9,542 matches
-
greutate, 82,3±12,5kg. Evaluarea inițială și la finalul studiului a constat în măsurători antropometrice, testare cardio pulmonară la efort și măsurarea forței musculare în izotonice. Cei 11 subiecți au fost evaluați la includere și după 1 lună de antrenament fizic la altitudine medie (1400 m) Testarea cardio-pulmonară la efort Testarea cardiopulmonara la efort (ergospirometria) permite evaluarea capacității de efort si limitărilor acestora de cauză cardiacă, respiratorie sau musculară periferică. În evaluarea subiecților am folosit un ergospirometru Cortex Metalyzer 3B
DETERMINANȚII PERFORMANȚEI FIZICE LA PRACTICANȚII SCHIULUI ALPIN. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Adrian Nagel, Claudiu Avram, Martin Domokos, Eugen Bota () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_824]
-
ale membrelor inferioare împotriva unei rezistențe opuse de un ergometru DYNO (din poziția așezat, rezistența fiind proporțională cu forța de împingere). A fost înregistrată forța izotonică maximă (Fmax) și media forței (Favg) înregistrate în urma celor 5 triple extensii. Programul de antrenament fizic Toți schiorii participanți la studiu au participat la un program de antrenament specific ce a constat în 2 ședințe zilnice a câte 3 ore/ședință de coborâre slalom, completat de un program de alergare de 20-40 minute zilnic. În timpul
DETERMINANȚII PERFORMANȚEI FIZICE LA PRACTICANȚII SCHIULUI ALPIN. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Adrian Nagel, Claudiu Avram, Martin Domokos, Eugen Bota () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_824]
-
așezat, rezistența fiind proporțională cu forța de împingere). A fost înregistrată forța izotonică maximă (Fmax) și media forței (Favg) înregistrate în urma celor 5 triple extensii. Programul de antrenament fizic Toți schiorii participanți la studiu au participat la un program de antrenament specific ce a constat în 2 ședințe zilnice a câte 3 ore/ședință de coborâre slalom, completat de un program de alergare de 20-40 minute zilnic. În timpul celor 5 săptămâni de studiu, durata antrenamentului a crescut săptămânal, intensitatea antrenamentului menținânduse
DETERMINANȚII PERFORMANȚEI FIZICE LA PRACTICANȚII SCHIULUI ALPIN. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Adrian Nagel, Claudiu Avram, Martin Domokos, Eugen Bota () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_824]
-
au participat la un program de antrenament specific ce a constat în 2 ședințe zilnice a câte 3 ore/ședință de coborâre slalom, completat de un program de alergare de 20-40 minute zilnic. În timpul celor 5 săptămâni de studiu, durata antrenamentului a crescut săptămânal, intensitatea antrenamentului menținânduse constantă (85-92% din frecvența cardiacă maximă). Fiecare ședință de antrenament a fost monitorizată, înregistrată și analizată ulterior folosind un pulsmetru Polar RS800 și software-ul de antrenament Polar ProTrainer 5 v.5.1, pentru
DETERMINANȚII PERFORMANȚEI FIZICE LA PRACTICANȚII SCHIULUI ALPIN. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Adrian Nagel, Claudiu Avram, Martin Domokos, Eugen Bota () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_824]
-
de antrenament specific ce a constat în 2 ședințe zilnice a câte 3 ore/ședință de coborâre slalom, completat de un program de alergare de 20-40 minute zilnic. În timpul celor 5 săptămâni de studiu, durata antrenamentului a crescut săptămânal, intensitatea antrenamentului menținânduse constantă (85-92% din frecvența cardiacă maximă). Fiecare ședință de antrenament a fost monitorizată, înregistrată și analizată ulterior folosind un pulsmetru Polar RS800 și software-ul de antrenament Polar ProTrainer 5 v.5.1, pentru a ajusta corespunzător intensitatea și
DETERMINANȚII PERFORMANȚEI FIZICE LA PRACTICANȚII SCHIULUI ALPIN. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Adrian Nagel, Claudiu Avram, Martin Domokos, Eugen Bota () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_824]
-
câte 3 ore/ședință de coborâre slalom, completat de un program de alergare de 20-40 minute zilnic. În timpul celor 5 săptămâni de studiu, durata antrenamentului a crescut săptămânal, intensitatea antrenamentului menținânduse constantă (85-92% din frecvența cardiacă maximă). Fiecare ședință de antrenament a fost monitorizată, înregistrată și analizată ulterior folosind un pulsmetru Polar RS800 și software-ul de antrenament Polar ProTrainer 5 v.5.1, pentru a ajusta corespunzător intensitatea și durata programului de antrenament. Toții cei 11 subiecți au participat de
DETERMINANȚII PERFORMANȚEI FIZICE LA PRACTICANȚII SCHIULUI ALPIN. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Adrian Nagel, Claudiu Avram, Martin Domokos, Eugen Bota () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_824]
-
În timpul celor 5 săptămâni de studiu, durata antrenamentului a crescut săptămânal, intensitatea antrenamentului menținânduse constantă (85-92% din frecvența cardiacă maximă). Fiecare ședință de antrenament a fost monitorizată, înregistrată și analizată ulterior folosind un pulsmetru Polar RS800 și software-ul de antrenament Polar ProTrainer 5 v.5.1, pentru a ajusta corespunzător intensitatea și durata programului de antrenament. Toții cei 11 subiecți au participat de asemenea la un program de antrenament de forță efectuat cu o frecvență de 3 ori pe săptămână
DETERMINANȚII PERFORMANȚEI FIZICE LA PRACTICANȚII SCHIULUI ALPIN. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Adrian Nagel, Claudiu Avram, Martin Domokos, Eugen Bota () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_824]
-
din frecvența cardiacă maximă). Fiecare ședință de antrenament a fost monitorizată, înregistrată și analizată ulterior folosind un pulsmetru Polar RS800 și software-ul de antrenament Polar ProTrainer 5 v.5.1, pentru a ajusta corespunzător intensitatea și durata programului de antrenament. Toții cei 11 subiecți au participat de asemenea la un program de antrenament de forță efectuat cu o frecvență de 3 ori pe săptămână (48 ore pauză între ședințele de antrenament) ce a constat în 3 serii de flotări, genuflexiuni
DETERMINANȚII PERFORMANȚEI FIZICE LA PRACTICANȚII SCHIULUI ALPIN. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Adrian Nagel, Claudiu Avram, Martin Domokos, Eugen Bota () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_824]
-
analizată ulterior folosind un pulsmetru Polar RS800 și software-ul de antrenament Polar ProTrainer 5 v.5.1, pentru a ajusta corespunzător intensitatea și durata programului de antrenament. Toții cei 11 subiecți au participat de asemenea la un program de antrenament de forță efectuat cu o frecvență de 3 ori pe săptămână (48 ore pauză între ședințele de antrenament) ce a constat în 3 serii de flotări, genuflexiuni și ridicări la bară la fiecare ședință de antrenament. La includere am efectuat
DETERMINANȚII PERFORMANȚEI FIZICE LA PRACTICANȚII SCHIULUI ALPIN. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Adrian Nagel, Claudiu Avram, Martin Domokos, Eugen Bota () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_824]
-
pentru a ajusta corespunzător intensitatea și durata programului de antrenament. Toții cei 11 subiecți au participat de asemenea la un program de antrenament de forță efectuat cu o frecvență de 3 ori pe săptămână (48 ore pauză între ședințele de antrenament) ce a constat în 3 serii de flotări, genuflexiuni și ridicări la bară la fiecare ședință de antrenament. La includere am efectuat testul 10-RM (greutatea maximă pe care subiectul o poate învinge pe parcursul a 10 repetări). În funcție de rezultatul testului s-
DETERMINANȚII PERFORMANȚEI FIZICE LA PRACTICANȚII SCHIULUI ALPIN. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Adrian Nagel, Claudiu Avram, Martin Domokos, Eugen Bota () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_824]
-
la un program de antrenament de forță efectuat cu o frecvență de 3 ori pe săptămână (48 ore pauză între ședințele de antrenament) ce a constat în 3 serii de flotări, genuflexiuni și ridicări la bară la fiecare ședință de antrenament. La includere am efectuat testul 10-RM (greutatea maximă pe care subiectul o poate învinge pe parcursul a 10 repetări). În funcție de rezultatul testului s-a adăugat o sarcină suplimentară celei a propriului corp și s-au efectuat cele 3 serii de 10
DETERMINANȚII PERFORMANȚEI FIZICE LA PRACTICANȚII SCHIULUI ALPIN. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Adrian Nagel, Claudiu Avram, Martin Domokos, Eugen Bota () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_824]
-
anumit stil de leadership și dominanța cerebrală? Dar între tipul psihologic și dominanța cerebrală? Toate aceste întrebări au constituit premise pentru prezenta cercetare, provocându-ne curiozitatea epistemică și pragmatică. Cercetările au evidențiat că preferințele cerebrale se pot modifica în urma unui antrenament adecvat. În aceste condiții, în cazul unei corelații, se poate modifica stilul de leadership sau tipul psihologic prin modificarea preferințelor cerebrale? Rămîne o întrebare deschisă și incitantă, la care cercetările ce vor fi întreprinse urmează să dea un răspuns. Un
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
fiind repetate, dar cu pauze corespunzătoare, cu scopul ca engrama să se fixeze temeinic. Terapiile complementare de susținere a programului kinetic folosit în tratamentul scoliozelor sunt: tehnicile Alexander și Trager, Tai Chi Chuan, Qi Qung, relaxarea musculară și respirația profundă, antrenamentul autogen, osteopatia, chiropractica, kinetologia. În ceea ce privește mijloacele fizicale de susținere a programului kinetic putem trage următoarele concluzii: tratamentul scoliozelor se folosesc termoterapia, hidrotermoterapia, hidroterapia, aquagym, înotul, masajul teraputic, electroterapia, hidrotermo kinetoterapia. În tratamentul prin hidrotermoterapie important este ca indicația de termoterapie
OPȚIUNI DE TRATAMENT ÎN SCOLIOZE; ASOCIEREA TERAPIILOR CONVENȚIONALE CU CELE COMPLEMENTARE. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mihaela Ganciu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_814]
-
Atena s-a născut din coapsa lui Zeus. Diferența dintre primii pași, ezitanți și stângaci, ai unui copil și țopăitul unui pici care merge deja de un an ne arată cât de complexă este această competență aparent simplă și cât antrenament practic necesită ea. În timpul războiului din Golf, au fost angajate echipe puțin experimentate din Întreaga lume pentru a stinge un număr fără precedent de incendii. Au fost testate foarte multe tehnici noi și s-a câștigat o bogată experiență practică
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
Comitetului național polonez tocmai îl vizitase pe Cuza; domul era convins că polonezii n-au avut niciodată intenții rele contra sa, dar mizând pe toleranța ce-l caracterizează ei au dorit să facă din Moldova un fel de teren de antrenament contra Rusiei 32. Tillos subliniază aprecierile judicioase ale domnitorului român asupra rolului fiecărei Puteri în eventualitatea unui conflict militar, îndeosebi asupra aceluia al Austriei, asupra atitudinii ferme care trebuia adoptată față de Rusia și abilă față de Prusia. Consulul își termina raportul
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
o emoție ce îi umple ochii de lacrimi. Ghidușul se dă peste cap luând o înfățișare severă, încruntată, de cruciat al unor idei impregnate de radicalism. Câte „o fabulă de actualitate”, niște schițe după natură, evocarea unor „figuri dispărute” constituie antrenamentul lui de portretist. Cu o îngustă percepție a literaturii moderne (și, în genere, a curentelor noi în artă), el nu vede în gesturile necanonice decât trăsneli și „nerozii”. Criteriul pare să fie acela al unui realism destul de strict. În ceea ce privește „chestiile
LOCUSTEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287844_a_289173]
-
prin adaptările de care avem atît de multă nevoie acum! Învățînd cum să ne Îmbunătățim și să echilibrăm sănătatea corporală cu ajutorul medicinei energetice va permite adevăratelor calități pe care le dețineți să iasă la suprafață și reprezintă un teren de antrenament pentru a deveni o forță În transformarea energiilor din jurul dumneavoastră, astfel Încît lumea să devină mai bună. Pentru a vă sprijini cît mai eficient În această aventură măreață, trebuie să aveți grijă și să vă mențineți organismul Într-o stare
-Medicina energetica pentru femei. In: Medicina energetica pentru femei by Donna Eden, David Feinstein () [Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
sînteți mai capabilă să navigați pe calea către cadourile menopauzei: Împuternicire, autosuport și eliberarea din tendința incontrolabilă de a satisface nevoile altora și de a vă stabili agenda În funcție de alții. Propria-mi experiență de trecere prin menopauză a fost un antrenament grozav pentru a deveni atentă la femeile care mă consultau În practică. Atunci cînd ai lucrat În propriul laborator ești mult mai bună În a-i Învăța pe alții. Ca un făcut, cele mai multe dintre prietenele mele cele mai apropiate au
-Medicina energetica pentru femei. In: Medicina energetica pentru femei by Donna Eden, David Feinstein () [Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
făcute pentru a ne conduce comunitățile cu pasiune și farmec - folosind toate modalitățile practice și de iubire pe care le-a Învățat În prima parte a vieții noastre pentru a face această slujbă. Acesta este În umila mea opinie un antrenament mult mai bun pentru liderii comunitari decît este o diplomă de științe politice. Menopauza: o nouă chimie/o nouă energie Trecerea de la o biochimie care este orientată către găzduirea unui proces lunar de eliberare a unui ovul și de pregătire
-Medicina energetica pentru femei. In: Medicina energetica pentru femei by Donna Eden, David Feinstein () [Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
referindu-se la aceasta drept „acțiuni ale guvernului american menite să sprijine obiectivele noastre de securitate națională”. 6. În lucrarea lor privind CIA, Victor Marchetti și John D. Marks s-au referit într-un mod critic la un program de antrenament pentru poliție, care se desfășura în Sudul Vietnamului; oricum, cea mai mare nemulțumire a lor este legată de implicarea unei instituții academice, și anume Michigan State University, într-un program secret. Victor Marchetti și John D. Marks, The CIA and
Războiul tăcut. Introducere în universul informațiilor secrete by Abram N. Shulsky, Gary J. Schmitt () [Corola-publishinghouse/Science/2146_a_3471]
-
o mai mare diferențiere de „mase”. Conținutul muncii politice a cadrelor este, pe de altă parte, indicat de specializarea funcțiilor În aparat pornind de la diviziunea muncii Între organizator (instructor) și propagandist, instrucția având un dublu Înțeles, de Învățare și de antrenament militar. Instructorul, activist și organizator, este cel care mobilizează „baza” partidului - „masele” și „poporul”. (2) Politicul și savantul: academizarea și profesionalizarea elitelor Am numit academizare strategia de Înnobilare academică a Învățământului de partid, strategie de acumulare primitivă de capital cultural
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
conducerii învățării”, Structuri, strategii și performanțe în învățământ, Editura Academiei Române, București. Priles, M. (1993), „The Fishbowl Discussion: A Strategy for Large Honors Classes”, English Journal, octombrie. Prutianu, șt. (1998), Comunicare și negociere în afaceri, Editura Polirom, Iași. Prutianu, șt. (2005), Antrenamentul abilităților de comunicare, Editura Polirom, Iași Ramonet, I. (2000), Tirania comunicării, Editura Doina, București. Rășcanu, R. (2002), Psihologie și comunicare, Editura Universității din București. Roberts, K.; Hunt, D. (1991), Organizational Behavior, PWS-Kent Publishing Company, New York. Roco, M. (2004), Creativitate și
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
sau contra naturii, tânărul învață, în același timp, să se înțeleagă pe sine și să cunoască mai bine lumea. Stimularea unui copil pentru a participa la activitățile educației fizice și sportului înseamnă mai mult decât a-i oferi un simplu antrenament corporal. Înseamnă a-i oferi o adevărată educație personală și socială, înseamnă a-l situa în raport cu ceilalți, a-i permite să se manifeste, a-l dezvălui pe el, sie însuși și lumii prin intermediul propriului corp (Mârza D. N., 2007). Prin intermediul
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
în plan motric, cognitiv, social, estetic și afectiv.”. Sintetizând o parte din definițiile prezentate, Dragnea A. și colaboratorii (2006) definesc educația fizică astfel: „educația fizică apare ca o componentă a educației generale,exprimată printr-un tip de activitate motrică (alături de antrenament sportiv, competiție, activități de timp liber, activități de expresie corporală și activități de recuperare), desfășurată organizat sau independent, al cărei conținut conceput specific vizează optimizarea potențialului biomotric al individului, precum și a componentelor cognitivă, afectivă, și social-relațională, determinând creșterea calității vieții
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
în practică nu pot fi separate, fiind permanent într-o strânsă interdependentă și corelație. Viteza „Viteza (în accepțiunea cea mai largă) se referă în principal la iuțeala sau rapiditatea efectuării mișcării sau actului motric în unitatea de timp.” A. Dragnea - „Antrenamentul Sportiv”, 1996. Trebuie să amintim că în cadrul literaturii de specialitate studiate am întâlnit excluderea vitezei ca termen, de către unii specialiști (puțini la număr); ei îi zic „rezistență de scurtă durată”, punct de vedere cu care nu suntem de acord, aceasta
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]