18,836 matches
-
management al ariilor naturale protejate în vederea facilitării implementării măsurilor active de conservare stabilite, prin raportare la obiective specifice de conservare pentru habitate și specii, precum și a Strategiei Europene privind biodiversitatea. Se preconizează că măsurile incluse în componentă vor aborda unele provocări evidențiate în recomandarea specifică țării de a concentra investițiile asupra tranziției verzi și a tranziției digitale, în special asupra infrastructurii de mediu, printre altele (Recomandarea specifică 4 din 2019 și Recomandarea specifică 3 din 2020). Se preconizează că
GHID SPECIFIC din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265242]
-
şi TIC 0,2 Alocă fiecărei secvențe din lecție timpul adecvat şi respectă etapele parcurgerii acesteia, respectând planul de lecție 0,2 Utilizează strategii de lucru interactive: brainstorming, dezbatere, problematizare, joc de rol, simulări, tehnici ale gândirii critice, exerciții metaforice etc. 0,2 Abordează conținuturile dintr-o perspectivă aplicativă, implicând elevii în activitatea de documentare şi orientare într-o structură info-documentară 0,2 Lecția este centrată pe elev – se lucrează pe perechi, pe grupe, individual 0,2 Monitorizează atent activităţile desfăşurate de elevi. Elevii primesc indicații
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
Medicines Agency (EMA) în ceea ce privește autorizația de punere pe piață a medicamentelor antivirale pentru COVID-19 ^[1, 2, 3]; ... – ghidurilor internaționale de management în COVID-19 actualizate ^[4, 5, 6, 7]. ... Acest protocol de tratament al infecției cu virusul SARS-CoV-2 abordează cazul general al pacienților cu COVID-19, fără a detalia situații particulare. Pentru realizarea acestuia au fost analizate prevederile documentelor emise de Organizația Mondială a Sănătății și de Centrul European de Prevenire și Control al Bolilor, ale unor ghiduri terapeutice, precum
ORDIN nr. 2.082 din 22 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271637]
-
de neexecutarea hotărârilor pentru o perioadă lungă de timp. ... 186. Curtea consideră că principala problemă juridică ridicată de prezenta cauză, și anume eficacitatea mecanismului de restituire, privește în esență drepturile de proprietate ale reclamanților. Examinarea acestei probleme ar trebui să abordeze exclusiv aspectele ridicate în temeiul art. 1 din Protocolul nr. 1 la Convenție, prin urmare, nefiind necesar să se examineze capetele de cerere și din perspectiva art. 6 § 1 din Convenție, ale cărui cerințe, date fiind circumstanțele speciale ale speței
HOTĂRÂREA din 8 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/271556]
-
1) Evaluarea adecvării, la nivel individual și la nivel colectiv, a persoanelor prevăzute la art. 125 alin. (1) este realizată de Banca Națională a României pe bază continuă, ca parte a activității curente de supraveghere. (2) Banca Națională a României abordează cu promptitudine cazurile de neconformitate, luând măsurile care se impun. (3) Banca Națională a României urmărește ca băncile de dezvoltare să realizeze reevaluările prevăzute la art. 6-16 . În cazurile în care o reevaluare din partea Băncii Naționale a României este
REGULAMENT nr. 4 din 12 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270483]
-
feedback activ. Judecată: poate să cântărească date și diferite acțiuni și să ajungă la o concluzie logică. Examinează, recunoaște și înțelege elementele și aspectele esențiale. Are o perspectivă amplă de analiză, dincolo de domeniul său de responsabilitate, în special când abordează probleme care pot pune în pericol continuitatea întreprinderii. Orientat spre client și calitate: este axat pe furnizarea de calitate și, ori de câte ori este posibil, pe identificarea de modalități în vederea îmbunătățirii acesteia. În mod deosebit, aceasta înseamnă nemanifestarea
REGULAMENT nr. 4 din 12 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270483]
-
din 29 iunie 2000, Protocolul nr. 12 la Convenție și din Pactul internațional cu privire la drepturile civile și politice, Curtea observă că acestea se referă la egalitatea în fața legii și la interzicerea discriminării, iar considerentele reținute mai sus abordează toate aceste aspecte, fiind, în consecință, valabile și cu privire la aceste norme. ... 37. Pentru considerentele expuse mai sus, în temeiul art. 146 lit. d) și al art. 147 alin. (4) din Constituție, al art. 1-3, al art. 11 alin.
DECIZIA nr. 113 din 16 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271266]
-
Planul național de redresare și reziliență al României (PNRR) componenta 14 - Buna guvernanță, la investiția 4. Creșterea capacității organizațiilor societății civile de a promova cetățenia activă, de a se angaja profesional în planificarea și implementarea politicilor publice privind drepturile sociale abordate de Planul național de redresare și reziliență și de a monitoriza reformele aferente - jalonul 449 prevede intrarea în vigoare a unei noi legi privind dialogul social, negociată cu partenerii sociali. Legea va remedia deficiențele procesului de dialog social, astfel cum
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 42 din 24 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270729]
-
Planului de acțiune al Uniunii Europene pentru Balcanii de Vest, în pregătirea reuniunii Consiliului Justiție și Afaceri Interne din data de 8 decembrie 2022, pe agenda căruia a figurat aderarea României la Spațiul Schengen, document ce identifică măsuri menite să abordeze situația migrației pe ruta Balcanilor de Vest, având în vedere necesitatea de a intensifica cooperarea cu partenerii terți, precum și punerea în aplicare a legislației Uniunii Europene în mod eficient, în scopul combaterii migrației ilegale și derulării unor proceduri rapide
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 35 din 17 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270497]
-
ale jurisprudenței la nivelul instanțelor judecătorești situate în circumscripțiile lor teritoriale și au comunicat Înaltei Curți de Casație și Justiție că au identificat hotărâri judecătorești în materia care face obiectul sesizării de față. ... 87. Analiza lor relevă că instanțele naționale abordează în mod diferit posibilitatea stabilirii penalității definitive în situația în care debitorul și-a îndeplinit obligația ulterior împlinirii intervalului celor 3 luni pentru care se solicită lichidarea penalității provizorii și aspectul cadrului procesual în care se pot verifica motivele temeinice
DECIZIA nr. 30 din 24 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270208]
-
dea curs cererii fundamentate pe dispozițiile art. 906 alin. (4) din Codul de procedură civilă. ... 97. Orientările divergente regăsite în hotărârile identificate, dar mai ales în opiniile teoretice exprimate de judecători, derivă însă din perspectiva diferită în care aceștia au abordat funcția penalităților instituite de respectivul text de lege. ... 98. În aceste condiții, analiza gramaticală devine insuficientă, iar dezlegarea face necesar apelul la metodele sistematică, istorică și teleologică pentru interpretarea legii. ... 99. Rolul mecanismului creat prin art. 906 din Codul de
DECIZIA nr. 30 din 24 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270208]
-
Pentru a scoate în evidență această viziune culturală asupra predării limbii și literaturii române elevilor aparținând minorităților naționale, propunem subsumarea activităților de învățare unor teme- cupolă, în număr de trei, care rămân aceleași, în ambele clase, și care pot fi abordate în orice ordine dorește profesorul: Experiențe fundamentale ale existenței, Subiect si alteritate, Tradiție si modernitate. Această organizare tematică a procesului de predare-învățare poate asigura deplasarea accentului de pe livrarea unor conținuturi (autori/opere/cunoștințe de teorie literară etc.), pe formarea unei
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
un limbaj nonstandard și identificarea unor detalii subtile, de exemplu atitudini sau relații interpersonale 1.4. Identificarea trăsăturilor specifice diferitelor tipuri de discurs: • stabilirea unor corelații între mesajul textului literar și experiențele sau cunoștințele anterioare ale receptorului • sesizarea diferențelor dintre temele/subiectele abordate în diverse texte literare, prin lectura comparată a acestora • identificarea specificului discursului narativ, liric, dramatic, pentru înțelegerea adecvată a mesajului unui text oral sau scris • recunoașterea relațiilor dintre o operă studiată și contextul cultural în care a apărut aceasta 1.5
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
perspectivele actuale din studiile consacrate limbii române ca limbă nematernă, într-o viziune funcțională și pragmatică asupra limbii ca mijloc de comunicare și de interacțiune socială, precum și ca material esențial al construcției textului în contextul comunicării. Domeniul literaturii este abordat dintr-o perspectivă culturală largă, oferită de abordarea tematică, prin care literatura este înțeleasă ca discurs despre natura și condiția umană. Programa respectă imperativele învățământului actual referitoare la specificul acțiunii didactice centrate pe elev, activitățile destinate formării competențelor generale și
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
fundamentale ale existenței, b. Subiect și alteritate și c. Tradiție și modernitate. Aceste teme au caracter integrativ și grad sporit de generalitate, favorizând perspective didactice prin care fenomenul literar/cultural poate fi evidențiat în moduri dintre cele mai diverse. Actuala programă abordează tema într-un sens plural, în tangență cu domeniul studiilor culturale, accepțiunile atribuite temei fiind următoarele: ● tema desemnează un aspect general din realitate/din experiența umană transpus în textul literar/opera artistică, prin anumite modalități specifice; ● tema majoră/dominantă denumește un aspect integrator
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
între diferite texte; ● tema constituie răspunsul la întrebarea "Despre ce vorbește în mod semnificativ sau în mod important un text?", acest răspuns putând varia în contexte interpretative diverse. Recomandările privind abordarea temelor sunt următoarele: 1. Cele trei teme-cupolă vor fi abordate atât în clasa a XI-a, cât și în clasa a XII-a, prin conținuturi diferite din perspectiva complexității textelor. ... 2. Selecția textelor propuse spre studiu trebuie să respecte următoarele criterii: valoric, estetic, formativ și de adecvare la nivelul lingvistic
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
-a, prin conținuturi diferite din perspectiva complexității textelor. ... 2. Selecția textelor propuse spre studiu trebuie să respecte următoarele criterii: valoric, estetic, formativ și de adecvare la nivelul lingvistic al elevilor. ... 3. În fiecare an de studiu, fiecare temă va fi abordată prin studiul a minimum trei texte, astfel: ● un text nonliterar; ● un text literar aparținând unui scriitor din canonul/patrimoniul literar școlar românesc (Acesta va fi selectat din lista scriitorilor canonici/de patrimoniu din secțiunea Conținuturi a programei.) și ● un text literar la
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
în care aceasta este necesară pentru conturarea aspectelor contextuale necesare interpretării unei opere literare. * Pentru curriculumul diferențiat, discursul critic face parte din lista conținuturilor obligatorii. ... 11. Curentele/orientările literare constituie doar obiectul contextualizării unui text/fenomen literar, prin urmare nu vor fi abordate în sine, ci doar în vederea contextualizării unui text/fenomen literar. ... 12. Noțiunile de teorie literară vor fi abordate doar ca instrumente necesare pentru receptarea textelor literare, iar definiția conceptelor sau a curentelor literare nu va constitui în sine obiectul evaluării
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
critic face parte din lista conținuturilor obligatorii. ... 11. Curentele/orientările literare constituie doar obiectul contextualizării unui text/fenomen literar, prin urmare nu vor fi abordate în sine, ci doar în vederea contextualizării unui text/fenomen literar. ... 12. Noțiunile de teorie literară vor fi abordate doar ca instrumente necesare pentru receptarea textelor literare, iar definiția conceptelor sau a curentelor literare nu va constitui în sine obiectul evaluării. ... 13. Ordinea abordării temelor este la alegerea profesorului. ... 14. În realizarea sarcinilor pentru competența de receptare a mesajelor
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
culturală). Pentru a scoate în evidență această viziune culturală asupra predării limbii și literaturii române elevilor aparținând minorităților naționale, propunem subsumarea activităților de învățare unor teme-cupolă, în număr de trei, care rămân aceleași, în ambele clase, și care pot fi abordate în orice ordine dorește profesorul: Experiențe fundamentale ale existenței, Subiect și alteritate, Tradiție și modernitate. Pentru învățământul profesional se vor studia două teme din cele trei propuse, la alegerea profesorului. Această organizare tematică a procesului de predare-învățare poate asigura
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
un limbaj nonstandard și identificarea unor detalii subtile, de exemplu atitudini sau relații interpersonale. 1.4. Identificarea trăsăturilor specifice diferitelor tipuri de discurs: • stabilirea unor corelații între mesajul textului literar și experiențele sau cunoștințele anterioare ale receptorului • sesizarea diferențelor dintre temele/subiectele abordate în diverse texte literare, prin lectura comparată a acestora • identificarea specificului discursului narativ, liric, dramatic, pentru înțelegerea adecvată a mesajului unui text oral sau scris • recunoașterea relațiilor dintre o operă studiată și contextul cultural în care a apărut aceasta 1.5
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
perspectivele actuale din studiile consacrate limbii române ca limbă nematernă, într-o viziune funcțională și pragmatică asupra limbii ca mijloc de comunicare și de interacțiune socială, precum și ca material esențial al construcției textului în contextul comunicării. Domeniul literaturii este abordat dintr-o perspectivă culturală largă, oferită de abordarea tematică, prin care literatura este înțeleasă ca discurs despre natura și condiția umană. Programa respectă imperativele învățământului actual referitoare la specificul acțiunii didactice centrate pe elev, activitățile destinate formării competențelor generale și
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
fundamentale ale existenței, b. Subiect și alteritate și c. Tradiție și modernitate. Aceste teme au caracter integrativ și grad sporit de generalitate, favorizând perspective didactice prin care fenomenul literar/cultural poate fi evidențiat în moduri dintre cele mai diverse. Actuala programă abordează tema într-un sens plural, în tangență cu domeniul studiilor culturale, accepțiunile atribuite temei fiind următoarele: ● tema desemnează un aspect general din realitate/ din experiența umană transpus în textul literar/ opera artistică, prin anumite modalități specifice; ● tema majoră/dominantă denumește un
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
între diferite texte; ● tema constituie răspunsul la întrebarea "Despre ce vorbește în mod semnificativ sau în mod important un text?", acest răspuns putând varia în contexte interpretative diverse. Recomandările privind abordarea temelor sunt următoarele: 1. Cele trei teme-cupolă vor fi abordate atât în clasa a XI-a, cât și în clasa a XII-a, prin conținuturi diferite din perspectiva complexității textelor. ... 2. La învățământul profesional vor fi studiate două din cele trei teme, la alegerea profesorului. ... 3. Selecția textelor propuse spre
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
două din cele trei teme, la alegerea profesorului. ... 3. Selecția textelor propuse spre studiu trebuie să respecte următoarele criterii: valoric, estetic, formativ și de adecvare la nivelul lingvistic al elevilor. ... 4. În fiecare an de studiu, fiecare temă va fi abordată prin studiul a minimum două texte, astfel: ● un text nonliterar; ● un text literar aparținând unui scriitor din canonul/patrimoniul literar școlar românesc (Acesta va fi selectat din lista scriitorilor canonici/de patrimoniu din secțiunea Conținuturi a programei.) sau un text literar la
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]