, întreaga recuzită tematică proletcultistă, propagate și dincolo de limita cronologică
NEDELCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288400_a_289729]
-
o existență distrusă de neîmpliniri, căzând resemnați în fața durității vieții și a zădărniciei efortului de a se salva din mediul mizer, interzis oricărei speranțe. Este o amplă, minuțioasă și tulburătoare frescă socială, o radiografiere a unei colectivități peste care se abate nefericirea. Vibrația lirică izvorăște din înțelegerea unei realități crude, P. descoperind în promiscuitatea personajelor neașteptate valențe sufletești. Trasează drumul de la aspirație la suferință, deznădejde, înfrângere și creează o atmosferă, un halou al suferinței resemnate. Nucleul narațiunii îl constituie drama unei
PELTZ. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288752_a_290081]
-
Obiectivitatea trebuie concepută însă mai mult ca un proces asigurat mereu de critica intern-științifică, dar și extern-socială a diferitelor presupoziții ideologice particulare. Angajarea deschisă este un remediu. La ea trebuie adăugată autoanaliza ideologică orientată spre identificarea contaminărilor ideologice mistificatoare care abat analiza de la standardele de științificitate. Important este, după cum remarcă Lazăr Vlăsceanu (1982, p. 172), să se treacă de la adoptarea implicită a valorilor unui grup sau clasă, de la subordonarea necritică față de acestea la opțiunea motivată pentru un sistem de valori sau
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
întreprinderii a venit spre mine, beat, și m-a rugat să-i mulțumesc ghidului local pentru modul în care a fost organizată ziua respectivă. Terapeutul - Ce ați simțit în acel moment? Xavier - Eram nervos, îl detestam. In același timp, eram abătut. Am rămas fără grai. I-am spus simplu: „Da, sigur!”. Terapeutul - Puteți să închideți ochii, să reluați filmul evenimentului și să mi-l povestiți la prezent, cu detalii despre ceea ce vedeți și ceea ce auziți, ceea ce simțiți, ceea ce spuneți? Pacientul povestește
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
să îl determine pe tânărul asupra căruia planează suspiciunile anchetei să-și recunoască vinovăția, oferindu-i în schimb eliberarea, numai că puștiul este un pur, asemenea lui Petran din Ultimii, aproape un sinucigaș în hotărârea inflexibilă de a nu se abate de la propriul adevăr. Violența doctorului este răzbunată în felul cum se produce justiția în tragedia antică: doctorul dorește să îl ajute pe băiatul tocmai ieșit din închisoare (unde ispășise crima) și care voia să se însoare, dar, scos din minți
NEDELCOVICI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288399_a_289728]
-
Dar ca să îndeplinim această sarcină trebuie să cunoaștem categoria generală de evenimente căreia îi aparține cazul nostru, precum și caracteristicile normale ale categoriei respective, pentru a putea stabili care dintre trăsăturile identificate se situează în limitele gamei preconizate și care se abate de la normă. Această sarcină este una imposibilă prin definiție, dacă episodul în studiu este caracterizat ca unitate organică. Actul de comparare implică în mod inerent diferențierea analitică. Istoria în sine nu ne vorbește. Contrar refrenului popular, aceasta nu se repetă
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
mai multe tehnici care pot corecta astfel de încălcări, cum ar fi transformările logaritmice, sau transformările first-difference variable, precum și estimările generalized least squared. Softurile statistice ne oferă posibilitatea de a aprecia măsura în care estimările bazate pe datele observate se abat de la presupunerile ideale. Cu cât un model este mai complicat, cu atât mai complexe vor fi presupunerile și mai speciale tehnicile de calcul elaborate pentru minimizarea distorsiunilor și creșterea eficienței. În acest curs, de exemplu, ne-am ocupat numai de
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
anilor ’50); citate din documentele PCUS; citate din documentele partidelor naționale; citate din studiile sovietice; eventual, dar destul de rar, trimiteri la lucrările naționale; În fine, cu o maximă prudență de a nu fi acuzat de „deviaționism” (adică de a se abate de la teoria marxist-leninistă), un punct de vedere personal, argumentând că este complet concordant cu marxism-leninismul. Marxism-leninismul a fost considerat drept o „concepție despre lume și societate”, o ideologie a proletariatului care a putut fi, pentru prima oară În istorie, științifică
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
scară istorică, modernul și modernizarea sunt invenții relativ târzii. Primul pare să fi început a fi folosit abia prin secolele XIV-XV, iar până spre sfârșitul secolului al XIX-lea a avut mai degrabă conotații negative. Modernul era cel care se abătea de la normă, era deviantul ce trebuia corectat sau pur și simplu repudiat. După această perioadă, odată cu începerea procesului de accelerare a istoriei, modernul a ajuns treptat să devină simbol al unei distincții de superioritate față de tradițional. Acum, adică în prezent
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
de mai sus, tranziția postcomunistă se prezintă pe scena socială în două registre distincte: unul al „programelor instituționale”, care vizează dezirabilitatea dezvoltării și a integrării euro-atlantice a țării, celălalt al unor manifestări cotidiene, în mare parte individuale, care uneori se abat de la normativitatea dominantă și chiar riscă să blocheze realizarea proiectelor naționale de bunuri publice sau colective, pentru ca alteori să-și creeze propriul univers de semnificare și interpretare. Aceste două registre divergente pot fi considerate din multe perspective. O abordare se
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
atât de diferite, încât orice comparație ar fi inacceptabilă. M-am referit la o astfel de problemă în prima parte a acestei lucrări și am admis că, în ciuda diferențelor care există, unele fiind chiar proeminente, tendințele tranziției noastre nu se abat în mod atât de fundamental de la traiectoriile majore ale construcției societăților occidentale încât să facă superfluă orice comparație. Diferențele existente și induse de timpul dezvoltării sunt compensate de ritmurile și direcțiile dezvoltării, astfel că putem detecta decalaje, dar și anticipări
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
cele mai recent înființate funcționează în așa fel încât să fie diferite de modelul pe care vremurile înaintașilor l-au consacrat. Și totuși, în ciuda tentațiilor, sunt destule universități care încă perseverează pe calea clasică și nu numai că nu se abat, dar se și opun în forță oricăror schimbări ce le-ar perturba modul tradițional de funcționare. Un observator exterior al acestei despărțiri, interesat de soarta universității contemporane, nu poate evita căderea în dilemă și nici nu poate să ezite în
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
instituționale ale tranziției, Editura Polirom, Iași, 2003. Bogdan Voicu, op. cit. R.D. Atkinson, Inequality in the new knowledge economy, în A. Giddens, P. Diamond, op. cit., pp. 52-68. Indice sintetic despre inegalitate ce măsoară gradul în care distribuția reală a veniturilor se abate de la 0, ce corespunde unei egalități perfecte, adică ideale. Cu cât valoarea coeficientului se apropie mai mult de 1, cu atât inegalitatea este mai mare. J. Davies, A. Shorrocks, „The distribution of wealth”, în A. Atkinson, F. Bourguignon (ed.), Handbook
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
Ianoș (sau Ianuș) ungurul. În miez de noapte prin codru trece călare Miu cântând din cobuz. Cântecul său de dor se aude până în tabăra lui Ianoș, căpetenia unei cete vestite de haiduci. Presimțind o primejdie, calul se poticnește sau se abate din drum. Miu, încrezător în forța lui și în armele-i nebiruite, își continuă drumul. Ianoș își trimite voinicii după viteazul Miu. Întâlnindu-se, cei doi benchetuiesc, urmând să se întreacă în luptă dreaptă pentru a alege pe cel vrednic
MIU COBIUL. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288190_a_289519]
-
prin ponderea pe care o ocupă în populația activă. De exemplu, în trimestrul trei din 2005, conform Eurostat, în societățile din vestul Europei, populația activă implicată în agricultură deținea procente cuprinse între 1% (Marea Britanie) și 7% (Islanda), doar Portugalia (12%) abătându-se de la regulă. În majoritatea țărilor din zona respectivă, cifra în cauză era de 4-5%. O parte din acești fermieri nu aveau însă rol agricol, ci peisagist, în Elveția, de exemplu, ei fiind subvenționați de autorități nu pentru a produce
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]