7,334 matches
-
nu primește rugăciunile muritorilor de rând și în mod sigur el n-ar fi putut spune: „Lăsați copiii să vină la mine” (Lc. 18,16). Toate acestea revin la a spune că pentru creștini măsura tuturor lucrurilor nu este intelectul creat, ci Cuvântul întrupat, Cel întru care „au fost făcute toate, cele din ceruri și cele de pe pământ, cele văzute, și cele nevăzute”. Revelația exprimată în Scripturi conține deja anumite presupoziții ontologice despre condiția umanității, posibilitățile cunoașterii și vocația ultimă a
[Corola-publishinghouse/Science/1998_a_3323]
-
Dumont afirma, între altele, că revoluția nominalistă a fost promotoarea de facto a individualismului civic european 1. La rândul său, John Milbank indică consecințele profunde ale „revoluției” lui Duns Scotus (1265-1308) pentru discuția metafizică a relației lui Dumnezeu cu natura creată (definită ca potentia ordinata, deci ca voință divină factuală exprimată în „cartea Naturii”) dar, mai ales, cu propria Sa natură (numită potentia absoluta, ceea ce reprezintă voința divină infinită, dar necomunicată oamenilor)1. O asemenea perspectivă lasă loc imens pentru speculație
[Corola-publishinghouse/Science/1998_a_3323]
-
determinate, obligă individul să acționeze după principiul economiei puterii, dozându-și energiile pentru control și manipulare. Pe de altă parte, disoluția vechii paradigme a participației conduce către o criză a medierilor, vizibilă în scolastica târzie prin apelul la teologia grației create, pe de o parte, și prin noua orientare angelologică a cosmologiei, care suferă de o certă inspirație arabă, pe de altă parte 3. Modelul relației om-om, respectiv om-natură-Dumnezeu, devine unul contractual 4. Faptul este trădat în istoria ecleziastică a
[Corola-publishinghouse/Science/1998_a_3323]
-
instrument de progres științific. Prin acest demers critic, se verifică valabilitatea cunoștințelor din acest domeniu (logos) și nivelul de cunoaștere științifică (episteme), avându-se în vedere cele trei mari întrebări: Ce este cunoașterea (întrebarea gnoseologică)? Cum este ea constituită sau creată (întrebarea metodologică)? Cum se poate aprecia valoarea sau validitatea sa (întrebarea etică)? Tocmai de aceea, unificarea conceptuală între epistemologie și constructivism devine tot mai necesară în domeniul securității și apărării comune europene, făcându-se loc unor noi analize și interpretări
Euroarmata şi apărarea României. Analiză de epistemologie constructivistă privind politica de securitate şi apărare comună a Uniunii Europene by Constantin Manolache () [Corola-publishinghouse/Science/1432_a_2674]
-
Această definiție, propusă de Piaget în lucrarea amintită mai sus, are marele merit de a desprinde trei mari întrebări despre legitimitatea cunoștințelor pentru a elabora rațional comportamentele cognitive și sociale: Ce este cunoașterea (întrebarea gnoseologică)? Cum este ea constituită sau creată (întrebarea metodologică)? Cum se poate aprecia valoarea sau validitatea sa (întrebarea etică)? Aceste trei întrebări au obținut răspunsuri diferite potrivit culturilor la care ele s-au referit și în concordanță cu ideile gânditorilor care le-au examinat. Totodată, aceste întrebări
Euroarmata şi apărarea României. Analiză de epistemologie constructivistă privind politica de securitate şi apărare comună a Uniunii Europene by Constantin Manolache () [Corola-publishinghouse/Science/1432_a_2674]
-
de la Varșovia. Apărarea colectivă angajează toate națiunile semnatare ale unui tratat, în sensul că fiecare dintre acestea trebuie să vină în apărarea celeilalte în eventualitatea unor amenințări sau al unui atac armat din partea unuia sau mai multor state din afara grupării create. O trăsătură esențială a unei organizații de securitate colectivă este protecția reciprocă prin care se oferă membrilor săi o garanție de securitate puternică, din punct de vedere militar. Cu alte cuvinte, este vorba de protecție militară reală și credibilă împotriva
Euroarmata şi apărarea României. Analiză de epistemologie constructivistă privind politica de securitate şi apărare comună a Uniunii Europene by Constantin Manolache () [Corola-publishinghouse/Science/1432_a_2674]
-
și capacitatea sa de a se adapta la noile amenințări și la noile cerințe de apărare. Dar problema centrală a existenței N.A.T.O. era raportată în mod direct la dispariția fostei Uniuni Sovietice. Logica era destul de clară: o alianță militară creată ca răspuns la o amenințare punctuală nu ar trebui să mai existe după dispariția acestei amenințări. Dar istoria nu s-a mai repetat de această manieră. Pentru N.A.T.O. și statele membre, s-a admis ideea potrivit căreia apărarea colectivă
Euroarmata şi apărarea României. Analiză de epistemologie constructivistă privind politica de securitate şi apărare comună a Uniunii Europene by Constantin Manolache () [Corola-publishinghouse/Science/1432_a_2674]
-
mult decât în trecut, iar aliații preferați ar trebui să fie Uniunea Europeană, comunitatea mai largă a democrațiilor și societatea civilă internațională. Le voi analiza pe fiecare pe rând. Uniunea Europeană Am considerat întotdeauna Uniunea Europeană ca fiind întruchiparea ideii de societate deschisă, creată treptat prin inginerie socială - metoda preferată a lui Popper de a face o lume mai bună - bazată pe admiterea faptului că perfecțiunea rămâne inaccesibilă. Fiecare stadiu a fost planificat cu un anumit scop într-o perioadă limitată, înțelegându-se perfect
Epoca failibilității. Consecințele luptei împotriva terorii by George Soros [Corola-publishinghouse/Science/1960_a_3285]
-
corecte față de cele false devine evidentă. Mai mult sau mai puțin suspicios și resentimentar, tribul este forțat, în cele din urmă, să accepte medicina „albilor” deoarece dă rezultate mai bune. Modul de gândire tradițional se poate confrunta și cu dificultăți create chiar de el. După cum am văzut, măcar o parte din setul de convingeri predominante s-a dovedit fals. Chiar și într-o societate simplă și neschimbătoare au loc evenimente neobișnuite care necesită o explicație. Este posibil ca noua justificare să
Epoca failibilității. Consecințele luptei împotriva terorii by George Soros [Corola-publishinghouse/Science/1960_a_3285]
-
de birotică); crize provocate de influențele negative provenite de la partenerii de afaceri (apariția insolvabilității în lanț în perioade de recesiune economică). Pentru depășirea crizei, trebuie elaborat din vreme un plan de criză pentru a se putea acționa potrivit situației concrete create. Planul de criză conține o serie de măsuri care trebuie luate în următoarele domenii: desfacere: publicitate, vânzări speciale, produse/servicii noi, ajutoare de finanțare; personal: disponibilizări, transferuri, eliminarea sporurilor de salarii, reducerea programului de lucru; reducerea costurilor: reducerea consumurilor de
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
a zonei Roșia Montană”, în Studii și cercetări economice, vol. 11-12, Editura CIDE, București, p. 84. footnote>: - în cazul unor accidente ecologice, firma investitoare este controlată prin intermediul a două firme off-shore, ceea ce poate face dificilă responsabilitatea firmei față de oricare dezastru creat; - pe plan mondial, companiile de asigurare și-au reevaluat politica față de unitățile miniere și au refuzat acoperirea tuturor riscurilor de asigurare. Calitatea actului de decizie este determinantă pentru încadrarea unui proiect sau a unei investiții în valorificarea resurselor naturale în
Abordarea entropică a valorificării resurselor naturale. De la principii la strategie by Florina Bran; Carmen Valentina Rădulescu; Gheorghe Manea; Ildikó Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/212_a_182]
-
oamenilor. Conform acestei abordări, poveștile imită viața și prezintă lumii exterioare o realitate interioară; în același timp, ele pun bazele și dau o formă atât personalității naratorului, cât și realității în care acesta trăiește. Povestea este identitatea cuiva, o poveste creată, spusă, revizuită și respusă prin viață. Ne cunoaștem sau ne descoperim pe noi înșine și ne dezvăluim celorlați prin poveștile pe care le spunem 2. Nu toată lumea acceptă această perspectivă. Înrezumatul capitolului introductiv al excelentului lor ghid de cercetare calitativă
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
3. Complementaritatea: în plan psihologic corespunde, după Levinger, identificării tipurilor de diade ce îi pot face pe parteneri să dezvolte elemente de personalitate reciproc necesare; din acest punct de vedere, analizabile sunt diadele, longevitatea relației, intensitatea relației și contextul socio-cultural creat; proporția combinării trăsăturilor reciproce de personalitate, care definesc și favorizează atracția interpersonală. Nivelurile de analiză ale atracției interpersonale vizează următoarele componente: a. comportamente interpersonale: - reacții provocate de conduita celorlalți; - relația interpersonală (dominare - supunere, cuplare pozitivă, negativă); b. tranzacția interpersonală: - stabilește
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
pe termen scurt. Se pare însă că elementele cu gradul cel mai mare de nocivitate le reprezintă „traumatismele” psihice și organizaționale crizele paralizând și uneori chiar stopând activitățile curente, destructurând echilibrul organizației școlare atât în interior, prin confuzia și insecuritatea create, dar și în exterior, prin discreditarea imaginii colectivului și a cadrului didactic respectiv. În majoritatea situațiilor cadrele didactice își centrează eforturile și atenția, controlul și concentrarea asupra situațiilor didactice, asupra activitătii de predare ignorând, de multe ori nu din rea-voință
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
142-164, Chichester, John Wiley and Sons, New York, 1993. 67. Cum se vorbește la o petrecere? Atenția selectivă Înregistrarea unei petreceri cu o cameră video ne surprinde de multe ori; toată lumea vorbește și nimic nu pare că se deslușește în vacarmul creat. Însă realitatea psihologică este cu totul alta, căci nu pierdeți nici o silabă din conversația cu interlocutoarea sau interlocutorul dumneavoastră, iar bruiajul nu este perceput decât ca un fundal sonor. Acest paradox al cocktail party-urilor a fost subliniat de englezul Colin
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
în mod restrictiv cu un spațiu al motivării, al literalității, lirismului și antiprozei, al conotației și obscurității semantice; în aceste condiții, modelul propus de Gheorghe Crăciun este cu atât mai util cu cât lărgește sfera conceptului și înlătură frontiere artificial create și impuse. Ipoteza de la care pornesc considerațiile sale este aceea că „raportul dintre denotație și conotație reprezintă în poezie o dimensiune fundamentală, activă, fără de care problema limbajului ei specific nu poate fi gândită nici propriu, nici corect”198. 2.2
Pragul și Neantul. Încercări De Circumscriere A Morții [Corola-publishinghouse/Science/2135_a_3460]
-
afaceri, relaționarea Între parteneri se face pe baza recomandărilor, a relațiilor anterioare și cunoștințelor. Majoritatea celor intervievați au menționat relațiile personale și cunoștințele ca modalitate principală de alegere a partenerilor de afaceri (atât cei interni, cât și cei externi). Reputația creată și portofoliul de relații constituie resurse sociale strategice În industria confecțiilor. Implicarea În rețele cu clienți/parteneri externi și investiția În capital social (reputație, recunoaștere) constituie o strategie de succes În opinia altui manager intervievat: În general vin oameni care
Organizare și câmpuri organizaționale. O analiză instituțională by Mihai Păunescu [Corola-publishinghouse/Science/2104_a_3429]
-
și orientarea către atragerea și menținerea forței de muncă, percepută ca factor decisiv pentru dezvoltare. O strategie de integrare productivă presupune o metaforă organică a „firmei ca Întreg” și nu doar ca subcontractoare dependentă de comenzile altei firme. Rețelele deja create și susținute cultural tind să se dezactiveze pentru a permite o re-poziționare a firmelor pe criterii diferite. Relațiile stabile actuale sunt complementate de identificarea de noi oportunități prin noi parteneri; firmele ce folosesc astfel de strategii sunt interesate de explorarea
Organizare și câmpuri organizaționale. O analiză instituțională by Mihai Păunescu [Corola-publishinghouse/Science/2104_a_3429]
-
număr mare de indivizi, În funcție de preferințele și interesele sale, fiind la rândul ei acceptată și valorizată ca membru al anturajului respectiv. Integrarea socială se bazează pe faptul că persoana În dificultate se poate folosi În mod neîngrădit de toate facilitățile create și stipulate oficial, iar fenomenul de incluziune ține deja de cutuma socială și nu e necesar să se facă apel, În mod curent, la recomandări și dispoziții din partea unei autorități anume. - Integrarea personală este legată de dezvoltarea relațiilor de interacțiune
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
destinat persoanelor cu cerințe speciale să elaboreze un set de principii-cheie comune, prin care sunt reflectate elementele universal valabile ale politicilor referitoare la Învățământul pentru această categorie de beneficiari: - toți copiii au dreptul la acces egal la educație; așadar, trebuie create condiții pentru toți copiii În vederea Îndeplinirii acestei cerințe; - forma curentă de Învățământ este frecventarea unei școli obișnuite; - copiii cu cerințe educaționale speciale necesită un sprijin special și individual pentru a Învăța cu succes Într-o școală obișnuită; - școlile speciale sunt
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
putem aprecia că finanțarea ANPH în domeniul problematicii protecției speciale a persoanelor cu handicap a avut, în mod evident, efecte pozitive în ceea ce privește crearea și dezvoltarea unor servicii alternative pentru persoanele cu handicap. De asemenea, este foarte important faptul că, o dată create serviciile respective, activitatea lor a fost continuată și diversificată de-a lungul timpului, fiind asigurată cu succes sustenabilitatea acestor proiecte. În aceeași direcție, amintim că pe parcursul celor patru ani de finanțare ANPH, un procent de peste 80% din totalul proiectelor derulate
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
modelul medicalizat al pacientului bazat îndeosebi pe îngrijire medicală, susținut și de acțiuni caritabile, la cel social integrativ. În noua viziune a documentelor internaționale, persoana cu handicap este considerată cetățean cu drepturi depline, iar comunitatea are obligația ca, prin serviciile create, să-i asigure șanse egale spre a-și putea ocupa locul legitim în activitățile vieții. Potrivit principiului de mainstreaming, de abordare integrată, persoanele cu handicap își vor putea exercita drepturile de cetățean numai dacă se vor realiza intervenții legislative la
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
239-243). 1. Inițial avem o imagine sau o reprezentare destul de vagă a ceea ce înțelegem printr-o noțiune, imagine rezultată fie din decelarea unor trăsături comune subiacente mai multor fenomene disparate, fie din încercarea de a explica anumite constante, regularități. Conceptul creat și folosit în aceste situații are rolul de a face posibilă înțelegerea sensului relațiilor observate. 2. A doua etapă constă în specificarea conceptului. Ea înseamnă descompunerea reprezentării în elemente ce constituie diversele aspecte sau dimensiuni ale conceptului. Astfel de elemente
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
El cîntă nașterea universului și nunta mistică a elementelor. Erosul este forța care mișcă, Într-adevăr, astrele și provoacă delirul creațiunii. Asachi, Înaintea lui Heliade, avea intuiția amorului cosmic În niște versuri triste și noduroase: „Acea rază nemurindă, pentru glorie creată, Ce lucit-au peste mine Încă-n timpul de giunie Aleu, s-a Înturnat iarăși la obîrșia-i necurmată Dar În mezul al durerii ce-mi rămîne-n suflet vie Ca scînteie care aprins-ai nu s-a stinge niciodată Și-a
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
Introducere O serie întreagă de Apostoli și Părinți ai Bisericii mărturisesc că lumina arătată de Dumnezeu sfinților este altceva decât cunoștința din lucrurile create, e slava naturii dumnezeiești. E singura lumină adevărată, eternă, neschimbată, prin care devenim și noi lumină, ca niște fii ai luminii. Această lumină au văzut-o Apostolii pe Tabor, prefăcându-se, schimbându-se ei înșiși în lumină, apoi Maria Magdalena
EXPERIEREA LUMINII DUMNEZEIEŞTI LA SFÂNTUL SIMEON NOUL TEOLOG by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/141_a_174]